# data[].attributes.attachment_caption
Primer laboratorio de psicología en Leipzig, Alemania.

# data[].attributes.headline
Wundt y el primer laboratorio de psicología experimental (1879)

# data[].attributes.subject
Wundt y el primer laboratorio de psicología experimental (1879)

# data[].attributes.body
Wundt fundo el primer laboratorio de psicología experimental, consolidando a la psicología como una disciplina científica independiente, dedicándose al estudio de la mente por medio de la experimentación de los elementos mas simples que la componen. Al principio su enfoque de estudio era la percepción y tiempos de reacción, sin embargo Wundt dio cuenta de otros procesos mentales como la memoria y el pensamiento, por ello determino la división de la psicología en dos áreas:
- Psicología experimental: Centrada en el estudio de procesos mentales básicos.
- Volkerpsychologie: Estudio de procesos mentales superiores, también es considerada como la antecedente de la psicología social.

# data[].attributes.body
Wundt expuso sus ideas de esta área de la psicología en 10 volúmenes que escribió durante 1900 y 1920, de hecho para mayor comprensión de sus postulados escribió un resumen en 1908.

A pesar de que se considera que esta área aporto poco a la psicología social, Wundt postulo:

El desarrollo individual depende del entorno mental en el que la persona se desarrolla, siendo este entorno mental construido por el lenguaje, las costumbres y las creencias.

Se sugirió estudiar la relación entre mente y cultura, no solo como objeto de estudio sino con la necesidad de encontrar un método adecuado para estudiarla, por lo que propuso las investigaciones etnográficas para ello.

# data[].attributes.body
Franz Brentano (1838-1917)

Opositor de la ideología atomista de Wundt, por lo que adopto una postura holista.

Propuso que la psicología debería estudiar la experiencia inmediata y no la descomposición de sus elementos

Christian von Ehrenfels (1859-1932)

La forma es una construcción mental, proponiendo el ejemplo del sonido: Cuando se escucha música, la melodía no llega al intelecto como sonidos de manera aislada que recepcionan nuestros oídos, esta llega en su totalidad, es su forma.

# data[].attributes.headline
Estudios experimentales sobre la visión del movimiento (1912)

# data[].attributes.subject
Estudios experimentales sobre la visión del movimiento (1912)

# data[].attributes.body
Este experimento a cargo de Max Wertheimer y sus colaboradores Wolfgang Kohler y Kurt Koffka fue el inicio formal de la psicología de la Gestalt

Consistía en mostrar 2 puntos de luz que aparecían secuencialmente en diferentes lugares, con ello la persona no percibía los 2 puntos sino un punto que se movía. Este es un movimiento estroboscópico y consiste en el aparente movimiento de luces estáticas que se encienden por intervalos cortos y regulares.

Efecto phi :Este fenómeno para los psicólogos de la Gestalt se puede analizar únicamente como una percepción global.

# data[].attributes.body
Aportes

Fenómeno phi: Es el resultado de la excitación fisiológica global en el individuo.

Dedico gran parte de su trabajo científico al aprendizaje, sus ideas quedaron plasmadas en el libro Productive thinking (1945) y postulados de 1918 y 1920, donde critico la lógica aritmética occidental y sus análisis de pensamiento productivo por ser inadecuado para explicar el pensamiento natural de las personas.

El concepto de pensamiento natural esta caracterizado por un proceso de centramiento en que las diferentes partes emergen como un todo.

El pensamiento productivo es explicado desde la capacidad de reestructuración para cambiar conceptos con el fin de resolver problemas.

La innovación y pensamiento creativo es un proceso de recentramiento y reestructuracion

# data[].attributes.body
Aportes

A parte de la percepción, este autor realizo una serie de investigaciones en el campo del aprendizaje con Chimpancés (1913-1914), aplicando los mismos principios de la psicología Gestalt afirmo que el aprendizaje debería ser considerado desde su totalidad, un campo con interrelaciones entre diferentes elementos.

Postulo que la situación de aprendizaje se da cuando el individuo es capaz de reestructurar la situación y comprender las relaciones entre los diferentes elementos de esta.

Los resultados de la investigación con chimpancés, donde estos tenían que alcanzar una recompensa en un lugar de difícil acceso, arrojo que el aprendizaje se da cuando existe una visión global de la situación, la cual permite crear una estrategia optima para conseguir una recompensa.

Idea de insight: Cambio abrupto en la conducta precedido de una reestructuración en el campo.

# data[].attributes.headline
Influencias de la psicología de la Gestalt en la psicología social (1945-1960)

# data[].attributes.subject
Influencias de la psicología de la Gestalt en la psicología social (1945-1960)

# data[].attributes.body
Los principios de la psicología de la Gestalt fueron introducidos a la psicología social en la década de los 30, tiene sus raíces filosóficas en la fenomenología de Edmund Husserl (1859-1938) y en el profundo rechazo del enfoque analítico de la psicología experimental de Wundt y sus derivados. Sus principales ideas son:

La psicología debe ser abarcada como un totalidad, se debe analizar la experiencia como un todo, ya que lo primero que llega a la conciencia no son la sensaciones o elementos constituyentes sino todo.

La experiencia al ser una Gestalt, esta organizada y estructurada en leyes, el objetivo de la psicología es analizarlas.

Negación de la percepción como forma de adquirir conocimiento. La percepción depende de las impresiones individuales, por ende el mundo se nos presenta diferente cada día, la percepción no se repite en la conciencia, lo cual hace imposible el estudio.

Demás autores
Kurt Lewin (1890-1947): Tuvo importantes aporte a la psicología social desde este enfoque. Además, retomo la idea del insight y recalca que las transformaciones conductuales son consecuencia en un cambio de la cognición en el campo.
Kurt Koffka (1886-1941): Dedico un capitulo de su libro Principios de la psicología de la forma a la psicología social.

# data[].attributes.headline
Influencia de la teoría psicoanalítica: Sigmund Freud (1856-1939)

# data[].attributes.subject
Influencia de la teoría psicoanalítica: Sigmund Freud (1856-1939)

# data[].attributes.body
Aportes

Estudio de la neurosis histérica: Determino que esta enfermedad tiene una causa mas psicológica que fisiológica, su terapia se basaba en identificar las causas que originaron la enfermedad mediante la expresión verbal de los recuerdos del paciente, añadiendo posteriormente la idea de pulsiones y libido a la terapia freudiana.

Teorías de los instintos: Naturaleza pulsional de la persona

1. La energía libidinal tenia como meta el principio del placer.

2.  Impulsos de autopreservación frente impulsos sexuales, incluyendo instintos de vida y muerte.

Sin embargo, existe mucha polémica y discusión entorno a la visión de las ideas de Freud y cómo estas influyen a la psicología social.

# data[].attributes.headline
Influencias de neofreudianos y demás autores del psicoanálisis

# data[].attributes.subject
Influencias de neofreudianos y demás autores del psicoanálisis

# data[].attributes.body
Aportes
Karen Horney (1885-1952): Subrayó la influencia del medio cultural en la neurosis.
Abran Kardiner (1891-1981): Elaboró el concepto de estructura básica de la personalidad o personalidad básica donde la cultura juega un papel modelador en esta.
Erich Fromm (1900-1980): Mantuvo la importancia de la organización social en la satisfacción de las necesidades humanas.
H.S. Sullivan (1892-1949): Destaco que la personalidad no puede ser entendida fuera de la interacción social.
Erik Erikson (1902-1994): Fases de desarrollo de la identidad psicosexual.
Aportes bibliográficos
Personalidad autoritaria - Adorno, Frenkel-Brunswik, Levinson y Sanford (1950)
Psicología de las masas del Fascismo- Reich (1933)
El miedo a la libertad- Fromm (1939)

# data[].attributes.body
Psicólogo británico.

Basó sus ideas en los postulados de Lamark, especialmente en la heredabilidad de las características aprendidas durante la vida.

Publicó el primer manual de psicología social escrito por un psicólogo: Introduction to Social Psychology (1908), donde defendió que el comportamiento social es de naturaleza instintiva.

Sostuvo que toda la conducta es teleológica, es decir, tiene una meta (teoría hórmica).

Propuso el concepto de mente de grupo para explicar procesos sociales.

Para McDougall el objetivo de la psicología social debía ser el análisis de las bases instintivas del comportamiento.

Fue partidario de la experimentación. Sin embargo, sus trabajos tienden a ser especulativos.

Apoyó la eugenesia.

Obras: Physiological Psychology (1905), Body and Mind (1911) y Group Mind (1920).

# data[].attributes.body
Para McDougall el Instinto es:

Una disposición heredada o innata que determina que su poseedor perciba y preste atención a objetos de cierta clase, que experimente una excitación emocional peculiar a la hora de percibir tal objeto, y que reaccione respecto a él de una manera particular o, al menos, que experimente un impulso hacia tal acción.

En este sentido, el instinto tiene tres componentes:

Cognitivo: tendencia a prestar atención a determinados objetos.

Emocional: tendencia a experimentar una reacción emocional determinada ante un objeto.

Comportamental: tendencia a reaccionar de forma específica.

# data[].attributes.headline
CLASIFICACIÓN DE LOS INSTINTOS SEGÚN McDOUGALL

# data[].attributes.subject
CLASIFICACIÓN DE LOS INSTINTOS SEGÚN McDOUGALL

# data[].attributes.body
Psicólogo norteamericano

Se doctoró en psicología experimental con James R. Argell.

Trabajó en la Universidad de Chicago de 1903 a 1908, después de lo cual se fue a la Universidad John Hopkins.

Formuló los principios del conductismo en Psychology as the behaviorist views it (1913).

Siguiendo los principios del condicionamiento clásico de Iván Pávlov, enseñó a emitir respuestas de miedo a Albert, un bebé de 11 meses, demostrando que era posible condicionar las emociones.

Obras: Psychology from the Standpoint of a Behaviorist (1919) y Behaviorism (1924)

# data[].attributes.body
1) Se llegó a una situación ridícula, en la que se formulaban instintos para cualquier circunstancia de la vida.
p. e. Instinto estético: instinto de una niña de peinarse trenzas.
2) Las clasificaciones de instintos no explicaba nada.
(Bernard, sociólogo de la Escuela de Chicago)
3) No había datos concretos sobre la existencia de los instintos (Watson).

La identificación de la psicología social con las teorías de instintos fue un obstáculo para el desarrollo de la disciplina.

# data[].attributes.body
El conductismo buscó hacer de la psicología una ciencia objetiva. Para esto, se postuló que:

El objeto de estudio de la psicología es la conducta observable.

El método de la psicología debe ser el método experimental y deben usarse técnicas objetivas de medición.

La conducta debe explicarse recurriendo a factores ambientales, externos a la persona.

La psicología es una ciencia aplicada cuyo objetivo es la predicción y control del comportamiento.

El conductismo supuso un rechazo de términos mentalistas como el de conciencia. Así mismo, se rechazó de la introspección como método de estudio.

El conductismo representó el advenimiento de un nuevo periodo ambientalista en la psicología.

# data[].attributes.body
La mente de grupo es una entidad psicológica independiente de sus miembros. El grupo influye en los individuos y es más que la suma de estos.

McDougall postuló que la influencia grupal se ejercía mediante un proceso de inducción directa de la emoción (muy parecido al contagio de Le Bon).

El concepto fue fuertemente criticado por Floyd Allport, que defendía un individualismo metodológico.
La publicación de The Group Mind (1920) suscitó el debate entre quienes enfatizaban determinantes  grupales y colectivos de la conducta y los que veían al individuo como origen único de toda forma social.

# data[].attributes.attachment_caption
                                            Floyd Henry Allport.

# data[].attributes.headline
Floyd Allport y la introducción del conductismo en psicología social.

# data[].attributes.subject
Floyd Allport y la introducción del conductismo en psicología social.

# data[].attributes.body
Fue el primero en introducir los principios del conductismo en la psicología social.

Edwin Bissell Holt, fue uno de los profesores que introdujo a Allport en las líneas del pensamiento conductista, haciéndole ver a la psicología como una ciencia objetiva basada en la experimentación.

Tuvo gran influencia en el rápido desarrollo del método experimental en la psicología social.

Postuló que el mecanismo explicativo del comportamiento es la secuencia entre estímulo y respuesta.

En 1920, observó que el hecho de realizar una tarea en grupo mejoraba, por lo general, el rendimiento en aquellas que requerían la utilización de procesos de razonamiento simple. Pero en ciertos casos, cuando se ejecutaba la misma actividad o tarea en conjunto con otras personas, disminuía el rendimiento. Por lo tanto, los efectos generados por la presencia de otras personas en el desempeño de una misma tarea, se convirtió en su principal preocupación.

Público su primer libro titulado Social Psychology, en el año 1924. En este introduce por primera vez el concepto de personalidad vinculado con la sociedad, el cual definió como la forma característica en la que cada individuo reacciona a los estímulos sociales; adicionalmente en este libro analiza temas como la naturaleza del yo, el conflicto social y la conducta en relación con la sociedad.

# data[].attributes.headline
Floyd Allport y la introducción del conductismo en psicología social.

# data[].attributes.subject
Floyd Allport y la introducción del conductismo en psicología social.

# data[].attributes.body
En 1924 definió que la psicología social era una especialidad de la psicología enfocada al estudio de la conducta social.

Participó en un debate cerca de conciencia y conducta, en el que admitió el concepto de conciencia y lo consideró como parte importante en el estudio de la conducta. Y, en otro acerca de la psicología social y colectiva, en donde su postura se volvió más radical al enfrentarse a la concepción de que la psicología social se centraba en el estudio de grupo, por lo tanto, cuestionó la validez de ello y postuló que ésta debía estar centrada en la persona. Para él, el grupo era algo intangible por ende, NO podía ser objeto de estudio de una psicología social objetiva, de modo que, la oriento definitivamente hacia presupuestos individualistas.

# data[].attributes.headline
La diferenciación de la psicología social en el contexto de la sociología.

# data[].attributes.subject
La diferenciación de la psicología social en el contexto de la sociología.

# data[].attributes.body
En las etapas iniciales del desarrollo de la psicología social, se hacían reflexiones acerca de los factores sociales que determinan el comportamiento individual al mismo tiempo que en la sociología surgía el interés por analizar los determinantes psicológicos de la vida social.

En cuanto a la sociología europea las aportaciones mas relevantes fueron las de Max Weber y Georg Simmel.

La consolidación de la psicología social sociológica se dio principalmente en Estados Unidos, con contribuciones de autores como Charles Horton Cooley y algunos sociólogos vinculados a la universidad de Chicago que darían lugar al interaccionismo simbólico.

# data[].attributes.headline
La psicología social y los primeros manuales escritos por sociólogos 

# data[].attributes.subject
La psicología social y los primeros manuales escritos por sociólogos 

# data[].attributes.body
La mayoría de los manuales de psicología social publicados entre 1908 y 1928 fueron escritos por sociólogos y son la prueba del gran desarrollo alcanzado por la psicología social sociológica durante las dos primeras décadas del siglo xx.

Gran parte de los textos escritos por los sociólogos durante este periodo son producto de la integración entra la naciente sociología norteamericana y la teoría socia francesa.

# data[].attributes.headline
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.subject
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.body
Al igual que W. McDougall y F. Allport, defendió la existencia de diferencias raciales.

Fue el autor del primer manual de psicología social escrito por un sociólogo, Social Psychology: An outline and a source book, publicado en 1908, influenciado en gran parte por la sociología francesa, específicamente de la teoría de la imitación de Gabriel Tarde.

Para él, la psicología social debía centrarse en el estudio del proceso de imitación, ya que éste era el principal mecanismo explicativo del comportamiento social.

Publicó otros libros y artículos de sociología como Social Control (1901) y Principles of Sociology (1921), en los que realizó estudios acerca de la población, la cultura, los procesos de adaptación, conflicto y control social, así como al análisis de la relación individuo y sociedad.

También, fue fundador de la Sociedad Americana de Sociología, junto con Lester F. Ward, con quien compartía una gran preocupación por el cambio social.

Mencionó que la psicología social debía ignorar las uniformidades en el comportamiento determinado por los factores biológicos como la raza o los instintos, y centrarse únicamente en aquellas que estuviesen relacionadas con causas sociales, que fueran producto de la asociación entre las personas.

Dividió la psicología social en dos áreas:

1. Ascendencia social: Se enfoca en la influencia que tiene la sociedad sobre la persona.
2. Ascendencia individual: Se enfoca en analizar el liderazgo y la invención de la persona sola.

Señaló que los principales mecanismos explicativos que tenia el comportamiento social eran la invención, la sugestión y la imitación.

# data[].attributes.headline
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.subject
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.body
Publicó un texto conciso de psicología social: Social psychology: an analytical sillabus, el cual se considera como la continuación y ampliación del planteado por Ross.

Consideraba a la psicología social como parte de la sociología.

# data[].attributes.headline
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.subject
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.body
Publicó dos textos principales: "Sociology and its psychological aspects" (1912), y "An introduction to social psychology" (1901). En los cuales defiende el nombre de sociología psicológica o psicosociología para la psicología social.

Parte de los individuos y las relaciones entre estos para explicar las instituciones sociales, y, al mismo tiempo reconoce que estas poseen una realidad externa a los individuos, por lo tanto sin ella queda imposible entender los contenidos de la mente social.

Critica al asociacionismo y a la psicología individual como pilares de la psicología social.

Postula que la psicología social debería incluir dos dimensiones:

1. Dimensión social de la mente individual.

2. Dimensión psíquica de la vida social.

# data[].attributes.headline
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.subject
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.body
Se interesó principalmente por los procesos de interacción social y las diversas actitudes o personalidades sociales.

Sus dos obras principales son Essentials of social psychology y fundamentals of social psychology.

En su primera obra publicada en 1918, define a la psicología social como el estudio de las interacciones de las personas en los grupos, y parte del análisis de los instintos sociales, continua con la imitación y sugestión y finaliza con una reflexión acerca de los procesos y el cambio social.

En el segundo texto publicado en 1924, amplia algunas de sus posiciones con respecto a la psicología social.

# data[].attributes.headline
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.subject
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.body
Publicó un libro en 1925, titulado “the laws of social psychology” en el que afirma que la psicología social es parte de la sociología.

Su obra surge de una teoría de la acción que lo llevó definir a la psicología social como una ciencia cultural, totalmente diferente a la psicología fisiológica o de la conducta.

Postula que el objeto de la psicología social es el análisis de la acción social.

Plantea la necesidad de hacer un análisis cultural de la acción desde la interpretación que los sujetos activos dan a su experiencia y a su conducta.

# data[].attributes.headline
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.subject
Primeros manuales escritos por sociólogos.

# data[].attributes.body
Bernard.

Publicó dos años después del famoso manual de Allport su libro titulado “An introduction to social psychology”

Coincidía con Allport en criticar la noción de instinto, pero rechazaba el sesgo individualista que este autor le había dado a la psicología social.

Utiliza el termino de hábito como herramienta de análisis de la conducta social.

Postula que el objeto de la psicología social es el estudio de la conducta de los individuos en las situaciones sociales, más concretamente el análisis de las reacciones de los individuos a los estímulos sociales del medio.

# data[].attributes.headline
Max Weber y la teoría de la acción social. 

# data[].attributes.subject
Max Weber y la teoría de la acción social. 

# data[].attributes.body
Planteó como objeto de estudio de la sociología a la interacción social.

Al igual que los sociólogos de la escuela de Chicago se vio influenciado por algunas ideas de William James.

Rechazó la idea de que el comportamiento humano es producto de la reacción ante los antecedentes, resalta el carácter reflexivo y significativo de la acción humana.

De acuerdo con Gordon (1995), Weber fue un de los mayores defensores del individualismo metodológico.

En sus aportes se destacan las reflexiones realizadas acerca de la metodología de la investigación social, recopiladas en el artículo “compilación de ensayos para una doctrina de la ciencia” publicado en 1903 y 1921.

Su principal aporte en el debate epistemológico fue la forma en que definió las relaciones entre la sociología y la historia.

En este debate epistemológico, también se enfrentaron dos posturas, la de Dilthey y las de Windelband y Rickert.

Dilthey defendía la idea de que la sociología debía formar parte junto con la psicología, de las ciencias del espíritu que se caracterizaban especialmente por utilizar el método comprensivo y por la estrecha relación que había entre el investigador y el objeto de estudio. Por otra parte, Windelband se interesó por establecer las diferencias entre las ciencias nomotéticas y las idiográficas, subrayando que cualquier fenómeno podría ser estudiado desde cualquiera de las dos perspectivas.

# data[].attributes.headline
Max Weber y la teoría de la acción social. 

# data[].attributes.subject
Max Weber y la teoría de la acción social. 

# data[].attributes.body
Rechazó los presupuestos metodológicos derivados tanto de la tradición historicista alemana como los procedentes del positivismo.

No compartía con Dilthey la idea de que las ciencias sociales se distinguieran por tener como objeto de estudio el espíritu, o porque utilicen el método comprensivo y no explicativo.

Resaltó que la distinción entre las ciencias sociales y naturales no proviene de la naturaleza del objeto de estudio sino por la finalidad con la que esté investigado y por la metodología que se utilice para la elaboración de los conceptos.

Admitió la propuesta metodológica de Dilthey (Verstehen) como metodología característica de las ciencias sociales, pero le dio un significado diferente. Para Weber esta no estaba basada en el conocimiento intuitivo, sino que era un procedimiento racional, encaminado a la formulación de hipótesis interpretativas que debían ser verificadas empíricamente.

La comprensión y la explicación causal no eran incompatibles para Weber, por lo tanto, no rechazó la idea de que las ciencias sociales pudieran ofrecer explicaciones causales de los fenómenos estudiados.

Adoptó un esquema de explicación probabilística, y resaltó que, a diferencia de las ciencias naturales que explican los fenómenos por medio de leyes generales, las histórico – culturales pueden explicarlos por medio de la individualidad.

Utilizó los tipos ideales, que son los conceptos de los que tiene que valerse el científico para elaborar explicaciones de la realidad.

Consideraba que el conocimiento histórico se sirve de las uniformidades formuladas como reglas generales del devenir, con el propósito de lograr la explicación de los fenómenos en su individualidad.

Diferenció cuatro formas de tipos ideales:

1. Ideal histórico: se refiere al fenómeno presente en un momento especifico de la historia.

2. Ideal general: abarca los fenómenos que se dan transversalmente en la historia y las diversas sociedades.

3. Ideal de la acción: se refiere a las acciones determinadas por las motivaciones de los individuos.

4. Ideal estructural: se refiere a las formas que se obtienen como resultado de la acción social.

# data[].attributes.attachment_caption
El estudio de las acciones reciprocas. Filósofo y sociólogo Alemán 

# data[].attributes.body
Simmel trabajo a partir de la reflexión de las relaciones entre el individuo y la sociedad. Las ideas de Simmel fueron introducidas a través de Park la cuales fueron fuente de inspiración para los psicólogos sociales de la escuela de Chicago

Simmel entiende la sociedad esta constituida por las acciones reciprocas entre sus miembros, para él la sociedad y los individuos no pueden ser concebidos de forma aislada, es decir la interacción entre dos personas.

Su objetivo en la sociología era el análisis de las interacciones que tienen a diario las personas y que la sociología debería encargarse de las interacciones más simples

Las relaciones de subordinación caracterizadas por la coacción física inmediata, estas relaciones consisten entre una persona y un objeto.

Las aportaciones de Simmel a la microsociología fue la identificación y el análisis de las formas de interacción.

Las formas analizadas de interacción por Simmel destacan: Conflicto, el intercambio, la extrañeza, la supraordenación y la subordinación.

En un importante trabajo de Simmel destacan las reflexiones sobre el extraño y el pobre.

Simmel adoptó la doctrina del emergentismo social, la tesis de la cual partió fue que los niveles sociales más alto emergen de los más bajos.

# data[].attributes.headline
Ensayo sobre la “Filosofía del dinero” (1907) y su estudio “El secreto y la sociedad secreta” (1908)

# data[].attributes.subject
Ensayo sobre la “Filosofía del dinero” (1907) y su estudio “El secreto y la sociedad secreta” (1908)

# data[].attributes.body
En el ensayo de la filosofía del dinero, Simmel recalca el valor que le damos a las cosas en función al trabajo que nos costó conseguirlas.

En una sociedad en la cual todo puede ser adquirido, Simmel habla de la creación de diferentes tipos sociales en donde destacan el cínico y el avaro.

El dinero se convierte a un equivalente de los valores personales, y que la economía del dinero determina las relaciones interpersonales se reduzcan a su expresión económica.

En el estudio del secreto y la sociedad secreta, Simmel nos habla la convivencia entre dos mundos, uno conocido y otro oculto.

# data[].attributes.attachment_caption
Las Bases Psicosociales de las Relaciones Interpersonales y la Vida Social

# data[].attributes.body
La idea central de la microsociología de Cooley es que el individuo y la sociedad no tienen una existencia separada, no se puede estudiar a la sociedad sin los individuos y viceversa.

Cooley destaca en sus contribuciones a la psicología social entorno al análisis sobre la formación intersubjetiva de la identidad, específicamente su teoría del yo espejo.

Esta teoría es desarrollada en su libro Human Nature and the Social Order (1902) donde sostiene que la imagen que las demás personas tienen de nosotras termina siendo parte de nuestra identidad; las personas actúan como espejos en los que nos vemos reflejados según Cooley.

Las ideas desarrolladas en Social Organization se encuentra la importancia de Cooley para la psicología social, en donde expresa que la naturaleza humana es a través de grupos primario y no de forma aislada.

El principal instrumento de la interacción social según Cooley es la introspección simpática

# data[].attributes.attachment_caption
La universidad de Chicago fue fundado en 1890, esta universidad fue el principal núcleo de desarrollo de las ciencias sociales norteamericanas 

# data[].attributes.headline
La sociología de la Escuela de Chicago y su influencia en la psicología social (1890)

# data[].attributes.subject
La sociología de la Escuela de Chicago y su influencia en la psicología social (1890)

# data[].attributes.body
A medida que iba creciendo la ciudad y con la llegada de una gran cantidad de extranjeros, se hacía más evidente la precariedad en la que vivían amplios sectores de la población.

Su idea de investigación científica era el camino para la resolución de esos problemas sociales.

John Dewey y George Herbert Mead crearon el pragmatismo que sirvió de inspiración para el desarrollo de las ciencias sociales.

En 1892 fue fundado el centro de sociología estadounidense hasta 1930.

La escuela se caracterizó por la diversidad tanto teórica como metodológica.

# data[].attributes.body
Nació en 1863 en South Hadley, Massachusetts, Sus raíces intelectuales son variadas: Darwin, los pragmatistas, el conductismo. Dio clases en la universidad de Michigan, el cual estableció  una amistad con John Dewey. Pero este se hizo cargo del departamento de filosofía en la universidad de chicago. Mead se salió de la universidad de Míchigan para incorporarse al mismo departamento. Allí comenzó a impartir, el primer curso sobre psicología social, en el que expuso sus ideas acerca de temas como los procesos mentales y la relación entre el self y la sociedad.

Fue el mayor influencia tuvo en la psicología social.

Mead es un continuador de la idea de vincular el conocimiento a la acción, y considero su estudio partiendo de la conducta observable.

Obra: Espíritu, Persona y Sociedad, publicado en 1934.

# data[].attributes.attachment_caption
El estudio de las actitudes sociales como objeto de la psicología social. 

# data[].attributes.body
William Thomas señaló la necesidad de que la sociología se orientara hacía la investigación empírica.

En una investigación en compañía de Florian Znaniecki titulado The Polish Peasant in Europe and America, esta investigación constituye uno de los primeros ejemplos de pluralismo metodológico por su diversidad de fuentes de datos utilizadas.

Ellos buscaban formular una nueva teoría social desde la que estudiar la transformación de las relaciones interpersonales y familiares de los campesinos polacos como consecuencia de la modernización industrial.

Su centro de atención de estos dos autores era la dinámica entre valores y actitudes, la interdependencia

# data[].attributes.headline
EL INTERRACCIONISMO SIMBÓLICO: George Herbert Mead

# data[].attributes.subject
EL INTERRACCIONISMO SIMBÓLICO: George Herbert Mead

# data[].attributes.body
Mead hace una distinción entre el mí y el yo, el cual el yo refleja la creatividad de innovación de una persona, en cuanto qué conducta social indeterminada. por otro lado él me reflejaría el control social ejercido sobre nuestra conducta.

En el momento de explicar las relaciones entre individuo y sociedad sostiene una postura emer genista, de modo que la conciencia y la persona son concebidos como el resultado de la influencias del grupo.

El mecanismo por el cual se produce emer gencia, en el transcurso de la evolución es el lenguaje en la forma del gesto vocal a través de la interacción simbólica.

En la interacción simbólico: las personas actúan sobre los objetos de su mundo e interactúan con otras personas a partir de los significados que los objetos y las personas tienen para ellas. Es decir, a partir de los símbolos.

Los niños aprenden adoptar para consigo mismo la actitud de otros, de modo que el proceso de aprendizaje se completa con la adopción de las actitudes de la sociedad en un conjunto ( otro generalizado).

# data[].attributes.headline
LOS SUPUESTOS METODOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.

# data[].attributes.subject
LOS SUPUESTOS METODOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.

# data[].attributes.body
La psicología desde principio se había inspirado en los métodos de la física, con esta ayuda se empezó a incorporar la psicología social.

En la psicología social sociológica la mayor parte de las investigaciones realizadas fueron en la escuela de Chicago, donde los sociólogos no renunciaron a la idea de que existiera un método científico más común a todas las ciencias, pero no utilizaron los métodos experimentales de la física y la química sino más bien la investigación naturalista de la biología.

La investigación naturalista de la biología, ayudó abandonar la idea de lograr un conocimiento científico sobre la realidad, de modo que los psicólogos sociales procedentes de la sociología buscaron otros referentes metodológicos.

# data[].attributes.headline
LA TENDENCIA EXPERIMENTALISTA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLÓGICA.

# data[].attributes.subject
LA TENDENCIA EXPERIMENTALISTA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLÓGICA.

# data[].attributes.body
La psicología del siglo xx había entrado en crisis, ésta se desata por el uso del método experimental para abordar el estudio del pensamiento y los procesos mentales superiores.

Wundt propuso la experimentación como método de estudio de la psicología, pero otros autores como Dilthey hablaba de que el método experimental era inadecuado para conocer el funcionamiento de procesos mentales.

El método experimental fue conservado por los conductistas como único método válido de la psicología.

# data[].attributes.headline
LA TENDENCIA EXPERIMENTAL EN LA ESCUELA DE LA GESTALT.

# data[].attributes.subject
LA TENDENCIA EXPERIMENTAL EN LA ESCUELA DE LA GESTALT.

# data[].attributes.body
En la práctica de la escuela se inclinaba mayormente por la experimentación, de Wertheimer publicó un artículo qué es el punto de partida del experimento sobre el fenómeno phi siendo éste como un experimento crucial.

En el siglo XX por la misma espoca se comenzaba introducirse el método experimental de la psicología social, con los trabajos realizados por Norman Triplett, Y el primer uso sistemático de la experimentación de psicología social están con los trabajos de Walther Moede.

Los trabajos experimentales de Moede fueron utilizados por Allport en la equiparación que estableció entre la psicología social y la sociología individual, también arremetió contra el concepto de mente de grupo, y elaboró una metodología idéntica al conductismo utilizando el método experimental siendo está la única garantía de carácter científico en la psicología social.

# data[].attributes.headline
EL ECLECTICISMO METODOLÓGICO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL SOCIOLÓGICA.

# data[].attributes.subject
EL ECLECTICISMO METODOLÓGICO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL SOCIOLÓGICA.

# data[].attributes.body
El eclecticismo metodológico que caracterizó la universidad de Chicago hizo que muchos de sus representantes no rechazaran radicalmente el uso de ese método, Pero también la estrategia experimental resultó incompatible con algunos esquemas explicativos inspirados en la idea como la introspección simpática de Cooley.

En la escuela de Chicago estaban convencidos de la superioridad de los métodos científicos y de la aplicación del mismo al estudio de la sociedad llevaría una resolución de problemas sociales.

Mead profesor de la universidad de Chicago fue el que mantuvo la sociología y la psicología social durante años que tuvieron una orientación empírica

# data[].attributes.body
Uno de los rasgos más característicos de la metodología utilizada por los sociólogos de la escuela de Chicago fue la importancia que otorgaron a la investigación etnográfica influencia por Robert park.

Robert park consideraba la ciudad como laboratorio sociológico, fomento la realización de numerosos estudios etnográficos,y por último, resolver los problemas sociales que rapea industrialización y aumenta migración estaban provocando.

William Thomas fue uno de los autores que más influyó en la orientación empírica que tomó la psicología social sociológica, de la mano con Florian Znaniecki un estudio con inmigrantes polacos.

En la universidad de Chicago se le dio prioridad en la utilización de técnicas de investigación cualitativas por entenderse que éstas eran más apropiadas para captar el punto de vista de los sujetos. De modo que las investigaciones cuantitativas no sólo fue rechazada por los sociólogos de la escuela de Chicago, pero se desarrolló durante un período en el cual empezaron a laborar se las primeras escalas de actitud.

# data[].attributes.headline
Emory F. Bogardus: Escala de Distancia Social.

# data[].attributes.subject
Emory F. Bogardus: Escala de Distancia Social.

# data[].attributes.body
Vinculado en la universidad de Chicago quien diseñó el primer instrumento para medir actitudes en 1925, con el objetivo de analizar la población norteamericana hacia hacia los inmigrantes.

La escala distancia social con la que pretendió cuantificar la estancia social que se deseaba mantener con otros grupos, está distancia se consideraba un buen indicador hacia otra persona.

Estás escala tenia algunas limitaciones, una era la distancia que se tenía entre los diferentes grupos no eran iguales, otra era el orden en que están situados los puntos de las cadenas no tienen por qué coincidir con el orden de grado de intimidad. Pero cabe recalcar que fue un gran impulso a la investigación empírica sobre este tema y además supuso un estímulo para la elevación de otros instrumentos de medida.