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“El método experimental, también conocido como científico-experimental, se caracteriza porque permite que el investigador manipule y controle las variables de una investigación tanto como pueda, con la intención de estudiar las relaciones que existen entre estas con las bases del método científico.” Rodríguez (2019).

Algunas de las características del método experimental son que la variable que se manipula o cambia un aspecto de una situación es la variable Independiente (causa), y la Variable dependiente será el efecto de ese cambio.

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“Es un tipo de método de investigación no experimental en el cual un investigador mide dos variables. Entiende y evalúa la relación estadística entre ellas sin influencia de ninguna variable extraña.” Velázquez, A. (2020).

Se utiliza, generalmente, cuando las variables no son manipulables (nivel socioeconómico, sexo, edad, ... y en este método, el investigador está interesado en conocer si dos o más variables se relacionan entre sí, es decir, correlacionan.

Hay tres tipos de investigación correlacional:

1. Observación natural, que consiste en observar, y registrar las variables dentro de un ambiente natural. Un ejemplo podría ser cuando un alumno esta exponiendo, y podemos observar desde sus movimientos corporales, hasta el tono de su voz.

2. Encuestas y cuestionarios, se recopila la información y se debe elegir una muestra o grupo aleatorio de participantes. Un ejemplo es cuando en un grupo de estudiantes le hacen un cuestionario acerca de que quieren comer en una posada.

3. Análisis de información, consiste en analizar datos recolectados previamente por otros investigadores, los investigadores no tienen control sobre el tipo de información que ha sido registrada. Un ejemplo en una examen de matemáticas, tomarse el tiempo de responder cada ejercicio y calificarlo.

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La observación consiste en someter a una serie de controles y exigencias una habilidad que todas las personas ejercitan cotidianamente.

“Cuando hablamos de método observacional nos referimos no tanto a la observación con la que comienza la investigación científica como a uno de los métodos de los que dispone el científico para la comprobación de sus hipótesis.” Echogoyen (2021).

Algunas de las ventajas de la observación son las siguientes:

Posibilita obtener información del fenómeno tal como sucede.

Los observadores pueden notar formas de conducta que son consideradas sin importancia por los sujetos observados.

En algunas investigaciones no pueden recogerse informes verbales, por lo que deben utilizarse observaciones para recoger los datos.

TIPOS DE OBSERVACIÓN
a) Dependiendo del grado de sistematización de la observación:

1. No sistematizada, ocasional o no controlada.
2. Sistematizada o controlada.

3. Muy sistematizada.

b) Dependiendo del grado de participación del observador:
1. Externa o no participante.
2. Interna o participante.
3. Autoobservación –introspección

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La observación como método de investigación

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“Se basa en la integración de un investigador o analista a una comunidad con el propósito de recopilar información. Cumple con el fin de comprender un fenómeno o problema social. De acuerdo al resultado que se quiera obtener, el grupo estudiado no necesariamente debe ser consciente del desarrollo de la investigación. ” Ibarra (2019).

Algunas ventajas son las siguientes:

Se desarrolla en el contexto natural, donde sucede el fenómeno a estudiar.

Facilita el conocer datos "secretos" o más íntimos.

Recoge, casi todo lo que se dice y hace (espontáneamente), datos de difícil obtención por otros método.

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El análisis de signos consiste en:

“Tener preparados con anterioridad a la observación un número de actos específicos o incidentes de conducta, que pueden ocurrir o no durante un período de la observación (intervalo dado de tiempo).” Medley y Mitzel (1963).

Sistema de categorías

"Categoría es el nombre que designa a una clase de fenómenos en la que se puede situar el comportamiento observado". (Heyns y Zander, 1963).

Tipos de conducta a observar:

NO VERBAL. (Gestos, expresiones ,etc.)

ESPACIAL. (Contexto real, espacio).

EXTRALINGÜÍSTICA. (Emisión de la voz).

LINGÜÍSTICA. (Contenido del mensaje).

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La entrevista es una conversación seria, que se propone un fin determinado, distinto del simple placer de conversar (Binham y Moore, 1941).

La calidad de la entrevista dependerá de factores como:

a) Tener claros y definidos los objetivos

b) Cómo se van a conseguir.

c) Del entrevistador

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El papel que juega la metodología en la psicología social es muy importante, ya que se necesitan muchos métodos y muchos aspectos que revisar al momento de realizar una investigación o levantar datos, por lo tanto, es muy importante tener en cuenta cada uno de los elementos que se tomaron en cuenta para esta presentación. No obstante, la metodología es una parte fundamental para la psicología, se necesita mucho de la validez y confiabilidad de cada uno, y enfatizar que no existen respuestas correctas o incorrectas.

REFERENCIAS

Daniela Rodríguez. (1 de noviembre de 2019). Método experimental: características, etapas, ejemplo. Lifeder.

Velázquez, A. (2020, 21 enero). ¿Qué es la investigación correlacional? QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-correlacional/

Echegoyen, J. (s. f.). MÉTODO OBSERVACIONAL - Epistemología - Diccionario de Psicología. DICCIONARIO DE PSICOLOGÍA CIENTÍFICA Y FILOSÓFICA. Recuperado 2 de agosto de 2021, de https://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Metodo-Observacional.htm