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Nace en la antigüedad por la necesidad de evaluar a los individuos en sociedades civilizadas dentro de sus matrices culturales. Canal: astrología y fisionomíaSegún ballesteros  (1980)

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Nace en la antigüedad por la necesidad de evaluar a los individuos en sociedades civilizadas dentro de sus matrices culturales. Canal: astrología y fisionomíaSegún ballesteros  (1980)

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Aportes :Astrología :fuente mítica del psicodiagnostico Fuente:horóscopo Fisiognomia:antecedente racional-especulativo.Aportes de España :"Examen de ingenios para la ciencia ".

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Aportes :Astrología :fuente mítica del psicodiagnostico Fuente:horóscopo Fisiognomia:antecedente racional-especulativo.Aportes de España :"Examen de ingenios para la ciencia ".

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Fernández Ballesteros (1980, 1983) al hablar de concepto histórico del psicodiagnostico diferencia de las fuentes del psicodiagnostico de su constitución cómo disciplina científica.

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Fernández Ballesteros (1980, 1983) al hablar de concepto histórico del psicodiagnostico diferencia de las fuentes del psicodiagnostico de su constitución cómo disciplina científica.

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Silva (1985) distinguen la “prehistoria de la “historia de acuerdo a los ejes de referencia: paradigma conocimiento humano (mítico,racional, especulativo y científico). Y en la segunda modelos psicológicos (experimental,correlacionar y aplicado).

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Silva (1985) distinguen la “prehistoria de la “historia de acuerdo a los ejes de referencia: paradigma conocimiento humano (mítico,racional, especulativo y científico). Y en la segunda modelos psicológicos (experimental,correlacionar y aplicado).

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Antecedentes pre científicos y científicos de la evaluación psicológica no surgen hasta finales del siglo XVIII y en el XIX.Constitución de la evaluación psicólogica cómo disciplina científica citan las personas que se identificqn la gestión de la disciplina y son fundadores de la psicólogia diferencial Binet (bases conceptuales) , Catell (psicodiagnostico) Y Galton(metodologías). Silva 1983)

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Antecedentes pre científicos y científicos de la evaluación psicológica no surgen hasta finales del siglo XVIII y en el XIX.Constitución de la evaluación psicólogica cómo disciplina científica citan las personas que se identificqn la gestión de la disciplina y son fundadores de la psicólogia diferencial Binet (bases conceptuales) , Catell (psicodiagnostico) Y Galton(metodologías). Silva 1983)

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La comprensión y apreciación de las aportaciones de estos pioneros de la disciplina sigue siendo hoy motivo de revisión y estudio (Sokal 1987) pues permite adentrarse en las bases y en las profundidades de la propia disciplina.Comienzos de la evaluación científica vienen Unidos a Francis Galton (1822-1911) papel histórico comparado con el de Wulndt en la psicólogia experimental.

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La comprensión y apreciación de las aportaciones de estos pioneros de la disciplina sigue siendo hoy motivo de revisión y estudio (Sokal 1987) pues permite adentrarse en las bases y en las profundidades de la propia disciplina.Comienzos de la evaluación científica vienen Unidos a Francis Galton (1822-1911) papel histórico comparado con el de Wulndt en la psicólogia experimental.

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Constitución de psicodiagnostico tiene un origen de oposición diferencialista a la psicólogia experimental de finales del siglo XXI (Silva 1983).James McKeen Catell (1861-1934) gran pionero de la evaluación psicólogica, profesor de psicología en la Universidad de Pensilvania y posteriormente en la de Columbia de new York inicio el el movimiento de los test mentales.

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Constitución de psicodiagnostico tiene un origen de oposición diferencialista a la psicólogia experimental de finales del siglo XXI (Silva 1983).James McKeen Catell (1861-1934) gran pionero de la evaluación psicólogica, profesor de psicología en la Universidad de Pensilvania y posteriormente en la de Columbia de new York inicio el el movimiento de los test mentales.

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Alfred Binet (1857-1911) en Francia supuso un avance cualitativo importante al plantear un nuevo enfoque de la evaluación de la inteligencia.

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Alfred Binet (1857-1911) en Francia supuso un avance cualitativo importante al plantear un nuevo enfoque de la evaluación de la inteligencia.

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Binet y su escala determinan el diagnostico que silva en 1978 que marcaron el proceso de la historia de la disciplina 

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Binet y su escala determinan el diagnostico que silva en 1978 que marcaron el proceso de la historia de la disciplina 

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Exponen las posibles consecuencias negativas referentes al enfoque de la evaluación psicológica. (Fernández ballesteros 1980; Pelechano 1988) 

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Exponen las posibles consecuencias negativas referentes al enfoque de la evaluación psicológica. (Fernández ballesteros 1980; Pelechano 1988) 

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La primera clínica psicológica dirigida al diagnóstico de los problemas académicos en niños por Lighter Witner( 1867-1956)

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La primera clínica psicológica dirigida al diagnóstico de los problemas académicos en niños por Lighter Witner( 1867-1956)

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Diagnostico dirigido a la naturaleza del trastorno ( Carrobles 1985) no limita el uso del Tests en la evaluación Le resta importancia a los Test en la evaluación , por lo que se le considera   antecedentes de evaluación conductual ( McReynolds 1986)

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Diagnostico dirigido a la naturaleza del trastorno ( Carrobles 1985) no limita el uso del Tests en la evaluación Le resta importancia a los Test en la evaluación , por lo que se le considera   antecedentes de evaluación conductual ( McReynolds 1986)

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Siglo xx desarrollo de las técnicas de evaluación centrada en los “test mentales”Silva (1985) se aprecian tres caminos distintos en el desarrollo del diagnostico 

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Siglo xx desarrollo de las técnicas de evaluación centrada en los “test mentales”Silva (1985) se aprecian tres caminos distintos en el desarrollo del diagnostico 

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1. Construcción de la escala de Binet-Simon –Goaddard –prueba de introducción  de Cociente intelectual o mental.

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1. Construcción de la escala de Binet-Simon –Goaddard –prueba de introducción  de Cociente intelectual o mental.

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2. El campo educativo en la introducción de los procedimientos psicométricos y Test. 

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2. El campo educativo en la introducción de los procedimientos psicométricos y Test. 

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3.Gran avance en la teoría de los Test con el planteamiento de la  psicología correlacional Pearson-Spearman.

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3.Gran avance en la teoría de los Test con el planteamiento de la  psicología correlacional Pearson-Spearman.

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El enfoque psicométrico y el proyectivo habían sido predominantes durante varias décadas,y a pesar de su aparente oposición en los objetivos y procedimientos de evaluación, mantenían características comunes que resultaron duramente criticadas.

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El enfoque psicométrico y el proyectivo habían sido predominantes durante varias décadas,y a pesar de su aparente oposición en los objetivos y procedimientos de evaluación, mantenían características comunes que resultaron duramente criticadas.

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generalidad o estabilidad cuyos procedimientos deevaluación se dirigían a descubrir los factores endógenos -estructuras internas inferidas; rasgos,o características de personalidad- del individuo que nos permitieran predecir su comportamiento

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generalidad o estabilidad cuyos procedimientos deevaluación se dirigían a descubrir los factores endógenos -estructuras internas inferidas; rasgos,o características de personalidad- del individuo que nos permitieran predecir su comportamiento

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los enfoques psicométrico y proyectivo, denominados desde entonces tradicionales frente al nuevo enfoque conductual, es la consideración de la evaluación como una actividad independiente de la intervención

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los enfoques psicométrico y proyectivo, denominados desde entonces tradicionales frente al nuevo enfoque conductual, es la consideración de la evaluación como una actividad independiente de la intervención

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Goldfried(1977) destacó que el interés en la evaluación conductual es un obvio subproducto de la creciente popularidad de las técnicas de terapia conductual. 

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Goldfried(1977) destacó que el interés en la evaluación conductual es un obvio subproducto de la creciente popularidad de las técnicas de terapia conductual. 

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Lo que el signo de los tiempos ofrece en el momento presente es la propuesta floreciente de modelos integradores de la evaluación y de la intervención que intentan retomar aportaciones de distintos enfoques (psicométrico, conductual, cognitivo, y otros)

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Lo que el signo de los tiempos ofrece en el momento presente es la propuesta floreciente de modelos integradores de la evaluación y de la intervención que intentan retomar aportaciones de distintos enfoques (psicométrico, conductual, cognitivo, y otros)

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Modelos integradores de evaluación  e intervención  (psicometrico,conducta la, cognitivo y otros )

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Modelos integradores de evaluación  e intervención  (psicometrico,conducta la, cognitivo y otros )

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Se pasa del enfoque psicometrico al psicodiagnostico abriendo posiciones ecológicas, ambiental islas o interaccionista.Imagen social ,profesional y psicologo-testologo

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Se pasa del enfoque psicometrico al psicodiagnostico abriendo posiciones ecológicas, ambiental islas o interaccionista.Imagen social ,profesional y psicologo-testologo

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Carbonell,carpintero y silva (1988)Encuesta de la situación actual

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Carbonell,carpintero y silva (1988)Encuesta de la situación actual

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Aporte: especialización de trabajos Expansión de la evaluación en nuevos contextos Vinculación entre el diagnóstico y tratamiento Recupera confiabilidad el test Se innova con el ordenador Aparecen las garantías éticas y sociales.Preocupación al optimismo

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Aporte: especialización de trabajos Expansión de la evaluación en nuevos contextos Vinculación entre el diagnóstico y tratamiento Recupera confiabilidad el test Se innova con el ordenador Aparecen las garantías éticas y sociales.Preocupación al optimismo