# data[].attributes.body
1. Kepemimpinan murid adalab kebebasan murid dalam memilih pembelajaran sesuai dengan bakat dan minatnya dalam hal ini murid tidak berperan untuk belajar atau mengerjakan saja tetapi disini murid bisa mengeksplorasi potensi  yang dimilikinya.

2. Kepemimpinan murid bukan tentang hanya peran tetapi juga kita bisa menumbuhkan karakter pada murid

3. Selalu melibatkan murid di segala kegiatan sekolah yang melibatkan murid

# data[].attributes.headline
Gagasan apa yg menginspirasi kegiatan ygmenumbuhkembangkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.subject
Gagasan apa yg menginspirasi kegiatan ygmenumbuhkembangkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.headline
Bagaimana kolaborasi dapat membantu Bpk ibu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.subject
Bagaimana kolaborasi dapat membantu Bpk ibu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
1. Konsep kepemimpinan murid yang bertanggungjawab (mengarahkan, membuat pilihan, dan menyuarakan pendapat serta rasa ingin tahu).

2. dengan Kolaborasi maka kita akan menjadi mitra murid. Kita bisa mengetahui dan memamahi karakter murid kita. Sehingga kita mampu menggali minat dan bakat yang dimiliki murid. Dengan keterlibatan murid maka akan berdampak pada program sekolah.

3. melibatkan murid dalam setiap kegiatan disekolah.

# data[].attributes.headline
Devi. 3 . Menjadikan murid bertanggung jawab atas pembelajarannya sendiri.

# data[].attributes.subject
Devi. 3 . Menjadikan murid bertanggung jawab atas pembelajarannya sendiri.

# data[].attributes.headline
devi. 2 kolaborasi dapat menumbuhkan ide, berbagi pengalaman sehingga dapat menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.subject
devi. 2 kolaborasi dapat menumbuhkan ide, berbagi pengalaman sehingga dapat menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
3. Melibatkan murid dalam segala aspek pembelajaran

# data[].attributes.headline
 Devi. 1.Murid bukanlah seorang individu yang pasif tetapi murid berperan aktif dan terlibat dalam pembelajaran.

# data[].attributes.subject
 Devi. 1.Murid bukanlah seorang individu yang pasif tetapi murid berperan aktif dan terlibat dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
1

# data[].attributes.body
julitalia sipahutar:2. kobalaborasi dapat membantu sebagai sarana dalam memfasilitasi proses berpikir murid dengan baik, melalui pertanyaan-pertanyaan kontruktif yang memberi ruang untuk murid dapat mengekplorasi pengetahuannya sendiri.

3. berusaha menfasilitasi proses berpikir murid, guru memodelkan kepada murid,guru dan murid menjadi mitra belajar.

# data[].attributes.body
2. Manfaat kolaborasi: mengembangkan perspektif yang berbeda, masing-masing pihak memiliki skill yang berbeda-beda, memberi dukungan

# data[].attributes.body
2.Didalam kolaborasi sebuah kegiatan/program dapat terlihat mana murid yang dapat mengambil kendali dan dapat merancang kegiatan pembelajaran yang menarik

3. dengan melibatkan murid dalam menjalin kerjasama dengan komunitas.

# data[].attributes.body
Dahulu, kepemimpinan murid mungkin lebih dilihat sebagai hasil dari kualitas individual seperti kecerdasan atau kemampuan berbicara di depan umum.  Yang sekarang, pembelajaran kolaboratif, pengembangan keterampilan sosial dan emosional, serta kesempatan bagi semua siswa untuk mengambil peran kepemimpinan dalam berbagai konteks.

Dengan melibatkan berbagai perspektif, kita dapat merancang program atau kegiatan yang lebih inklusif, relevan, dan efektif dalam menumbuhkan kepemimpinan murid.

Pembentukan klub atau kelompok ekskul yang fokus pada pengembangan keterampilan kepemimpinan, di mana siswa dapat berpartisipasi dalam proyek-proyek kolaboratif dan belajar dari satu sama lain.

# data[].attributes.body
1. Kepemimpinan murid adalah kebebasan murid dalam memilih pembelajaran sesuai dengan bakat dan minatnya dalam hal ini murid tidak hanya berperan untuk belajar atau mengerjakan saja tetapi disini murid bisa mengeksplorasi potensi yang dimilikinya

2. kepemimpinan murid bukan tentang hanya peran tetapi juga kita harus bisa menumbuhkan karakter pada murid

3. Selalu melibatkan murid di segala kegiatan sekolah yang melibatkan murid

# data[].attributes.body
1.       konsep kepemimpinan murid yang lebih cenderung pada konsep merdeka dimana murid memiliki keleluasaan akses dan kesadaran diri

2.       Kolaborasi memungkinkan saya untuk mengembangkan konsep yang lebih luas dalam proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid. Dalam proses ini, saya dapat memahami konsep terkait dengan kepemimpinan murid yang lebih luas dan meningkatkan kemampuan saya untuk mengembangkan program yang efektif

3.       dapat membantu murid untuk mengembangkan kepemimpinan, membangun interaksi yang positif, mengembangkan keterampilan membaca, dan menciptakan kesempatan untuk membangun sikap menghargai.

# data[].attributes.body
1)Kepemimpinan murid yang sudah berubah adalah murid menjadi lebih bertanggungjawab dalam memilih proses belajarnya sesuai dengan kebutuhannya

2)Kolaborasi dpt membantu karena dengan kolaborasi kita bisa saling berbagi informasi tentang murid karena semakin bnyk kita tau tentang murid tentu akan memudahkan kita dlm melakukan pendekatan, menggali bakat dan minat murid ataupun membantu murid mencari solusi permasalahannya

3)Selalu melibatkan murid dlm setiap kegiatan baik intrakurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler

# data[].attributes.headline
Esra : 1. Konsep kepemimpinan murid yang mencakupownership. 2. Dengan adanya kolaborasi dapat membantu perencanan kegiatan yang akan dilakukan dengan suara murid (Voice). 3. Dengan menggunakan konsep kepemimpinan murid menjadi murid dapat menentukan sikap di setiap kegiatan

# data[].attributes.subject
Esra : 1. Konsep kepemimpinan murid yang mencakupownership. 2. Dengan adanya kolaborasi dapat membantu perencanan kegiatan yang akan dilakukan dengan suara murid (Voice). 3. Dengan menggunakan konsep kepemimpinan murid menjadi murid dapat menentukan sikap di setiap kegiatan

# data[].attributes.body
1. Konsep kepemimpinan yang telah berubah yaitu sebelumnya, pemahaman saya tentang kepemimpinan murid mungkin terbatas pada peran formal seperti ketua kelas atau ketua OSIS.

Kepemimpinan murid berarti memberikan kesempatan kepada murid untuk mengambil peran aktif dalam proses belajar mengajar, pengambilan keputusan, dan pengembangan diri mereka sendiri.

# data[].attributes.body
julitalia sipahutar:1. konsep yang telah berubah adalah bila ingin murid dapat menunjukkan kepemimpinan maka guru tidak bisa hanya sekedar pemberi penyebar informasi, guru berusaha menjadi fasilitator.

# data[].attributes.body
1.Menurut saya,proses pembelajaran murid seharusnya dikendalikan oleh murid itu sendiri dan guru sebagai fasilitator yang membantu murid mencapai tujuan mereka.

# data[].attributes.body
1. konsep kepemimpinan mmurid yang telah berubah adalah sifat kritis murid. Dimana mereka tidak hanya menerima instruksi, namun juga mampu bertanya, menelaah dan memiliki rasa ingin tahu.

2. Dengan kolaborasi, kita dapat menciptakan program yang baik pada murid, dan bisa mengakomodir suara, pilihaan dan student agency mereka.

3. Selalu bermusyawarah dan meminta pendaapat murid ketika akan membuat sebuah program.