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Preguntas que dirijan la creación de la actividad, ayuden a complementar la información y despertar interés en los participantes a ir más allá de lo propuesto.

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Aquí podrás comentar el trabajo de los demás docentes y también recibir comentarios. Recuerda que una sugerencia debe ser amable,  útil y específica

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Un espacio para que los estudiantes puedan compartir su propuesta y reflexionar, busca hacerlo de forma creativa. No olvides que es fundamental celebrar el aprendizaje.

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Actividad inicial rompe hielo, donde puedas valorar el conocimiento previo de los participantes y sus motivaciones. Ej: vídeo, dinámica, ronda de preguntas.

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Definir un objetivo de aprendizaje claro, concreto y verificable para los contenidos y las competencias que se pretenden abordar en la experiencia de aprendizaje.

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Propone una actividad a tus estudiantes que involucre la temática “huella de carbono”, donde los estudiantes puedan aplicar y compartir sus conocimientos. Recuerda que puedes usar recursos de la caja de herramientas.

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Identificar cómo mis acciones cotidianas afectan mi bienestar y el de los demás en relación con el impacto - positivo o negativo- de la huella de carbono.

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- Identificación de saberes previos y retroalimentación.
-Listar actividades de la vida cotidiana que podrían afectar la huella del carbono:
*evidentes y no tan evidentes.
- de acuerdo al listado anterior calcular la huella de carbono de cada estudiante.

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-Dividir los estudiantes en grupos.
- Generar estaciones en las que los estudiantes deban responder preguntas y resolver pistas y adquieren objetos que tratan sobre la huella de carbono.
- Reunión final.

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-Se hará una reunión general y de acuerdo a esto se establecerá que es determinante para el aumento- disminución de la huella de carbono.
- los estudiantes mostrarán lo recolectado durante la yincana.

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- Aclaración conceptual por parte de los profesores.
-Material audiovisual reflexivo sobre el tema.
-Imágenes alusivas a la huella de carbono.