# data[].attributes.body
Projemizle ilgili uyumlu olan Kazanımlarımız ve çalışmalarımız

# data[].attributes.body
10.1.1.3. Eşeysiz üremeyi örneklerle açıklar.

b. Eşeysiz üreme tekniklerinin bahçecilik ve tarım sektörlerindeki uygulamaları (çelikle ve soğanla üreme şekilleri) örneklendirilir. Bu kazanım  adına “Organik Bahçe Tasarlama “ çalışmaları yapılmıştır.

Animasyonlar hazırlanmıştır ve Web2 araçlarının öğrenilmesi ve kullanılması desteklenmiştir.

# data[].attributes.body
10. Sınıf HÜCRE BÖLÜNMELERİ ünitesinde Kanser konusu işlenirken Kansere neden olan maddelerin neler olduğu ve nasıl etki ettiği anlatılırken bilgileri artacaktır.

10.1.1.2. Mitozu açıklar. ç. Hücre bölünmesinin kanserle ilişkisi kurulur

Çalışması: Arşatırma ayı çalışmalarında Organik beslenerek Kanseri yenen bir kişinin haberinin yapılması.

# data[].attributes.body
9.1.2.2. a. İnsülin direnci, diyabet ve obeziteye sağlıklı beslenme bağlamında değinilir.

b. Öğrencilerin kendi yaş grubu için bir haftalık sağlıklı beslenme programı hazırlamaları sağlanır

Çalışmalar: Tarhananın yapımı ,kemik suyu yapımı, Doğal marmelattan meyve suyu yapımı
Kazanımda da ifade edildiği gibi sağlıklı yaşam için neler yapılmalı, neler yapılmaması gerektiğine dair bilgilerin ve becerilerin kazanılmasına yardımcı olacaktır.

# data[].attributes.body
9. Sınıf '' Yaşam Bilimi Biyoloji'' ünitesinde yer alan ''Canlıların Temel Bileşenleri '' konusun ile bağlantılı olarak bu projeyle Sağlıklı Yaşam konusunda bilgileri artacaktır.
Kazanım:9.1.2.2.Lipit , karbonhidrat, protein,vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.
Çalışma:  Tarhananın yapımı ,kemik suyu yapımı, Doğal marmelattan meyve suyu yapımı, Mayonez yapımı.

https://padlet.com/hcankaya1975/ig74xw9s2fokmoq
adresinde tüm çalışmalarımız bulunmaktadır.

# data[].attributes.body
Ayrıca proje kapsamında Disiplinler arasında etkileşim kurulurken  Web2.0 araçları, İngilizce, Resim ve Bilişim Teknolojileri dersleri de kullanılmıştır.
İngilizce    : Orjinal (İNGİLİZCE) dilde araştırma yapar ilgili kelimeleri öğrenir, videoları izler ve  tecrübe edinir.

E10.2.L1. Students will be able to catch the details of future plans and arrangements in a recorded text/video.

E10.2.R1. Students will able to identify specific information about people's future plans and arrangements in a text.

# data[].attributes.body
Türk Dili ve Edebiyatı: 9. Sınıfdan B.2-B.12. Hikâye Yazma Çalışması. Özelliklerine uygun hikâye yazma çalışmaları. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. Yazacağı metni planlar. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar.  Kazanımına uygun Organik yaşam ile ilgili hikaye yazılmıştır.
Çalışma:
https://twinspace.etwinning.net/132644/pages/page/1328330 sayfasındaki padlette Ömer BA nın hikayesi.
A.1.3-A.1.4-A.1.6-A.1.1 Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirler.

Bu kazanıma uygun Projemizin adına Akrostiş şiir ve Organik yaşamla ilgili şiirler  yazılmıştır.
Çalışmalar:
https://docs.google.com/document/d/1ZwrW4i6hB2aKeWjCL2olVD_1nsaEJzTC8ih-4L3nwlE/edit

https://twinspace.etwinning.net/132644/pages/page/1592361

Beşir Atalay AİHL
Sağlıklı yaşamın gereği

Et, sebze, meyve ,balık yemeli

Atalarında dediği gibi

Dengeli beslenmeli

# data[].attributes.body
Bilişim        : Bilgisayar kullanımlarını geliştirmeleri sağlanır. Web2.0 araçlarını daha iyi kullanırlar.

Kazanımlar: *Etkileşimli uygulamalar ile tasarım becerisi geliştirme

* Digital ortamda işbirlikçi öğrenmeyi gerçekleştir.

# data[].attributes.body
Resim        : 10.3.3.2. Farklı malzemelerle üç boyutlu çalışmalar yapar. Öğrencilerde çevre bilinci oluşturmak amacıyla çalışmalarında hazır malzeme yerine özellikle atık malzeme kullanmaları istenir

Çalışma:  Birol BA