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La presente actividad se llevo a cabo con estudiantes de 8vo cuatrimestre de la Ingeniería en Energía de la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo (UPMH). Debido a la epidemia y cuarentena causada por el Virus Sars-Covid 19 los docentes nos hemos visto obligados a hace ruso de simuladores y herramientas que permitan "auxiliarnos" en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Como parte de las actividades en la Maestría en Enseñanza de las Ciencias se trabajo con la plataforma PhET enfocados al modulo de física.

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Retroalimentación de que le pareció a la alumna el simulador así como si se presento algún problema al momento de manipularlo.

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Para que los estudiantes se familiarizasen con el simulador se les dio la opción de "libre albedrio" debido principalmente a que al revisar los contenidos del Simulador no se pudieron encontrar temas relacionados con física del estado solido,

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3.- Evidencias Xia Exploración y Manipulación 

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3.- Evidencias Xia Exploración y Manipulación 

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Para que los estudiantes se familiarizasen con el simulador se les dio la opción de "libre albedrio" debido principalmente a que al revisar los contenidos del Simulador no se pudieron encontrar temas relacionados con física del estado solido,

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Como se menciono anteriormente dentro de las simulaciones disponibles en el modulo de física no pudimos encontrar aspectos relacionados con la Microestructura, estructura cristalina ni aquellos aspectos de cristalografía que son de utilidad para Física del estado Solido. Sin embargo los estudiantes tuvieron la posibilidad de recordar ciertos aspectos de fenómenos estudiados en otras asignaturas.

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5.- Evidencias Enciso Exploración y Manipulación 

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5.- Evidencias Enciso Exploración y Manipulación 

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Como se menciono anteriormente dentro de las simulaciones disponibles en el modulo de física no pudimos encontrar aspectos relacionados con la Microestructura, estructura cristalina ni aquellos aspectos de cristalografía que son de utilidad para Física del estado Solido. Sin embargo los estudiantes tuvieron la posibilidad de recordar ciertos aspectos de fenómenos estudiados en otras asignaturas.

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Para que los estudiantes se familiarizasen con el simulador se les dio la opción de "libre albedrio" debido principalmente a que al revisar los contenidos del Simulador no se pudieron encontrar temas relacionados con física del estado solido,

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6.- Evidencia Enciso Manipulando el Modulo "Átomo"

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6.- Evidencia Enciso Manipulando el Modulo "Átomo"

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Como se menciono anteriormente dentro de las simulaciones disponibles en el modulo de física no pudimos encontrar aspectos relacionados con la Microestructura, estructura cristalina ni aquellos aspectos de cristalografía que son de utilidad para Física del estado Solido. Sin embargo los estudiantes tuvieron la posibilidad de recordar ciertos aspectos de fenómenos estudiados en otras asignaturas.

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8.- Cristy Modulo Equilibrio (Mecánica Clásica) 

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8.- Cristy Modulo Equilibrio (Mecánica Clásica) 

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Para que los estudiantes se familiarizasen con el simulador se les dio la opción de "libre albedrio" debido principalmente a que al revisar los contenidos del Simulador no se pudieron encontrar temas relacionados con física del estado solido,

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Retroalimentación de que le pareció a la alumna el simulador así como si se presento algún problema al momento de manipularlo.

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1.- Neumann, E. (Abril de 2001). Physics Simulator. Obtenido de https://www.myphysicslab.com/

2.- Wieman, C. (2002). PhET. Obtenido de https://phet.colorado.edu/es/