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CLE - Secret messages by: Planeteers / Eco Warriors / The Green Team  - EST 2025/26

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CLE - Secret messages by: Planeteers / Eco Warriors / The Green Team  - EST 2025/26

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Os alunos das turmas 8A, 8B e 8C criaram mensagens secretas em código após a leitura da estória de Extensive Reading "A Green Summer in LA".

Esta atividade foi o culminar do desenvolvimento do tema Desenvolvimento Sustentável, abordado em diversas disciplinas ao longo do ano no âmbito das equipas educativas do 8.º Ano das EST.

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Sessão do CLE "Horror tales" (conto "The Pit and the Pendulum"), na Biblioteca da ES Tondela- (8E). 2025/26

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Sessão do CLE "Horror tales" (conto "The Pit and the Pendulum"), na Biblioteca da ES Tondela- (8E). 2025/26

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Clube de Leitura em Inglês: Desvendando Clássicos e Desenvolvendo Competências!

Os alunos do 8.ºE participaram com muito interesse e empenho na 1.ª sessão do nosso Clube de Leitura em Língua Inglesa, que decorreu a 31 de Outubro na Biblioteca da Escola Secundária de Tondela. A sessão foi conduzida pela Professora Bibliotecária Elisa Figueiredo.

A leitura escolhida foi o conto "The Pit and the Pendulum" (O Poço e o Pêndulo), em versão adaptada, do aclamado escritor norte-americano Edgar Allan Poe (1809-1849). A temática adequa-se ao Halloween, mas o foco principal esteve na exploração linguística e cultural.

A Mais-Valia do Nosso Clube:

Competências para o Futuro

O nosso Clube de Leitura em Inglês é um espaço dinâmico que estimula a fluência e a expressão oral dos alunos através do debate de textos de diversas tipologias, expandindo o vocabulário de forma autêntica e reforçando a compreensão leitora e auditiva ao utilizarem diversos suportes de leitura e, acima de tudo, fomenta o pensamento crítico, a análise literária e a confiança para interagir e colaborar em língua inglesa.

Parabéns aos alunos do 8.ºE pela sua participação ativa e pelo entusiasmo demonstrado na exploração da literatura em Inglês.

A leitura deste conto está também a ser realizada nas salas de aula de todas as turmas do 8.⁰ano do agrupamento, com as suas professoras de Inglês, num projeto de articulação curricular entre a Biblioteca Escolar e o Departamento de Línguas.

Agradecemos à D.Ana, assistente da Biblioteca da Escola Secundária de Tondela, que preparou o espaço da biblioteca e realizou os registos fotográficos.

Continuamos a construir pontes entre a língua e a cultura, na e com a Biblioteca Escolar!

#ClubedeLeitura #CLE #CLEAETTR #clubedeleituraAETTR #alermaisemelhorAETTR #halloweenAETTR #rededebibliotecasescolares #pnl2027 #BibliotecaEscolar #mibe2025AETTR #mibe2925 #Mibe

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Sessões do CLE "Horror tales" (conto "The Pit and the Pendulum"), nas salas de aula- (8A, 8B, 8C, 8F, 8G, 8H). 2025/26

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Sessões do CLE "Horror tales" (conto "The Pit and the Pendulum"), nas salas de aula- (8A, 8B, 8C, 8F, 8G, 8H). 2025/26

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Sessão do CLE "Curious Minds" (conto "Green Summer in LA), na Biblioteca da ES Tondela. 2025/26

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Sessão do CLE "Curious Minds" (conto "Green Summer in LA), na Biblioteca da ES Tondela. 2025/26

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"CURIOUS MINDS": READING, CREATIVITY AND ECO-MISSIONS!

No seu Clube de Leitura em língua inglesa, apropriadamente batizado de "Curious Minds", os alunos do 8.ºE mergulharam na leitura do conto "A Green Summer in LA"! Esta atividade foi desenvolvida em articulação com o conteúdo curricular de Extensive Reading, provando que aprender inglês pode ser uma verdadeira aventura.

Nas imagens, podemos ver os nossos alunos a ler o conto (no livro e também em formato multimédia), e a trabalhar em conjunto na Biblioteca da Escola Secundária de Tondela, num ambiente onde a interação e a partilha de ideias são sempre a grande prioridade.

A inspiração transformou-se em criatividade:

Inspirados pela história — que acompanha uma viagem até Los Angeles e as ações de jovens adolescentes em prol da defesa do meio ambiente — os alunos transcreveram as suas citações favoritas e decidiram ir ainda mais longe! Criaram as suas próprias mensagens "secretas", utilizando como código as imagens das capas dos seus livros favoritos. Fantástico, não é?

Parabéns ao 8.ºE pelo excelente trabalho, espírito de equipa e consciência ecológica!

#CLE #cleAETTR #clubesdeleituranaescola #CuriousMinds #alermaisemelhorAETTR #PNL #rededebibliotecasescolares Bibliopartilh a

Ver post da p. Facebook das Bibliotecas do AE Tondela Tomaz Ribeiro aqui:  https://www.facebook.com/share/p/1DL28NZd31/

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Sessão do CLE "Children just like me", na Biblioteca da Escola Secundária de Tondela. 2025/26

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Sessão do CLE "Children just like me", na Biblioteca da Escola Secundária de Tondela. 2025/26

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Alunos de Tondela e do Caramulo exploram a Diversidade Cultural Através da Leitura e da Escrita Criativa em Inglês

Alunos do 8.º ano exploraram o mundo a partir de três livros da coleção “Children Just Like Me”.

Escrita Criativa: Quando Objetos e Animais Ganham Voz

As sessões deste CLE (Clube de Leitura e na Escola) inspiraram-se na coleção literária de Anabel Kindersley (que conta com o apoio da UNICEF). Contudo, os jovens foram desafiados a ir muito além de uma leitura tradicional, envolvendo-se num exercício original de representação e escrita criativa.

Trabalhando em equipa, os estudantes cruzaram os relatos reais das obras com as suas próprias experiências diárias de uma forma surpreendente: adotaram a perspetiva dos animais e objetos mais marcantes no dia a dia das crianças retratadas nas obras e nas suas próprias vidas pessoais. Foram mochilas, animais de estimação, instrumentos musicais e outros objetos que assumiram o papel de narradores para contar as rotinas e os objetivos dos alunos. Esta dinâmica gerou um diálogo único entre o quotidiano local e o contexto global, trazendo sensibilidade e engenho ao processo e provando que a pluralidade humana é o nosso bem mais precioso.

Mais Leitura, Melhor Inglês

Esta iniciativa está totalmente alinhada com o programa do agrupamento "aLer mais e melhor", promovendo as competências de literacia e o prazer de ler em articulação direta com as Aprendizagens Essenciais da disciplina de Inglês do 8.º ano.

O projeto abrangeu diversos conteúdos temáticos previstos no currículo, tais como:

Rotinas, hábitos e vivências quotidianas;

Atividades escolares, momentos de lazer e festividades;

Tipos de habitação e serviços;

Planos e perspetivas para o futuro.

No campo da competência comunicativa, as atividades focaram-se no aperfeiçoamento integrado da leitura, escrita, interação e expressão oral, permitindo que os alunos usem o inglês de forma prática e artística. Ao mesmo tempo, reforçou-se a competência intercultural, desafiando os jovens a descobrir as tradições de diferentes países — incluindo os de expressão anglofóna — e a encarar a diversidade cultural como uma rica oportunidade de partilha e de enriquecimento para todos.

Uma Iniciativa Conjunta Entre Tondela e o Caramulo

Estas dinâmicas integraram as comemorações do Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento (celebrado a 21 de maio). O projeto envolveu seis turmas de 8.º ano, sob a orientação das docentes Dulce Coimbra, Elisa Figueiredo e Paula Soares, decorrendo em regime de colaboração entre as salas de aula e as bibliotecas da Escola Secundária de Tondela e da Escola Básica do Caramulo.

Esta ação reforça a ideia de que a diferença não deve ser vista como um obstáculo, mas sim como um elemento enriquecedor e essencial para a comunidade.

Ao darem voz às suas realidades e às de outras crianças do mundo através da leitura e da imaginação, os alunos desenvolvem uma maior maturidade e empatia face à pluralidade da sociedade atual.

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CLE "Curious minds" (8E)_"A Green Summer in LA_Our favourite quotes! - 2025/26

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CLE "Curious minds" (8E)_"A Green Summer in LA_Our favourite quotes! - 2025/26

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Os alunos partilham as suas citações favoritas do conto "A green Summer in LA".

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Favourite quotes_8E_A green summer in LA

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CLE "Curious Minds" (8E)_ Guess our Secret Message - 2025/26

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CLE "Curious Minds" (8E)_ Guess our Secret Message - 2025/26

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8E_ Martim Matos_Martim Profírio_Noah Sales_Vasco Macela_Yara Oliveira.

Inspirados pela mensagem "secreta" (escrita em código) presente no conto "A Green Summer in LA", os alunos criaram as suas próprias mensagens secretas, em língua inglesa, apelando à consciencialização para questões ambientais. O "código" utilizado são os livros favoritos dos elementos do grupo de alunos (cada imagem da capa de um livro corresponde a uma letra do alfabeto).

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CLE "Curious minds" (8E)_ Guess our Secret Message - 2025/26

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CLE "Curious minds" (8E)_ Guess our Secret Message - 2025/26

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8E_ Gonçalo Antunes; Leonor Barros; Mikaella dos Santos.

Inspirados pela mensagem "secreta" (escrita em código) presente no conto "A Green Summer in LA", os alunos criaram as suas próprias mensagens secretas, em língua inglesa, apelando à consciencialização para questões ambientais. O "código" utilizado são os livros favoritos dos elementos do grupo de alunos (cada imagem da capa de um livro corresponde a uma letra do alfabeto).

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Creative and opinion texts written by 8th form students after having read the short story and done some reading comprehension activities.

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CLE "Horror tales"_The Pit and the Pendulum" _Story review (8E)- 2025/26

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CLE "Horror tales"_The Pit and the Pendulum" _Story review (8E)- 2025/26

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Recently we have read "The Pit And The Pendulum" in our English Reading Club at school. It's an horror book, written by Edgar Allan Poe, and it's really intense.

The action takes place in a prison. The story tells about a man (we don't know his name), who was sent to prison. There, he faces a lot of dangerous challenges, almost dying multiple times. Each one of the challenges is rich in atmosphere, suspense and psychological terror. In the end, this man gets saved by his friend, General Lassalle.

We recommend this story because it's a terrifying book, very scary and absorbing. You can't stop reading it!

Leonor Barros, Martim Matos, Martim Profirio, Vasco Macela e Yara Oliveira

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CLE "Horror tales: "The Pit and the Pendulum" _Story review (8E)- 2025/26

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CLE "Horror tales: "The Pit and the Pendulum" _Story review (8E)- 2025/26

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We read "The pit and the pendulum" in our English Reading .

Club at school. It’s a horror story written by Edgar Allan Poe, and it’s a really good story, but not for little kids!

The action takes place in prison. It tells about a man who is in the prison. It was very cold and dark. He fell asleep and when he woke up he remembered the judge’s words “You are a terrible man. You must go to prison and you must die”.

The man was desperate but he was very brave and managed to escape.

It is a good history for the new generation.

Afonso, Diana Cardoso, Lisa , Rafael Souza e Ruben .

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CLE "Horror tales_"The Pit and the Pendulum" _Story review (8E)- 2025/26

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CLE "Horror tales_"The Pit and the Pendulum" _Story review (8E)- 2025/26

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Recently we have read "The pit and the pendulum" in our English Reading Club at school. It's a horror story, written by Edgar Allan Poe, and it's really an interesting and intense story. The action takes place in the prison. The story tells about a prisoner that was cold and in a really dark place then he tripped in a rock and he saw a dark face laughing at the window. Suddently he fell into a pit and there was a rope around his body and a pendulum swinging above him. But luckily he used the rats to eat the rope and escape. I recommend you to look for the real story, not the adapted one. The book is really good!

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CLE "A School like mine". 7A, 7B, 7C, 7D, 7E, 7F, 7H. ES Tondela; EB Caramulo; EB Campo de Besteiros. 2024/25

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CLE "A School like mine". 7A, 7B, 7C, 7D, 7E, 7F, 7H. ES Tondela; EB Caramulo; EB Campo de Besteiros. 2024/25

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Os alunos de Inglês do 7.º ano, turmas A, B, C, D e H exploraram e lerem o livro "“A school like mine: A celebration of schools around the world” (da editora inglesa Dorling Kindersley), a partir do qual cada par de alunos criou uma entrevista imaginária a uma das crianças do livro, oriundas de todos os continentes e diferentes países, as quais falam da sua escola e da sua vida diária. A entrevista foi depois encenada/ dramatizada pelos alunos (role play), enquanto atividade de interação oral. A leitura do livro constituiu também um ponto de partida para os alunos refletirem sobre a sua própria escola e os alunos oriundos do estrangeiro partilharem algumas vivências das suas escolas, nos países de origem. Vários alunos do 7.º ano, turmas E, F e G, entrevistaram jovens italianos em intercâmbio Erasmus+ no AE Tondela Tomaz Ribeiro.

Tratou-se de uma atividade de articulação curricular com a disciplina de Inglês e de Francês, enquadrada por dois projetos da/ com as Bibliotecas Escolares:

1. Clube de Leitura na Escola (CLE)

Um espaço dedicado à partilha e socialização da leitura de um mesmo livro, onde professores e alunos podem questionar- se, pôr em comum as suas reflexões sobre os textos. Novas possibilidades de motivação para e treino da leitura, neste caso associada à leitura extensiva e interação oral, em língua estrangeira.

2. The Tondelense: From my Hometown and school I can see the World.

Conhecer e celebrar a diversidade cultural e étnica dos alunos do nosso agrupamento e dos habitantes do Território de Besteiros, enquanto fator de enriquecimento para todos, assim como promover a inclusão de todos os alunos, com particular ênfase para os alunos oriundos de países estrangeiros, são os principais objetivos do projeto “The Tondelense_From my Hometown & School I can see the world”.

Este projeto vai no seu 3.º ano de implementação. No presente ano letivo, foi dinamizada uma sessão de acolhimento aos alunos oriundos do estrangeiro, na Biblioteca da Escola Secundária de Tondela, no início do 1.º período, sob o lema “Línguas para a Paz”.

Ambos os projetos foram distinguidos com o SELO ESCOLA AMIGA DA CRIANÇA.

Divulgámos os trabalhos criados pelos alunos, no Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, 21 de maio, com a parceria do Plano Estratégico Educativo Municipal de Tondela (PEEMT).

CONVIDAMOS A ACEDER AO MURAL DIGITAL ( PADLET) PARA VER E OUVIR OS BELÍSSIMOS TRABALHOS DOS NOSSOS ALUNOS!

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CLE "A school like mine". Year 7. 2024/25

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CLE "A school like mine". Year 7. 2024/25

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Celebrating "World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development"

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CLE "Treasures of London". 7A, 7B, 7C, 7D. ES Tondela. 2024/25

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CLE "Treasures of London". 7A, 7B, 7C, 7D. ES Tondela. 2024/25

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TREASURES OF LONDON _ Clube de Leitura na Escola Secundária de Tondela | Genially

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In their Readind Club at School, 7 year students read aloud excerpts from the short story “Treasures of London”. The teacher librarian created an interactive map of London with these readings by students. Come along on the London tour!

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CLE "A school like mine". Year 7. 2024/25

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CLE "A school like mine". Year 7. 2024/25

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CLE "Die Korbmacher" - 11BC E.S.Tondela, 2024/25

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CLE "Die Korbmacher" - 11BC E.S.Tondela, 2024/25

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Uma vez por semana durante o segundo período, os alunos fizeram a leitura do livro "Ein Basketballstar am Main", A1, nas aulas de Alemão. Eis o trabalho do grupo da Larissa Luzzi, da turma 11B e da Sara Leal da turma 11C

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CLE "Die Abenteurer"- 11EF E.S.Tondela 2024/25 

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CLE "Die Abenteurer"- 11EF E.S.Tondela 2024/25 

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Uma vez por semana durante o segundo período, os alunos fizeram a leitura do livro "Schlaflos in der Grossstadt", A1, nas aulas de Alemão. Os alunos, divididos em grupos, fizeram uma apresentação resumida do conteúdo do livro.

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CLE "Die Korbmacher" - 11BC E.S.Tondela 2024/25

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CLE "Die Korbmacher" - 11BC E.S.Tondela 2024/25

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Uma vez por semana durante o segundo período, os alunos fizeram a leitura do livro "Ein Basketballstar am Main", A1, nas aulas de Alemão. O grupo composto pelos alunos João David, Guilherme Batista, David Oliveira e José Miguel das turmas 11BC, decidiram fazer um pequeno filme sobre o livro.

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CLE "Die Korbmacher" - 11BC E.S.Tondela 2025/25

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CLE "Die Korbmacher" - 11BC E.S.Tondela 2025/25

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CLE "Die Korbmacher" - 11BC E.S.Tondela, 2024/25

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CLE "Die Korbmacher" - 11BC E.S.Tondela, 2024/25

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Uma vez por semana durante o segundo período, os alunos fizeram a leitura do livro "Ein Basketballstar am Main", A1, nas aulas de Alemão. O grupo da Maria Soares, Maria Figueiredo e Mariana Longra da turma 11B, fizeram a leitura do primeiro capítulo.

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CLE "The Melbournians" - Escola Secundária de Tondela, 2023/24

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CLE "The Melbournians" - Escola Secundária de Tondela, 2023/24

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Melbourne Short Story (Friends4Life) Constança, Ana

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CLE "The Melbournians" (9.ºA+9.ºB+9.ºC); "Tondela readers/ lecteurs" (9.ºD);  e "Caramulo readers"(9.ºG). 2023/24

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CLE "The Melbournians" (9.ºA+9.ºB+9.ºC); "Tondela readers/ lecteurs" (9.ºD);  e "Caramulo readers"(9.ºG). 2023/24

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A partir da leitura do poema "The British", de Benjamin Zephaniah, e do filme "The Tondelense" realizado por alunos do 9.º ano, no ano escolar transato, os alunos criaram este ano apresentações multimédia, em língua inglesa e francesa, sobre os países de origem dos alunos oriundos do estrangeiro.

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Interactive Map- celebrating cultural diversity in Tondela

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Interactive Map- celebrating cultural diversity in Tondela

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Na biblioteca escolar e na sala de aula, os alunos leem o conto "Friends4Life", em suporte livro e em formato multimédia. Como aprenderam os sinais básicos do código morse com o conto, decidiram criar as suas próprias mensagens e partilhar com os colegas. Foi divertido criar e descodificar as mensagens uns dos outros!

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Momento de leitura do conto "Friends 4 Life", na aula de Inglês.

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As turmas do 8º ano da professora Zita Santos fizeram trabalhos, em grupo, em que os alunos leram excertos do «Petit Nicolas», realizaram uma ficha de leitura e opinaram; no 9º ano, e também em grupo, os alunos leram pequenas obras, infantis, tendo posteriormente feito a apresentação oral das mesmas. Tudo isto no âmbito do Clube de Leitura.

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CLE dinamizados no AE Tondela Tomaz Ribeiro, no ano letivo 2022/23.

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CLE dinamizados no AE Tondela Tomaz Ribeiro, no ano letivo 2022/23.

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CLE "Lesespionen" - 11CF Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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CLE "Lesespionen" - 11CF Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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Os alunos fizeram a leitura do livro "Ein Toter zu viel" adequado ao seu nível de aprendizagem, A1/A2, uma vez por semana, nas aulas de Alemão, e foram desafiados a apresentar um resumo da estória.

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CLE "Lesesportler" - 11BD Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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CLE "Lesesportler" - 11BD Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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Os alunos fizeram a leitura do livro "Sport ist Mord" adequado ao seu nível de aprendizagem, A1/A2, uma vez por semana, nas aulas de Alemão, e foram desafiados a apresentar um resumo da estória.

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Projeto "The Tondelense" na p. Facebook das BE do AE Tomaz Ribeiro

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CLE "Tondela Stars" - 9A+9B Escola Secundária de Tondela - 2022/2023

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CLE "Tondela Stars" - 9A+9B Escola Secundária de Tondela - 2022/2023

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Da leitura, em grupo e individual, interpretação e interação pessoal com o poema "The British", de Benjamin Zephaniah, nas oficinas de escrita criativa (Creative Language Workshop), conduzidas pela professora bibliotecária, germinaram muitas, muitas ideias: leitura expressiva por vários alunos e gravação áudio; visita ao Museu Terras de Besteiros; recriação do texto original de Benjamin Zephaniah, num texto paralelo, adaptado à realidade Tondelense, com o título "The Tondelense"; pesquisa e apresentação oral, com suporte multimédia, sobre os países de origem de muitos Tondelenses, tal como referidos no poema "The Tondelense"; animação do poema dos alunos em filme, com a orientação do Cine Clube de Viseu e coadjuvação de todos os professores envolvidos: prof.ª bibliotecária; professoras de Inglês; prof.ª de Ed. Visual e prof.ª  de Ed. Tecnológica.
No link acima, para a p. de Facebook das Bibliotecas Escolares, é possível acompanhar todo este processo.

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CLE "Tondela Stars- 9.ºA + 9.ºB Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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CLE "Tondela Stars- 9.ºA + 9.ºB Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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O filme. Curta-metragem de animação "The Tondelense"

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CLE "Tondela Stars". Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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CLE "Tondela Stars". Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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CLE "Tondelense Stars - 9A & 9B. Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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CLE "Tondelense Stars - 9A & 9B. Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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O poema "The British (serves 60 million") foi publicado no livro Wicked World! (2000)

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CLE "Tondela readers" - 8A + 8B + 8C: Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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CLE "Tondela readers" - 8A + 8B + 8C: Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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Da leitura, em grupo e individual, interpretação e interação pessoal com o poema "Cosmic Cocktail", de Günter Gerngross & Herbert Puchta, nas oficinas de escrita criativa (Creative Language Workshop) conduzidas pela professora bibliotecária, com a coadjuvação da professora de Inglês, germinaram muitas, muitas ideias: leitura expressiva por vários alunos e gravação áudio; recriação do texto original num texto paralelo, adaptado à realidade Tondelense, com o título "Tondela Cocktail"; animação do poema dos alunos em filme, com a orientação do Cine Clube de Viseu e coadjuvação das professoras envolvidas.
No link acima, para a p. de Facebook das Bibliotecas Escolares, é possível acompanhar todo este processo.

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CLE "Tondela readers" - 8A + 8B + 8C: Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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CLE "Tondela readers" - 8A + 8B + 8C: Escola Secundária de Tondela - 2022/23

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Curta-metragem de animação "Tondela Cocktail", realizada pelos alunos.

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CLE "Bookworms" - 6A. EB Campo de Besteiros_2022/23

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CLE "Bookworms" - 6A. EB Campo de Besteiros_2022/23

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Reading and illustrating "Tom Sawyer"(adapted version) together.

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Apresentação do projeto Clube de Leitura na Escola (CLE) no AE Tondela Tomaz Ribeiro.

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Apresentação do projeto Clube de Leitura na Escola (CLE) no AE Tondela Tomaz Ribeiro.

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CLE "From Tondela to New York" - 7.ºA+7.ºB

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CLE "From Tondela to New York" - 7.ºA+7.ºB

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Desafio! As turmas do 7º A e B estão a ler o livro "New York Message", de Catarina Chase Aleixo.

As duas turmas criaram muitas das questões sobre um dos grandes protagonistas da história - a própria cidade de Nova Iorque - que integram este inquérito online (ferramenta Poll Everywhere), desafiando-se mutuamente.

Agora, gostariam de vos desafiar a vós, a comunidade de leitores deste "padlet". O questionário está redigido num Inglês acessível. Vamos a isso? Basta clicar no link acima!

Divirtam-se!

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This is the place to be if you're trying to participate in a live poll

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CLE "From Tondela to New York" - 7.ºA + 7.ºB  (Esc. Secundária de Tondela)                 

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CLE "From Tondela to New York" - 7.ºA + 7.ºB  (Esc. Secundária de Tondela)                 

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Construção de cenário para dramatização, partir da obra “New York Message”,  na aula de Ed. Visual, com orientação da prof.ª Susana

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CLE "Lesen tut gut" - 11.ºB+11.ºC+12.ºD (Esc. Secundária de Tondela)

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CLE "Lesen tut gut" - 11.ºB+11.ºC+12.ºD (Esc. Secundária de Tondela)

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Momentos de leitura de 3 livros escolhidos por diferentes grupos de alunos, de acordo com os seus gostos e preferências de leitura.

As atividades de socialização da leitura, no contexto deste clube, desenvolvem-se sobretudo em sala de aula, na disciplina de Alemão, com a orientação da professora Dulce Coimbra.

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CLE "Open-air readers" - 6.ºA+6.ºB (EB Campo Besteiros)

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CLE "Open-air readers" - 6.ºA+6.ºB (EB Campo Besteiros)

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Os alunos leem, em grupos, "The adventures of Tom Sawyer" (versão adaptada, em língua inglesa), de Mark Twain, orientados pela prof.ª Isaura Matos.

Com o bom tempo e os salutares ares da Serra do Caramulo, sabe tão bem ler ao livre!

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Os alunos do 7.ºB já embrenhados na viagem imaginária a Nova Iorque que a obra "New York Message" proporciona.

A ler e a ensaiar uma pequena dramatização, construída a partir do livro.  Orientação das professoras Elisa Figueiredo e Susana Castro.

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CLE "From Tondela to New York" - VISITA VIRTUAL A NOVA IORQUE PREPARADA PELOS ALUNOS DO 7.ºB                           

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CLE "From Tondela to New York" - VISITA VIRTUAL A NOVA IORQUE PREPARADA PELOS ALUNOS DO 7.ºB                           

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Clicar no mapa e, seguidamente, nos números.

1- Statue of Liberty

2- Empire State Building

3- Times Square

4- Metropolitan Museum of Art

5- Central Park

No contexto do projeto "Clube de Leitura na Escola" (CLE), apoiado pelo Plano Nacional de Leitura, os alunos do 7.ºB inspiraram-se na visita a Nova Iorque dos protagonista da obra "New York Message", de Catarina Chase, e realizaram trabalhos de grupo (ficheiros MP4 - vídeos) sobre os pontos turísticos visitados pelos personagens, com orientação da prof.ª Elisa Figueiredo.

Não é assim surpreendente que os alunos tenham dado o nome "From Tondela to New York" ao seu CLE.

Convidamos todos a embarcar nesta viagem!

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No contexto do projeto "Clube de Leitura na Escola", apoiado pelo PNL, os alunos do 7.ºB inspiram-se na visita a Nova Iorque dos protagonistas da obra "New York Message", de Catarina Chase, e realizam trabalho de grupo sobre os pontos turísticos visitados pelos personagens. Trabalhos em formato Mp4.

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New York Tour - Clube de Leitura na Escola (PNL) by elisafigueiredo on Genially

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No contexto do projeto "Clube de Leitura na Escola", apoiado pelo PNL, os alunos do 7.ºB inspiram-se na visita a Nova Iorque dos protagonistas da obra "New York Message", de Catarina Chase, e realizam trabalho de grupo sobre os pontos turísticos visitados pelos personagens. Trabalhos em formato Mp4.

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CLE "Open-air readers"" - 6.ºC (EB Caramulo)

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CLE "Open-air readers"" - 6.ºC (EB Caramulo)

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Os alunos leem nos jardins da escola a obra "The adventures of Tom Sawyer" (versão adaptada), de Mark Twain, no contexto do seu Clube de Leitura, orientados pela professora de Inglês, Isabel Almeida.

Com os seus melhores amigos, Joe, Ben e Huckleberry, Tom Sawyer vive uma vida emocionante ao ar livre. Que bem deve saber também esta leitura ao ar livre, com o ar puro e a maravilhosa paisagem da Serra do Caramulo!

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CLE "Open-air readers" - 6.ºA+6-ºB (EB Campo Besteiros

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CLE "Open-air readers" - 6.ºA+6-ºB (EB Campo Besteiros

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Construção do livro em BD. Inspiração: obra "Tom Sawyer" (versão adaptada),de Mark Twain, lida pelos alunos no seu Clube de Leitura, com orientação da prof.ª Isaura. Os alunos gostam de ler/ escrever/desenhar/imaginar... ao ar livre, com os bons ares da Serra do Caramulo. Ou seja, são "open-air readers"!

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E porque não transformar os momentos de partilha e socialização da leitura de um mesmo livro, em momentos para a (re)interpretação e recriação conjunta do texto narrativo em outro formato?

A Banda Desenhada promove tanto a alfabetização tradicional como a visual, uma vez que se trata de uma forma de expressão que conjuga imagens e textos. Além disso, a leitura e a própria criação de banda desenhadas na aula ajudam a melhorar as capacidades narrativas e de síntese dos alunos.

Eis os alunos do 6.ºC da EB do Caramulo a transformarem o "seu" livro do Clube de Leitura - Tom Sawyer (verão adaptada) de Mark Twain- numa versão original de BD, com o cunho pessoal de todos e de cada um, com a orientação da sua prof.ª de Inglês, Isabel Almeida.

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Alunos do 7.ºA apresentam oralmente e fazem a sua apreciação crítica do livro "New York Message", da Catarina Chase Aleixo, que leram no CLE, com a orientação da sua prof.ª de Inglês, Sandra Gouveia.

Clicar na imagem e nos ícones interativos (números).

1- Leonor Marques;  2- Nuno Ferreira; 3- Maria L. Coimbra; 4- Luís Santos; 5- Afonso Matos; 6- João Bernardes; 7-Rodrigo Carvalho

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New York Message - Book review by elisafigueiredo on Genially

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Clube de Leitura na Escola (CLE) "From Tondela to New York". Os alunos do 7.ºA apresentam e fazem uma apreciação crítica do livro "New York Message", de Catarina Chase Aleixo

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Apreciação crítica do livro "New York Message", em língua inglesa, pelos alunos do 7.ºB, da Escola Secundária de Tondela. Partilhamos o texto do aluno David Coimbra, do 7.ºB.
Congratulations, David!

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Dramatização de excerto da obra New York Message. Atividade de articulação interdisciplinar (Inglês + Ed. Visual), com orientaçãso das prof. Elisa Figueiredo e Susana Castro.
Gravação e edição de vídeo por alunos do curso profissional Técnico de Informática- Instalação e Gestão de Redes.

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A Constança Marques e a Madalena Ferreira, do 11.ºC,  partilham connosco o seu 'booktrailer' sobre o livro "Lara und Robby in Leipzig", de Kathrin Kiesele und Gabi Banas.

A leitura de um livro, em qualquer língua, é uma das melhores formas de viajar, na imaginação, e de conhecer outros países. Eis o testemunho das alunas:

" Für uns ist das Buch sehr interessant, weil wir viel über Leipzig und das Land lernen. Außerdem, lernen wir Deutsch mit viel Spaß. Wir reisen gern, und wir sind auf dem Sofa mit Lara nach Leipzig gereist!" (Para nós, o livro é muito interessante, porque aprendemos muito sobre Leipzig e sobre o país. Para além disso, aprendemos Alemão de forma muito divertida. Nós gostamos de viajar e viajámos, no sofá, para Leipzig com a Lara".)
Sehr gut, Constança und Madalena!

Este Clube de Leitura é orientado pela prof.ª Dulce Coimbra.

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O Leandro Ferraz, do 11.ºC, e a Andreia Viegas, do 12.ºD, apresentam a sua apreciação crítica da obra "Sicher ist nur eins", oferecida pelo Goethe Institut, a qual leram no seu CLE, desenvolvido na aula de Alemão.

Esta obra tem como personagem principal um detetive cuja grande especialidade é chegar atrasado, apesar de conduzir um carro desportivo vermelho!

Imperdível para todos os jovens falantes/ aprendentes de Alemão!

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Sicher ist nur eins_Leandro Ferraz_Juni2021_Final (1)

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O Diogo Matos, o Gonçalo Pereira e o Rodrigo Figueiredo, alunos do 11.ºB - Esc. Secundária de Tondela, apresentam a sua apreciação crítica do livro "Ben in Berlin", que leram no seu Clube de Leitura, em língua alemã, com a orientação da prof.ª Dulce Coimbra.

Gut gemacht, Diogo, Gonçalo und Rodrigo!

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Os alunos das turmas dos 6.º A e B apresentam a sua versão em Banda Desenhada da obra "Tom Sawyer" (versão adaptada), de Mark Twain.

Parabéns aos alunos, pela criatividade e bom uso da língua inglesa!

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Da construção do livro em BD ao filme. CHAPTER 1. TAKE 1. ACTION!

Inspiração: obra "Tom Sawyer" (versão adaptada),de Mark Twain.

UMA EXCELENTE LEITURA, PARA FÉRIAS, EM 5 CAPÍTULOS! Eis o primeiro.

Muitos Parabéns aos alunos e à prof.ª Isaura Matos pelo magnífico trabalho!

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Da construção do livro em BD ao filme. CHAPTER 2. TAKE 2. ACTION!

Inspiração: obra "Tom Sawyer" (versão adaptada),de Mark Twain.

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Da construção do livro em BD ao filme.  CHAPTER 3. TAKE 3. ACTION!

Inspiração: obra "Tom Sawyer" (versão adaptada),de Mark Twain.

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Da construção do livro em BD ao filme. CHAPTER 4. TAKE 4. ACTION!

Inspiração: obra "Tom Sawyer" (versão adaptada),de Mark Twain.

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Da construção do livro em BD ao filme. CHAPTER 5. TAKE 5. ACTION!

Inspiração na obra "Tom Sawyer" (versão adaptada), de Mark Twain.

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Tom Sawyer Chapter5 - Clube de Leitura na Escola (PNL)

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CLE "Tondela Stars" - 8.ºA          Escola Secundária de Tondela 2021/22

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CLE "Tondela Stars" - 8.ºA          Escola Secundária de Tondela 2021/22

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Animação de leitura do conto "The Pit and the Pendulum" (versão adaptada), de Edgar Allan Poe. Ano letivo 2021/22

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Escola Secundária de Tondela

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Escola Secundária de Tondela

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A leap in time and in imagination! Task for the students: INTERVIEW WITH EDGAR ALLAN POE, author of the short story "The Pit and the Pendulum".

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CLE "Tondela Stars"  Escola Secundária de Tondela  2021/22

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CLE "Tondela Stars"  Escola Secundária de Tondela  2021/22

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CLE "Tondela Stars" - 8A Escola Secundária de Tondela  2021/22

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CLE "Tondela Stars" - 8A Escola Secundária de Tondela  2021/22

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Authors: Leonor Marques, Maria Coimbra, Mariana Garcia, Francisco Coimbra, Íris Machado, João Ferraz, Salvador Silva, Salvador Fonseca & Tomás Almeida _ Class 8A _ Esc. Secundária de Tondela_AE Tondela Tomaz Ribeir

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INTERVIEW WITH EDGAR ALLAN POE_group work

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CLE "Tondela Stars" - 8A Escola Secundária de Tondela  2021/22

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CLE "Tondela Stars" - 8A Escola Secundária de Tondela  2021/22

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No seu Clube de Leitura na Escola (CLE), os alunos do 8.ºA fizerem a leitura guiada do conto “The Pit and the Pendulum” (versão adaptada), do escritor norte-americano do séc. XIX, mestre do terror e do suspense, Edgar Allan Poe. A atividade decorreu na Biblioteca Escolar, em articulação curricular com a disciplina de Inglês.

Em grupo, os alunos entrevistaram o personagem principal do conto, que escapou por um triz de uma situação muito perigosa! Impossível? Nada é impossível, com alunos assim tão imaginativos e entusiastas! And in English too!

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INTERVIEW WITH THE MAIN CHARACTER OF THE SHORT STORY_Afonso_João_Henrique

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CLE "Tondela Stars" - 8A Escola Secundária de Tondela  2021/22

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CLE "Tondela Stars" - 8A Escola Secundária de Tondela  2021/22

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INTERVIEW WITH THE MAIN CHARACTER OF THE PIT AND THE PENDULUM_Ana_Gonçalo_Guilherme

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Escola Secundária de Tondela  2021/22

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Escola Secundária de Tondela  2021/22

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INTERVIEW WITH THE MAIN CHARACTER OF "THE PIT AND THE PENDULUM"

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Escola Secundária de Tondela 2021/22

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Escola Secundária de Tondela 2021/22

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VÍDEO - World Poetry and Tree Day. Na biblioteca escolar e na sala de aula, os alunos pesquisaram, leram e ilustraram poemas de autores de língua inglesa inglesa sobre a árvore, os bosques, a floresta. Partilharam o seu trabalho de pesquisa e leitura numa exposição, para toda a comunidade escolar, a que deram o nome de "Poetry Tree", no contexto da celebração do Dia Mundial da Poesia e da Árvore, 21 de março.

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CLE "Bookworms" - 5B  Escola Básica de Campo de Besteiros  2021/22

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CLE "Bookworms" - 5B  Escola Básica de Campo de Besteiros  2021/22

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Vídeo dos alunos "The tortoise and the Hare"
CLUBE DE LEITURA NA ESCOLA (CLE)

No mês de outubro - Mês das Bibliotecas Escolares, na disciplina de Português, a turma do 5.ºB mergulhou no universo das fábulas de Esopo. Conheceram o javali, a raposa, a cegonha, a lebre e a tartaruga e, no meio de tanta bicharada, acabaram por ser mordidos pelo bichinho da leitura. E não é que o efeito foi tão forte, que acabou por contaminar as disciplinas de Inglês e de Ciências Naturais?!

Pois é... Quando demos conta, os bichinhos passaram a Bookworms e já tinham fugido da sala de aula! Fomos atrás deles e encontrámo-los no meio da Natureza.... Querem ver?  Prof.ª Isaura Matos)

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Cle Aettr The Tortoise And The Hare 5B 2021 22 Bookworms_preview

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CLE "Bookworms" - 5B EB Campo de Besteiros  2021/22

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CLE "Bookworms" - 5B EB Campo de Besteiros  2021/22

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Inspirados pela leitura de "The Tortoise and the Hare", de Esopo, os alunos do CLE "Bookworms" criaram alguns marcadores de livros.

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CLE "Tondela Stars"  Esc. Secundária de Tondela. 2020/21. 

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CLE "Tondela Stars"  Esc. Secundária de Tondela. 2020/21. 

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Ver um livro. Ler um filme. No contexto do projeto interdisciplinar (equipa educativa), "Leituras em torno do filme Wonder-Encantador", com a parceria da biblioteca escolar, os alunos do 8.ºA e B refletiram e debateram a questão do "Bullying" à luz da(s) mensagem(ns) que mais os tocaram neste filme. No CLE redigiram também artigos de opinião, em grupo, sobre o filme, e vários alunos requisitaram o livro "Wonder" na Biblioteca Escolar. Encantadores!

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Esc. Secundária de Tondela. 2020/21

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Esc. Secundária de Tondela. 2020/21

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CLE "Tondela Stars" - 8A Esc. Secundária de Tondela. 2020/21

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CLE "Tondela Stars" - 8A Esc. Secundária de Tondela. 2020/21

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CLE "Tondela Stars" - 8A Esc. Secundária de Tondela. 2020/21

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CLE "Tondela Stars" - 8A Esc. Secundária de Tondela. 2020/21

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CLE "Tondela Stars" - 8A Esc. Secundária de Tondela, 2020/21

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CLE "Tondela Stars" - 8A Esc. Secundária de Tondela, 2020/21

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"Campanha por um livro" - cartazes criados pelos alunos, em língua inglesa e portuguesa: DAC (equipa educativa), no contexto do projeto "Miúdos a Votos"

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Esc. Secundária de Tondela. 2020/21

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CLE "Tondela Stars" - 8A  Esc. Secundária de Tondela. 2020/21

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"Miúdos a Votos" é uma iniciativa da revista Visão Júnior e da RBE que cruza a leitura de livros e a socialização da leitura com a cidadania ativa. Em "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?", os alunos fazem campanha eleitoral pelo livro favorito e trocam ideias e argumentos em torno desse livro, no sentido de convencer os seus pares a votar no mesmo.

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CLE "Tondela Stars" - Esc. Secundária de Tondela, 202/21

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CLE "Tondela Stars" - Esc. Secundária de Tondela, 202/21

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Podcast criados pelos alunos, em língua portuguesa e inglesa, no DAC "Campanha por um livro", no contexto da iniciativa "Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?". Estes podcasts foram transmitidos no tempo de antena disponibilizado para o efeito pela Rádio Miúdos e publicados pela revista Visão Júnior online:  https://visao.sapo.pt/tag/escola-secundaria-de-tondela

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Maria Elisa Figueiredo

Created on March 8, 2022

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Podcasts created by students from the Secondary School of Tondela for the campaign "Miúdos a Votos"-

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PODCASTS_ Miúdos a Votos_ES Tondela_8A_8B_9B_9C by Maria Elisa Figueiredo on Genially

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Podcasts created by students from the Secondary School of Tondela for the campaign "Miúdos a Votos"-

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CLE "Caramulo readers" - 8G  Escola Básica do Caramulo. 2020/21

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CLE "Caramulo readers" - 8G  Escola Básica do Caramulo. 2020/21

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Os alunos leram o conto "The Pit and the Pendulum" (versão adaptada), de Edgar Allan Poe, debateram no grupo-turma as ideias principais, relacionando-as com assuntos na ordem do dia da atualidade, e construíram, oralmente, finais alternativos para a história.