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Uso del Portafolio como Trayectoria profesional.

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Uso del Portafolio como Trayectoria profesional.

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Solo reflejará parte de una Trayectoria, no todo su valor como profesional en la docencia.

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Uso del Portafolio como  Valoración de la función docente.

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Uso del Portafolio como  Valoración de la función docente.

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Puede valorar la función del docente, sí, pero no en toda su integridad, solo sería una parte de esta valoración.

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Uso del Portafolio como  Reflejo de la identidad docente.

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Uso del Portafolio como  Reflejo de la identidad docente.

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¿Un Portafolio puede guardar toda la información como para reflejar la Identidad de un Docente?, eso es ambicionar mucho.

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Uso del Portafolio como  Recopilación de evidencias.

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Uso del Portafolio como  Recopilación de evidencias.

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Igualmente, ¿podemos guardar todo en un Portafolio?

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Uso del Portafolio como Una historia de la labor docente

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Uso del Portafolio como Una historia de la labor docente

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Esto siempre y cuando se desarrolle toda la labor docente en este Portafolio.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de desarrollo profesional del docente.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de desarrollo profesional del docente.

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Hasta donde se ha podido profundizar y conocer, que no es mucho, el Portafolio Docente, a menos que esté en contacto directo con profesionales conocedores de la materia no servirá para este objetivo.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de evaluación y acreditación.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de evaluación y acreditación.

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Para esto habría que sincronizar todos los aspectos entre la Dirección de la Universidad y el Profesorado

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Uso del Portafolio como  Instrumento de mejora de la práctica docente.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de mejora de la práctica docente.

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Siempre y cuando realmente se pueda manejar con suficiencia el Portafolio, con el curso recibido es casi imposible.

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Uso del Portafolio como Instrumento de reflexión sobre la práctica docente.

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Uso del Portafolio como Instrumento de reflexión sobre la práctica docente.

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Se cumpliría esto siempre y cuando el portafolio no solo se comparta sino que los actores interactúen en el.

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Uso del Portafolio como Instrumento de aprendizaje y autoevaluación.

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Uso del Portafolio como Instrumento de aprendizaje y autoevaluación.

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Puede resultar rígido sobre todo para la autoevaluación.

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Uso del Portafolio como  Valoración de la función docente.

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Uso del Portafolio como  Valoración de la función docente.

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El Portafolio Docente ayuda a destacar la importancia y valor de la docencia.

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Hacia los nuevos paradigmas: La renovación de la función docente.

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Tercer Congreso del Sistema Incorporado: La construcción del maestro del siglo XXI Jueves 23de octrubre del 2014 Conferencia magistral 3 Hacia los nuevos paradigmas: La renovación de la función docente. Dr. Felipe Tirado Segura Presenta: Dr. Ramiro Jesús Sandoval

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Uso del Portafolio como Trayectoria profesional.

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Uso del Portafolio como Trayectoria profesional.

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Se constituye el Portafolio Docente en una descripción de los distintos caminos que pueden haber llevado a una persona a la Docencia Universitaria.

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Portafolios de experiencias docentes, el profesor como investigador de su práctica / Instrument to measure satisfaction of users based on the ISO 9001:2008 standard | Guerrero Calderón | RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo

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Portafolios de experiencias docentes, el profesor como investigador de su práctica / Instrument to measure satisfaction of users based on the ISO 9001:2008 standard

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Uso del Portafolio como  Reflejo de la identidad docente.

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Uso del Portafolio como  Reflejo de la identidad docente.

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La identidad del docente se puede reflejar en el Portafolio ya que este se convierte en una especie de espejo que refleja las acciones y contradicciones del mismo.

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Portafolio Docente Mejorar la calidad de la educación

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Uso del Portafolio como  Recopilación de evidencias.

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Uso del Portafolio como  Recopilación de evidencias.

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El Portafolio será el lugar donde el docente reúne los materiales, documentos y evidencias que utiliza para su trabajo como tal.

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Uso del Portafolio como Una historia de la labor docente

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Uso del Portafolio como Una historia de la labor docente

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Se constituye en una retrato del desarrollo y actuación del docente, en todas las dimensiones de la docencia.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de desarrollo profesional del docente.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de desarrollo profesional del docente.

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Con el Portafolio se tiene la oportunidad para reflexionar en forma crítica y valorar la actuación del docente, para mejorar su desempeño profesional.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de evaluación y acreditación.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de evaluación y acreditación.

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En el Portafolio se puede evidenciar los procesos de evaluación y acreditación tanto de la Universidad como del Profesor.

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El portafolio como metodología de enseñanza-aprendizaje

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Uso del Portafolio como  Instrumento de mejora de la práctica docente.

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Uso del Portafolio como  Instrumento de mejora de la práctica docente.

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Los portafolios deben centrarse en destacar, mediante un proceso de autoevaluación en la propia experiencia docente, lo mejor de su trabajo así como las debilidades del mismo para mejorarlos.

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Uploaded by nacionaldeloja on 2014-03-18.

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Ciclo de Creatividad - Experiencias de aprendizaje creativo

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Ciclo de aprendizaje / Creatividad / Orientado por: Juan Diego Ramos En nuestras sesiones anteriores generamos espacios de discusión centrados en los conceptos de creatividad e innovación, hasta llegar al desarrollo de experiencias de aprendizaje creativas en el aula.

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Uso del Portafolio como Instrumento de aprendizaje y autoevaluación.

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Uso del Portafolio como Instrumento de aprendizaje y autoevaluación.

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El portafolio nos servirá sobre todo como un instrumento en el cual podemos recrear lo ya conocido, con nuevas formas para auto-aprender y evaluar y auto-evaluar nuestro propio conocimiento.

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Centro para la Excelencia en el Aprendizaje

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Seminario - E-portafolios: una herramienta esencial en los procesos de enseñanza-aprendizaje

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Aspectos positivos del uso de un Portafolio Universitario

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Aspectos positivos del uso de un Portafolio Universitario

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Aspectos negativos del uso de un Portafolio Universitario

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Aspectos negativos del uso de un Portafolio Universitario

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NOTA: Este Cuaderno de Docencia Universitaria, sobre el Portafolio Universitario está direccionado hacia el fin que tendría un Portafolio y el concepto del mismo. Esto no está dirigido hacia como hacer un Portafolio.

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 EL PORTAFOLIO DOCENTE Y LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA.

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 EL PORTAFOLIO DOCENTE Y LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA.

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Uso del Portafolio como Instrumento de reflexión sobre la práctica docente.

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Uso del Portafolio como Instrumento de reflexión sobre la práctica docente.

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El Portafolio se constituye en un espacio en el cual depositar, interrogar o valorar evidencias e interpretaciones relacionadas con la enseñanza.