# data[].attributes.body
Para la víctima: la viralización del contenido logra que el dato o información difamatoria llegue a una cantidad mayor de personas, extendiéndose la humillación y perdurando en el tiempo. Para el victimario: en el caso de que se detecte al victimario, queda un registro de su accionar y se asociará su perfil con lo acontecido tanto en el presente como en el futuro. Para todos los espectadores: en la web las publicaciones no se olvidan ni desaparecen. La información perdura por fuera del contexto de los protagonistas, provocando que el perjuicio que sufre la víctima continúe indefinidamente, sin importar que el agresor o cómplice se haya arrepentido o que la víctima haya podido superar lo ocurrido. El acoso se vuelve una “cicatriz” que perdurará en su reputación online tanto en el presente como en el futuro. Por ejemplo, ante una futura búsqueda laboral la agresión podría volverse un antecedente a considerar por un posible empleado

# data[].attributes.body
A. El acosador: persona que manifiesta su poder humillando a otro a través de medios electrónicos. B. La víctima: es quien sufre la humillación y/o discriminación. C. Los espectadores: son quienes ven la agresión desde fuera. La violencia que ejerce el agresor sobre la víctima tiene en los espectadores un efecto disuasorio que les impide denunciar, pero en numerosas ocasiones llega incluso a producirse un contagio social que hace que los espectadores se impliquen directa o indirectamente con la agresión.

# data[].attributes.body
El ciberbullying tiene lugar cuando un menor sufre amenazas, hostigamiento, humillación u otro tipo de molestias realizadas por otro menor mediante la publicación de textos, imágenes, videos y audios a través de medios electrónicos, como telefonía móvil, correo electrónico, mensajería instantánea, redes sociales, juegos online, entre otros.

# data[].attributes.body
• Una de las situaciones más frecuentes que encontramos entre los jóvenes es cuando una pareja se filma o saca fotos teniendo relaciones sexuales.
• El envío de fotos en pose o práctica sexual por parte de un chico o chica a otro para seducirlo se volvió habitual entre los adolescentes
•El robo de fotos o videos sexuales guardados en dispositivos móviles para luego publicarlos en Internet
• El uso de cámara web durante el chateo puede derivar en una situación de sexting.

# data[].attributes.body
A. El uso masivo de dispositivos móviles, principalmente teléfonos celulares, genera que, desde una corta edad, las chicas y los chicos tengan acceso a la recepción y al envío de imágenes y videos. B. La adolescencia tiene una relación directa con el despertar y la curiosidad sexual. Por ende, la posibilidad de expresar deseos y fantasías sexuales mediante la tecnología es parte de la lógica histórica de los jóvenes. C. La instantaneidad en las comunicaciones, propia de la época marcada por Internet, permite que las fotos o videos tomados sean enviados en el mismo momento y por el dispositivo más cercano y fácil de usar. D. La sensación de confianza y el poco temor hacia posibles riesgos, propios de la adolescencia, acentúan las prácticas de sexting, ya que los jóvenes suelen dejar fuera de su análisis los efectos a mediano plazo del envío de imágenes privadas.

# data[].attributes.body
El sexting como acción implica la circulación de un contenido sexual a través de dispositivos móviles como teléfonos celulares, tabletas, etc. Su nombre surge de la combinación de las palabras en inglés sex (sexo) y texting (enviar mensajes de texto por teléfono celular). El término fue ampliando su significado conforme el avance tecnológico, y actualmente refiere al envío de imágenes y vídeos sexuales, de sí mismo o misma, no solo vía mensaje de texto sino, también, mediante mensajería instantánea, foros, posteos en redes sociales o por correo electrónico. Una imagen es enviada a uno o varios contactos que, a su vez, pueden reenviarla y comenzar la circulación web conocida como “viralización”, en comparación con lo rápido y fácil que se propaga un virus.

# data[].attributes.body
Contacto y acercamiento: el acosador se vale de herramientas para mentir sobre su edad al entrar en contacto con el chico: mostrar fotos o videos modificados por programas web. En esta etapa se busca generar confianza y empatía.
Componente sexual: el acosador consigue que el chico le envíe alguna fotografía o video con componentes sexuales o eróticos. Ciberacoso: si el menor no accede a sus pretensiones sexuales (más material, videos eróticos o encuentro personal), el ciberacosador lo amenaza con difundir la imagen con mayor carga sexual que haya capturado a través de Internet (plataformas de intercambio de vídeos, redes sociales, foros u otros) o enviarla a los contactos personales del menor.

# data[].attributes.body
Amistad: se refiere al contacto para conocer gustos, costumbres y rutinas de los chicos. Relación: se busca ganar confianza. Para lograr el objetivo, se apunta a generar confesiones íntimas y privadas que pueden tomar más o menos tiempo. Componente sexual: el material entregado por el chico se vuelve luego objeto de chantaje.

# data[].attributes.body
1)  Cuando no existe la fase previa de relación y generación de confianza: el acosador logra tener fotos o videos sexuales de los chicos mediante la obtención de contraseñas o hackeo de cuentas. Con el material sexual o erótico en mano, extorsiona al chico o chica con mostrarlo si este no le entrega más material o accede a un encuentro personal. En este caso el material es obtenido a la fuerza.
2)  Cuando existe una fase previa donde el acosador busca generar confianza en el niño o niña. En este caso, el material es entregado por el chico y la confianza se vuelve el instrumento indispensable. Para generar esa confianza el adulto se vale de distintas herramientas: Se hace pasar por un chico o una chica menor. Esto lo logra manipulando o falsificando fotos o videos. Toma los gustos y preferencias que los chicos vuelcan en la web para producir una falsa sensación de  familiaridad o amistad. Aprovecha la información para que los chicos piensen que comparten preferencias y de esa forma acelerar y afianzar la confianza.

# data[].attributes.body
Se llama GROOMING a la acción deliberada de un adulto de acosar sexualmente a un niño o niña mediante el uso de Internet. Siempre es un adulto quien ejerce el grooming. Estos adultos suelen generar un perfil falso en una red social, sala de chat, foro u otro, en donde se hacen pasar por un chico o una chica y entablan una relación de amistad y confianza con el niño o niña que quieren acosar. El mecanismo del grooming suele incluir un pedido de foto o video de índole sexual o erótica (pedido por el adulto, utilizando el perfil falso). Cuando consigue la foto o el video, comienza un período de chantaje en el que se amenaza a la víctima con hacer público ese material si no entrega nuevos videos o fotos o si no accede a un encuentro personal. Internet es una herramienta que brinda nuevas posibilidades a problemáticas previamente existentes. En este sentido, el abuso o acoso sexual a menores y la pedofilia no deben explicarse por la web, sino que esta será comprendida como un instrumento capaz de potenciar los distintos tipos de abuso.