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- Cardiofréquencemètre ceinture (mesure de la FC instantanée)
- Tensiomètre (mesure de la PA)
- Spiromètre (mesure de la F. vent et du Vol. courant)

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Réaliser les mesures suivantes à l'aide du matériel disponible  : pression artérielle (Pa), fréquence cardiaque (Fc), volume courant (Vc), fréquence ventilatoire(Fv) dans différentes situations que vous choisirez de façon judicieuse.

Expliquer au patient l'évolution des paramètres physiques mesurés sur les deux premières pages de son test d'effort : expliquer la signification des paramètres, comment on les a mesuré, avec quelle unité et comment ils ont évolué pendant l'effort.

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Réaliser le test de Ruffier Dikson et calculer les deux indices

Réaliser la mesure de la consommation de dioxygène par l'organisme (VO2 consommé) dans différentes situations que vous choisirez de façon judicieuse. plutot réaliser des mesures de VO2 et de Fc en suivant le protocole, afin de calculer pour un des élèves la VO2 max théorique

Expliquer au patient les données cliniques de la dernière page de son test d'effort : expliquer la signification des paramètres, comment on les a mesuré, avec quelle unité et comment ils ont évolué pendant l'effort.

Identifier les limites de l'organisme lors de la réalisation d'un effort physique et préciser les limites que Noeylla pourrait dépasser

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Expliquer à Noeylla  les résultats de son test d'effort.

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Expliquer à Noeylla  les résultats de son test d'effort.

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                                                    Semaine 1

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                                                    Semaine 1

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Votre cas à étudier : Noeylla, jeune femme de 21 ans, marathonienne, veut améliorer son endurance.

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Votre cas à étudier : Noeylla, jeune femme de 21 ans, marathonienne, veut améliorer son endurance.