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La incorporación paulatina de nuevas tecnologías al ámbito educativo permite vislumbrar el potencial pedagógico de su aplicación al abrir un amplio horizonte de posibilidades educativas.
De esa tecnología es importante resaltar el vídeo, el cual es uno  de los medios  o recursos didácticos  que, pedagógica mente empleado, sirve para facilitar a los profesores el proceso educativo.

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Es un medio de comunicación con unos elementos simbólicos determinados, que permite la creación de mensajes por el usuario, cuya concepción técnica es la imagen electrónica configurada a partir de una serie de instrumentos tecnológicos, que posee una versatilidad de usos mayoritariamente controlados por el usuario (Juan de Plablos Pons, 1995)

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¿Porque deberíamos utilizar el video el aula?

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¿Porque deberíamos utilizar el video el aula?

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podría ofrecer algunas razones del porque creemos conveniente la utilización del video en la enseñanza:
Por la importancia que ha adquirido en la sociedad y concretamente en el terreno educativo.
Los medios no son solamente instrumentos transmisores de información, sino que proporcionan el desarrollo de determinadas habilidades cognitivas en los sujetos, cumpliéndose ademas la función de mediatizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Evaluación de la actividad educativa del video.

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Evaluación de la actividad educativa del video.

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El video, ademas de un recurso didáctico, puede servir al profesor como instrumento evaluador.

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Suscitar (Motivar) el interés sobre un tema: interesar al estudiante en el tema que se aborda.
Introducir un tema: visión general del tema.
Desarrollar un tema: proporciona información sobre los contenidos específicos del tema.
Confrontar ideas y Recapitular o cerrar un tema...

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Atendiendo a su estructura, los videos didácticos  se pueden clasificar en los siguientes:
Documental, Narrativo, Mono-conceptual, de lección, de apoyo, proceso, motivador, temática, interactivo.

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Elementos a considerar en el diseño de vídeos didácticos

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Elementos a considerar en el diseño de vídeos didácticos

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Aspectos técnicos: imágenes, textos, animaciones, contenido.

Aspecto pedagógico: objetivos y contenidos, audiencia, planificación, guía didáctica.

El público con el cual se va a trabajar.

El contenido, el cual debe ser relevante.

Fases en la construcción de un vídeo didáctico

La planificación: la selección de materiales, objetivos planteados.

Introducción y motivación: relacionar, aclarar, conceptos,  abrir interrogantes

Realización