# data[].attributes.body
- Aktiv lytting
- Kroppsspråk
-Åpne/lukkede spørsmål
- Kognitivt utviklende samtaler 8synes, tenker, tror)
- HVORDAN du snakker
- Filosofisk samtale
- Skoggruppemetoden
- Dialogisk lesning
- Jobbe for å bekrefte felles forståelse i respons (tre-tur-spørsmål)
- Tilpasse spørsmål til språknivå

# data[].attributes.body
Kreativitet

# data[].attributes.body
veilede barn og ansatte og foreldre

# data[].attributes.headline
Ulik kompetanse og ulike ferdigheter både hos barn og voksen

# data[].attributes.subject
Ulik kompetanse og ulike ferdigheter både hos barn og voksen

# data[].attributes.body
Samtaler i hverdagssituasjoner

# data[].attributes.body
Ulike læringsmuligheter
Kompetente barnehagelærere
Ulike fagområder/Tverrfaglighet

# data[].attributes.headline
Godt språkmiljø vs generell språkmiljø  

# data[].attributes.subject
Godt språkmiljø vs generell språkmiljø  

# data[].attributes.headline
Være bevisst på hva du som barnehagelærer sier

# data[].attributes.subject
Være bevisst på hva du som barnehagelærer sier

# data[].attributes.headline
vanskelig å definere hva et språkmiljø er, handler om hva du selv, barna og andre voksne (foreldre) tenker og føler om det

# data[].attributes.subject
vanskelig å definere hva et språkmiljø er, handler om hva du selv, barna og andre voksne (foreldre) tenker og føler om det

# data[].attributes.body
Påkledningssamtaler
Bruk av kroppspråk
Foreldre som redskap
Uteaktiviterer/turer

# data[].attributes.body
Barn/barn samspill
Barn/ Voksen samspill
Læring av hverandre/ Imitasjon

# data[].attributes.body
En sosialarena hvor man utveksler kulturelle erfaringer