# data[].attributes.headline
Semangat patriotisme adalah semangat cinta akan negara,sanggup berjuang untuk mempertahankan kedaulatan dan sedia berkhidmat untuk kemakmuran.

# data[].attributes.subject
Semangat patriotisme adalah semangat cinta akan negara,sanggup berjuang untuk mempertahankan kedaulatan dan sedia berkhidmat untuk kemakmuran.

# data[].attributes.body
dah kenapa website ni penuh dengan toxic material ni...aq harap orng yg post benda mengarut ni semoga otak kamu, ilmu kamu tidak diberkat oleh Tuhan

# data[].attributes.body
ialah semangat cinta akan seseorang terhadap negara

# data[].attributes.headline
Hi can i know apa maksud cinta akan bangsa dan tananh air?

# data[].attributes.subject
Hi can i know apa maksud cinta akan bangsa dan tananh air?

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme adalah bermaksud...................

Tahun depan saya akan terangkan

# data[].attributes.body
semangat cinta akan tanah air

# data[].attributes.body
ygfhfgurutrhgffgjhgjnb

# data[].attributes.headline
semangat patriostisme boleh didefinisikan sebagai semangat cinta akan negara dan semangat kemerdekaan yang ada dalam jiwa rakyat utk memperingati jasa tokoh yg telah memerdekakan negara

# data[].attributes.subject
semangat patriostisme boleh didefinisikan sebagai semangat cinta akan negara dan semangat kemerdekaan yang ada dalam jiwa rakyat utk memperingati jasa tokoh yg telah memerdekakan negara

# data[].attributes.body
U NO MOTHER

# data[].attributes.headline
Terangkan tindakan yang diambil oleh pihak-pihak berikut untuk memupuk semangat patriotisme di negara kita? 

# data[].attributes.subject
Terangkan tindakan yang diambil oleh pihak-pihak berikut untuk memupuk semangat patriotisme di negara kita? 

# data[].attributes.body
ada yg tahu tk

# data[].attributes.headline
semangat patriostisme boleh didefinisikan sebagai semangat cinta akan negara dan semangat kemerdekaan yang ada dalam jiwa rakyat utk memperingati jasa tokoh yg telah memerdekakan negara

# data[].attributes.subject
semangat patriostisme boleh didefinisikan sebagai semangat cinta akan negara dan semangat kemerdekaan yang ada dalam jiwa rakyat utk memperingati jasa tokoh yg telah memerdekakan negara

# data[].attributes.body
Hi...cn i know apa kesan sekiranya generasi muda tdak mmpunyai nilai patriotisme dalam diri mereka??

# data[].attributes.body
dapat anda.
Avatar of Kon Siewboi
Kon Siewboi
●
5d

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme ialah semangat kemerdekaan yang ada dalam masyarakat yang memperingati tentang jasa tokoh yang telah memerdekakan negara

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme ialah semangat cinta akan negara. Seseorang individu yang cintakan negara seharusnya berasa bangga terhadap pencapaian negara. 

# data[].attributes.headline
astarghfirullah....knp smua toxic disini....saya disini ingin cari maklumat yang betul tpi semua isi penuh dgn kata2 toxic...tk thu betul ke tak maksud patriotisme yang sebenar...please yg toxic tu hapuskan segera...sukar untuk cari maklumat yang sebenar

# data[].attributes.subject
astarghfirullah....knp smua toxic disini....saya disini ingin cari maklumat yang betul tpi semua isi penuh dgn kata2 toxic...tk thu betul ke tak maksud patriotisme yang sebenar...please yg toxic tu hapuskan segera...sukar untuk cari maklumat yang sebenar

# data[].attributes.headline
kepada yang post benda mengarut tahniah kerana anda tidak mempunyai otak....korg punya otak ade kt lutut.....tkde akhlak lgi and boleh dikatakan korg mmg tkde akal 

# data[].attributes.subject
kepada yang post benda mengarut tahniah kerana anda tidak mempunyai otak....korg punya otak ade kt lutut.....tkde akhlak lgi and boleh dikatakan korg mmg tkde akal 

# data[].attributes.body
Hai sy nk tnye satu soalan
APAKAH DIKATAKAN SEMANGAT PATRIOTISME

# data[].attributes.body
 Jawatan Yang di-Pertuan Agong diwujudkan sejak tahun 1957.

# data[].attributes.body
Raja Berperlembagaan bermaksud sistem pemerintahan beraja mengikut peruntukan dalam Perlembagaan Malaysia. Yang di-Pertuan Agong bertindak berdasarkan Perlembagaan Malaysia dan nasihat Perdana Menteri.

# data[].attributes.body
Raja Berperlembagaan bermaksud sistem pemerintahan beraja mengikut peruntukan dalam Perlembagaan Malaysia. Yang di-Pertuan Agong bertindak berdasarkan Perlembagaan Malaysia dan nasihat Perdana Menteri.  Semasa menjalankan tugasnya, baginda tidak boleh bertindak sendirian kecuali dalam perkara tertentu Yang memerlukan budi bicara baginda untuk membuat keputusan. Yang di-Pertuan Agong dipilih daripada kalangan sembilan orang Raja Melayu daripada sembilan buah Negeri Melayu secara bergilir-gilir. Pemilihan Yang di-Pertuan Agong dibuat mengikut peruntukan dalam Perlembagaan Malaysia.  Jawatan Yang di-Pertuan Agong diwujudkan sejak tahun 1957. Raja-raja pula menjadi Ketua Negeri masing-masing dan menjalankan tugas mengikut nasihat Menteri-menteri Besar atau Ketua-ketua Menteri.

# data[].attributes.headline
tolong jaga adab dan percakapan disini, ini website untuk cari information, bukan nye nak jadi toxic dan bercakap lucah . mana adab hah ? takya nak menyibuk kat sini, sini tempat orang nak cari maklumat. tolong faham 

# data[].attributes.subject
tolong jaga adab dan percakapan disini, ini website untuk cari information, bukan nye nak jadi toxic dan bercakap lucah . mana adab hah ? takya nak menyibuk kat sini, sini tempat orang nak cari maklumat. tolong faham 

# data[].attributes.body
D's vrh5jh

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme ialah semangat seseorang cinta terhadap negara

# data[].attributes.body
YOKOOOO. Uhigh tu bf aku. JNGAN JJADI PERAMPAS╭∩╮(ಠ_ಠ)╭∩╮

# data[].attributes.body
semangat cinta akan negara. Seseorang individu yang cintakan negara seharusnya berasa bangga terhadap pencapaian negar

# data[].attributes.body
emangat patriotisme ialah semangat cinta akan negara. Seseorang individu yang cintakan negara seharusnya berasa bangga terhadap pencapaian negara. Hujan emas di negeri orang , hujan batu di negeri sendiri. Lebih baik negeri sendiri. Hal ini bertepatan dengan konsep melebihkan negara sendiri berbanding negara luar kerana negara kita juga mempunyai keunikan tersendiri walaupun ia bukanlah antara negara yang popular sebagai destinasi pelancongan masyarakat seluruh dunia. Berbanding bercuti ke negara luar , ada baiknya jika kita mengambil bahagian dalam memajukan ekonomi masyarakat tempatan dan negara sendiri dengan melancong dalam negara sahaja bagi meningkatkan aliran wang masuk ke dalam negara

# data[].attributes.body
hai , boleh tolong saye tak ? Ape cara ii untuk memupuk semangat patriotisme dalam kalangan masyarakat Malaysia pada hari ini ?

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme perlu ada didalam setiap diri individu sebagai salah satu cara menghargai jasa ii tokoh dan pencapaian negara pada hari ini .

# data[].attributes.body
hii saya seorang pelajar dari Singapura yang sedang membuat kajian tentang semangat patriotik. Terima kasih untuk pendapat dan informasi dikongsi di padlet ini :) Ia amat bermanfaat dan padat.

# data[].attributes.body
Allah maha kuasa .makhluk langsung tiada kuasa
Dunia dah tenat.banyakkan ibadah

# data[].attributes.body
Semangat cinta kepada negara dalam diri seseorang

# data[].attributes.headline
kalau macam ni la melayu , mmg takkan berjaya la

# data[].attributes.subject
kalau macam ni la melayu , mmg takkan berjaya la

# data[].attributes.body
Patriotik bermaksud perasaan yang bersemangat atau positif.
Semangat patriotisme pula bermaksud perasaan atau sikap positif terhadap tanah air (negara) oleh sesebuah masyarakat.

# data[].attributes.headline
ayah saya cakap tak elok ucapkan perkataan yang lucah seperti tetek,pepek dan sebagainya.

# data[].attributes.subject
ayah saya cakap tak elok ucapkan perkataan yang lucah seperti tetek,pepek dan sebagainya.

# data[].attributes.body
The types of partners that social enterprise often work with are

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme ialah semangat cinta akan negara. Seseorang individu yang cintakan negara seharusnya berasa bangga terhadap pencapaian negara. 

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme ialah semangat cinta akan negara. Seseorang individu yang cintakan negara seharusnya berasa bangga terhadap pencapaian negara. Hujan emas di negeri 

# data[].attributes.body
Korang ni knp ek tulis bende pelik2. Org bukak web ni sbb nk cari ilmu yg bermanfaat. Bukannye bende lain. Aku doakan korang yg dh salahgunakan web ni utk ckp lucah2, moga2 korang cari la hidayah dr allah bkn nye tunggu je. Klu kau org tunggu mmg x dpt la. And also korang bnyk2 la bertaubat eh sbb korang dh ckp bende2 x elok kt sini and klu org yg baca tu terpengaruh ngan korang, korang tau yg dpt DOSA dan BUKANNYA PAHALA!
SEKIAN.

# data[].attributes.body
Apakah Maksud Semangat Patriotisme?
Berikan pendapat anda.
Avatar of Kon Siewboi
Kon Siewboi
●
4d

# data[].attributes.body
Kepatuhan dan keseti
Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada raja dan negara

Hal ini bertepatan dengan
Hal ini bertepatan dengan konsep melebihkan negara sendiri berbanding negara luar
Astaghfirullah 
Astaghfirullah 
sebenarnye semua ni betul
sebenarnye semua ni betul ke tidak
pepek hitam
pepek hitam
Semangat Patriotisme
Semangat Patriotisme
semangat patriotisme adalah semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat Malaysia. Semangat Patriotisme juga merupakan semangat cinta akan negara, sanggup berjuang untuk mempertahankan kedaulaten dan sedia berkhidmat untuk kemakmuran. Selain itu, semangat patriotisme ialah semangat kemerdekaan yang ada dalam masyarakat yang memperingati tentang jasa tokoh yang telah memerdekakan negara kita.

-(M.A)
Mipan zuzuzu zuzuzu 
Mipan zuzuzu zuzuzu 
hmmmmm
hmmmmm
astaghfirullah
astaghfirullah
bawa mengucap
bawa mengucap
Sape nak no saya
Sape nak no saya

more_vert
Semangat cinta akan
Semangat cinta akan negara betoi x
Semangat patriotisme .
Semangat patriotisme . 
Semangat patriotisme ialah semangat cinta akan negara. Seseorang individ

# data[].attributes.body
Kepatuhan dan keseti
Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada raja dan negara

Hal ini bertepatan dengan
Hal ini bertepatan dengan konsep melebihkan negara sendiri berbanding negara luar
Astaghfirullah 
Astaghfirullah 
sebenarnye semua ni betul
sebenarnye semua ni betul ke tidak
pepek hitam
pepek hitam
Semangat Patriotisme
Semangat Patriotisme
semangat patriotisme adalah semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat Malaysia. Semangat Patriotisme juga merupakan semangat cinta akan negara, sanggup berjuang untuk mempertahankan kedaulaten dan sedia berkhidmat untuk kemakmuran. Selain itu, semangat patriotisme ialah semangat kemerdekaan yang ada dalam masyarakat yang memperingati tentang jasa tokoh yang telah memerdekakan negara kita.

-(M.A)
Mipan zuzuzu zuzuzu 
Mipan zuzuzu zuzuzu 
hmmmmm
hmmmmm

more_vert
astaghfirullah
astaghfirullah
bawa mengucap
bawa mengucap
Sape nak no saya
Sape nak no saya
Semangat cinta akan
Semangat cinta akan negara betoi x
Semangat patriotisme .
Semangat patriotisme . 
Semangat patriotisme ialah semangat cinta akan negara. Seseorang individ

# data[].attributes.body
Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada raja dan negara

# data[].attributes.body
Hal ini bertepatan dengan konsep melebihkan negara sendiri berbanding negara luar

# data[].attributes.body
Astaghfirullah

# data[].attributes.body
atriotisme ialah semangat seseorang cinta terhadap negara 
YOKOOOO. Uhigh tu bf
YOKOOOO. Uhigh tu bf aku. JNGAN JJADI PERAMPAS╭∩╮(ಠ_ಠ)╭∩╮
semangat cinta akan negar
semangat cinta akan negara. Seseorang individu yang cintakan negara seharusnya berasa bangga terhadap pencapaian negar
emangat patriotisme ialah
emangat patriotisme ialah semangat cinta akan negara. Seseorang individu yang cintakan negara seharusnya berasa bangga terhadap pencapaian negara. Hujan emas di negeri orang , hujan batu di negeri sendiri. Lebih baik negeri sendiri. Hal ini bertepatan dengan konsep melebihkan negara sendiri berbanding negara luar kerana negara kita juga mempunyai keunikan tersendiri walaupun ia bukanlah antara negara yang popular sebagai destinasi pelancongan masyarakat seluruh dunia. Berbanding bercuti ke negara luar , ada baiknya jika kita mengambil bahagian dalam memajukan ekonomi masyarakat tempatan dan negara sendiri dengan melancong dalam negara sahaja bagi meningkatkan aliran wang masuk ke dalam negara
hai , boleh tolong s
hai , boleh tolong saye tak ? Ape cara ii untuk memupuk semangat patriotisme dalam kalangan masyarakat Malaysia pada hari ini ? 
Semangat patriotisme
Semangat patriotisme perlu ada didalam setiap diri individu sebagai salah satu cara menghargai jasa ii tokoh dan pencapaian negara pada hari ini .
hii saya seorang pel
hii saya seorang pelajar dari Singapura yang sedang membuat kajian tentang semangat patriotik. Terima kasih untuk pendapat dan informasi dikongsi di padlet ini :) Ia amat bermanfaat dan padat.



more_vert
Allah maha kuasa .ma
Allah maha kuasa .makhluk langsung tiada kuasa
Dunia dah tenat.banyakkan ibadah
Semangat cinta kepad
Semangat cinta kepada negara dalam diri seseorang
kalau macam ni la melayu , mmg takkan berjaya la
kalau macam ni la melayu , mmg takkan berjaya la
Patriotik bermaksud peras
Patriotik bermaksud perasaan yang bersemangat atau positif.
Semangat pa

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme bukan sekadar mengibarkan bendera jalur gemilang. Its more than that.

# data[].attributes.body
sebenarnye semua ni betul ke tidak
pepek hitam
pepek hitam
Semangat Patriotisme
Semangat Patriotisme
semangat patriotisme adalah semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat Malaysia. Semangat Patriotisme juga merupakan semangat cinta akan negara, sanggup berjuang untuk mempertahankan kedaulaten dan sedia berkhidmat untuk kemakmuran. Selain itu, semangat patriotisme ialah semangat kemerdekaan yang ada dalam masyarakat yang memperingati tentang jasa tokoh yang telah memerdekakan negara kita.

-(M.A)
Mipan zuzuzu zuzuzu 
Mipan zuzuzu zuzuzu 
hmmmmm
hmmmmm

# data[].attributes.body
Sape nak no saya

# data[].attributes.body
Semangat cinta akan negara betoi x

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme ialah semangat cinta akan negara. Seseorang individu yang cintakan negara seharusnya berasa bangga terhadap pencapaian negara. Hujan emas di negeri orang , hujan batu di negeri sendiri. Lebih baik negeri sendiri. Hal ini bertepatan dengan konsep melebihkan negara sendiri berbanding negara luar kerana negara kita juga mempunyai keunikan tersendiri walaupun ia bukanlah antara negara yang popular sebagai destinasi pelancongan masyarakat seluruh dunia. Berbanding bercuti ke negara luar , ada baiknya jika kita mengambil bahagian dalam memajukan ekonomi masyarakat tempatan dan negara sendiri dengan melancong dalam negara sahaja bagi meningkatkan aliran wang masuk ke dalam negara kita.
NZ.

# data[].attributes.body
Patriotik bermaksud perasaan yang bersemangat atau positif.
Semangat patriotisme pula bermaksud perasaan atau sikap positif terhadap tanah air (negara) oleh sesebuah masyarakat.
Tetapi, semangat patriotisme perlulah ditanam dalam hati individu dahulu kerana semua perkara yang melibatkan sikap kumpulan perlulah bermula dengan sikap individu dalam kumpulan tersebut.
Semoga Bermanfaat!

(Kepada sesiapa yang menulis kata-kata yang tidak elok harap ubahlah atau padamlah kata-kata tersebut kerana ramai yang ingin mencari pengetahuan. Jika tidak ingin membantu jangan mengganggu!)

-minmin-

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
, blogger_writing & presentation at blogspot.com_ads by nuffnang !

Published on

Kesetiaan/cinta tidak berbelah bagi, sokongan dan mempertahankan negaranya.

1. 1. Mata pelajaran Sejarah di sekolah dilihat sangat relevan dalam memupuk nilai-nilai kemasyarakatan, intelektual dan sosial untuk mencorakkan perkembangan personaliti yang lebih seimbang. Lewenstein (1963) dalam membincangkan sumbangan pendidikan sejarah, menekankan betapa pentingnya pendidikan ini dalam mengembangkan nilai dalam kalangan pelajar.

2. 2. Rahim Rashid (2000), penerapan nilai dalam pendidikan Sejarah terbahagi kepada 4: (i) nilai individu, (ii) nilai politik, (iii) nilai sosial dan kemasyarakatan dan (iv) nilai intelek.

3. 3. Pemahaman dan pengetahuan tentang unsur nilai tersebut mempunyai signifikannya dalam memupuk perpaduan dan integrasi dalam kalangan pelajar pelbagai kaum.

4. 4. Hal ini akan dapat membantu murid- murid memahami pentingnya mengamalkan nilai-nilai sosial dan kemasyarakatan yang positif dalam kehidupan mereka seperti keadilan, kekitaan, kemanusiaan dan semangat bermasyarakat dan seterusnya menjadi warganegara yang mempunyai sikap patriotisme/perasaan mendalam terhadap negara.

5. 5. 1. Nilai  Ditakrifkan sebagai kepercayaan yang mendorong seseorang atau institusi untuk bertindak mengikut pemilihan yang berasaskan nilai-nilai utama masyarakat. [Kajian sejarah: nilai-nilai utama masyarakat ialah ilmu, kebijaksanaan, keadilan]. (Nilai dan Etika dalam Perkhidmatan Awam INTAN,1991)

6. 6.  Jules Henry (1985) mendifinisikan nilai sebagai sesuatu yang dikira baik seperti kasih sayang, baik hati, kepuasan hati, keseronokan, kejujuran, kesopanan, ketenangan dan kesederhanaan.  Hermin et al.(1980) merumuskan nilai sebagai garis panduan umum terhadap tingkah laku yang memberi arah kehidupan kepada seseorang atau anggota sesuatu masyarakat.

7. 7.  Mengikut Redfild (1993) nilai ialah satu konsep tersurat atau tersirat bagi individu atau sifat-sifat suatu kelompok yang dikenendaki yang mempunyai pemilihan ragam, maksud dan segala tindakan.

8. 8.  Wan Mohd. Zahid (1988), nilai murni merupakan tanggapan berkenaan perkara-perkara yang dihajati dan pada masa yang sama juga menjadi kriteria atau ukuran. Nilai-nilai murni sesuatu masyarakat biasanya diasaskan kepada agama.  Memang menjadi tujuan semua agama, untuk membentuk kehidupan penganutnya untuk menjadi baik dan berakhlak mulia.

9. 9.  Justeru nilai murni dapat didefinisikan sebagai perlakuan yang baik, peradaban dan tatasusila individu manusia dalam hubungannya sesama manusia, alam dan Tuhan. Nilai murni seterusnya ditakrifkan sebagai amalan yang baik dalam kehidupan, umpamanya hormat- menghormati, tolong- menolong, prihatin, bersimpati, berperikemanusian dan lain- lain lagi.

10. 10. 2. Patriotisme  Kata patriotisme terbentuk daripada kata Yunani, iaitu Peter yang bermaksud bapa dan patris yang bermaksud tanah. Apabila kedua-dua perkataan tersebut digabungkan, maka akan maksud kecintaan kepada tanah air.  Menurut kamus Webster, patriotism ialah "the devoted love, support and defence of once's country".

11. 11.  Dari segi konsepnya, semangat patriotik didefinisikan sebagai semangat cintakan tanah air dan sanggup berkorban nyawa demi mempertahankan negara tercinta.  Bill Tottan (1998) menjelaskan patriotisme bermaksud semangat cintakan negara. Menurut beliau tidak ada bangsa, keluarga, pasukan dan kumpulan dalam apa bentuk yang boleh berfungsi dengan baik melainkan semua ahli cintakan negara.

12. 12.  Dob (1994) semangat patriotisme berkait rapat dengan emosi mempertahankan kedaulatan negara, institusi politik dan undang-undang negara daripada dicerobohi oleh kuasa asing.

13. 13.  Pendidikan sejarah bertujuan memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan jati diri sebagai seorang warganegara.  Melalui pengetahuan dan pelajaran sejarah serta penghayatan sejarah tanah air dan sejarah luar negara yang berkaitan, pelajar akan memahami keadaan masyarakat dan negara sendiri.  Manakala nilai murni (ilmu, kebijaksanaan & keadilan) merupakan pemangkin kepada penghayatan patrotisme seseorang warganegara.

14. 14. (a) Bersemangat cinta akan negara dan bangsa Seseorang yang bersemangat cinta akan negara dan bangsa harus menunjukkan sifat atau amalan bertanggungjawab untuk mewujudkan kesejahteraan dan membawa kemajuan kepada negara dan bangsa, berani dan sanggup mempertahankan kedaulatan negara dan bangsa serta sedia berkorban untuk negara dan bangsa.

15. 15. (b) Berbangga sebagai rakyat Malaysia Sebagai seorang rakyat Malaysia, seseorang itu haruslah mempertahankan dan menyanjung perlembagaan negara, menghormati raja dan pemimpin negara, menghormati lambang-lambang negara seperti bendera dan lagu kebangsaan, mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila serta mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan

16. 16. (c) Bersemangat kekitaan Rakyat Malaysia perlu bersatu dan harmoni, bersatu, bekerjasama tolong menolong dan bersefahaman dan muafakat mempunyai semangat muhibah dan bersifat kasih sayang.

17. 17. (d) Berdisiplin Rakyat yang berdisiplin adalah mereka yang mematuhi peraturan dan undang-undang, bertanggungjawab, bertindak secara wajar, bersifat ikhlas, jujur dan amanah, berlaku adil dan bertimbang rasa.

18. 18. (e) Berusaha dan produktif Mereka yang berusaha dan produktif adalah mereka yang rajin, tekun dan gigih, berdikari, sentiasa mempertingkatkan usaha, tabah menghadapi cabaran, menyokong satu sama lain dengan tujuan menyemaikan semangat cintakan negara secara bersama.

19. 19. ( f ) Menyertai aktiviti sambutan Hari Kemerdekaan -Rujuk bah.aktiviti panitia mp sejarah sr.

20. 20. (g) Menyediakan Tugasan Mengikut standard Kurikulum - Sila rujuk tajuk pengurusan panitia mp sejarah SR.

21. 21. (h) Menghargai jasa Pemimpin - Pejuang kemerdekaan - Hormat kepada pemimpin - Taat setia kepada Agong - Bijak dalam kepimpinan - Berkorban sepenuh hati untuk negara.

22. 22. (i) Aktiviti yang mencetus kesedaran semangat cintakan negara - Sila rujuk program tahunan panitia mp sejarah SR

23. 23. (j) Memupuk Kemahiran  Belajar  Bermaklumat  Berfikir aras tinggi  Menyelesai masalah  Kreatif  Pengurusan masa  Sosial - interaktif  Interpersonal  Refleksi berstruktur

24. 24. (k) Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Kepentingannya -Sila rujuk tajuk khas untuk PSH.

25. 25. * Pembelajaran ialah proses pemerolehan maklumat dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat serta pembentukan sikap dan kepercayaan. * Proses pembelajaran berlaku sepanjang hayat seseorang manusia, berlaku di mana-mana tempat dan pada sebarang masa.

26. 26. * Dalam konteks pendidikan, guru biasanya berusaha sedaya upaya mengajar supaya pelajar dapat belajar dan menguasai isi pelajaran bagi mencapai sesuatu objektif yang ditentukan. (Pembelajaran akan membawa kepada perubahan tingkahlaku seseorang) * Walaubagaimanapun perubahan yang disebabkan oleh kematangan seperti berjalan dan makan ataupun penyakit dan kelaparan tidaklah dianggap sebagai pembelajaran.

27. 27. * Kamus Dewan mentakrifkan pembelajaran sebagai proses belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan dan menjalani latihan. * Menurut pandangan ahli kognitif, pembelajaran boleh ditakrifkan sebagai satu proses dalaman yang menghasilkan perubahan tingkahlaku yang agak kekal.

28. 28. * Aliran behavioris berpendapat bahawa pembelajaran ialah perubahan dalam tingkahlaku ,iaitu cara seseorang bertindak dalam suatu situasi. * Dalam psikologi humanis pembelajaran dianggap proses yang dapat membantu seseorang mencapai sempurna kendiri dan nilai individu.

29. 29. * Oleh yang demikian pembelajaran sepanjang hayat adalah suatu usaha yang berterusan untuk memperoleh dan pemindahan pengetahuan, nilai murni dan kemahiran. * Pengalaman pendidikan prasekolah yang mengembirakan dan bermakna akan dapat mengekalkan minat untuk terus belajar dalam diri seseorang sejak kecil hinggalah ke akhir hayat.

30. 30. * Pembelajaran Sepanjang Hayat sebagai suatu pendemokrasian pendidikan yang merangkumi program meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan kompetensi sama ada secara formal di sekolah, pusat latihan vokasional atau secara tidak formal berdasarkan pengalaman dan latihan di tempat kerja.

31. 31. * Pendidikan tidak formal - merupakan proses yang berlaku sepanjang hayat dan kaedah pembelajarannya tidak sistematik kerana ia diperolehi menerusi aktiviti harian. * Contoh - sebarang aktiviti pendidikan yang tersusun, sistematik yang dijalankan diluar kelas formal untuk pembelajaran khusus bagi kumpulan tertentu.

32. 32. * Pendidikan formal - pengajaran dan pembelajaran secara sistematik dan teratur, berdasarkan falsafah dan sistem pendidikan sesebuah negara. * Seseorang pekerja perlu memahami keseluruhan sistem kerja. Oleh itu, proses pembelajaran tidak akan berakhir walaupun seseorang itu meninggalkan alam persekolahan.

33. 33.  Pembelajaran sepanjang hayat bukan sahaja menjadi agenda penting, malahan telah menukar cara berfikir masyarakat khususnya golongan muda yang baru keluar dari pusat pengajian tinggi.

34. 34. "Konsep pembelajaran sepanjang hayat bukan sahaja bertujuan untuk meningkatkan produktiviti dan peluang pekerjaan tetapi untuk memperkayakan jiwa dan minda melalui ilmu pengetahuan untuk melahirkan generasi (modal insan) yang cemerlang, gemilang dan terbilang" (Tun Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi mantan Perdana Menteri Malaysia)

35. 35. 4 prinsip pembelajaran sepanjang hayat -pembelajaran untuk mengetahui, -pembelajaran untuk melakukan, -pembelajaran untuk menjadi apa atau siapa -pembelajaran untuk tinggal bersama.

36. 36. Empat prinsip tersebut membentuk proses pembelajaran yang sempurna. Tough berpendapat bahawa proses pembelajaran berlaku pada setiap masa kehidupan yang dipengaruhi oleh suasana di mana kita berada sama ada secara terancang mahupun tidak terancang.

37. 37. * Perubahan di sekeliling kita adalah suasana yang sangat radikal dari sudut transformasi sosial menyebabkan perubahan-perubahan ketara terhadap tabiat kerja dan gaya hidup. * Perubahan ini menjadi cabaran kepada semua orang dan hanya melalui pembelajaran yang berterusan, cabaran akan dapat diatasi.

38. 38. * Seseorang yang dapat bertahan dengan keadaan yang telah berubah, ilmu yang dimiliki akan menjadikan cabaran tersebut diolah semula sebagai sesuatu yang memberi manfaat dan kesenangan.

39. 39. * Mewujudkan masyarakat demokrasi, persamaan taraf tanpa mengira agama, bangsa dan budaya di samping melahirkan insan yang berakhlak mulia dan bersifat patriotisme.

40. 40. (l) Perkaitan dengan Perkembangan Global l.i. Kesedaran kompetensi sivik untuk kesejahteraan masyarakat - sivik bermaksud ilmu tatarakyat, hak, perasaan bertanggungjawab terhadap seseorang atau masarakatnya. - Tatarakyat (kehidupan rakyat, kebudayaan, adat resam, peraturan bermasyarakat) - Kompetensi sivik (kemahiran peradaban sosial) - Sifat-sifat peribadi yang mulia - Berinteraksi dengan orang lain secara hormat dan sopan

41. 41. l.ii. Kesan industrialisasi dan pembangunan -Membina ketahanan diri murid meliputi ketahanan mental, fizikal dan emosi utk menghadapi cabaran masa depan -Mampu menyuburkan perpaduan dalam pelbagai masyarakat walaupun telah mengecapi pelbagai kemajuan -Kemajuan dan pembangunan tidak menghalang untuk memastikan warganegara bertanggungjawab terhadap penghayatan patriotisme

42. 42. l.iii. Pembentukan warganegara dunia yang bertanggunjawab -Mengamalkan budaya ilmu untuk kemajuan diri -Membina keyakinan dan tanggungjawab mencorak negara pada masa hadapan -Menghormati orang lain, mempromosikan amalan membenci keganasan, menegak etika kerjasama dan bertoleransi untuk kejayaan bersama

43. 43. Usaha untuk memperkasa perpaduan dan integrasi kaum melalui kurikulum Sejarah adalah berterusan. Malah Kurikulum Sejarah dilihat sebagai wadah terbaik untuk merealisasikan hasrat tersebut. Dalam konteks Malaysia yang mempunyai masyarakat pelbagai etnik, usaha yang berterusan perlulah dilakukan untuk memelihara dan memperkukuh perpaduan dan integrasi masyarakat pelbagai kaum. Sebagai rakyat Malaysia, amat berharap semua kaum menanam sikap kekitaan, toleransi dan saling mempercayai antara satu sama lain selain meletakkan kepentingan nasional dan kesejahteraan negara melebihi kepentingan etnik masing-masing.

44. 44. Gagasan1 Malaysia yang diperkenalkan oleh YAB Perdana Menteri, Dato' Sri Mohd Najib Tun Razak telah membuka lembaran baru ke arah memperkasa perpaduan kaum dalam masyarakat pelbagai etnik di negara ini. Oleh itu, kurikulum Sejarah dilihat sebagai medium yang sangat signifikan dalam merealisasikan hasrat ini.

45. 45. Abdul Razak Habib. 1993. Tinjauan Awal tentang Keberkesanan Pendidikan Matematik KBSM. Dlm.Adnan Kamis. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Adnan Nan Kamis. 1992. Satu kajian latar belakang sosial dan hubungannya kepada sikap prasangka atau toleransi terhadap integrasi nasional. Tesis Dr. Fal. Universiti Kebangsaan Malaysia. Adnan Nan Kamis. 1993. Aktiviti Kokurikulum Dasar KBSM: Ke Arah Kemantapan Insan Seimbang. Dlm.Adnan Kamis. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Adnan Kamis & Chew Fong Peng. 2002. Kemampuan Bahasa Melayu dan sastera kebangsaan dalam mengisi perpaduan nasional. Kertas kerja Seminar Pemikiran Kebangsaan Melayu. Universiti Malaya, Kuala Lumpur, 18-19 Jun.

46. 46. Ahmad Jaffni Hassan. 1993. Pendidikan Moral dalam KBSM: Satu Arah Memupuk Insan Harmonis. Dlm.Adnan Kamis (pnyt). Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Halimah Harun. 1993. Melahirkan Masyarakat Berdikari melalui Mata Pelajaran Kemahiran Hidup dalam KBSM. Dlm.Adnan Kamis (pnyt). Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Huraian Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Bahasa Melayu Tingkatan Empat. 2003. Kementerian Pendidikan Malaysia. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu. 2003. Kementerian Pendidikan Malaysia. .

47. 47. Martin, J.G.. 1966. The Tolerant Personality. Detroit Dyne State University Press. Mohd. Jonit Mohd. Johari & Abdul Rashid Ali. 1993. Unsur Sosiobudaya dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu. Dlm.Adnan Kamis (pnyt). Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Mohammad Sani Ibrahim. 1999. Perancangan dan Strategi Pelaksanaan Latihan Guru-guru Sekolah Bestari. Prosiding Isu-isu Pendidikan Negara. Universiti Kebangsaan Malaysia. Mohd. Kamal Hassan. 1988. Pendidikan dengan Pembangunan: Satu Perspektif dan Warisan Islam. Kuala Lumpur: Nurin Enterprise. Musa Daia. 1993. Falsafah Pendidikan Negara dalam Pelaksanaan KBSM. Dlm.Adnan Kamis (pnyt). Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Nor Azizah Salleh & Shamsiah Ahmad. 1993. Pendidikan Sains dalam KBSM: Satu Tinjauan Keberkesanannya dalam Pengajarand an Pembelajaran di Sekolah. Dlm.Adnan Kamis (pnyt). Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Tajul Ariffin Noordin. 1993. Pendidikan Bersepadu: Konsep dan Falsafahnya dalam KBSM. Dlm.Adnan Kamis (pnyt). Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Tokijan Abd. Halim & Abdullah Mohd. Noor. 1993. Persepsi Guru Geografi terhadap Pendidikan Sepadu dan Penerapan Nilai Murni. Dlm.Adnan Kamis (pnyt). Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia. Yusoff Ismail. 1993. Peranan Pendidikan Jasmani dalam KBSM. Dlm.Adnan Kamis (pnyt). Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Pandangan dan Maklum Balas. Bangi: Penerbit Univerisiti Kebangsaan Malaysia

# data[].attributes.attachment_link.title
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah

# data[].attributes.attachment_link.description
blogger_writing & presentation at blogspot.com_ads by nuffnang ! Published on Kesetiaan/cinta tidak berbelah bagi, sokongan dan mempertahankan negaranya. 1. Mata pelajaran Sejarah di sekolah dilihat sangat relevan dalam memupuk nilai-nilai kemasyarakatan, intelektual dan sosial untuk mencorakkan perkembangan personaliti yang lebih seimbang. Lewenstein (1963) dalam membincangkan sumbangan pendidikan sejarah, menekankan betapa pentingnya pendidikan ini dalam mengembangkan nilai dalam kalangan pelajar.

# data[].attributes.body
Hello saye budak bawah umur sebenarnye semua ni betul ke tidak

# data[].attributes.body
semangat patriotisme adalah semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat Malaysia. Semangat Patriotisme juga merupakan semangat cinta akan negara, sanggup berjuang untuk mempertahankan kedaulaten dan sedia berkhidmat untuk kemakmuran. Selain itu, semangat patriotisme ialah semangat kemerdekaan yang ada dalam masyarakat yang memperingati tentang jasa tokoh yang telah memerdekakan negara kita.

-(M.A)

# data[].attributes.body
Mipan zuzuzu zuzuzu

# data[].attributes.body
semangat cinta akan semua, tanpa mengira bangsa, warganegara,kaum dan alam sekitar

# data[].attributes.body
Yolonh

# data[].attributes.body
maksud semanagt tu ape

# data[].attributes.body
mne aku tahu

# data[].attributes.body
Jangan post benda yang mengarut.  Ada budak-budak bawah umur yang mungkin baca bila mereka hendak mencari bahan bagi menyiapkan tugasan yang diberikan guru.

# data[].attributes.body
tetek saya besar juga 🥴💦💦

# data[].attributes.body
saya memerlukan step daddy yang mempunyai zakar besar sepanjang 8 cm ke atas area selangor

# data[].attributes.body
Cinta Akan negara

# data[].attributes.body
semangat patriotisme merupakan semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat malaysia

# data[].attributes.body
semangat patriotisme merupakan semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat malaysia
semangat patriotisme merupakan semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat malaysia
semangat pa
semangat pa
semangat
semangat 
semangat patrio
semangat patrio
S
S

# data[].attributes.body
Patriotisme didefinisikan sebagai sikap-sikap positif dan menolong terhadap 'tanah air' (bahasa Latin patria < bahasa Greek patris, πατρίς), oleh individu-individu dan kumpulan-kumpulan. 'Tanah air' (atau 'ibu pertiwi') itu mungkin suatu bandar atau rantau, namun patriotisme ini bermaksud bangsa dan/atau negara. Patriotisme meliputi sikap-sikap seperti: bangga akan pencapaian dan budaya bangsa, kehendak memelihara ciri-ciri bangsa dan dasar budayanya, dan identifikasi dengan ahli-ahli lain dalam bangsa. Patriotisme dikait rapat dengan nasionalisme, dan istilah-istilah ini digunakan seolah-olah bersinonim dengan satu sama lain. Sebenarnya, nasionalisme ialah sejenis ideologi - namun nasionalisme selalu memupuk nilai-nilai patriotik sebagai sikap yang sewajarnya. (Kedua-dua gerakan politik nasionalis dan penyataan patriotik mungkin, namun tidak semestinya, bersikap negatif terhadap 'tanah air' bangsa lain).

# data[].attributes.body
gg

# data[].attributes.headline
perasaan cinta akan negara yang mendalam diri seseorang!

# data[].attributes.subject
perasaan cinta akan negara yang mendalam diri seseorang!

# data[].attributes.body
me?
Berikan pendapat anda.
Avatar of Kon Siewboi
Kon Siewboi
●
13d

# data[].attributes.headline
semangat cinta akan semua, tanpa mengira bangsa, warganegara,kaum dan alam sekitar

# data[].attributes.subject
semangat cinta akan semua, tanpa mengira bangsa, warganegara,kaum dan alam sekitar

# data[].attributes.body
Semangat patriotisme adalah menjaga akhlak diri

# data[].attributes.body
Semangat patriotik

# data[].attributes.body
kemerdekaan yang ada dalam masyarakat yang 

# data[].attributes.body
kemerdekaan yang ada dalam masyarakat yang 

# data[].attributes.body
semangat

# data[].attributes.headline
semangat patriotisme merupakan semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat malaysia

# data[].attributes.subject
semangat patriotisme merupakan semangat yang perlu ada pada setiap individu sebagai rakyat malaysia