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https://sites.google.com/site/fuentedigitaleinfodiversidad/innovacion-tecnologica-y-discapacidad/tic-y-discapacidad/tic-y-discapacidad-cognitiva
https://es.slideshare.net/vicentllopis/el-valor-de-las-tic-en-educacion-especial-17097317
www.fayerwayer.com/2014/06/disenan-gafas-inteligentes-para-dar-perspectiva-espacial-a-discapacitados-visuales/

http://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/06/140617_tecnologia_gafas_ciegos_am

http://www.blog.andaluciaesdigital.es/recursos-tecnologicos-para-personas-con-discapacidad/

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El uso de las TIC, son herramientas que favorecen los aprendizajes de los estudiantes con Necesidades educativas Especiales, dependiendo del grado de disfuncionalidad.
Para los tutores o docentes son herramientas que ayudan a la investigación, presentación y exploración de los diversos materiales para exponer a los estudiantes con el objetivo de ser más explícito, ayudándolos a encaminarse por la opción que les sea más favorable y en el menor tiempo posible.
En Colombia si existe una desventaja marcada en la población que se encuentra en el oriente del país, y el sur del departamento de Santander donde se ha estado mencionando que no existe educación inclusiva y menos en las personas con alguna dificultad de aprendizaje.
En los Municipios donde  han sido vulnerados los derechos de las familias con el desplazamiento forzoso, en los territorios abandonados por el estado, y se han identificado las personas con las Necesidades Educativas Especiales, el acceso al uso de las TIC ha sido muy lento, existen los famosos Quioscos digitales, pero son muy distantes a las ´persona que viven en la zona rural y por ende sale costoso acudir a estos centros y disfrutar de esta ayudas tecnológicas, además que la red de Internet es muy intermitente, por al factor clima, donde cabe mencionar que estos niños y jóvenes son marginados y viven en las casas gozando solamente de sus familias y las ayudas que estas puedan ofrecerles empíricamente. La única ventaja que se puede obtener es, que están más cerca y unidos con sus familias ya que son los únicos acompañantes y en su ausencia, pasan horas solas expuestas a peligros de más abusos que las demás personas.

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BIGtrack Trackba

CARACTERISTICAS
El BIGtrack Trackball es un mouse de un tamaño gigante: tiene una bola que rastrea el movimiento y dos botones separados para evitar clics erróneos. Si se combina con un Head Wand o un Sip/off Switch puede ser mucho más fácil de usar que un mouse tradicional.
VENTAJAS.
Las personas que tengan temblores en las manos pueden encontrar en el BIGtrack TrackBall, una ayuda para reducir los movimientos erróneos y acertar a la hora de navegar por el computador.
Precisa un menor control de la motricidad fina
DESVENTAJAS
Requiere mas mantenimiento y limpieza que un ratón normal

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Son aparatos que recogen el sonido, especialmente el correspondiente al habla, convirtiéndolo finalmente en vibraciones cuya naturaleza depende del tipo de sonido captado. En función de las características y prestaciones puede servir para simplemente entrenar la presencia de sonido, o para llegar a apoyar el desarrollo de la lectura labio facial al transmitir la presencia de algún sonido del habla.

VENTAJAS
Aumentar conocimiento de la presencia de sonido
Control de vocalización sostenida a intensidad especificada.
Discriminar diferentes grados de intensidad y potenciar su control tanto para incrementar como para disminuir
Aumentar definición de sílabas en personas que las omiten, marcando los distintos golpes de voz.
Mostrar diferencias entre sonidos sordos-sonoros
DESVENTAJAS.
Posible daño auditivo en las personas oyentes

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Características:

Las gafas inteligentes consisten en una cámara de vídeo colocada en una montura de especial; un pequeño computador, lo suficientemente pequeño como para caber en un bolsillo; y un software que proporciona imágenes a través de los lentes de las gafas que cumplen el rol de pantalla.
VENTAJAS.
VENTAJAS.
La persona ve los objetos mucho más claramente que antes.
Les ayuda a ser más independiente
Ver los riesgos en el suelo y en las paredes.
Detectar los objetos cercanos y los presenta de forma reconocible para el usuario.
Permiten mejorar la visión de los objetos más cercanos, lo que le permite tener más claro el entorno.
Una ayuda que aumente su conciencia de lo que está alrededor de ellas, lo que les permite una mayor libertad, independencia y confianza; y una mucho mejor calidad de vida” dijo el doctor Stephen Hicks del Departamento Nuffield de Neurociencias Clínicas de la Universidad de Oxford.
DESVENTAJAS.
No todos con este tipo de discapacidad lo pueden conseguir por falta de recursos económicos.

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Las personas con discapacidad cognitiva son aquellas que presentan dificultades en el nivel de desempeño en una o varias de las funciones cognitivas, en procesos de entrada, elaboración y respuesta, que intervienen en el proceso de la información y por ende en el aprendizaje; lo que hace necesario el ofrecimiento de apoyos que mejoren su funcionalidad.

CARACTERÍSTICAS.
Herramienta de aprendizaje visual.
Permite destacar un área específica
Sensor de señales infrarrojas. Colores (transparencia)
Llave USB de protección.
Dispone de herramientas tales como: lápiz, borrador, Botón menú: Despliega u oculta las herramientas. Herramientas de dibujo geométrico, captura de pantalla por región o por ventana, reconocimiento de escritura, visor de páginas web, de videos y de animaciones.
VENTAJAS.
Permite grabar las actividades, de forma que el alumno con discapacidad intelectual puede revisar lo que se ha trabajado en clase e incluso poder ir haciéndolo por sí solo y comprobar si lo ha hecho bien o necesita progresar.
Permite grabar las actividades, de forma que el alumno con discapacidad intelectual puede revisar lo que se ha trabajado en clase e incluso poder ir haciéndolo por sí solo y comprobar si lo ha hecho bien o necesita progresar.
Puede potenciarse el aprendizaje cooperativo al mostrar sus trabajos al resto de compañeros para que opinen e incluso escriban sobre él
En la pizarra pueden realizarse actividades con imágenes
En la pizarra digital se pueden crear simulaciones que le ayuden a visualizar.
DESVENTAJAS.
Esfuerzo económico.
Falta de información especifica del profesor
Des conexión en los hogares familiares.
Puede causar frustración si no se adapta.
Puede causar distracción y dispersión.

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PARA LOS ESTUDIANTES

·         Adicción.

·         Aislamiento.

·         Cansancio visual y otros problemas físicos.

·         Inversión de tiempo

·         Sensación de desbordamiento.

·         Comportamientos reprobables.

·         Falta de conocimiento de los lenguajes.

·         Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.

·         Virus.

·         Esfuerzo económico.

PARA LOS PROFESORES

·         Estrés.

·         Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

·         Desfases respecto a otras actividades.

·         Problemas de mantenimiento de los ordenadores.

·         Supeditación a los sistemas informáticos

·         Exigen una mayor dedicación.

·         Necesidad de actualizar equipos y programas.

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PARA LOS ESTUDIANTES

·         A menudo aprenden con menos tiempo

·         Atractivo.

·         Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.

·         Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

·         Autoevaluación

·         Mayor proximidad del profesor.

·         Flexibilidad en los estudios.

·         Instrumentos para el proceso de la información.

·         Ayudas para la Educación Especial.

·         Ampliación del entorno vital. Más contactos.

·         Más compañerismo y colaboración.

PARA LOS PROFESORES

·         Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

·         Individualización. Tratamiento de la diversidad.

·         Facilidades para la realización de agrupamientos.

·         Mayor contacto con los estudiantes.

·         Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

·         Facilitan la evaluación y control.

·         Actualización profesional.

·         Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

·         Contactos con otros profesores y centros

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La era de la comunicación, la era de la tecnología, son conceptos cada días más comunes, los cuales nos hacen notar, los importantes avances en temas de tecnología que día con día estamos viviendo y que en este mundo globalizado no estamos exentos de los alcances que tienen en nuestra vida cotidiana.
El sector educativo, no puede permanecer paralizado en sus prácticas ni en sus recursos, es preciso que se incorpore a los cambios que la ciencia está logrando; evitarlo provocara que en nuestro sistema educativo no se puedan percibir avances y logros a pesar de los esfuerzos que se han realizado.
La implementación de las TIC en los centros educativos y al alcance de los niños y las niñas es un derecho de todos.