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Las ventajas de las TIC son:
1- Interacción sin barreras geográficas.
2- Diversidad de información.
3- Aprendizaje a ritmo propio.
4- Desarrollo de habilidades.
5- Fortalecimiento de la iniciativa.
6- Corrección inmediata.
Las desventajas de las TIC son:
1- Distracciones.
2- Aprendizaje superficial.
3- Proceso educativo poco humano.
4- No es completamente inclusivo.
5- Puede anular habilidades y capacidad critica.

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Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
Son considerados temas de debate público y politico, pues su utilización implica un futuro prometedor.
Se relaciona con mayor frecuencia con el uso de la internet y la informática.
Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociologia, la teoria de las organizaciones o la gestión.
En américa latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones.
Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversión.
Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de toda variedad, inclusive cientifica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la información posible.

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Concepto tecnologia de la información y comunicación (TIC).

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Concepto tecnologia de la información y comunicación (TIC).

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Son el conjunto de tecnologias desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologias para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

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Es un concepto introducido por varios teóricos de la sociologia y la economia entre ellos los estadounidenses Daniel Bell, John Kenneth Galbraith y el fránces Alain Touraine implementaron para describir el estado alcanzado por algunas sociedades dessarrolladas en su sistema social y económico que habria evolucionado según unos cambios especificos en su estructura y que corresponderian a un estado de desarrollo posterior al proceso de industrialización clásico de la Revolución industrial. En la sociedad postindustrial se habria producido una transición económica, que reestructuraria la sociedad entera, pasando de una economia industrial a otra de servicios, basado especificamente en el desarrollo técnico y la investigación cientifica, la educación y las tecnologias de la información y la comunicación que habrian transformado las anteriores formas de reproducción social y dominación entre clases sociales propias de la industrialización.

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Es aquella en la cual las tegnologias facilitan la creación, distribución y manipulación de la información y juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.

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Perspetivas cognitivas de la tecnologia.

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Perspetivas cognitivas de la tecnologia.

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Durante el desarrollo de este tema pude conocer los inicios de la tecnologia educativa. Según la UNESCO la tecnologia educativa nace ligada a los modernos medios audiovisuales. Es el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje. Esta consta de tres áreas que forman la Tecnologia educativa son: la psicologia de aprendizaje, el enfoque sistemático y el desarrollo de los medios de comunicación. También pude conocer el desarrollo actual de la tecnologia educativa la cual permite la coexistencia de diferentes tendencias y cubre en su desarrollo las siguientes áreas:
-Diseño y planificación
-Métodos de enseñanza
-Medios instruccionales
-Recursos instruccionales
-Aprendizaje
-Evaluación

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Antecedentes y evolución de la tecnologia educativa

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Antecedentes y evolución de la tecnologia educativa