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Información : Hola chicos/as, espero que anden bien, les paso nuevamente mi mail para comunicarse conmigo los que tienen TED- TED, les dejo mi mail elbiovallejos@gmail.com, muchas gracias.

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Información : Hola chicos/as, espero que anden bien, les paso nuevamente mi mail para comunicarse conmigo los que tienen TED- TED, les dejo mi mail elbiovallejos@gmail.com, muchas gracias.

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EJEMPLO

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EXPLICACION

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Hola chicos/as,espero que que estén bien, acá les subo un nuevo trabajo, es sobre un cuestionario de vóley ,muchas gracias, saludos para todos/as

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ACTIVIDAD 6: REPRESENTANDO ESTEREOTIPOS 2.              Fecha límite el 20 de noviembre a las 11:59 a.m.

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ACTIVIDAD 6: REPRESENTANDO ESTEREOTIPOS 2.              Fecha límite el 20 de noviembre a las 11:59 a.m.

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Instrucciones

1) LEER EL TEXTO ADJUNTO CON EL TÍULO "¿Y DÓNDE ESTÁ EL ESTEREOTIPO?".2) DESPUES DEL VISIONADO DEL EPISODIO DE LOS SIMPSONS “¿Y DÓNDE ESTÁ EL INMIGRANTE?”, REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:A) CUESTIONARIO:

1. ¿Qué características resalta el autor de los inmigrantes?

2. ¿Cómo se muestra a los estadounidenses?

3. ¿Qué trabajos son los que tienen los inmigrantes en oposición a los de los estadounidenses?

4. ¿Piensas que están exageradas determinadas características de los personajes inmigrantes y estadounidenses?

5. ¿Para qué le sirve al autor esta exageración?

6. ¿Cómo cambia la música de fondo y los planos en las escenas del “ataque del oso” y la arenga final de Homero?

7. ¿En qué otros géneros se utilizan esos recursos para generar determinados ambientes?

8. ¿Cómo se resuelven estas dos escenas?

B) REDACCIÓN:                        Imaginen una situación en que una familia argentina viaja a una playa brasilera y uno de sus integrantes se mete al mar desconociendo que era una zona de tiburones. A partir de esta escena imaginaria deberá crear una historia de manera paródica. Mínimo 30 renglones, utilizando la mayor cantidad de estereotipos.

https://www.youtube.com/watch?v=gd6Np9C9Xno&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=Emn8qlaxzB4&feature=emb_title

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Actividad 5:                               EL MITO O LA EXPLICACIÓN DEL ORIGEN (PÁGINAS 133/135). LEER EL TEXTO SOBRE MITO. Prestar atención sobre todo a:La definición de mito ..El mito de la cultura popular a través del tiempo.La elección de Martín Fierro como símbolo de la identidad nacional.La diferencias entre los dos gauchos (Martín Fierro y Juán Moreira).ACTIVIDAD: Realizar la actividad de la página 134. Mínimo 5 carillas. Grupos de no más de 3 integrantes.

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Actividad 5:                               EL MITO O LA EXPLICACIÓN DEL ORIGEN (PÁGINAS 133/135). LEER EL TEXTO SOBRE MITO. Prestar atención sobre todo a:La definición de mito ..El mito de la cultura popular a través del tiempo.La elección de Martín Fierro como símbolo de la identidad nacional.La diferencias entre los dos gauchos (Martín Fierro y Juán Moreira).ACTIVIDAD: Realizar la actividad de la página 134. Mínimo 5 carillas. Grupos de no más de 3 integrantes.

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entrega estimada 10/11

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EXPLICACION DEL TP

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Hola chic@s de 5to, soy Rocío Schiavi, la profe de Inglés.  A los que aún no se han comunicando conmigo, les propongo que me envíen sus números por WhatsApp así los agrego al grupo general :) 1162538577 o  rocioschiavi@gmail.com . Les mando muchos saludos y espero que estén muy bien.

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Hola chic@s de 5to, soy Rocío Schiavi, la profe de Inglés.  A los que aún no se han comunicando conmigo, les propongo que me envíen sus números por WhatsApp así los agrego al grupo general :) 1162538577 o  rocioschiavi@gmail.com . Les mando muchos saludos y espero que estén muy bien.

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EES N42. 5to A T.M. INGLES. Schiavi Rocio

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Hola, chicos/as,espero que anden bien ,acá les subo un nuevo trabajo ,saludos para todos/as, muchas gracias.

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Hola chicos/as, espero se encuentren todos bien !! Les dejo una nueva propuesta de trabajo. Se trata de una lectura reflexiva y una actividad de análisis. Cualquier duda que tengan saben que se pueden poner e contacto con migo para consultar. Saludos a tod@s !!!

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Hola chicos/as, subo un nuevo trabajo, tienen que ver el video y responder las preguntas, saludos para todos/as

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Hola chicos/as, subo un nuevo trabajo, tienen que ver el video y responder las preguntas, saludos para todos/as

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Filtro de agua casero video

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Proyecto - Purificador de Agua Casero (Fisica & Quimica)

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Video Acuífero Guaraní link

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TP 20/9 /20

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Hola  deben leer los textos y realizar las actividades propuestas Tema: Conflictos y recursos naturales

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Hola chicos/as, soy la profe de literatura,María Belén Iglesias.
Espero se encuentren todos bien. Les mando muchos saludos.

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Hola chic@s: les recuerdo mi correo electrónico para entrega y consulta de los trabajos prácticos: arieladdur@hotmail.com

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Hola chic@s: les recuerdo mi correo electrónico para entrega y consulta de los trabajos prácticos: arieladdur@hotmail.com

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Saludos.

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Hola chicos/as,subo el nuevo trabajo de Educación Física, es sobre un cuestionario de Atletismo, gracias,saludos para todos/as

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Hola chic@s: les recuerdo mi correo electrónico para entrega y consultas por los trabajos prácticos :  arieladdur@hotmail.com

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Hola chic@s: les recuerdo mi correo electrónico para entrega y consultas por los trabajos prácticos :  arieladdur@hotmail.com

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Saludos.

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SEMANA DE LA EDUCACION  SEXUAL INTEGRAL(24/08 AL 28/08/2020)

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Instrucciones

1) LOS DOS NIVELES DEL SIGNO: CONTENIDO Y EXPRESIÓNLEER EL TEXTO DE LA PÁGINA 56 Y HACER LA ACTIVIDAD DE LA PÁGINA 57. 2) SIGNIFICACIÓN: DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN.LEER LOS CONTENIDOS TEÓRICOS SOBRE CONNOTACIÓN Y DENOTACIÓN Y LUEGO HACER LA ACTIVIDAD SOBRE LA CANCIÓN DE LEÓN GIECO "ESOS OJOS NEGROS".

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¿Como realizar Reanimación Cardiopulmonar Básica? Cascos Blancos Argentina

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REALIZAR EL ESTUDIO DE FUNCION DE TODOS LOS EJERCICIOS DE FUNCION POLINOMICAS QUE HAYAMOS HECHO

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EJEMPLO

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EXPLICACION ESTUDIO DE FUNCION

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5to año TP N 6 Estudio de función, explicación

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Hola comparto el video que realizamos con el profesor de historia y la colaboración de alumnos de  4 ° 5 ° año de turno mañana en homenaje al fallecimiento del General San Martín. Un agradecimiento a los que  participaron
https://youtu.be/apfBlMc274Q

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Deben leer el material sobre Recursos naturales ambiente y desarrollo sustentable y contestar: (copiar todo en la
carpeta )
¿ A qué se llama Bienes comunes de la  tierra?
¿ Cuále  son? Explicar cada uno

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Hola buenas  espero estén bien les dejo un nuevo trabajo,  recuerden consultar cualquier duda tenemos el WhatsApp o mail como medio de comunicación. Saludos!
profjsilvera@hotmail.com

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Hola comenzamos después del descanso de invierno.. les envío un trabajo sobre organización del trabajo a partir de la década del 50

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Hola comenzamos después del descanso de invierno.. les envío un trabajo sobre organización del trabajo a partir de la década del 50

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Hola chicos/as, acá les dejo un nuevo trabajo,me lo mandan por mail a elbiovallejos@gmail.com, saludos para todos/as, muchas gracias.

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Este es el vídeo ,del trabajo que subí anteriormente,con el vídeo pueden responder las preguntas.

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Este es el vídeo ,del trabajo que subí anteriormente,con el vídeo pueden responder las preguntas.

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Ejercicio para bajar de peso y mucho mas saltando la cuerda o comba parte 1

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Plan de Actividades, chicos/as acá les dejo otro trabajo, también subo un vídeo que tiene en relación con responder las preguntas,cualquier consulta me escriben o me mandan el trabajo a elbiovallejos@gmail.com ,saludos para todos/as, gracias.

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Plan de Actividades, chicos/as acá les dejo otro trabajo, también subo un vídeo que tiene en relación con responder las preguntas,cualquier consulta me escriben o me mandan el trabajo a elbiovallejos@gmail.com ,saludos para todos/as, gracias.

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Hola chicos,,acá dejo otro trabajo,cualquier cosa me consulta y me mandan el trabajo por mail, elbiovallejos@gmail.com, muchas gracias,saludos para todos/as

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Adjunto Estudio de caso

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hola... espero que anden bien.. envío un trabajo del 2 trimestre, Viene con un extra , un concurso, para quien quiera participar.

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hola... espero que anden bien.. envío un trabajo del 2 trimestre, Viene con un extra , un concurso, para quien quiera participar.

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PLAN DE ACTIVIDADES: Me lo pasan por mail,los trabajos,elbiovallejos@gmail.com, ,espero que estén bien , saludos para todos/as,muchas gracias.

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ACTIVIDAD 4: RADIOTEATRO, LOS 100 AÑOS DE LOS LOCOS DE LA AZOTEA.

HACER EL LIBRETO DE UN PEQUEÑO RADIOTEATRO ACERCA DE LOS 100 AÑOS DE LA RADIO EN HOMENAJE A LOS LOCOS DE LA AZOTEA, QUE SE CUMPLEN EL PRÓXIMO 27 DE AGOSTO

Para el argumento, tener en cuenta los archivos con la información sobre la historia de los Locos de la Azotea, las biografías particulares de sus protagonistas y la importancia de ese logro para la historia de la radiofonía,

Se adjunta además un enlace para acceder a la primera transmisión de radio, la del 27 de agosto de 1920, considerada la primera emisión orgánica del mundo.

La extensión del radioteatro deberá ser similar al libreto de ejemplo ("La historia de Mamerto y Martha") aproximadamente 80 renglones.

https://www.youtube-nocookie.com/embed/zXekCAfD5mU VIDEO.

https://www.youtube-nocookie.com/embed/5YvwhpeU_hs  VIDEO.

https://www.cultura.gob.ar/quienes-fueron-los-locos-de-la-azotea_6357/  ¿Quiénes fueron los locos de la azotea?.

https://vos.lavoz.com.ar/medios/a-100-anos-de-los-locos-de-la-azotea-argentina-prepara-un-gran-homenaje-a-la-radio  (HOMENAJE A 100 AÑOS DE LOS LOCOS DE LA AZOTEA)

https://www.historiahoy.com.ar/los-locos-la-azotea-n1175 (LA HISTORIA DE LOS LOCOS DE LA AZOTEA)

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Actividad 5:          Instrucciones: Realiza un listado en el que escribas las características que según tu opinión representan a los estadounidenses ya los brasileños. una vez terminado, observa el capitulo de Los simpsons "La culpa es de Lisa" en el siguiente enlace:   http://lossimpsonsenlatinos.blogspot.com/2012/12/13x15-la-culpa-es-de-lisa.htmlLuego respondé el siguiente cuestionario:¿: Qué semejanzas encontraron ¿Qué diferencias reconocieron? ¿A qué causas creen que se debe? Si la serie hubo sido creado por un brasileño ¿Construiría los personajes y el paisaje de la misma manera?¿Que características se incluyen para representar al brasileño en el capitulo ?, ¿Qué características podrían agregarse además?¿Por que podría afirmarse que esta representación del capitulo es estereotipada?                          Leé el concepto de estereotipo (en el archivo adjunto) y argumentá tu respuesta en relación al concepto. Se agrega un enlace donde se narra la polémica suscitada entre la cadena Fox, productora de "Los Simpsons" y la Secretaría de turismo del Brasil, a raíz de la manera en que aparece representado el país sudamericano en este capítulo. 

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Actividad 5:          Instrucciones: Realiza un listado en el que escribas las características que según tu opinión representan a los estadounidenses ya los brasileños. una vez terminado, observa el capitulo de Los simpsons "La culpa es de Lisa" en el siguiente enlace:   http://lossimpsonsenlatinos.blogspot.com/2012/12/13x15-la-culpa-es-de-lisa.htmlLuego respondé el siguiente cuestionario:¿: Qué semejanzas encontraron ¿Qué diferencias reconocieron? ¿A qué causas creen que se debe? Si la serie hubo sido creado por un brasileño ¿Construiría los personajes y el paisaje de la misma manera?¿Que características se incluyen para representar al brasileño en el capitulo ?, ¿Qué características podrían agregarse además?¿Por que podría afirmarse que esta representación del capitulo es estereotipada?                          Leé el concepto de estereotipo (en el archivo adjunto) y argumentá tu respuesta en relación al concepto. Se agrega un enlace donde se narra la polémica suscitada entre la cadena Fox, productora de "Los Simpsons" y la Secretaría de turismo del Brasil, a raíz de la manera en que aparece representado el país sudamericano en este capítulo. 

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biobiochile.cl

https://www.biobiochile.cl/noticias/espectaculos-y-tv/cine-y-series/2018/09/01/el-polemico-capitulo-de-los-simpson-que-genero-un-impasse- entre-fox-y-brasil.shtml

blogspot.com

http://lossimpsonsenlatinos.blogspot.com/2012/12/13x15-la-culpa-es-de-lisa.html

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ACTIVIDAD 3: ÍCONOS, ÍNDICES Y SÍMBOLOS.

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ACTIVIDAD 3: ÍCONOS, ÍNDICES Y SÍMBOLOS.

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Instrucciones

Lea los conceptos sobre Íconos, Índices y símbolos de la página 1 y luego realice las actividades de las páginas 2 y 3.

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ACTIVIDAD 3: EL TEXTO PERIODÍSTICO.
Instrucciones

Lea atentamente el texto y realice las 3 actividades que se proponen, profundizando en el análisis del género periodístico: Actividad 1: La noticia: los paratextos y las 6 preguntas básicas (pirámide invertida). Actividad 2: La crónica: narración, descripción, comentario y testimonio. Actividad 3. Las familias de palabras.

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Este trabajo se entrega el 22/06 junto a un video explicando uno de los ejercicios

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WhatsApp: 1138672387

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Hola... Empezamos a transitar el 2° trimestre. Espero que anden bien y que pronto nos encontremos en la escuela. Por ahora seguimos por acá, ahí va el trabajo 1 del 2° trimestre. saludos y salud!!!

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Hola... Empezamos a transitar el 2° trimestre. Espero que anden bien y que pronto nos encontremos en la escuela. Por ahora seguimos por acá, ahí va el trabajo 1 del 2° trimestre. saludos y salud!!!

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Adjunto  texto  para  realizar  el punto 1 del trabajo  práctico de Circuitos agroindustriales

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Hola les dejo  un nuevo trabajo para realizar  esta semana. Saludos!

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IMPORTANTE: MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON LOS DOCENTES.

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IMPORTANTE: MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON LOS DOCENTES.

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Hola Bienvenidos a este nuevo  medio de comunicación.  Teniendo en cuenta que hoy  es el día de la escarapela les dejo una actividad simple pero creativa.
Actividad:
1)Realizar  una escarapela con material reciclable,  tapitas,  hilos,  papeles etc.( enviar imágen)
2) Contestar:  ¿A qué se deben sus colores? ¿Cuándo y quién la creó? ¿Con qué  fin? ¿En qué  ocasiones deberíamos  usarla?

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Plan de Actividades: me lo pasan por mail los trabajos,elbiovallejos@gmail.com, muchas gracias.

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Plan de Actividades: me lo pasan por mail los trabajos,elbiovallejos@gmail.com, muchas gracias.

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Trabajo Historia. Tipos de Estado y coyuntura de Covid19.
Enviar a cockyto@hotmail.com

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Actividad 2: Leer la nota de opinión y responder el cuestionario

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Act. 1: Leer el texto y responder el cuestionario adjunto

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1568497446

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natalia.pao07@gmail.com

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La cultura y la comunicación.

Instrucciones

En cada página hay consignas, que les servirán para resolver la actividad "Aplicación práctica" relacionada con la letra de la canción "La cultura es la sonrisa" de León Gieco.