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Miguel de Cervantes | Biografías Educativas para Niños

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Don Quijote de la Mancha  adap. 1ª ciclo

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Misterio interactivo para jóvenes investigadores

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Introducción

Sospechosos

Mapa

La noche del tigre

Misterio interactivo parajóvenes investigadores

Introducción

Los hechos hasta ahora

Trabajamos para una empresa de vigilancia.Recibimos un alerta del Zoológico a las 10 de la noche. La jaula del tigre blanco está abierta. El animal no está allí. Hay que localizarlo para guiar a la patrulla de animales peligrosos y que lo capturen.Las cámaras fueron desactivadas poco tiempo después de liberar al tigre pero contamos con fotos de los últimos momentos antes de que se corte el sistema de seguridad. Usando el MAPA, podés acceder a las distintas cámaras.Tenemos que encontrar al culpable. 5 personas se encontraban en el Zoo cuando ocurrió el hecho, están en la sección de SOSPECHOSOS.Hay una sola oportunidad, no podemos fallar.

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Sospechosos

Son las únicas personas que estaban en el Zoo cuando ocurrió el hecho.

LA DUEÑA DEL ZOOSu familia le dejó el zoológico. Tiene muchas deudas porque la gente no va al Zoo. La publicidad le vendría bien. El negocio está en bancarrota.

EL CUIDADOR DE LOS FELINOSTrabajó toda la vida en el Zoo. Lo despidieron de su trabajo hoy por falta de presupuesto y su amigo el tigre iba a ser trasladado mañana a otro Zoo.

LA VETERINARIAAma a los animales. Siempre se quejó de que "los tigres no deberían estar en jaulas sino en la selva". Es activista ecológica y no se detiene ante nada para lograr sus objetivos.

EL ENCARGADO DE SEGURIDADNo se lleva bien con la dueña. Está hace 1 mes reemplazando temporalmente al encargado anterior, que tiene licencia médica.

EL COCINERO DEL RESTAURANTE DEL ZOOFue cocinero de una prisión Federal. Consiguió mucho dinero y compró el restaurante del Zoo. Por falta de público también está en problemas económicos.

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Mapa

Cámaras de seguridad

Los marcadores rojos representan la ubicación de las cámaras de seguridad. Haciendo click sobre ellos podrás ver la última imagen que captó esa cámara. Si hacés click sobre el nombre de la cámara podés ver un resumen de lo que hay allí. En algunos lugares los micrófonos aún están activos y se puede escuchar el sonido que captan, aunque no podamos ver la imagen de la cámara.

· Entrada

Aquí no hay animales. Es el lugar más iluminado del Zoo a esta hora.

· Jaula del Tigre

La jaula fue abierta y el Tigre no está dentro... tal vez haya pistas aquí.

· Hábitat Madagascar

Terreno con animales y agua, el tigre podría estar aquí si estuviera hambriento o si hubiera comido...

· Hábitat Sabana

Es un predio con animales de distintos tamaños en su hábitat natural.

· Humedales

Aquí hay animales de todo tipo y pequeños arroyos en los que viven y toman agua.

· Lago Elefantes

Aquí es donde suele verse a los elefantes. Son presas muy grandes para un tigre, pero también hay agua. El tigre bebe después de comer.

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Recordá, sólo tenemos una oportunidad. Si no estás seguro, revisá otras cámaras. Rápido, la patrulla nos está esperando..

Pongamos a prueba tu intuición de detective.

No creo que se encuentre aquí.Volvamos a ver las cámaras.

Creo que el tigre está aquí.Alertemos a la patrulla

Los tigres cazan de noche.No necesitan luz para ver en la oscuridad,tienenuna excepcionalvisión nocturna.Son las 11 de la noche y el tigre no ha comido aún.¿Creés que está oculto aquí ?

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Recordá, sólo tenemos una oportunidad. Si no estás seguro, revisá otras cámaras. Rápido, la patrulla nos está esperando..

Pongamos a prueba tu intuición de detective.

No creo que se encuentre aquí.Volvamos a ver las cámaras.

Creo que el tigre está aquí.Alertemos a la patrulla

El rinoceronte es demasiado grande para ser una presa del tigre. Pero en el fondo unas hienas parecen estar husmeando, en general lo hacen cuando están por alimentarse. Eso puede significar que el tigre ya haya comido y estén revisando los restos que el felino dejó...

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Recordá, sólo tenemos una oportunidad. Si no estás seguro, revisá otras cámaras. Rápido, la patrulla nos está esperando..

Pongamos a prueba tu intuición de detective.

No creo que se encuentre aquí.Volvamos a ver las cámaras.

Creo que el tigre está aquí.Alertemos a la patrulla

Aquí todo también parece tranquilo, pero los elefantes se agruparon. Puede ser la señal de que un depredador anda cerca. O tal vez sólo se preparen para dormir...Hay agua en las cercanías, el tigre podría querer beber si ya se alimentó.

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Se escucha de fondo el rugido del tigre, pero no puedes distinguir bien si está aquí o muy cerca...

Recordá, sólo tenemos una oportunidad. Si no estás seguro, revisá otras cámaras. Rápido, la patrulla nos está esperando..

Pongamos a prueba tu intuición de detective.

No creo que se encuentre aquí.Volvamos a ver las cámaras.

Creo que el tigre está aquí.Alertemos a la patrulla

Todo parece estar muy tranquilo...Un hipopótamo está en el agua. Podría no haber detectado la presencia del tigre.El felino podría estar oculto esperando su turno para beber...

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Se escucha de fondo el rugido del tigre, pero no puedes distinguir bien si está aquí o muy cerca...

Recordá, sólo tenemos una oportunidad. Si no estás seguro, revisá otras cámaras. Rápido, la patrulla nos está esperando..

Pongamos a prueba tu intuición de detective.

No creo que se encuentre aquí.Volvamos a ver las cámaras.

Creo que el tigre está aquí.Alertemos a la patrulla

¡No hay señal! No podemos ver nada... la cámara podría haberse descompuesto, o el tigre podría haberla dañado. Los tigres pueden saltar hasta 5 metros con sus poderosas patas. Por suerte el audio todavía funciona...

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Se escucha de fondo el rugido del tigre, pero no puedes distinguir bien si está aquí o muy cerca...

Recordá, sólo tenemos una oportunidad. Si no estás seguro, revisá otras cámaras. Rápido, la patrulla nos está esperando..

Tiene que haber alguna pista....

Ya terminé de revisar.Volvamos a ver las cámaras.

Hay 2 imágenes en este circuito.Una es del exterior del lugar donde vive el tigre (CAM 01).La otra es del interior, donde se ven las puertaslevantadas y el control que las acciona (CAM 02).Quien lo haya dejado escapar, estuvo aquí.¿Puedes encontrar alguna pista aquí ?

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Está todo desordenado, hay grafitis y latas de pintura en el piso. Las llaves del control de puertas están puestas. Sólo 4 personas tienen llaves, el cuidador, la veterinaria, el encargado de seguridad y la dueña del Zoológico. Alguno de ellos debe ser el culpable.

¡Felicitaciones!¡Localizamos al tigre!

¡Lo descubriste! Los elefantes estaban asustados porque sentían la presencia del tigre. El felino ya había cazado y se encontraba en camino a beber agua en los humedales. La patrulla de control de animales ya lo capturó y lo devolverán a su lugar.¿Te animás a deducir quién fue el culpable de dejarlo escapar?

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Denunciar al culpable

Responde la pregunta y descubrirás la siguiente pista

¿Lorem ipsum dolor sit amet, consecteteur adisciping elit?

Respuesta correcta

Respuesta incorrecta

Respuesta incorrecta

¡Tenemos un problema!

Volvé a intentarlo

La patrulla de control de animales peligrososno pudo encontrar al tigre allí.Perdimos tiempo muy valioso... el culpable de dejar escapar al tigre ya borró sus rastros y no vamos a poder atraparlo.

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Cuidador

Dueña

Cocinero

Veterinaria

¡Tenés que probar quién es el culpableabriendo su casillero!

Quien haya soltado al tigre dejó sus llaves puestas en el control de la jaula.Si lo abrís y están ahí, la policía no va a tomarte en serio y el culpable podría escapar.

Engargado de Seguridad

¡Tenemos un problema!

Volvé a intentarlo

Las llaves de la persona que elegiste están ahí.Tu deducción no fue correcta.En la jaula de los tigres, si te fijás bien,podés encontrar la pista que te llevea entcontrar al verdadero culpable.

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¡FELICITACIONES!

¡Lo resolviste, su llave no está ahí!La veterinaria quería que la prensahablara sobre los tigres en cautiverio.Ella está en contra de tenerlos en jaulas.Si bien sus ideas pueden ser correctas,su forma de actuar puso en peligro a otros.Gracias por resolver el caso.Contamos con tu ayuda cuandose presente otro misterio para resolver.

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Misterio Interactivo by Javi on Genially

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Introducción Sospechosos Mapa La noche del tigre Misterio interactivo parajóvenes investigadores Introducción Los hechos hasta ahora Trabajamos para una empresa de vigilancia.Recibimos un alerta del Zoológico a las 10 de la noche. La jaula del tigre blanco está abierta. El animal no está allí.

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Verán en este sitio web:

- Lecturas, narraciones, autores

- Juegos

- Visitas a museos interactivos

- Exposiciones y demás.

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Recorrido virtual

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Recorrer de forma virtual lo que fue un camino histórico nos permite aprender de otra manera, e incorporar nuevos lenguajes, miradas y perspectivas de conocimiento. Una propuesta para evaluar la transformación de los paisajes, dimensionar la acción del cruce y construir un nuevo punto de vista sobre las acciones sanmartinianas con información multimedial.

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7 DE JULIO: DÍA DE LA CONSERVACIÓN DEL SUELO

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7 DE JULIO: DÍA DE LA CONSERVACIÓN DEL SUELO

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7 de julio: Día de la conservación del suelo

“La historia es un registro de la lucha humana por arrebatarle la tierra a la naturaleza, porque la alimentación del hombre depende de los productos del suelo. Tan directa es la relación entre la erosión del suelo, la productividad de la tierra y la prosperidad de la gente, que la historia de la humanidad puede ser interpretada, al menos en un alto grado, en términos del suelo y lo que le ha sucedido a éste como resultado del uso del hombre.”

Hugh Hammond Bennett

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9 de Julio Cuento Infantil para el dia de la Independencia El Naranjo de Tucuman

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Video 360 - Un recorrido por la Casa Histórica de Tucumán

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🔴 Casa Histórica de Tucumán | Recorrido Virtual | Bicentenario de 2016

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NOS PREPARAMOS PARA FESTEJAR "NUESTRA INDEPENDENCIA"

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NOS PREPARAMOS PARA FESTEJAR "NUESTRA INDEPENDENCIA"

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9 de julio - Día de la Independencia Nacional

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9 de julio - Día de la Independencia Nacional

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Zamba en la Casa de Tucumán

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NOS PREPARAMOS PARA EL DIA DE LA INDEPENDENCIA

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NOS PREPARAMOS PARA EL DIA DE LA INDEPENDENCIA

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PARA LOS ALUMNOS DE 2ª GRADO

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Mujeres insolentes de la historia, 2018 - Felipe Pigna

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Hamlet, de William Shakespeare

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HAMLET, NARRATIVA GRÁFICA -WILLIAM SHAKESPARE-

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UN CUENTO DE ELSA BORNEMANN

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LA REGLA DE LAS 3 R (REDUCE, REUTILIZA Y RECICLA)

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LA REGLA DE LAS 3 R (REDUCE, REUTILIZA Y RECICLA)

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UNA REGLA PARA REDUCIR LA BASURA QUE GENERAMOS

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La regla de las 3 R (Reduce, Reutiliza y Recicla)

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¿A DÓNDE VA MARÍA REMEDIOS?UNA HISTORIA SOBRE BELGRANO Y LA BANDERA

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Libro álbum que relata la historia de María Remedios, quien se alistó en el Ejército del Norte bajo el mando de Manuel Belgrano. La obra acompaña al personaje en su paso por tierras salteñas, presentando algunos episodios de la segunda campaña al Alto Perú.
Contiene actividades para trabajar en el libro que, además, incluye páginas recortables.

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¿A dónde va María Remedios?: Una historia sobre Belgrano y la bandera

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Libro álbum que relata la historia de María Remedios, quien se alistó en el Ejército del Norte bajo el mando de Manuel Belgrano. La obra acompaña al personaje en su paso por tierras salteñas, presentando algunos episodios de la segunda campaña al Alto Perú. Contiene actividades para trabajar en el libro que, además, incluye páginas recortables.

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20 de junio, Día del Paso a la Inmortalidad del General Manuel Belgrano

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20 de junio, Día del Paso a la Inmortalidad del General Manuel Belgrano

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Recorré su vida. Conocé su pensamiento.

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Uno de los hombres más lúcidos de nuestra revolución fundadora

Manuel Belgrano es uno de los más notables economistas argentinos, precursor del periodismo nacional, impulsor de la educación popular, la industria nacional, la justicia social, los derechos de los pueblos originarios y la libertad, entre otras muchas cosas.

Te invitamos a recorrer su vida y a sorprenderte con sus ideas y proyectos,
que hoy tienen asombrosa vigencia.

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Manuel Belgrano| Uno de los hombres más lúcidos de nuestra revolución fundadora

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Manuel Belgrano es uno de los más notables economistas argentinos, precursor del periodismo nacional, impulsor de la educación popular, la industria nacional, la justicia social, los derechos de los pueblos originarios y la libertad, entre otras muchas cosas. Te invitamos a recorrer su vida y a sorprenderte con sus ideas y proyectos, que hoy tienen asombrosa vigencia.

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5 DE JUNIO. DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

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5 DE JUNIO. DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

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5 de Junio. Día mundial del Medio Ambiente.

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Te contamos sobre la importancia de la protección de los bosques.

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11 DE MAYO. DIA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

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11 DE MAYO. DIA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

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Interpretado por niños y niñas de entre 7 y 13 años.

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HIMNO NACIONAL ARGENTINO - ORQUESTA DE INSTRUMENTOS AUTÓCTONOS - COLEGIO DEL HUERTO

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11 DE MAYO: DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

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11 DE MAYO: DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

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Desde el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación recordamos el 11 de mayo de 1813 cuando la Asamblea del Año XIII sancionó como Himno Nacional Argentino la canción compuesta con versos de Vicente López y Planes y música de Blas Parera.

La canción se interpretó por primera vez en una de la tradicionales tertulias que se daban en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson y la versión original duraba 20 minutos. Recién el 24 de abril de 1944 se estableció la letra oficial tal como la conocemos en la actualidad.

A continuación compartimos la versión actual y la original del Himno Nacional, uno de nuestros símbolos.
Versión actual
Oid Mortales, el grito sagrado: ¡Libertad! ¡Libertad! ¡Libertad! Oid el ruido de rotas cadenas: Ved en trono a la noble Igualdad. Ya su trono dignísimo abrieron las Provincias Unidas del Sud, y los libres del mundo responden ¡Al gran Pueblo Argentino salud! (Coro) Sean eternos los laureles que supimos conseguir: coronados de gloria vivamos o juremos con gloria morir.
Versión original
Sean eternos los laureles que supimos conseguir: Coronados de gloria vivamos O juremos con gloria morir. Oid ¡mortales! el grito sagrado: ¡Libertad, libertad, libertad! Oid el ruido de rotas cadenas: Ved en trono a la noble Igualdad. Se levanta a la faz de la tierra Una nueva y gloriosa Nación: Coronada su sien de laureles Y a su planta rendido un León.

(Coro) De los nuevos campeones los rostros Marte mismo parece animar; La grandeza se anida en sus pechos, A su marcha todo hacen temblar. Se conmueven del Inca las tumbas Y en sus huesos revive el ardor, Lo que ve renovando a sus hijos De la Patria el antiguo esplendor.

(Coro) Pero sierras y muros se sienten Retumbar con horrible fragor: Todo el país se conturba con gritos de venganza, de guerra y furor. En los fieros tiranos la envidia Escupió su pestífera hiel Su estandarte sangriento levantan Provocando a la lid más cruel.
(Coro) ¿No los veis sobre Méjico y Quito Arrojarse con saña tenaz? ¿Y cual lloran bañados en sangre Potosí, Cochabamba y la Paz? ¿No los veis sobre el triste Caracas Luto y llanto y muerte esparcir? ¿No los veis devorando cual fieras todo pueblo que logran rendir?

(Coro) A vosotros se atreve ¡Argentinos! El orgullo del vil invasor, Vuestros campos ya pisa contando Tantas glorias hollar vencedor. Mas los bravos que unidos juraron Su feliz libertad sostener. A esos tigres sedientos de sangre Fuertes pechos sabrán oponer.
(Coro) El valiente argentino a las armas Corre ardiendo con brío y valor, El clarín de la guerra cual trueno En los campos del Sud resonó; Buenos Aires se pone a la frente De los pueblos de la ínclita Unión, Y con brazos robustos desgarran Al ibérico altivo León.

(Coro) San José, San Lorenzo, Suipacha, Ambas Piedras, Salta y Tucumán, La Colonia y las mismas murallas Del tirano en la Banda Oriental; Son letreros eternos que dicen: "Aquí el brazo argentino triunfó." "Aquí el fiero opresor de la patria Su cerviz orgullosa dobló."

(Coro) La victoria al guerrero argentino Con sus alas brillantes cubrió, Y azorado a su vista el tirano Con infamia a la fuga se dio; Sus banderas, sus armas se rinden Por trofeos a la Libertad. Y sobre alas de gloria alza el pueblo Trono digno a su gran majestad.

(Coro) Desde un polo hasta el otro resuena De la fama el sonoro clarín. Y de América el nombre enseñado, Les repite ¡mortales! Oíd: ¡Ya su trono dignísimo abrieron las Provincias Unidas del Sud! Y los libres del mundo responden: ¡Al Gran Pueblo Argentino, Salud!

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Desde el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación recordamos el 11 de mayo de 1813 cuando la Asamblea del Año XIII sancionó como Himno Nacional Argentino la canción compuesta con versos de Vicente López y Planes y música de Blas Parera.

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Características del policial de enigma

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GÉNERO POLICIAL

Se desconocen los detalles: cuándo, cómo, por qué se cometió, quién lo hizo

El detective es más eficiente y la policía suele mostrarse lenta, ineficaz e incapaz de descubrir al culpable

El enigma es resuelto y por lo general se atrapa al culpable

02

HAY UN DETECTIVE O INVESTIGADOR

01

LA HISTORIA SE INICIA CON UN CRIMEN O PROBLEMA

03

HAY UNA CONTRAPOSICIÓN ENTRE EL DETECTIVE PRIVADO Y LA POLICÍA

INFO

A lo largo de la obra se dan pistas para reconstruir la solución del enigma; es un desafío para el lector que quiere resolver el caso aún antes que el detective

04

LAS PISTAS SON FUNDAMENTALES

05

SOLUCIÓN

El detective explica a su asistente, a la policía o a las personas implicadas en la trama cómo logró resolver el caso.

06

EXPLICACIÓN

Casi siempre tieneun ayudante, en el caso de Sherlock Holmes,el Doctor Watson

Características del policial de enigma

Los relatos policiales pueden ser cuentos o novelas. Una de las más famosas novelistas de policiales es la inglesa Agatha Christie y su detective Hércules Poirot

¿Sabías que la famosa frase "elemental, mi querido Watson" nunca fue utilizada por el Sir Arthur Conan Doyle, el autor de las historias de Sherlock Holmes?

¿Sabías que el creador del género policial fue Edgar Allan Poe? Ubicó a su famoso detective Auguste Dupin en París, aunque el autor tomó historias ocurridas en Estados Unidos

Dos grandes escritores argentinos, Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares escribieron policiales con el seudónimo de H. Bustos Domecq y tradujeron al español los famosos policiales de la colección "El séptimo círculo"

PRUEBAAquí puedes describir algún contenido genial

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Género policial de enigma - características by Emma Catanzaro on Genially

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GÉNERO POLICIAL Se desconocen los detalles: cuándo, cómo, por qué se cometió, quién lo hizo El detective es más eficiente y la policía suele mostrarse lenta, ineficaz e incapaz de descubrir al culpable El enigma es resuelto y por lo general se atrapa al culpable 02 HAY UN DETECTIVE O

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Graciela Montes

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Se conmemora el fallecimiento de Ignacio L. Albarracín, un abogado pionero en la lucha por los derechos de los animales.

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CURIOSIDADES PARA CELEBRAR EL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO | Draw My Life

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Cuarto grado leyó El Negro de París, de Osvaldo Soriano

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Cuarto grado leyó El Negro de París, de Osvaldo Soriano

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Enlace al libro:
https://drupal7.cnba.uba.ar/sites/default/files/novedades/adjuntos/el_negro_de_paris_de_o._soriano.pdf

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HOLA CHICOS Y CHICAS, NOS ENCONTRAMOS NUEVAMENTE! 

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HOLA CHICOS Y CHICAS, NOS ENCONTRAMOS NUEVAMENTE! 

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Descargar PDF
https://drive.google.com/file/d/0B9qoLLfbj7FEOVNnZ2ZxODA2Tjg/view

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SI NECESITAS SABER COMO SE ESCRIBE O QUE SIGNIFICA

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Las chicas son de ciencias. 25 científicas que cambiaron el mundo

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Las chicas son de ciencias. 25 científicas que cambiaron el mundo

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¿Sabes cuántos descubrimientos científicos debemos a las mujeres?

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Título: Las chicas son de ciencias. 25 científicas que cambiaron en mundo
Autoras y autor: Irene Cívico, Sergio Parra y Núria Aparicio (ilustradora)
Editorial: Montena (Cajón desastre, a partir de 12 años)
Páginas: 120
Fecha de publicación: 2018
ISBN: 978-84-9043-882-4

Información editorial

¿Sabes cuántos descubrimientos científicos debemos a las mujeres?

Aunque en los libros de historia parezca que las ciencias son cosa de hombres, de eso nada: desde Agnodice, la primera médica conocida de la historia, hasta Rosalind Franklin, la química que descubrió la estructura del ADN, pasando por Vera Rubin, la astrónoma que vio lo que nadie veía, las mujeres han sido pioneras en ciencias desde el inicio de los tiempos. Y aun así, ¿podrías nombrar al menos a diez chicas guerreras que lo petaron en el mundo de las ciencias?

Si no puedes, tranqui. Aquí tienes 25 ejemplos de supercientíficas que demuestran que las chicas y los laboratorios son una buena combinación.

¿Quién dijo que las chicas no eran de ciencias?

Nota de la editora

Las veinticinco científicas de Las chicas son de ciencias son:

1. Maria Sibylla Merian (1647-1717)

2. Caroline Lucretia Herschel (1750-1848)

3. Henrietta Leavitt (1868-1921)

4. Mileva Maric (1875-1948)

5. Margaret Sanger (1879-1966)

6. Emmy Noether (1882-1935)

7. Beulah Louise Henry (1887-1973)

8. Inge Lehmann (1888-1993)

9. Barbara McClintock (1902-1992)

10. Grace Hopper (1906-1992)

11. Rita Levi-Montalcini (1909-2012)

12. Dorothy Crowfoot Hodgkin (1910-1994)

13. María Teresa Toral (1911-1994)

14. Chien Shiung Wu (1912-1997)

15. Gertrude Elion (1918-1999)

16. Rosalind Franklin (1920-1958)

17. Stephanie Kwolek (1923-2014)

18. Vera Rubin (1928-2016)

19. Margaret Hamilton (1936)

20. Jude Milhon (1939-2003)

21. Sau Lan Wu (1940)

22. Patricia Bath (1942)

23. May-Britt Moser (1963)

24. Maryam Mirzakhani (1977-2017)

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Las chicas son de ciencias - Mujeres con ciencia

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Las chicas son de ciencias. 25 científicas que cambiaron en mundo. Irene Cívico. Sergio Parra. Núria Aparicio. Descubrimientos científicos.

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Coro de Niños

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[LETRA] Sube, sube, sube Bandera del amor - Coro de Niños

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Los invitamos a dar un paseo por el barrio de la poesía. Es un lugar donde las palabras se pintan la cara, se tiñen el pelo, cambian de camiseta, cruzan la vereda y juegan a ser otras.

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Literatura - Educatina

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¿Qué es la ciencia ficción? - Literatura - Educatina

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10 DE NOVIEMBRE, DÍA DE LA TRADICIÓN ARGENTINA

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10 DE NOVIEMBRE, DÍA DE LA TRADICIÓN ARGENTINA

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PERO.. ¿QUÉ ES UNA TRADICIÓN?

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Se celebra el 10 de noviembre porque ese día nació José Hernández, creador del "Martín Fierro".

Este poema de género gauchesco se convirtió en la pieza literaria del más genuino folclore argentino y fue traducido a numerosos idiomas.

PERO.. ¿QUÉ ES UNA TRADICIÓN?

Tradición quiere decir "donación o legado". Es lo que pertenece a un pueblo,lo que lo diferencia de los demás. Es algo propio, un conjunto de costumbres que se transmiten de padres a hijos.

Cada generación recibe el legado de las costumbres que tuvieron sus padres y colabora aportando lo suyo para dejarles a los que vienen atrás.

Así que la tradición de una nación es su cultura popular, el gran conjunto de todas las costumbres de cada región del país.

TRADICIÓN EN LA COCINA
Las comidas y bebidas también forman parte de las tradiciones. Cada lugar del país tiene su comida típica. En la Argentina las tradicionales son el locro, las empanadas, el asado, el puchero, los pastelitos y el dulce de leche entre otras.

EMPANADAS ASADO

Algunas se fueron sumando con el tiempo y también se han convertido en propias como la pizza, que es de origen italiano. O las milanesas con puré, o las hamburguesas. Porque tomar costumbres de otros lugares y hacerlas nuestras también es construir tradición y, justamente, la tradición argentina está hecha de esa forma: con un poco de cultura de cada lugar de donde llegaron inmigrantes, sumadas a las que había aquí heredadas de nuestros aborígenes.
OTRAS TRADICIONES

Simbolo criollo y de hermandad, el mate se ha ganado

un lugar primordial en la vida de muchos de nosotros, "los amargos" nos acompañan de día y de noche, en nuestra soledad y en las reuniones con amigos o familia, algunos lo toman dulce, con otras hierbas o frío, pero algo es seguro, siempre está...

SEGURAMENTE CONOCERÁS OTRAS TRADICION ES ARGENTINAS. CONTANOS LAS QUE CONOZCAS, DEJANDO

LAS INFORMACIÓN EN LOS COMENTARIOS.

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ESCUELA DOMICILIARIA 2 DE 6, CABA, ARGENTINA

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10 de NOVIEMBRE, DÍA DE LA TRADICIÓN ARGENTINA

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Se celebra el 10 de noviembre porque ese día nació José Hernández, creador del "Martín Fierro". Este poema de género gauchesco se convirtió en la pieza literaria del más genuino folclore argentino y fue traducido a numerosos idiomas. PERO.. ¿QUÉ ES UNA TRADICIÓN? Tradición quiere decir "donación o legado".

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12 DE OCTUBRE DIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

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12 DE OCTUBRE DIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

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¿Estamos entrando en una nueva era caracterizada por la constante presencia de robots?

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RECORDAMOS A QUINO

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PARA TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA 16

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hacé click en este genially para saber por qué se eligió esta fecha

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EMPEZAR

11 de Septiembre"Día del maestro/a"

Índice

¿Por qué se eligió esta fecha?

Sus obras

Infancia y Adolescencia

¡A JUGAR!

Sarmiento político

El 11 de septiembre de 1888 moría en Paraguay Domingo Faustino Sarmiento. En su honor, en esta fecha se conmemora el día del maestro.

¿Por qué se eligió esta fecha?

Domingo Faustino Sarmiento

En la época que nació Sarmiento, muy pocos niños podían estudiar y la mayoría de la gente era analfabeta, es decir, no sabían leer ni escribir.Es difícil imaginar hoy en día que una persona mayor no puedaleer un cartel, el nombre de una calle o que no puedan comunicarse por medio de una nota escrita.Esta dificultad le preocupaba mucho al joven Domingo Faustino, porque incluso impedía que la gente analfabeta pudiera conseguir mejores empleos.

Su padre fue José Clemente Quiroga Sarmiento y Funes, un soldado de las guerras por la independencia de Argentina, y su madre, Doña Paula Albarracín.Era hijo de una familia humilde pero importante en San Juan.El pequeño Domingo Faustino asistió desde los cinco años a la recién creada Escuela de la Patria, en la que a lo largo de nueve años recibiría su educación .

1. INFANCIA

Hacé clic aquí

Domingo Faustino de niño

Era muy estudioso. Su mamá Doña Paula Albarracínal amanecer de cada día despertaba para comenzar su trabajo. Se podía escuchar el ruido del telar cuyos palos crujían al manipuleo de sus manos habilidosas como incansables y firmes, para poder tener un porvenir mejor para educar a su familia.

Patio de la Higuera en San Juan donde se encuentra el Busto de Doña Paula Albarracín de Sarmiento.

INFO

Sarmiento adolescente

En 1826, con solamente 15 años, Domingo Faustino Sarmiento creó su primera escuela en San Luis.Tenía como alumnos a jóvenes de su misma edad e incluso mayores que el maestro; a todos ellos les contagiaría su insaciable curiosidad, su afán de aprender y su pasión por los libros.

Primera escuela de Sarmiento en San Luis

Sala de su casa natal

Como toda la casa, está construida con tirantes de álamo, caña y una mezcla de barro y paja en la parte superior.

Telar de Doña Paula exhibido en el Museo y Biblioteca Casa Natal de Sarmiento en San Juan

Sala Dormitorio - Museo Casa Natal Sarmiento

Sala Cocina

Huerta de Doña Paula

Sala Biblioteca

CASA NATAL DE SARMIENTOHoy es un Museo

"Las ideas no se matan"

Frase de un escritor francés, que en Argentina hizo célebre Domingo Faustino Sarmiento

2 . Sarmiento político

Las ideas de Samiento

Domingo Faustino Sarmiento se hizo UNITARIO y en esa época estaba enfrentado a los FEDERALES. Tuvo que emigrar a Chile (1831), en donde trabajó como maestro, minero y empleado de comercio.En 1836 regresó a su provincia, en la que fundó una sociedad literaria, un colegio de señoritas y, en 1839, el periódico El Zonda.

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VIDA POLÍTICA DE SARMIENTO

Viajó a Europay a los Estados Unidos para estudiar la forma en que se educaba para traer después estas ideas a nuestro país .Para Sarmientola educación primaria y las bibliotecas públicas son el remedio más eficaz para combatir el atraso y la ignorancia.

En 1850 escribeRecuerdos de provincia: cuenta recuerdos de su infancia, sus juegos infantiles,escribe con gran emoción sobre su madre y con mucho cariño recuerda a su maestro, José de Oro.

En 1862 fue electo gobernador de San Juan.Dictó una Ley Orgánica de Educación Pública que imponía la enseñanza primaria obligatoria y creaba escuelas para los diferentes niveles de educación, entre ellas una con capacidad para mil alumnos, el Colegio Preparatorio, más tarde llamado Colegio Nacional de San Juan, y la Escuela de Señoritas, destinada a la formación de maestras.

En este video veremos un resumen de la vida de Don Domingo Faustino Sarmiento

Su vida

Audios en las imágenes

Sarmiento quería que nuestro país entrara en la MODERNIDAD: realizó obras públicas y rutas para el transporte (líneas de trenes, navegación fluvial, tranvías para las ciudades) y creó comunicaciones (telégrafos y correos).

3. SUS OBRAS

¡A JUGAR!

EMPEZAR

Pregunta 1/5

¿A qué edad el joven Sarmiento creósu primera escuela?

A los 20 años

A los 18 años

A los 15 años

¿Cuál era el nombre de la mamá deDon Domingo Faustino Sarmiento?

Doña Paula Albarracín

DoñaJose Ezcurra

DoñaPaula Sánchez

Pregunta 2/5

¿Dónde viajó Sarmiento para informarse de cómo eran las escuelas y la educación ?

Viajó a San Juan

Viajó a países asiáticos

Viajó a Europa y a Estados Unidos

Pregunta 3/5

¿Cuál fue la obra más importante que nos dejóDon Domingo Faustino Sarmiento?

La creación de los periódicos

La creación de nuevas escuelas públicas

La creación de nuevas líneas de trenes

Pregunta 4/5

¿Qué se conmemora todos los 11 de septiembre?

El día de nacimiento de Sarmiento

El día del fallecimiento de Sarmiento

El día que Sarmiento fue nombrado Presidente

Pregunta 5/5

¡Incorrecto!

Volver a intentarlo

Estuviste muy atento a toda la información recibida sobre la vida de Sarmiento

¡Felicitaciones!

Vuelve a empezar

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Faltó mayor atención

Casi casi lo logras

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¡Lección finalizada!

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Día Del Maestro/a by Marta Rubino on Genially

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EMPEZAR 11 de Septiembre"Día del maestro/a" Índice ¿Por qué se eligió esta fecha? Sus obras Infancia y Adolescencia ¡A JUGAR! Sarmiento político El 11 de septiembre de 1888 moría en Paraguay Domingo Faustino Sarmiento. En su honor, en esta fecha se conmemora el día del maestro. ¿Por qué se eligió esta fecha?

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Historias que han pasado en lenguaje oral de generación en generación
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El contenido de este sitio web pertenece a los saberes que los pueblos indígenas nos han dejado para todos los tiempos. Nuestra tarea es facilitar los medios para que los visitantes conozcan la verdadera historia pasada y presente de los pueblos originarios de esta parte de la tierra hoy llamada Argentina. Estamos siempre atentos a que si alguien quiere sumar contenido relacionado con agrado lo consideraremos. Gracias por visitarnos.

Dicen los tehuelches que la Patagonia era solo hielo y nieve cuando el cisne la cruzó, volando por primera vez. Venía desde más allá del mar, de la isla divina donde Kóoch había creado la vida y donde había nacido Elal, a Leer más

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Dicen los tehuelches que la Patagonia era solo hielo y nieve cuando el cisne la cruzó, volando por primera vez. Venía desde más allá del mar, de la isla divina donde Kóoch había creado la vida y donde había nacido Elal, a Leer más En el siguiente enlace se encuentra información general sobre Leer más El contenido de este sitio web pertenece a los saberes que los pueblos indígenas nos han dejado para todos los tiempos.

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9 DE AGOSTO DÍA INTERNACIONAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

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9 DE AGOSTO DÍA INTERNACIONAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

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Los pueblos indígenas son herederos de una gran diversidad lingüística y cultural,

así como de costumbres y tradiciones ancestrales. A pesar de su diversidad, la mayoría de los pueblos indígenas comparten aspectos comunes importantes. Entre ellos, la forma de relacionarse con sus territorios tradicionales y su entorno, así como la voluntad de preservar sus formas de organización, sus valores culturales, sociales y económicos que con frecuencia son diferentes a las normas que predominan en las sociedades en las que viven. Aunque plurales, los pueblos indígenas comparten desafíos similares al momento de defender el reconocimiento y protección de sus derechos fundamentales.En la actualidad los pueblos indígenas se encuentran sin duda entre las poblaciones más vulnerables y perjudicadas del mundo. La comunidad internacional reconoce que se necesitan medidas especiales para proteger sus derechos, mantener sus culturas y sus formas de vida. Este día internacional es una oportunidad para crear conciencia sobre su situación precaria.

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Día Internacional de los Pueblos Indígenas

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así como de costumbres y tradiciones ancestrales. A pesar de su diversidad, la mayoría de los pueblos indígenas comparten aspectos comunes importantes. Entre ellos, la forma de relacionarse con sus territorios tradicionales y su entorno, así como la voluntad de preservar sus formas de organización, sus valores culturales, sociales y económicos que con frecuencia son diferentes a las normas que predominan en las sociedades en las que viven.

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Diccionario Cambridge: Traducir del inglés al español

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¿A quién no le ladró un perro desde una ventana o jardín, pegándole
un susto terrible? A Elías y a sus amigos… ¡Siempre!