# data[].attributes.headline
1. Українська мова.

# data[].attributes.subject
1. Українська мова.

# data[].attributes.body
- Доброго ранку! Сьогодні у нас на уроці аудіювання. Тобто ти послухаєш текст, а потім зробиш тестові завдання.
-  У тексті  ти почуєш слова, які, можливо тобі незнайомі:
Комора(комірчина) - приміщення, в якому зберігаються запаси їжі.
Запічок - місце в хаті за піччю.
Цвіркун - невелика комаха, яка вміє видавати звуки лапками(ніби смичком скрипки)
Миша хатня — це гризун, який живе у приміщеннях. Поселяючись у коморах, на складах,  де зберігаються крупи, зерно, борошно,овочі  за зиму миші поїдають третину запасів.
Полівка - миша, яка живе в полі.  Живиться польовими рослинами.

# data[].attributes.headline
2. Українська мова. Аудіювання

# data[].attributes.subject
2. Українська мова. Аудіювання

# data[].attributes.attachment_link.title
Миша хатня і миша польова

# data[].attributes.headline
3. Робота в Googleкласі

# data[].attributes.subject
3. Робота в Googleкласі

# data[].attributes.body
Виконай тестове завдання в Google Класі "22 квітня. Аудіювання. "Миша хатня і миша польова"

# data[].attributes.headline
Українська мова. Вживання великої літери.

# data[].attributes.subject
Українська мова. Вживання великої літери.

# data[].attributes.body
Пригадай: З великої літери пишемо прізвища, імена, по батькові людей; клички тварин, назви міст, сіл, річок.
1. Напиши своє прізвище, ім'я та по батькові.
2. Напиши де ти зараз живеш(на карантині). Наприклад: Я живу у місті Полтава. Я живу у селі Залісся.
3. Напиши як звати твого собаку(кота). Наприклад: У нас живе кіт Маркіз. Мого собаку звуть Чакі.
4. Виконай звуковий аналіз слів: Дніпро, Київ.
Пам'ятай: спочатку схема(приголосний, голосний, наголос, склади), потім слово, кількість звуків і букв.
5. Виконай усі завдання прописа на ст.58.
6. Відпочинь.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СоняШОк! Дитячі пісні та історії!

# data[].attributes.attachment_link.title
Весела руханка - Плескай в долоні | Моторна пісенька ранкова зарядка для маляток.

# data[].attributes.headline
Математика. Визначення часу за годинником. 

# data[].attributes.subject
Математика. Визначення часу за годинником. 

# data[].attributes.body
.Розгорни підручник на ст.116
1. Виконай усно завдання 1. Прочитай пояснення.
2. На циферблаті годинника розміщено числа від 1 до 12. Але ми вивчили, що у добі 24 години. Як тоді визначати і правильно називати час?
Подивись на перший годинник. Обидві стрілки показують на 12 год. Якщо це день то буде 12-та година, а вночі 24 - та година(з цієї поділки вночі починають відлік часу. Тому на електронному годиннику ти побачиш 00.00.
Визначимо час на другому годиннику. Годинна стрілка показує на цифру 6, а хвилинна на 12.  Якщо ти дивишся вранці це буде 6 -та(шоста) година, а щоб ввечері правильно визначити час треба до 6 додати 12(6+12=18). Тобто ввечері на годиннику 18 - та(вісімнадцята) година.
Додаємо 12 тому, що за 12 годин годинна стрілка робить повний оберт.
Визначимо час на третьому годиннику. Годинна стрілка на цифрі 2, хвилинна на 12. Вночі це 2- га(друга) година, вдень (12+2=14) 14-та(чотирнадцята) година.
Визнач час на годинниках у 2-му рядку. Попроси батьків перевірити.
Коли до 9 будеш додавати 12. скористайся лінійкою(бо ми такого додавання ще не вчили)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СоняШОк! Дитячі пісні та історії!

# data[].attributes.attachment_link.title
Голова, плечі та коліна це весела зарядка для дітей | Пісеньки для малюків

# data[].attributes.body
1. Виконай усно завдання 2. Використовуй назви частин доби: ранок, день, вечір, ніч.
2.  Визнач час на годинниках у підручнику(завдання 3). Наприклад:  на зеленому годиннику 2 - га година(ніч), або 14- та година(день). Пам'ятай 14 ми отримали коли до 2 додали 12. Надішли відео, як ти виконуєш це завдання.
3. Запиши завдання 5-6.