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Hacemos una receta creativa muy bonita que además es un experimento, genial para jugar con la densidad de líquidos! Muy fácil y con cositas que tenemos en casa. Gatuna Espacio

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S#BeatrizCerdán

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‎¿Recuerdas todo lo que diste en primaria? ¿Sabes más que un niño de primaria? ¡Pon a prueba tus conocimientos y demuestra cuánto sabes de primaria! ¿Te crees capaz de recordar todo lo que aprendiste en el colegio (escuela)? Esta contiene pregutnas de matemáticas y lógica, geografía, historia, idi...

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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ESCAPE FRUITS AGE 5 by Ester esteacher on Genially

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Discover more about ESCAPE FRUITS AGE 5 ✌️ - Personalized

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Hacemos un corazón de papel - Plan Infantil

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Hacemos un corazón de papel con Gatuna Espacio

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¿Estás listo?,VUESTRO ESFUERZO DETERMINARÁ VUESTRO FUTURO...,JUEGO DE CLANES,- trabajando en equipo,Dominar el mundo,cada clan gobierna un área,pero todos quieren controlar el planeta,TABLERO,JORGE QC,y conseguir el dominio de todos los clanes,¿Cómo?,- esfuerzo constante,- respeto al resto de clanes,tareas colaborativaslecturas de equipopresentacionesjuegos grupalesdebates,queremos conquistar el mundo,no destruirlo,participaciónactitudestrategiacolaboracióncompañerismo,el mundoestá dividido en6 clanes...,dependiendo del dragón que poseen,REGLAS,HISTORIA,TODO ESTO OS DARÁ PUNTOS....,para atacar ... y conquistarnuevos territorios,seguimiento de puntos en el classdojo (equipos),DEBERÉIS DEJARVUESTROS DRAGONESCUIDANDO VUESTROTERRITORIO ...,pues al igual que atacaréis... seréis atacados,dependiendo de vuestra áreavuestros dragones defenderán más o menos casillas en el tablero,mucho ojo, si la casilla elegida tiene un dragón, perderás los puntos sin conquistar nada.,las casillas de agua también pueden ser conquistadas.algunas tendrán premios... y otras penalizaciones,5 puntos = 1 casilla,el clan que más conquiste y menos sea conquistado en cada trismestre,conseguirá el trono de los clanes. (premio trimestral),resumen (reglas),- 5 puntos = 1 casilla,VER TABLERO,- casilla levantada sin dragón = casilla conquistada,- casilla levantada con dragón = pérdida de puntos,- casilla con agua = ¿premios / penalizaciones?,* orden de turno de conquista: decidido por el dado.,¿SERÉIS VOSOTROS?,tabla de puntos,clan 1,clan 3,clan 2,clan 4,clan 5,clan 6,área al empezar:13área al acabar:terreno conquistado:,área al empezar:12área al acabar:terreno conquistado:,área al empezar:12área al acabar:terreno conquistado:,área al empezar:52área al acabar:terreno conquistado:,área al empezar:42área al acabar:terreno conquistado:,área al empezar:19área al acabar:terreno conquistado:,VER TABLERO,g,l,c,d,p,11,5,i,n,r,f,t,tablero del mundo. ¡a la conquista!,k,1,a,13,ñ,2,clasificación,3,8,9,o,q,h,b,m,e,6,12,s,10,j,4,7

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¿Estás listo?,VUESTRO ESFUERZO DETERMINARÁ VUESTRO FUTURO...,JUEGO DE CLANES,- trabajando en equipo,Dominar el mundo,cada clan gobierna un área,pero todos quieren controlar el planeta,TABLERO,JORGE QC,y conseguir el dominio de todos los clanes,¿Cómo?,- esfuerzo constante,- respeto al resto de clanes,tareas colaborativaslecturas de equipopresentacionesjuegos grupalesdebates,queremos conquistar el mundo,no destruirlo,participaciónactitudestrategiacolaboracióncompañerismo,el mundoestá dividido en6 clanes...,dependiendo del dragón que poseen,REGLAS,HISTORIA,TODO ESTO OS DARÁ PUNTOS....,para atacar ...

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ESTAS SON ALGUNAS IDEAS Y EJEMPLOS DE TAREAS PARA TRABAJAR 

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ESTAS SON ALGUNAS IDEAS Y EJEMPLOS DE TAREAS PARA TRABAJAR 

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SIRVEN PARA “FABRICAR MAGIA” Y SIGUEN EL CRITERIO DE LAS 3R.

-REFORZAR
-REPASAR
-RECUPERAR

SE TRATA DE EXPERIENCIAS MOTIVADORAS,  CREATIVAS,  ENRIQUECEDORAS, CREATIVAS Y PARA TOD@S,  QUE SIGUEN LAS INDICACIONES DE LA RESOLUCIÓN 4 DE MAYO DE 2020: (GLOBALIZADORAS, LÚDICAS E INTERDISCIPLINARES)

EN ALGUNOS CASOS HE MOSTRADO UN EJEMPLO DEL PRODUCTO FINAL Y EN OTROS CASOS LA FORMA O MANERA DE PLANTEARLO, PERO RECUERDA ADAPTARLO.

-MÁS FÁCIL O DIFICIL
-CON PICTOS EXPLICATIVOS COMO RESULTADOS
-DIBUJADO
-NARRADO
-GRABADO EN AUDIO
-GRABADO EN VÍDEO
-CON LA AYUDA DE ALGUIEN
-...

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¿Quiéres hacer un comecocos de papel? Es una de las figuras de papiroflexia más fácil de hacer.

Los peques pasarán un buen rato haciendo la figura, decorándola y luego jugando con ella.

Hacemos el comecocos

Dejamos un pequeño vídeo en el que puedes ver los pasos a seguir para hacer el Comecocos.

Decoramos

La caras exteriores del comecocos se pueden decorar como quieras, con dibujos, pegatinas...

En las interiores debemos poner los números del uno al ocho y debajo del número un texto.

El texto puede ser una prueba a realizar (da diez vueltas sobre ti mismo, haz el sonido de un león, dime cinco palabras que empiecen por la letra E...), imaginación al poder!!

Cómo se juega

Se pide un número y abrimos y cerramos el comecocos hasta llegar al número que nos han dicho.

Quedarán visibles cuatro números y se elige uno de ellos.

Se lee la prueba que hemos escrito debajo del número.

Categoría
Planes en casa
Otras manualidades

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¿Quiéres hacer un comecocos de papel? Es una de las figuras de papiroflexia más fácil de hacer. Los peques pasarán un buen rato haciendo la figura, decorándola y luego jugando con ella. Hacemos el comecocos Dejamos un pequeño vídeo en el que puedes ver los pasos a seguir para hacer el Comecocos.

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Ejemplo CEIP “Torrefiel”

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Flipsnack is a digital catalog maker that makes it easy to create, publish and share html5 flipbooks. Upload a PDF or design from scratch flyers, magazines, books and more.

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Como ya estamos en primavera os presentamos un cuadro floral para alegrarnos en estos días tan caseros.

Es muy sencillo por lo que lo podréis hacer con los más peques.

La idea original es hacerlo en un lienzo pero como imaginamos que no es habitual en una casa, podemos utilizar una cartulina, un folio o cualquier superficie que podamos pintar.

Primeramente dibujamos un tronco de árbol y a continuación pintamos puntos de colores con los dedos. Nosotros hemos utilizado temperas pero también podéis usar pintura de dedos.

Y...ya tenemos nuestra obra de arte!!

Cómo sugerencia y si los materiales nos lo permiten podemos poner como flores, botones de colores o plastilina aplastada.

Categoría
Planes en casa
Otras manualidades

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Como ya estamos en primavera os presentamos un cuadro floral para alegrarnos en estos días tan caseros. Es muy sencillo por lo que lo podréis hacer con los más peques. La idea original es hacerlo en un lienzo pero como imaginamos que no es habitual en una casa, podemos utilizar una cartulina, un folio o [...]

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Calendario interactivo: Organiza las tareas de aula | Genially

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Para cuando los más peques se agobien de estar en casa, aquí hay una explicación un tanto mágica de por qué no pueden salir a la calle, ni ir al cole, ni visitar a los abuelos...

Puedes suscribirte a su canal de Youtube para poder seguir sus novedades

Categoría
Planes en casa
Otros cuentacuentos online

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Fernando Saldaña cuenta a los niños por qué hay que quedarse en casa - Plan Infantil

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Para cuando los más peques se agobien de estar en casa, aquí hay una explicación un tanto mágica de por qué no pueden salir a la calle, ni ir al cole, ni visitar a los abuelos... Puedes suscribirte a su canal de Youtube para poder seguir sus novedades

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Con motivo del Día Internacional del Teatro el Museo Cerralbo nos dejo un precioso recortable con escenario y personajes para que podáis estar entretenidos.

Podéis descargarlo desde el siguiente enlace.

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Planes en casa
Otras manualidades

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Con motivo del Día Internacional del Teatro el Museo Cerralbo nos dejo un precioso recortable con escenario y personajes para que podáis estar entretenidos. Podéis descargarlo desde el siguiente enlace. Categoría Planes en casa

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¿Hacemos un barquito de papel? Una figura de papiroflexia muy sencilla con la que los peques podrán jugar a ser piratas.

Dejamos un pequeño vídeo en el que puedes ver los pasos a seguir para hacer el barquito de papel.

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Planes en casa
Otras manualidades

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Hacemos un barquito de papel - Plan Infantil

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¿Hacemos un barquito de papel? Una figura de papiroflexia muy sencilla con la que los peques podrán jugar a ser piratas. Dejamos un pequeño vídeo en el que puedes ver los pasos a seguir para hacer el barquito de papel.

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Hacemos una luciérnaga móvil con Gatuna Espacio.

En esta manualidad crearemos a la Pequeña Lucia del cuento de Margarita del Mazo, Luz de Lucia.

A lo Matisse vamos a trabajar con el #collage , recortando las piezas de nuestra pequeña luciérnaga y creando una marioneta móvil muy chula! Te animas?

Ya sabes que puedes utilizar el material que quieras y que tengas a tu alcance, esto sólo es una idea!

Si deseas adquirir el cuento de Margarita lo puedes hacer desde el siguiente enlace.

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Planes en casa
Otras manualidades

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Jugamos con la Luz de Lucia y el Collage!!! - Plan Infantil

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Hacemos una luciérnaga móvil con Gatuna Espacio. En esta manualidad crearemos a la Pequeña Lucia del cuento de Margarita del Mazo, Luz de Lucia. A lo Matisse vamos a trabajar con el #collage , recortando las piezas de nuestra pequeña luciérnaga y creando una marioneta móvil muy chula! Te animas?

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Durante el confinamiento, se están popularizando, más si cabe, hacer retos para pasar el tiempo, y yo no he podido resistirme...por ese motivo propongo al alumnado que se aproveche este tiempo en la mejora de su autonomía adquiriendo o consolidando sus destrezas en la realización de tareas domésticas. De esta manera trabajamos competencias claves, como la social y cívica, que también son aspectos fundamentales de la educación. Por eso os aporto esta tabla, para ir marcando los objetivos alcanzados y la fecha en los que se han conseguido. Si ya hay objetivos alcanzados, podéis indicar en la fecha la leyenda "previamente superado".

Lo ideal es conseguir todos los objetivos en el período de confinamiento, pero sin estrés...si no se puede, sugiero al menos superar alguno de ellos para que tengamos la alegría de haber empleado este tiempo de reclusión doméstica para mejorar como personas.

Si queréis podéis compartir vuestros avances en comentarios.

Mucha suerte y comienza el reto!!!

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Reto para el confinamiento: mejoro mi autonomía.

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Durante el confinamiento, se están popularizando, más si cabe, hacer retos para pasar el tiempo, y yo no he podido resistirme...por ese motivo propongo al alumnado que se aproveche este tiempo en la mejora de su autonomía adquiriendo o consolidando sus destrezas en la realización de tareas domésticas.

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¿Cómo utilizar TikTok para aprender contenidos de Educación Física de forma privada?

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Captura en l'ordre correcte les paraules que formen un petit fragment d' El Quixot, referint-se als escacs, del capítol XII de la segona part de l'obra mestra de Miguel de Cervantes, un dels cims de la literatura universal.

Captura en el orden correcto las palabras que forman un pequeño fragmento de El Quijote, refiriéndose al ajedrez, del capítulo XII de la segunda parte de la obra maestra de Miguel de Cervantes, una de las cumbres de la literatura universal.

Miguel de Cervantes (1547-1616) ha estat un dels escriptors més rellevants i trascendentals de lal literatura universal. Va nèixer a Alcalá de Henares i va morir a Madrid. La seva vida està plena de grans experiències i aventures, participant en batalles èpiques com la de Lepant o bé vivint reclús a la presó a Alger durant cinc anys, després de ser capturat per una flota turca. A més de la seva obra mestra va escriure altres novel·les de gran interès, obres de teatre i poemes.

Miguel de Cervantes (1547-1616) ha sido uno de los escriptores més relevantes y trascendentales de la literatura universal. Nació en Alcalá de Henares y murió en Madrid. Su vida está repleta de magníficas experiencias y aventuras, participando en batallas épicas como la de Lepanto o bien viviendo recluído en prisión en Alger durante cinco años, después de ser capturado por una flota turca. Además de su obra maestra escribió otras novelas de gran valor, obras de teatro y poesía.

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Captura en l'ordre correcte les paraules que formen un petit fragment d' El Quixot, referint-se als escacs, del capítol XII de la segona part de l'obra mestra de Miguel de Cervantes, un dels cims de la literatura universal.

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material de aula para trabajar los bulos y la búsqueda y gestión de la información

1. 1. BULOS Y GESTI�N DE LA INFORMACI�N

2. 2. LA INFORMACI�N LAS FUENTES DE INFORMACI�N USAMOS � SON �NICAS? �CONOCES M�S OPCIONES? � SON VERACES?

3. 3. �QU� SON LAS "COOKIES"? AL ABRIR UNA WEB SUELEN APARECER PEQUE�AS VENTANAS EMERGENTES QUE PIDEN NUESTRA AUTORIZACI�N Y GENERALMENTE LE �QU� ES GOOGLE? ES UN BUSCADOR DE INTERNET, ES EL M�S POPULAR, PERO NO ES EL �NICO. INVESTIGA SOBRE EL BUSCADOR "ECOSIA" � QU� RELACI�N TIENE CON EL MEDIOAMBIENTE? �D�NDE BUSCAS INFORMACI�N CUANDO LA NECESITAS? (RODEA) 1.GOOGLE 2.BIBLIOTECA ESCOLAR 3.BIBLIOTECA MUNICIPAL 4.BIBLIOTECAS ON LINE

4. 4. Imagina que tienes una empresa de v�deo juegos, a quienes enviar�as informaci�n para vender m�s: -a un deportista que visita webs de deporte -a gente que ves conectada en juegos on-line Dise�a un cartel publicitario que usar�as para convencer a alguien de que tu juego es el mejor y todos deber�nan comprarlo DAMOS A "ACEPTAR" SIN LEER, PERO CUANDO ACEPTAMOS PERMITIMOS QUE ACUMULEN NUESTROS DATOS Y NUESTROS GUSTOS. EXPONER NUESTRA INFORMACI�N NOS HACE M�S VULNERABLES, M�S MANIPULABLES

5. 5. GANAR DINERO los�"like" o " me gusta" o el n�mero de visitas de un sitio web hace que sea atractiva para empresas anunciantes. Si creo un bulo que parezca cre�ble y mi web la visita mucha gente algunas empresas querr�n poner sus anuncios en mi web y me pagar�n por ello. BULOS �POR QU�? Los bulos ( "fake news" en ingl�s) son informaci�n falsa, mentiras que se crean por dos motivos fundamentales. IDEOLOG�A puedo�usar bulos para generar odio o favoritismo hacia mis ideas, as� manipulo a los dem�s para que piensen como yo quiero.

6. 6. OJO: Nunca te quedes en el titular, hay que leer la noticia completa. A veces se mezcla una noticia verdadera con datos falsos para distorsionar la realidad. (estos son los m�s dif�ciles de distinguir) Hay noticias falsas qeu se crean por humor, en medios llamados "sat�ricos", no buscan confundir ALGUNAS AYUDAS PARA DISTINGUIRLOS: �Qui�n lo publica? �es un medio fiable? �aparece en varios medios de informaci�n? �Tiene fecha? �la fecha se corresponde? �La imagen se corresponde? �c�mo saber si es un bulo?

7. 7. �verdad o bulo? busquemos la fuente

8. 8. El contenido no ten�a mucha credibilidad pero la fuente nos confirma que es una noticia falsa, en esta caso de tono humor�stico

9. 9. INVENTA UNA NOTICIA FALSA EN TONO HUMOR�STICO RELACIONADA CON LA REALIDAD ACTUAL

10. 10. BULOS Y EMOCIONES Los bulos juegan con las emociones, provocan una reacci�n inmediata de ira o humor para que las comportamos de forma inmediata sin molestarnos en comprobar. �D�NDE SE DIFUNDEN? -Televisi�n -Peri�dicos ( especialmente digitales) -Redes sociales -Radio -Aplicaciones de mensajer�a (Whatsapp y similares) SI NO EST�S SEGURO DEL CONTENIDO �NO COMPARTAS!

11. 11. UN EJEMPLO EL Aquarius es un barco que rescata inmigrantes en el mar. En esta noticia se informa de que los inmigrantes rescatados que hab�an recibido toallas y mantas las tiraron a la basura.�C�mo te sentir�as t� si hubieses ayudado a alguien y tirase tu ayuda a la basura? o aunque no fueses tu quien ayudase, � qu� emociones genera en ti esta noticia? Rodea: MIEDO� ASCO SORPRESA� ALEGR�A TRISTEZA� IRA

12. 12. Antes de contestar a la pregunta anterior, �has comprobado la fuente? �ves qu� f�cil es caer en la trampa?La noticia era un bulo y fue desmentida por la propia Cruz Roja.

13. 13. PONTE A PRUEBA: busca las fuentes y contrasta la informaci�n de las siguientes noticias y comprueba si es un bulos.

14. 14. Elaborado por Miriam Leir�s�������@miriamleiros Mi agradecimiento a @Mrsnorris por facilitarme material (mi bibliotecaria tuitera favorita).

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Te proponemos un pequeño reto creativo para compartir con todo el colegio en estos momentos de confinamiento. Esperamos que aceptes. Te lo explicamos con detalle...

La inspiración.

Gregg Segal es un fotoperiodista norteamericano muy conocido. Sus fotografías se han publicado en periódicos y revistas como The Washington Post o Time Magazine. Ha viajado por todo el mundo haciendo fotorreportajes por encargo o como proyectos personales.

Sus fotos tienen una composición muy cuidada y generalmente cuentan historias. Son como contenedores de datos, como podremos ver a continuación. En muchas ocasiones fotografía a los personajes tumbados en el suelo y rodeados de objetos que añaden información de las personas que retrata.

A menudo trata de concienciar a las personas sobre temas de salud y de ecología, como la alimentación, la economía familiar, la vivienda o la producción de residuos.

Por ejemplo, en un reportaje publicado en Time sobre la dieta infantil y los desórdenes alimentarios, Segal fotografió a los modelos rodeados de toda la comida que consumen en una semana. Solamente con un vistazo a la imagen podemos extraer datos: la variedad, cantidad o calidad de los alimentos, lo que se repiten a lo largo de la semana, etc.

Lo mismo hizo sobre las basuras que los ciudadanos generan durante una semana (), u otros proyectos que pueden verse en su web.

La idea.

Libby Beaty es una profesora de arte en un colegio de Seúl, en Corea del Sur. Hace unos días propuso a su alumnado una tarea inspirada en las fotos de Gregg Segal: cada niño debería fotografiarse rodeado de quince objetos cotidianos habituales durante estos días de confinamiento en casa: juegos, libros, pinturas, aparatos tecnológicos, etc.

El alumnado de Libby Beaty respondió de esta manera tan chula a la tarea encomendada:

La propia profesora se hizo su autorretrato (a la derecha), y también un vídeo con el making of del proceso:

@libbybeatyWhat things have been important to you during ##virtuallearning? I'm 4 weeks in and these are some of the most important items in my day. ##artteacher♬ Keep Calm - Flashart and French Groove

La propuesta que te hacemos.

1. Hazte una foto en el suelo, junto al menos diez objetos que utilices estos días de encierro en casa, o que definan tu personalidad, tus gustos y aficiones, etc. Procura que no sean todo juguetes. Puedes poner libros, juegos, material deportivo, instrumentos musicales, tecnologías, trabajos que hayas hecho, prendas de ropa... La lista de objetos podría ser interminable.

2. La foto tiene que contar una historia: cómo pasas el confinamiento: tus aficiones, tus objetos favoritos, tu estado de ánimo, etc.

3. Tómate tu tiempo: Planifica y prepara el escenario: diseña tu imagen cuidadosamente, como si fuera un plató de cine. Elige el fondo, planifica la colocación de los objetos y haz pruebas hasta que encuentres una disposición que te guste.

4. Cuando esté todo listo, pide a un familiar que te haga la foto. La cámara o el teléfono deben estar lo más horizontal posible. Lo mejor es subirse a una silla o a una escalera de mano (si la tienes).

5. Vigila que haya suficiente luz. La mejor es la luz del día. Colócate cerca de una ventana.

6. Elige una postura. Tu cuerpo puede expresar sentimientos, emociones y actitudes. No hace falta que estés rígido y estirado. Puedes adoptar una posición diferente: de lado, encogido, brazos abiertos, agarrando algún objeto, etc. Tampoco hace falta que se te vea la cara si no quieres. Puedes ponerte una mascarilla o un gorro, una sudadera de capucha, o simplemente, no mirar a la cámara.

Ver Galería
Y eso es todo. Cuando tengas la foto, envíanosla por correo electrónico a lavallin@educastur.org , o desde este formulario:

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Te proponemos un pequeño reto creativo para compartir con todo el colegio en estos momentos de confinamiento. Esperamos que aceptes. Te lo explicamos con detalle... Gregg Segal es un fotoperiodista norteamericano muy conocido. Sus fotografías se han publicado en periódicos y revistas como The Washington Post o Time Magazine .

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En inglés

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Looking for a creative outlet? Sarah Urist Green shares ideas for fun art projects you can do at home during the coronavirus outbreak. (These are a great activity for kids and adults alike.) If you try one, share your creation with us at
Sarah Urist Green is on a mission to change the way we think about creativity. "Creativity is overrated," she says flatly. What she means is that you don't have to feel creative in order to make art. You don't have to think of yourself as an artist to make art. You don't need a degree or fancy materials to make art. All you need is to just do it.
(Listen to an interview with Green from NPR Life Kit at the top of the page, or find it here.)
And in her new book, You Are An Artist, she hopes to take the elements of fear and decision-making out of art-making.

"Maybe you don't know what kind of art feels good or right," Green says. "These exercises can help you figure that out."

Green has spent years working with contemporary artists to highlight their processes and work through her PBS video series, The Art Assignment. Together, the artists and curator built a workbook of art projects derived from the artists' approach to art-making. "When you read about the artist's approach, it helps you understand deeper."
Here are five of the projects from the book that you can do today, whether you're 9 or 90, without any expensive materials or experience: Share your creation with us on Twitter and Instagram using the hashtag #stayhomemakeart or send an email with a photo to lifekit@npr.org The audio portion of this story was produced by Andee Tagle. .
The projects, thankfully, can be done in isolation and shared virtually. Whether you have a background in art or not is not important to Green.

"Making the most of what you have and being creative with materials found anywhere."

You Are An Artist is coming out April 14 from Penguin Random House. You can preorder it now.

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An Illustrated Guide: 5 Art Projects To Try During Social Distancing

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Sarah Urist Green, creator of PBS' The Art Assignment, walks through five fun art projects that don't require fancy supplies or talent to create and enjoy.

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DE PERIÓDICO

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Rasi ayudante del ratoncito Pérez. "Día del libro"

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RECOPILAR LAS CANCIONES MÁS FAMOSAS DEL CONFINAMIENTO

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GRABARSE EN UNA VIDEOCONFERENCIA GRABANDO CANCIONES

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Visita virtualmente l’Oceanogràfic, el Bioparc y otros museos de Valencia

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Los museos de Valencia se pueden visitar en persona o, si lo prefieres, también a través de Internet. El Museo de las Artes y las Ciencias,

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Ideas para hacer experimentos sencillos en la escuela

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Ideas para hacer experimentos sencillos en la escuela. Crea ciencia divertida sin tener que salir de casa. Para ello te proponemos estos experimentos caseros para niños que, a sus ojos, se converti...

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Aprovecha el interés de los niños por el arte para desarrollar toda su creatividad. Expresarse de forma artística en las primeras edades es muy importante para el desarrollo futuro del niño. Déjales que inventen, que practiquen con rotuladores, con ceras, pinturas de dedos, arcilla para modelar o plastilina; todo puede ser un elemento artístico. Si te interesa que los niños potencien esta vena creativa de una forma divertidas, te proponemos 5 juegos de arte fáciles y con los que lo pasarán en grande mientras descubren diversas técnicas.

1. Fuegos artificiales

Prepárate para hacer esta divertida actividad con sal, pegamento blanco y acuarelas de colores. Coloca una cartulina negra sobre una bandeja para evitar que la sal se derrame en todas direcciones. Dibuja el diseño que quieras con cola blanca. A continuación, espolvorea sal sobre el pegamento antes de que se seque. Deja todo cubierto. Retira el exceso de sal sacudiendo sobre la bandeja. Con las acuarelas húmedas pinta ligeramente sobre la sal. Otra opción es que utilices colorante alimenticio puesto sobre la sal con un cuentagotas. Dejar secar y obtendrás un fantástico dibujo en relieve.

2. Creatividad sin pinceles

Una opción para que tus hijos creen sus propios cuadros es que lo hagan con otros materiales diferentes a los pinceles. Podéis utilizar las manos, los dedos o materiales caseros como, por ejemplo, unos rollos de cartón cortados con forma de flecos. Coloca un poco de pintura en diferentes platos y deja que los niños hagan sus propias creaciones moviendo los flecos de cartón sobre una cartulina negra. Para evitar la mezcla de colores pon una de tus brochas caseras para cada color de pintura que los niños vayan a utilizar.

3. Arte a golpes

Te proponemos un juego de arte que va a encantar a los niños. Se trata de crear a base de golpes. Para hacerlo mejor elige un espacio grande o al aire libre. Extiende una gran hoja de papel blanco sobre el suelo. Llénalo con diferentes pegotes de colores y cubre cada uno de ellos con un disco de algodón. Solo queda dar a los niños algún objeto con el que puedan presionar los algodones para que la pintura salga disparada en todas direcciones. Un juego creativo en el que todos querrán participar.

4. Juegos de arte con reciclado

Un divertido juego para enseñar a los niños cómo pueden realizar grabados y estampaciones con objetos. Para ello necesitas una bandeja de las que encuentras en el supermercado para envasar frutas, verduras o carnes. Lava bien y, una vez que esté seca, reutiliza la por la base. Lo que tendremos que hacer es dibujar con un punzón aquello que queremos que se estampe en un folio en blanco. Luego con un rodillo, pinceles gruesos y pintura, colorea como prefieras. Aún húmedo presiona para que tu grabado se estampe sobre el papel blanco.

5. Pintura con pompas

Pintar con pompas de jabón puede convertirse en un juego de arte divertido y creativo. Para hacerlo utiliza los pomperos que tus hijos tengan en casa, algunas varillas o palitos para mover pintura, témpera de diferentes colores, papel y un cuenco donde mezclar todo. En un tazón pequeño pon un poco del líquido para hacer burbujas mezclado con pintura o colorante. Bate bien antes de usar. Utiliza un folio en blanco para hacer tus divertidas pompas de colores. Es recomendable hacerlo en un espacio abierto o de grandes dimensiones porque las pompas pueden salir disparadas y lanzar pequeñas gotas de pintura.

Otra ideas para juegos de arte las puedes ver en estos dibujos hechos con plastilina.

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Juegos divertidos con mucho arte para hacer en casa - Sapos y Princesas

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Aprovecha el interés de los niños por el arte para desarrollar toda su creatividad. Expresarse de forma artística en las primeras edades es muy importante para el desarrollo futuro del niño. Déjales que inventen, que practiquen con rotuladores, con ceras, pinturas de dedos, arcilla para modelar o plastilina; todo puede ser un elemento artístico.

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En esta ocasión os traemos una manualidad muy sencilla. Se trata de un gusanillo muy simpático al que podéis adornar de la manera que más os guste.

Nosotros le hemos pintado de varios colores y le hemos puesto ojos y unas pequeñas antenas. Si queréis le podéis poner patas.

Para ello, hemos utilizado parte de un cartón de huevos. Para pintarlo, utilizamos temperas pero si tenéis pintura de dedos mucho mejor.

Una vez esté seco, con un rotulador le pintáis los ojos y con ayuda de un pequeño trozo de cartulina o cartón le podéis hacer las antenas.

Materiales: Cartón de huevos, pintura, cartulina y pegamento.

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Planes en casa
Otras manualidades

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Gusano con un cartón de huevos - Plan Infantil

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En esta ocasión os traemos una manualidad muy sencilla. Se trata de un gusanillo muy simpático al que podéis adornar de la manera que más os guste. Nosotros le hemos pintado de varios colores y le hemos puesto ojos y unas pequeñas antenas. Si queréis le podéis poner patas.

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JUEGO DEL VIRUS
Inventarse un juego con el tema de VIRUS, con pruebas y pistas para acabar con el

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@flipped_primary

@flippedprimary

EMPEZAR

EL TRONO DEL REINO

GLENCORSE

RETO 9

POR FIN LLEGAMOS A GLENCORSE, NUESTRA MISIÓN FINAL. PERO NO TODO SERÁ TAN FÁCIL Y REGRESAR CON LA VICTORIA Y CUMPLIENDO CON LA PROFECÍA.ANTES DE LLEGAR AL CASTILLO, VARIOS RETOS NOS ESPERAN.EL PRIMERO DE ELLOS SERÁ EN LA VILLA DEL CONDE DE GLENCORSE. ESTE GOBERNANTE ES ENEMIGO DEL REY ROY DRAC III Y ESTÁ ESPERANDO SU MUERTE PARA CONVERTIRSE EN EL NUEVO REY DE GLENCORSE.

ENTRAR

MISIÓN FINAL

GLENCORSE Y LA VILLA DEL CONDE

GLENCORSE Y EL BOSQUE ENCANTADO

GLENCORSE, EL REINO MÁGICO

ENTRAMOS EN GLENCORSE PERO ANTES DE LLEGAR AL CASTILLO, DEBEMOS SEGUIR NUESTRO CAMINO EN ORDEN. EN LA ÚLTIMA MISIÓN TENDREMOS ACCESO AL CASTILLO

TEN PACIENCIA. HASTA QUE NO LOGRES PASAR POR EL BOSQUE ENCANTADO JAMÁS PODRÉIS LLEGAR A LAS PUERTAS DEL CASTILLO DEL REY ROY DRAC III

ÍNDICE

LONGITUD

MASA

DISTINTOS MODOS DE EXPRESAR MEDIDAS

INSTRUCCIONES DE TRABAJO

LO IMPORTANTE NO ES SER EL PRIMERO EN TERMINAR.- LEE BIEN LOS ENUNCIADOS Y LOS NÚMEROS DE LAS OPERACIONES- FÍJATE EN QUE OPERACIÓN ESTÁS HACIENDO- SI ES UN PROBLEMA, SUBRAYA LOS DATOS QUE TE SERVIRÁN O HAZ UN DIBUJO- PRESTA ATENCIÓN Y COMPRUEBA QUE ESTÉ BIEN LO REALIZADOSI QUIERES SER EL PRIMERO EN TERMINAR LO NORMAL ES QUE TE VAYAS A EQUIvoCAR. ALGÚN FALLO TENDRÁS POR NO REPASAR Y COMPROBAR LAS SOLUCIONES.LO IMPORTANTE EN LAS MATEMÁTICAS ES NO EQUIVOCARTE, PORQUE UN FALLO EN UN NÚMERO O EQUIVOCARTE DE OPERACIÓN, HARÁN QUE COMETAS UN GRAVE ERROREl equipo es lo más importante. Una sola persona nunca será capaz de hacer todo lo que todos juntos podéis lograr. Trabajaremos con varias ténicas simples para lograr superar los retos. Ayudar al compañero cuando lo necesita es símbolo de compañerismo y eso os hace más fuertes.

CAPACIDAD

CONCURSO REPASO

La torre del castillo del Conde de Glencorse mide de altura 452 metros. El faro donde vivía Aquus mide 6 hm 8 dam 9 m.

PROBLEMA

VÍDEO

LONGITUD

INVESTIGA

La distancia que hay desde tu casa a Alicante. Solo coge la cifra de km. Para ello puedes utilizar Google Maps pinchando en este enlace https://www.google.es/maps/1ª Transforma esa distancia a metros2ª Transforma esa distancia a Hectómetros3ª Transforma esa distancia a decímetros

CONSIGUE TUS DRACOINS

CREAMOS

Cread una tabla de medidas y convertirla a cm, m., Dam y mm.Longitud del pasillo de casaLongitud de un lápizLongitud del sofá

¿Cuál de las dos es más alta?¿Cuál es la diferencia de altura entre la torre más alta y la más baja?

Calcula la diferencia de altura entre tú y tu padre o tu madre, puedes elegir. Así lo puedes hacer también con quien quieras y practicar más.

PROBLEMA

PROBLEMA

MASA

INVESTIGA

¿Cuánto pesa? Llena la mochila con los libros que te te tocan en el horario de hoy y pésala junto con los estuches para viajar por Word Of Class. Sumad en equipo el peso de vuestras mochilas. ¿Qué os parece? Coged solo los kilos.1ª Transforma ese peso a miligramos2ª Transforma ese peso a gramos3ª Transforma ese peso a hectogramos

CONSIGUE TUS DRACOINS

CREAMOS

Cread una tabla con OCHO productos de la nevera (DOS PRODUCTOS POR CADA MIEMBRO DEL EQUIPO). Mirad sus pesos y transformarlos a:dg, dag y kg.

Cuando construyeron el castillo del Conde de Glencorse, tuvieron que traer mucha arena. En un cubo cabían 450 gr pero para llenarlo utilizaban un pequeño capazo en el que cabían 25 dgr. ¿Cuántos capazos necesitaban para llenar un cubo?

El caballo del conde pesa 3456 hgr, el tridente de Aquus que conquistamos 21090 dag y Lios pesa 390295 g ¿Quién pesa más? Pon su peso en Kg

BUSCA

35 g= 0,035___

0,6 kg= ____dag

89 dag=____mg

73 mg= 0,00073___

Crea ahora un problema (si puede ser en equipo mejor) para calcular la masa de algo. Utilizad vuestra creatividad. Un miembro del equipo debe mandarme el problema escrito y la solución por Google Classroom.

El Conde de Glencorse tiene una manía, le encanta beber agua con burbujitas como dice él. El primer mes del trimestre bebió 3kl 6hl 9l, el segundo mes bebió 4kl, 2hl, 3hl y el tercer mes 3kl 9l. ¿Cuántos litros ha bebido durante ese trimestre en total?

CALCULA/PROBLEMA

CAPACIDAD

INVESTIGA

Vamos a trasnsformar ahora distintas capacidades. Busca por casa los objetos que se indican.1ª La capacidad de una lata de refresco a litros2ª La capacidad de un tetra-brick de leche a ml3ª La capacidad de tu botella de agua del colegio a hectolitros.

CONSIGUE TUS DRACOINS

BUSCA

Para vencer al Conde ha venido Rinnok con ayuda. Son tres soldados del futuro. Mira la tabla y contesta las preguntas

PROBLEMA EXTRA/RESUMEN

Inventad ahora en equipo un problema sobre capacidades para resolverlo y comparar luego los resultados. Si no podéis hacerlo individual.

Kläus pesa 83,2 kg y el bíceps de su brazo mide 48,7 cmLagloüt pesa 85000 gr y su bíceps mide 5dm y 4mmSankryw pesa 880 hgr y su bíceps mide 0,52 m

¿Quién pesa más en kg? ¿Quién tiene el bíceps más grande en cm? Si se fusionaran en un solo soldado, ¿cuánto mediría el bíceps de este soldado en cm?

87 hl= 8,7___

0,09 l= ____dl

73,4 dal=____ml

5 cl= ___l

DISTINTOS MODOS DE EXPRESAR MEDIDAS

ESTE VÍDEO NOS SERVIRÁ PARA VER TAMBIÉN DE OTRA FORMA LA FORMA COMPLEJA E INCOMPLEJA POR SI LO NECESITAS

VÍDEO EXTRA

CALCULA II

CONSIGUE TUS DRACOINS

VÍDEO

CALCULA I

La tarea es transformar a forma compleja o incompleja las medidas siguientes:

forma compleja

forma incompleja

2km, 65 Hm, 2m

_________ cm

456,92 cm

__ km__Dam__m__dm

65.045,7 m

___ km___m__cm

8kl 5,6 dal

_________ l

forma compleja

forma incompleja

4kg, 38 Hg, 9g

_________ dg

12052 g

____Dag__g

4,7 Dag, 5 g

_________ cg

____ g____ cg

21,784 gr

5hl 7,2cl

_________ ml

6209 cl

__dal __l __ cl

Crea un Genially o una presentación de Google, donde estén imágenes de tus tareas realizadas durante todo el reto 9 de Glencorse. Las imágenes las puedes hacer con tu tablet o un móvil y después subirlas a tu presentación.

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PINCHA SOBRE LA IMAGEN. SE ABRIRÁ UN CONCURSO DE PREGUNTAS PARA JUGAR CON TU EQUIPO O CONTRA OTROS

PROBLEMAS

CONCURSO REPASO

PROBLEMA 1

Para salir de la villa del Conde hemos rodeado el castillo de agua para que nadie pueda salir. ¿Calcula el total de litros que han hechado estos tres ayudantes?

mago blanco

arquero

espacachín

6kl 8Hl 3l

4kl 2Hl 6Dal

9kl 5l

¿QUÉ HE APRENDIDO?​¿TENGO ALGUNA DIFICULTAD TODAVÍA?TRABAJO DEL EQUIPO ¿CÓMO HA SIDO?¿QUÉ ME HA RESULTADO MÁS FÁCIL?¿POR QUÉ?¿QUÉ ME HA RESULTADO MÁS DIFÍCIL?​¿POR QUÉ?

¿CÓMO HA FUNCIONADO EL EQUIPO?¿NOS HEMOS AYUDADO?¿HA HABIDO PROBLEMAS DE TRABAJO?¿HEMOS CUMPLIDO CON NUESTRO ROL?¿QUÉ PODEMOS MEJORAR ENTRE TODOS?RECUERDA QUE EQUIPO ES LA SUMA DE TODOS Y TODOS SOMOS IGUAL DE IMPORTANTES

EQUIPO

REPASO

Mira tu hoja de seguimiento y comprueba donde has tenido más errores. Esos contenidos son los que tienes que volver a repasar bien y pregunta en caso de dudas.

¿CUÁNTOS DRACOINS HAS CONSEGUIDO?

REFLEXIÓN FINAL

RETO FINAL

Ahora solo queda entrar al reto final. Pero no estará disponible hasta que no superes el bosque encantado. ¿Has hecho todo lo posible para no tener dificultades?Hacerte actividades es importante para comprobar lo aprendido

¿QUIERES SEGUIR?

ENTRA AL RETO FINAL

ENTRAR

ÍNDICE

MEDIR SUPERFICIES

UNIDADES DE SUPERFICIE

UNIDADES DE MEDIDA DE VOLUMEN

INSTRUCCIONES DE TRABAJO

LO IMPORTANTE NO ES SER EL PRIMERO EN TERMINAR.- LEE BIEN LOS ENUNCIADOS Y LOS NÚMEROS DE LAS OPERACIONES- FÍJATE EN QUE OPERACIÓN ESTÁS HACIENDO- SI ES UN PROBLEMA, SUBRAYA LOS DATOS QUE TE SERVIRÁN O HAZ UN DIBUJO- PRESTA ATENCIÓN Y COMPRUEBA QUE ESTÉ BIEN LO REALIZADOSI QUIERES SER EL PRIMERO EN TERMINAR LO NORMAL ES QUE TE VAYAS A EQUIvoCAR. ALGÚN FALLO TENDRÁS POR NO REPASAR Y COMPROBAR LAS SOLUCIONES.LO IMPORTANTE EN LAS MATEMÁTICAS ES NO EQUIVOCARTE, PORQUE UN FALLO EN UN NÚMERO O EQUIVOCARTE DE OPERACIÓN, HARÁN QUE COMETAS UN GRAVE ERROREl equipo es lo más importante. Una sola persona nunca será capaz de hacer todo lo que todos juntos podéis lograr. Trabajaremos con varias ténicas simples para lograr superar los retos. Ayudar al compañero cuando lo necesita es símbolo de compañerismo y eso os hace más fuertes.

MEDIR VOLÚMENES

CONCURSO REPASO

RELACIÓN CAPACIDAD Y VOLUMEN

VÍDEO

MEDIR SUPERFICIES

INVESTIGA

En el bosque encantado hay una cabaña abandonada. Calcula el área de esta cabaña si cada cuadrado tiene un metro cuadrado.

CONSIGUE TUS DRACOINS

CREAMOS

Crea y dibuja el plano de una casa inventada, sobre la cuadrícula de tu cuaderno. Ponle una medida inventada a la medida del cuadrado y calcula el área de la superficie de ese plano. Hazle una foto al dibujo con el resultado del área y súbelo a Classroom para comprobar que está correcto.

VÍDEO

UNIDADES DE SUPERFICIE

INVESTIGA

En el bosque habita algún ser enorme. Fíjate en una de sus huellas. La superficie de su pisada es de 12 m¿Cómo será esa huella en las siguientes medidas?

CONSIGUE TUS DRACOINS

COMPLETA

2

cm

Hm

Km

dm

mm

2

2

2

2

2

23 Hm = _____ dm

2

2

509 cm = _____ m

2

2

2.934 dm = _____ Dam

2

2

Cread ahora cuatro medidas de superficies más y transformarlas a otra medida (en equipo)

En el recorrido por el bosque hemos encontrado un grupo de cajas. Cada caja tiene 3 dm de alto, 3 dm de ancho y 3 dm de profundo.

PROBLEMA

VÍDEO

MEDIR VOLÚMENES

INVESTIGA

Dentro del bosque encantado hemos encontrado una figura que indica la entrada a una ermita. ¿Cuánto mide el volumen de ese cubo en metros cúbicos que es la entrada a la ermita?

CONSIGUE TUS DRACOINS

De alto mide 6 metros, 6 metros de ancho y otros 6 metros de profundo

DATOS

¿Cuál es el volumen de todas las cajas en metros cúbicos?

PROBLEMA

VÍDEO

UNIDADES DE MEDIDA DE VOLUMEN

TRANSFORMA

CONSIGUE TUS DRACOINS

CREAMOS

Dibuja una figura inventada (utiliza tu creatividad) utilizando cubos. Imagina que cada cubo tiene un volumen de un centímetro cúbico. Calcula el volumen de tu figura.Mira estos ejemplos de dibujos. Manda tu dibujo y el resultado de su volumen por Classroom

63 cm= _____ mm

1390 Dam = _____ dm

3

3

3

3

Cread ahora cuatro medidas de volúmenes más y transformarlas a otra medida (en equipo)

42.854 cm = _____ m

3

3

Hemos encontrado estas construcciones en el bosque encantado. Cada cubo de la figura tiene un volumen de 9dm. ¿Cuál es el volumen total en m de las construcciones?Y si quitamos los cubos de color rojo, ¿cuál será el volumen total ahora en cm?

3

3

Una bestia salvaje que habita en este bosque viene cada día a beber agua. Su capacidad para beber es increíble. Es capaz de beberse 3.500 cm de un solo trago. Cada día va tres veces al lago y cada vez da solamente un trago de agua. ¿Cuántos litros de agua bebe a la semana?MANDA EL RESULTADO POR CLASSROOM

PROBLEMA

VÍDEO

RELACIÓN CAPACIDAD Y VOLUMEN

INVESTIGA

En el bosque encantado hay un pequeño lago que se llena del agua del río. Este lago tiene una capacidad de 63.500 litros de agua. ¿Cuál será su volumen en metros cúbicos?

CONSIGUE TUS DRACOINS

PROBLEMA

Si cada hora entran al lago 5000 m ¿cuántos litros entrar en 4 horas?

Crea ahora un problema de relación de capacidad y volumen

3

CONSIGUE TUS DRACOINS

PINCHA SOBRE LA IMAGEN. SE ABRIRÁ UN CONCURSO DE PREGUNTAS PARA JUGAR CON TU EQUIPO O CONTRA OTROS

PROBLEMAS

CONCURSO REPASO

PROBLEMA

En medio del bosque los magos blancos tienen un altar. Cada cuadrado de la superficie del altar, es un bloque de un metro cúbico y cada escalón tiene un volumen de 9 dm cúbicos. ¿Cuál es el volumen total del altar con los escalones y la superficie superior?

¿QUÉ HE APRENDIDO?​¿TENGO ALGUNA DIFICULTAD TODAVÍA?TRABAJO DEL EQUIPO ¿CÓMO HA SIDO?¿QUÉ ME HA RESULTADO MÁS FÁCIL?¿POR QUÉ?¿QUÉ ME HA RESULTADO MÁS DIFÍCIL?​¿POR QUÉ?

¿CÓMO HA FUNCIONADO EL EQUIPO?¿NOS HEMOS AYUDADO?¿HA HABIDO PROBLEMAS DE TRABAJO?¿HEMOS CUMPLIDO CON NUESTRO ROL?¿QUÉ PODEMOS MEJORAR ENTRE TODOS?RECUERDA QUE EQUIPO ES LA SUMA DE TODOS Y TODOS SOMOS IGUAL DE IMPORTANTES

EQUIPO

REPASO

Mira tu hoja de seguimiento y comprueba donde has tenido más errores. Esos contenidos son los que tienes que volver a repasar bien y pregunta en caso de dudas.

¿CUÁNTOS DRACOINS HAS CONSEGUIDO?

REFLEXIÓN FINAL

RETO FINAL

Ahora solo queda entrar al reto final. Pero no estará disponible hasta que no superes el bosque encantado. ¿Has hecho todo lo posible para no tener dificultades?Hacerte actividades es importante para comprobar lo aprendido

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@flipped_primary @flippedprimary EMPEZAR EL TRONO DEL REINO GLENCORSE RETO 9 POR FIN LLEGAMOS A GLENCORSE, NUESTRA MISIÓN FINAL. PERO NO TODO SERÁ TAN FÁCIL Y REGRESAR CON LA VICTORIA Y CUMPLIENDO CON LA PROFECÍA.ANTES DE LLEGAR AL CASTILLO, VARIOS RETOS NOS ESPERAN.EL PRIMERO DE ELLOS SERÁ EN LA VILLA DEL CONDE DE GLENCORSE.

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Ejemplo (plantilla) genially

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10 acciones para salvar el planeta

Día mundial dela Tierra

22 de abril de 2018

Imagen interactiva. Pasa el ratón sobre los pines!

EL TRANSPORTE.Intenta ir siempre que puedas andando, enbicicleta, monopatín, transportes públicos o compartiendo coche.

EL AGUA.No olvides cerrar los grifos y dúchate en vez de bañarte. Utiliza agua de lluvia para regar.

LA ALIMENTACIÓN.Compra productos locales y reduce tu consumo de carne.

LA ELECTRICIDAD.Regula los termostatos, apaga las luces, usa bombillas de bajo consumo y pilas recargables.

EL RECICLAJE.Evita usar bolsas de plástico y separa residuos para contribuir a la preservación de los recursos naturales.

EL PAPEL.Evita imprimir, y si lo haces, ¡mejor en papel reciclado! Utiliza los documentos y herramientas online. Modifica tus documentos: reduce el tamaño de la letra e imprime en blanco y negro. ¡Salvarás árboles seguro!

EMBALAJES Y ARTÍCULOS DESECHABLES.Intenta comprar productos reutilizables: Por ejemplo, una taza mejor que un vaso de plástico en tu lugar de trabajo. Y evita los productos sobre-embalados.

CONSUMO.Compra menos, comparte más. Da lo que ya no utilizas, intercambia juegos y libros.

LA NATURALEZA.Planta árboles, cultiva plantas o contribuye recogiendo basura...

SENSIBILIZAR, EDUCAR. Trata de que los niños participen en talleres, soportes pedagógicos y/o actividades extra-escolares relacionadas con el respeto al medio-ambiente. Contribuye sensibilizándolos en casa desde la más temprana edad.

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10 acciones para salvar el planeta Día mundial dela Tierra 22 de abril de 2018 Imagen interactiva. Pasa el ratón sobre los pines! EL TRANSPORTE.Intenta ir siempre que puedas andando, enbicicleta, monopatín, transportes públicos o compartiendo coche. EL AGUA.No olvides cerrar los grifos y dúchate en vez de bañarte.

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ZONA. Juego modificado para comprender elementos tácticos del Béisbol en espacios reducidos.

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🖐️MAGIA CON LAS MANOS 👍🎩 | 🔝 TRUCOS DE MAGIA  | APRENDE MAGIA | Un papá Mago

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BABY SHARK

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FÁBRICA RAQUETA

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Juegos tradicionales by garci.1982 on Genially

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Discover more about Juegos tradicionales ✌️ - Interactive Image

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Sing Karaoke la mejor app para cantar solo o con amigos Android o IOS

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"Mi música eres tú" #músicaviral #día41 #YoConEuterpe

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Diariode....................................,EE. PP. SAFA "Rafaela Mª" -Pedro Abad-,6º primariacurso 2019/2020,del 27 de abrilal 1 de mayo de 2020,SEMANA,DIARIO SEMANAL 6º PRIMARIA 2019/2020,Escribe un deseo para esta semana,Pon aquí el vídeo de youtube de alguna canción que te guste,Escribe aquí la respuesta,Escribe aquí la respuesta,Escribe aquí tu respuesta,¿Que es lo mejor que has realizado en el fin de semana?. Explícalo,LUNES,LUNES,Escribe un compromiso para cumplirlo es esta semana,27 de ABRIL de 2020,Pon una foto de algún paisaje o algo relacioneado con el medio ambiente,Escribe una palabra que te guste y escribe su significado. Haz una frase o una rima con esa palabra.,Petición,Palabra de la semana,Escribe algún juego que te guste, puede ser de mesa, deportivo,...y explica como se juega. Puedes poner alguna imagen,Escribe una petición religiosa, por algún familiar, por algún amigo o por alguna cosa,,DIARIO SEMANAL 6º PRIMARIA 2019/2020,Juego de la semana,,MARTES,28 de ABRIL de 2020,MARTES,Pon aquí una imagen de un lugar, país, ciudad a la que te gustaría ir esta semana,¿A donde te gustaría esta semana?,Mi lugar favorito de la semana,Describe a un compañero/a:,Escribe un lugar, pais, ciudad a la que te gustaría ir esta semana y busca información de ese lugar (monumentos, plazas, iglesias..) y di el motivo porqué te gustaría ir.,Escribe aquí tu respuesta,MIÉRCOLES,29 de ABRIL de 2020,MIÉRCOLES,DIARIO SEMANAL 6º PRIMARIA 2019/2020,,,30 de ABRIL de 2020,JUEVES,Pon un video de algún cuento que teguste. Lo puedes buscar en youtube e insertarlo en este espacio,DIARIO SEMANAL 6º PRIMARIA 2019/2020,JUEVES,Microrrelato,Escribe aquí un refrán e intenta explicarlo. Le puedes pedir ayuda a tus padres.,REFRÁN,Escribe aquí un microrrelato que sea original y creativo e inventado por ti.,1 de MAYO de 2020,VIERNES,GRACIAS por.....,Escribe aquí algún agradecimiento o dar las gracias por algo que te haya ocurrido en esta semana,¿Qué es lo que menos te ha gustado de la semana?,¿Qué es lo que más te ha gustado de la semana?,VIERNES,Escribe aquí tu respuesta,Escribe aquí tu respuesta,Pon una foto tuya que sea muy divertidapara que se note que ya es..¡VIERNES!,DIARIO SEMANAL 6º PRIMARIA 2019/2020

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DIARIO ESCOLAR 6º PRIMARIA 2019-2020 by Juan Maria Muñoz Díaz on Genially

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Diariode....................................,EE. PP. SAFA "Rafaela Mª" -Pedro Abad-,6º primariacurso 2019/2020,del 27 de abrilal 1 de mayo de 2020,SEMANA,DIARIO SEMANAL 6º PRIMARIA 2019/2020,Escribe un deseo para esta semana,Pon aquí el vídeo de youtube de alguna canción que te guste,Escribe aquí la respuesta,Escribe aquí la respuesta,Escribe aquí tu respuesta,¿Que es lo mejor que has realizado en el fin de semana?.

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Portal de educación infantil, primaria y para padres

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El juego de los globos, para que los niños repasen los temas ya estudiados y que se diviertan en el proceso.

Hoy explicamos este juego sencillo para repasar en clase o en casa con los hermanos y con el que puedes realizar diversas variaciones dependiendo de la materia que se estudie y la dinámica que quiera elaborarse. A continuación, podrás conocer más acerca del Juego de los globos y como llevarlo a cabo.

Es un juego bastante sencillo de realizar y además, puede aplicarse en niños de diversas edades. Por otra parte, no es necesaria la adquisición de una gran cantidad de material, es bastante sencillo emplear y con el mismo se obtienen excelentes resultados en los niños y niñas.

El único objetivo de este juego es que los niños repasen una materia que han estudiado previamente y que se diviertan en el proceso.

Para llevarlo a cabo, se necesitan cajas de gran tamaño o bolsas en donde se puedan almacenar los globos.

Además globos inflados y hojas donde se escriban las preguntas que se le realizarán a los niños. El profesor o los padres que organice el juego deberá escribir las preguntas que desee y posteriormente introducirlas dentro de los globos.

Seguidamente deben inflarse los globos y almacenarlos en dos cajas distintas, es importante que cada bolsa o caja cuente con la misma cantidad de globos y preguntas, el número de globos dependerá de la cantidad de niños que participen en la actividad, además de la cantidad de veces que quiera repetirse.

Inicialmente, deben dividirse a los niños en dos grupos e indicarle a cada uno que deberá realizar una fila relativamente alejada de las cajas en donde se encuentren los globos. Cuando el profesor o padre lo indique, un niño de cada fila deberá salir corriendo hacia la caja con globos.

Al llegar, cada pequeño deberá tomar un globo y proceder a sentarse sobre él para poder romperlos. De esta manera, podrán coger la pregunta que se encontraba en su interior, luego, deben leer la pregunta que les haya tocado y responderla.

Al ser la respuesta afirmativa otro niño de la fila podrá salir corriendo para tomar otro globo, romperlo, responder la pregunta y realizar el proceso nuevamente una y otra vez. Gana el equipo que se quede sin globos en la caja primero y adicionalmente, hayan contestado la mayor cantidad de preguntas de manera correcta.

En el juego de los globos puede agregarse música durante la actividad para añadir más emoción al juego, pueden crearse preguntas de diversos temas. Por otro lado, junto con la pregunta puede incorporarse una tarjeta de " tu equipo gana dos puntos" o también " tu equipo pierde dos puntos ".

Aunque es importante que las tarjetas que se agreguen adicionales sean igual para cada uno de los equipos. De esta manera, no se crea una ventaja entre los equipos. Asimismo, dependiendo de la materia que se esté repasando, pueden crearse diversos juegos.

También, además de la pregunta que se incluya dentro del mismo globo, podrá encontrarse una tarjeta adicional, que indique un reto que el niño deberá realizar. Debe especificarse la cantidad de puntos extras que el equipo ganará en caso de que niño desee cumplir con el reto.

Si por otro lado, no desea realizarlo podrás que indicar que el equipo pierda puntos o simplemente mantengan la misma cantidad, sin necesidad de aumentar o disminuir la puntuación que se tenga en ese momento.

Espero que os haya gustado el juego de los globos, un sencillo juego con el que repasar las diferentes materias de forma amena y divertida. Déjanos tu comentario con tu opinión, nos importa muchísimo.

© 2020 ▷ Educapeques ➡➤ [ Juego de los globos para repasar contenido ya enseñado en el aula o en casa ] Juegos educativos @educapeques

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Juego de los globos para repasar contenido ya enseñado

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El juego de los globos, para que los niños repasen los temas ya estudiados y que se diviertan en el proceso. Hoy explicamos este juego sencillo para repasar en clase o en casa con los hermanos y con el que puedes realizar diversas variaciones dependiendo de la materia que se estudie y la dinámica que quiera elaborarse.

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En tiempos de confinamiento

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Una adivinanza es una pregunta ingeniosa que se presenta como un juego de palabras en un enunciado, por lo general en forma de rima y plantea un componente educativo.

Adivinanzas para niños de Primaria

Muchas adivinanzas infantiles cortas tienen el objetivo de transmitir un concepto como pueden ser las de animales o las de frutas y otros objetos.
Tan sólo tienes que ir pasando entre las que hemos preparado para que lo paséis en grande ¡Empezamos!

En este recopilatorio encontrarás cientos de adivinanzas para niños, desde las populares más fáciles a las que son un poco más difíciles; siempre te facilitaremos la respuesta para que puedas poner a prueba a los más pequeños. También las encontrarás con enfoque educativo que tratan de plantear un juego lógico a los niños. Si lo que te gustan son las historias, echa un vistazo a nuestra biblioteca de cuentos haciendo clic aquí: Cuentos infantiles

Adivinanzas cortas y graciosas

Nuestra oferta educativa se basa en ofrecer material educativo de calidad y gratuito, con el fin de ayudar a padres y profesores en su respectiva labor educativa. Es por esto que pensamos en este tipo de acertijos con respuestas para niños, como una forma divertida de trabajar determinadas competencias.

Te puede interesar: Refranes españoles del refranero popular.

Pero no queríamos limitar nuestro recopilatorio, hemos pensado en buscar otro enfoque a la hora de encontrar una respuesta para esa pregunta que tienes delante y no sabes muy bien resolver ¿Te imaginas un juego que fuera un acertijo en si mismo?

Algo parecido es lo que te proponemos en estos juegos de adivinanzas para niños pequeños, tendrás que encontrar la respuesta mediante pistas que irás encontrando a medida que resuelvas las pantallas.

Para jugar, no necesitas un conocimiento especial en ningún campo en concreto, tan solo servirte de tu intuición y dejar volar tu imaginación para encontrar la respuesta. Por lo general son fáciles para los adultos pero entrañan bastante reto para los peques.

Adivinanzas difíciles para niños y fáciles para todas las edades

Las adivinanzas con respuesta suponen un reto para los niños de Primaria, en este recopilatorio encontrarás distintas dificultades y tipos de retos lógicos que pondrán a prueba las habilidades deductivas de los más pequeños.

Las que hemos recopilado son un conjunto de animales, populares, de plantas, de frutas y muchos tipos más.

Juegos de adivinanzas a lo largo de la historia

Las de ahora tienen su origen en la estructura y función de acertijos populares tradicionales de hace siglos. No se puede concretar con exactitud cuándo se comenzó a utilizar este tipo de juegos lógicos, pero en gran parte de la literatura antigua de muchas culturas, se encuentran artilugios adivinatorios que retan al lector a resolverlo.

Podemos encontrar algunas en El antiguo testamento, el Libro de Apolonio, Las Mil y una noches; así como cientos de de tradición griega, latina, celta, árabe, maya, germana, india o china... Muchas de ellas han llegado hasta nuestros días y son algunas de las más difíciles que más incitan a encontrar la respuesta a cualquiera que se tope con ella. Quizás por eso las que plantearon los autores clásicos han sobrevivido hasta nuestros días.

Los expertos coinciden en señalar que este tipo de acertijo lingüístico tal y como la conocemos a día de hoy es el resultado de llevar a los acertijos y enigmas la musicalidad del verso y el lenguaje simbólico de la poética popular.

Tipos de adivinanzas

Este tipo de juegos han acompañado a la humanidad a lo largo de su historia, tienen una serie de características generales que las definen; bien sean adivinanzas para adultos con respuestas difíciles o para niños con respuestas fáciles. Lo importante es lanzar el juego lógico que supone un reto intelectual de forma ingeniosa al que no conoce la respuesta.

Este reto se puede camuflar muchas veces mediante afirmaciones falsas o encubiertas, también hay casos en los que la respuesta se revela en el mismo enunciado y es ahí donde reside la dificultad para resolverlo.

Son el género literario con mayor variedad, y si no es así, al menos se acerca y mucho. Esto se debe a que alcanzan todo tipo de temas, tanto lo real como lo imaginario, las cosas cotidianas, históricas o conceptos abstractos como los sentimientos. Podríamos tratar de enumerar algunas de las más comunes en todas las culturas, estas son: adivinanzas de animales, adivinanzas de partes del cuerpo, adivinanzas de fruta y comida, adivinanzas de objetos, adivinanzas de plantas, flores y naturaleza en general, adivinanzas de números y letras, adivinanzas lógicas y adivinanzas de física, historia o religión.

Esta clasificación anterior, la más común, corresponde a la agrupación de las adivinanzas por temática. Sin embargo, podemos encontrar otras clasificaciones menos frecuentes, o más especializadas en el aspecto lingüístico como puede ser la clasificación de las adivinanzas por semántica, por estructura o elementos de construcción. La clasificación más común después de por temática es la de agrupar las adivinanzas según su función.

Las adivinanzas ponen a prueba el proceso de asociaciones de cada persona según su conocimiento y experiencias personales, la función de este juego lógico se clasifica en tres tipos.

Función lúdica

Ante todo, las adivinanzas tienen una función lúdica, son un pasatiempo que consiste en resolver un rompecabezas verbal para poder encontrar la imagen o el concepto buscado. Para lograr resolver una adivinanza hay que centrarse en varios aspectos, primero escuchar el planteamiento con atención, analizar cada palabra en busca de alguna pista

Función poética

Otra de las funciones que podemos apreciar en las adivinanzas para niños, es el aspecto poético que fomenta el gusto por la palabra, el ritmo y las imágenes abstractas o figuras retóricas.

Uno de los muchos beneficios que tiene el juego de palabras de lo abstracto a lo concreto, es que las adivinanzas fomentan la imaginación de los niños y estimulan su capacidad creativa, lo que influye de manera notable en otras capacidades.

Función didáctica

Otra de las características notables de una adivinanza, tanto si es una adivinanza difícil para adultos como adivinanzas infantiles, es el objetivo didáctico que desempeñan. Mediante un juego de palabras, el emisor está educando al receptor, el reto y la búsqueda de la solución estimulan el cerebro de este, mientras que usando el enunciado se pueden aprender nuevos conceptos o palabras. En definitiva, las adivinanzas infantiles nos acompañan durante toda la vida y es por eso que juegan un papel tan importante en el aprendizaje de los niños.

Conclusión: Adivinanzas para niños de Primaria

Si lo que te gustan son las adivinanzas, ésta es tu página. Mundo Primaria presenta su colección de adivinanzas infantiles con respuesta para que los más pequeños pongan a prueba su ingenio mientras se entretienen y, sobre todo, se divierten.

Las adivinanzas infantiles: un pasatiempo estimulante

Las adivinanzas son textos muy breves en verso, los cuales exponen una descripción o juego de palabras que se refieren a un concepto u objeto. Además, las adivinanzas para niños suelen caracterizarse por su dinamismo y sencillez, que ayuda a que los más pequeños las resuelvan sin dificultad.

Así, las adivinanzas infantiles se presentan no sólo como un pasatiempo divertido, sino que además ayudan a los niños y niñas a estimular la lógica y la concentración al plantearles problemas de una forma original. También, gracias a las adivinanzas, los niños amplían su vocabulario, lo que conlleva al desarrollo de su comunicación.

Con las adivinanzas, los niños y niñas aprenden a resolver cuestiones utilizando la lógica e intuición en algunas ocasiones. En otras, deberán enfrentarse a juegos de palabras sencillos entre los que se encuentra la propia solución. Pese a que la estructura de las adivinanzas infantiles varía, siempre tienen en común una cosa: ¡para resolverlas se necesita una gran imaginación!

Amplía su mundo con adivinanzas para niños

Gracias a las adivinanzas infantiles, sean fáciles o difíciles, los pequeños podrán conocer nuevos objetos, situaciones o lugares y su relación con el entorno. Mejorarán su léxico y fomentarán su creatividad, curiosidad y lógica. ¡Las adivinanzas infantiles son sumamente educativas! Ampliarán sus horizontes mientras aprenden de forma divertida.

Mundo Primaria te propone una gran variedad de adivinanzas infantiles clasificadas por tipos. Accede a cada una de las categorías y encontrarás una adivinanza con su solución. ¿Has averiguado la respuesta? ¡Ahora puedes seguir leyendo adivinanzas sobre la misma temática o probar con otra! ¡Es como un juego! ¿Cuántas podrás acertar? Y si con las adivinanzas no tienes suficiente, te invitamos a probar alguno de los chistes fáciles y cortos que tenemos para los niños.

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Adivinanzas infantiles cortas para niños de Primaria

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Disfruta de las adivinanzas ✅ infantiles cortas para niños de toda la vida. Todas las adivinanzas para niños que conoces con su respuesta ¿Cuántas aciertas?

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Millions of free jigsaw puzzles created by a large community. Create, play, share jigsaw puzzles and compete with other users.

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Trivinet.com - Juego de trivial online educativo

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Trivinet es un juego de trivial online gratuito donde puedes jugar gratis preguntas y respuestas.

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PROYECTO PONER LA MESA

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Poner la mesa // Proyecto: Autonomía en casa. Aulas TEA (IES Alhambra)

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Recopilación gratuita

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Existen multitud de juegos para pasar un rato divertido en casa. Y si además hay que poner en funcionamiento la mente y el ingenio resulta mucho más motivador. Es el caso de los escape rooms gratuitos que se pueden realizar en casa. Tan solo se necesita un ordenador o móvil para seguir las instrucciones y lograr el objetivo final. A continuación recogemos algunos de ellos para llevar a cabo con toda la familia.

Una vez has escuchado la melodía de la canción, tienes que jugar si no quieres correr graves consecuencias. Para apuntarse a esta actividad hay que enviar un correo indicando que se desea participar para así poder comenzar la aventura y salvar la vida de los participantes. Está pensado para jugar con adolescentes.

Un conflicto mundial destruyó el mundo en el año 2066 y obligó a los pocos supervivientes a abandonar la Tierra e instalarse en una estación espacial. En este escape room se deberán ir superando misiones para conseguir que nada vaya a peor. Para dos jugadores, es necesario registrarse en la página web para participar.

Entrevista de trabajo

Para jugar en familia con un máximo de cuatro personas, su objetivo es conseguir un puesto de trabajo: una importante empresa tecnológica está desarrollando un nuevo software y necesita ampliar su plantilla. Para ser los elegidos, los jugadores deberán preparar al máximo sus currículums y superar varias entrevistas. Dura alrededor de dos horas y la edad recomendada es a partir de catorce años.

Convertirse en un campesino que quiere ayudar a la Reina a liberar su reino de un nuevo mal es el objetivo de este juego. En él, hasta cuatro participantes deberán realizar en un máximo de sesenta minutos diferentes misiones en busca de los pergaminos donde se encuentran explicados los hechizos que acabarán con la maldición que azota el reino: el coronavirus. Está pensado para familias que quieren adentrarse en el mundo de los escape rooms, pues su dificultad es baja.

Laboratorios Illa

Hay un problema en la cámara de aislamiento para la manipulación de sustancias de alto riesgo de los Laboratorios Illa: un virus se ha escapado. Para ayudar a la doctora Lago, responsable de los estudios que se realizan en el centro, a evitar una nueva pandemia mundial, se deben resolver una serie de misiones tratando de conseguir el mayor número de puntos posibles. Con un tiempo estimado de noventa minutos, está destinado a familias que ya hayan realizado este tipo de dinámicas con anterioridad, debido a que su dificultad está catalogada con un 4 sobre 5.

El rescate de Rapunzel

Para poder salvar a esta princesa de largos cabellos de la torre donde la bruja Gothel la tiene prisionera, hay que resolver una serie de acertijos. Pensado para los más pequeños de la casa, ofrece la posibilidad de elegir entre dos niveles de dificultad: el primero, para edades comprendidas entre 5 y 6 años y, el segundo, para menores a partir de los 7 y 8 años.

Tesoro pirata. Descubre la historia del tesoro del Corsario

De temática pirata y ambientado en La Laguna (Tenerife), anima a encontrar el tesoro de Amaro Pargo, un corsario tinerfeño cuya leyenda dice que lo escondió en algún lugar remoto de la Isla. Pueden jugar de manera online de 1 a 6 jugadores con edades superiores a 7 años.

Justicia Criminal: Caso I. Resuelve un asesinato

Poniéndose en la piel de un detective, hay r esolver el asesinato de Francisco Bundy, más conocido como 'El asesino de las Flores'. En el lugar del crimen, donde la víctima supuestamente murió al ingerir algún tipo de tóxico, hay muchas pistas que investigar que ayudarán a esclarecer los hechos. Recomendado para mayores de 10 años, para jugar a este scape room es necesario contar con dos equipos, los cuales han de utilizar un ordenador o tableta cada uno.

La rebelión de los gatetes

Los gatos han conseguido hacerse con el poder mundial a través de un Golpe de Estado. La Resistencia Humana ha de realizar distintas pruebas como descifrar canciones entonadas con maullidos con la ayuda de los objetos presentes en su inventario para poder enfrentarse a la República Dictatorial Gatuna y recuperar el control. Con una duración de 60-70 minutos, está recomendado para mayores de 7 años y en él pueden participar de 2 a 6 jugadores.

La Dama Gris

Para ayudar a la señora Josefina a encontrar una de sus posesiones más preciadas hay que cooperar con la policía. Resolviendo con astucia las pistas que van apareciendo a lo largo del juego, será posible recuperar este objeto. Está pensado para reforzar el trabajo en equipo y para jugar en familia o con amigos.

Los misterios del Prado

En este juego de misterio, tú y el equipo encargado de recuperar obras de arte tendréis que dar con el ladrón que se ha llevado siete cuadros de artistas de fama mundial y, que en el momento del hurto, se encontraban en el área de restauración del Museo del Prado. ¿Quién habrá sido? ¿Cómo los habrán sustraído? Tenéis 90 minutos para averiguarlo.

Misión Florida

Hay que resolver un problema que ha surgido en Florida a raíz de la contaminación: se han quedado sin flores en sus prados y, en consecuencia, se ha reducido el número de personas felices en la región. El otro problema es que sus habitantes no se pueden hacer cargo de los prados porque se encuentran muy ocupados con sus trabajos, así que necesitan a un grupo de investigadores que lo solucione. Pensado para niños a partir de cuatro años, tiene una duración aproximada de una hora, y se divide en una serie de pruebas en las que hay que recoger un objeto para llevar a cabo una manualidad.

El mapa del tesoro

Las notas de un capitán son las que te llevan a realizar una serie de pruebas para encontrar el tesoro en una isla desconocida. Esto es lo único con lo que cuentan los participantes de este escape room online en el que cada uno de ellos (cinco como máximo) se puede conectar al juego desde cinco dispositivos diferentes (incluso estando en casas distintas).

La Guía Michelón

Apto para todas las edades, en este juego hay que ayudar a un personaje, Tim, a resolver una serie de acertijos con los que superar una importante misión. Indicado para dos jugadores, tan solo se necesita un dispositivo (si cuenta con pantalla grande, mejor) para poder visualizarlo.

See Me Escape

En este Escape rooms gratuitos online en inglés se trata de resolver una serie de enigmas escritos en este idioma. En cada uno se encuentran pistas ocultas que hay que descubrir. Además, y por si alguno de ellos resulta más complicado de resolver, en la parte inferior se facilita una pista para poder continuar. Está indicado para niños a partir de ocho años.

El suero del profesor Javinski

Todo comienza cuando un extraño virus está afectando a los ciudadanos de un país llamado Nordveria. La comunidad científica en su conjunto está trabajando sin descanso para encontrar una solución a esta enfermedad y ahí es cuando el jugador entra en acción: debe encarnar a un joven científico que aún sin haber finalizado tus estudios se pone a las órdenes del profesor Javinski, toda una eminencia en este campo. Para ayudar en la investigación, mantiene videoconferencias todos los días con el profesor, pero un día Javinski falta a la cita y recibe un extraño mensaje: cree haber encontrado el suero que acaba con el virus, ¡pero el científico ha desaparecido! Indicado para jugar en equipos de 2 o 4 jugadores.

Escape: la cura del virus (2)

Esta es la segunda parte del escape room 'La cura del virus' (incluido en esta lista) y que tiene como objetivo encontrar una solución a la pandemia. En este caso, los participantes se siguen poniendo en la piel de dos investigadores y el modo de juego no cambia (dos jugadores o dos equipos) aunque se han añadido novedades respecto a la primera parte: un cronómetro que indica en todo el momento el tiempo o el poder elegir la dificultad a la hora de jugar (media o difícil).

Toda una vida

Este escape room virtual está pensado para tres jugadores y para niños a partir de cinco años por lo que es muy fácil de realizar. Cuenta la historia de Joe y su familia que viven en un barrio de Montana. En la actualidad, Joe es mayor y se encuentra en el hospital debido a una caída. Durante su estancia allí recuerda todos los buenos momentos vividos con sus seres queridos, que para los jugadores se convierten en pequeños enigmas a resolver.

Escapa del cole

¿Te imaginas despertar y encontrarte en clase de matemáticas pero en el aula estás solo te encuentras tú? Son las siete y media de la tarde de un viernes y no hay nadie. ¿Cómo puedes salir de allí? La puerta de entrada está cerrada, las ventanas también y no puedes comunicarte con el exterior a través de tu tableta porque se encuentra sin batería. No queda otra que resolver los acertijos que este juego te propone si quieres salir del cole y disfrutar del fin de semana.

The COVID19'S battle

Está dirigido a estudiantes de Primaria y ha sido creado por un grupo de docentes de diferentes colegios de Madrid. En él se plantea la necesidad de luchar contra el virus a través de una serie de actividades gamificadas y relacionadas con contenidos de distintas materias educativas. Está estructurado por niveles y los estudiantes pueden jugar todos los días hasta que consigan completar la misión. También cuenta con una versión para el alumnado de Infantil.

Hogwart Digital Escape Room

Este escape room en casa, creado por un bibliotecario de Pennsylvania (Estados Unidos) haciendo uso de los formularios de Google, resulta una interesante opción para los amantes del universo de J.K Rowling, ya que hay que meterse en la piel de un alumno de Hogwarts en su primer año de curso. Se puede jugar solo o en grupo y aunque las instrucciones se encuentran en inglés es un escape sencillo de realizar, que se tarda en resolver unos 15 minutos aproximadamente. Ideal para jugar en familia y con los más pequeños de la casa.

Apocalipsis higiénico

Te encuentras en el año 2043 y tras la crisis que golpeó a todo el planeta en 2020, las bolsas cayeron, las divisas se devaluaron y el papel higiénico se ha convertido en la nueva moneda de cambio. Un producto que solo está al alcance de las personas más poderosas del mundo. Cuando el príncipe africano Jones Dimka muere deja a sus herederos toda una fortuna: un palet de papel higiénico. Y es aquí donde entras en acción: debes hacerte pasar por un descendiente del príncipe y conseguir ese bien tan preciado. Se puede jugar solo o en grupo y la edad recomendada es a partir de 15 años ya que su dificultad es alta. También se aconseja seguir las instrucciones en el ordenador, no en el móvil (ya que en este dispositivo no se visualiza parte del contenido).

Escape: la cura del virus

No podía faltar un escape room en casa basado en la búsqueda de la solución al Coronavirus. En este juego, en el que pueden participar dos jugadores o dos equipos, hay que transformarse en investigadores de la vacuna contra el virus. Para jugar se requieren dos dispositivos (móvil, ordenador o tableta) y cada uno de los participantes sólo puede comunicarse con el otro de forma oral.

Todo gira en torno al doctor Arribia que, procedente del futuro, tiene como objetivo transmitir a los ciudadanos del presente los conocimientos necesarios para el desarrollo de una tecnología puntera. El problema es que su máquina del tiempo se ha desconfigurado y no puede volver a su época. En este escape room hay que ayudar al doctor Arribia para que vuelva de nuevo a su hogar. Está diseñado para jugar en grupos de 1 a 3 personas y no hay un tiempo determinado para resolverlo.

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Escape rooms gratuitos para disfrutar en familia desde casa

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Existen multitud de juegos para pasar un rato divertido en casa. Y si además hay que poner en funcionamiento la mente y el ingenio resulta mucho más motivador. Es el caso de los escape rooms gratuitos que se pueden realizar en casa.

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Ortográfica

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Esta actividad tiene como objetivo que el docente pueda convertir el aprendizaje en una experiencia divertida y, sobre todo, diferente a lo habitual: un escape room educativo enfocado a evaluar conocimientos sobre Historia, más concretamente, sobre la Historia reciente de España. Dicho esto, se puede adaptar a otro tipo de contenidos, y ni siquiera tiene por qué ser sobre una asignatura curricular, ya que, las competencias y habilidades que se desarrollan con este tipo de actividad son una recompensa en sí mismas.

Como cualquier escape room, consiste en 'escapar' de una habitación en la que los jugadores están encerrados, a través de la resolución de distintas pruebas o retos. Sin embargo, el valor añadido del escape room educativo como este es que se introducen una serie de contenidos para el aprendizaje. En nuestro caso, lo diseñamos como instrumento de evaluación.

Paso a paso: un escape room de Historia

En primer lugar, decidimos las preguntas concretas que serán clave para poder ir abriendo los candados o conseguir los objetos necesarios para avanzar en las pruebas. Estas fueron las que seleccionamos a partir de los contenidos de la última unidad de Historia de 4º de la ESO.

Después, se debe elegir qué objetos se van a utilizar como pistas para resolver los retos y qué otros objetos se van a usar como decorado: nosotras hicimos un llamamiento a los compañeros para que trajeran objetos de casa de sus padres, abuelos, todo aquello que creyeran que nos podía ayudar a lograr una inmersión total en otra época. El resultado fue abrumador: ¡Podíamos decorar una casa completa con todo aquello que nos habían traído! Para poder hacer esta actividad en casa, se puede escoger elementos decorativos que ya se tenga en el hogar. Juguetes viejos, muebles pequeños antiguos, juegos electrónicos de hace años, manteles, tapetes, lámparas, fotos antiguas... todo valdría para crear un ambiente diferente.

Diseñar y decorar el espacio

Una vez recopilados los objetos, el siguiente paso es diseñar el espacio. En él hay que tener en cuenta su función estética y cómo se van a mover los jugadores de una pista a otra. Consejo: puedes jugar con otros aspectos como la luz, los colores o las formas.

Después de distribuir los objetos en el espacio disponible, hay que diseñar el orden de los retos y el hilo de la historia, el guion, aprovechando esos objetos que ya teníamos y buscando o fabricando los que nos faltan (en nuestro caso, los únicos objetos que tuvimos que comprar fueron dos candados con clave de tres números y una pequeña caja de madera para cerrar la última moneda, todo por un valor de 6 euros). Cuanto más misterio podamos introducir en el guion, mejor. En lenguaje de escape room educativo este misterio se llama narrativa o storytelling. Es importante que la experiencia nos lleve a otro lugar, otra época, ya no somos nosotros mismos, somos unos aventureros que tienen que sumergirse en sus nuevos papeles para resolver un misterio, usando sus habilidades físicas y mentales para localizar los retos que se encuentran escondidos en ese lugar y conseguir desentrañarlos.

La narrativa

Hay que decidir también la forma en la que se van a proporcionar las pistas: si se van a dejar notas, grabaciones, fotos, o si se las va a proporcionar directamente el game máster (la persona que no juega y se ocupa de guiar el escape room). Para el nuestro, decidimos que una persona se situaría fuera de la habitación, introduciría la historia, recogería los móviles, entregaría el walkie talkie y daría las pistas necesarias a través del mismo, desde el exterior de la habitación. La otra permanecería dentro de la habitación observando y tomando nota de cómo los grupos se enfrentaban a los retos para rellenar la rúbrica de calificación de los mismos.

En vuestro caso, podréis aprovechar los objetos que tenéis en casa: una lámpara, una muñeca, una plancha... la imaginación tendrá que servir para sustituir los que no encontréis por ahí: si no hay una máquina de escribir, puede haber una impresora, o simplemente escribir el papel a mano. Las fotos de los personajes se pueden cambiar por papeles con sus nombres y los candados se pueden dar por abiertos cuando se haya acertado la clave, por ejemplo. No pongáis límite a vuestra imaginación: cualquier objeto se puede transformar para convertirse en algo diferente.

Hoy os ofrecemos la oportunidad de reproducir nuestro escape room educativo de examen de historia. El guión, los retos, fotos auténticas, listas de los objetos y las pruebas resueltas, todos los detalles del proceso, los podéis encontrar en la presentación, pinchando en los distintos iconos. Incluso os hemos diseñado una habitación con todos los objetos que usamos y las pistas que esconde cada uno. Ahí están todos los secretos: ¡ojo!, ¡que no los vean vuestros jugadores o se acabará el suspense! Esto solo es para los Game Master.

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Así puedes hacer este escape room educativo en familia (paso a paso)

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Esta actividad tiene como objetivo que el docente pueda convertir el aprendizaje en una experiencia divertida y, sobre todo, diferente a lo habitual: un escape room educativo enfocado a evaluar conocimientos sobre Historia, más concretamente, sobre la Historia reciente de España.

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Sobre coronavirus

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Con avatares

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Cómo hacer una foto de clase con avatares (Tutorial sobre Pixon EDU)

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Colaborativos

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Meritxell Viñas. Este artículo ha sido escrito por una persona humana

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Padlet: Configurar una pizarra colaborativa en minutos

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Un espacio web colaborativo que permite presentar recursos e ideas de forma visual. Habilita en minutos un tablero online y comparte recursos multimedia.

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Cómo hacerlas

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Ingrid Mosquera Gende

Este post es la segunda parte de un artículo dedicado a las dianas de aprendizaje. En la primera entrada reflexionábamos acerca del concepto de diana y de sus funciones y opciones. En esta ocasión, veremos las posibilidades digitales para su elaboración y uso.

En nuestro artículo anterior, introducíamos el recurso de la diana de aprendizaje y veíamos algunas de las principales posibilidades de su uso. En esta ocasión, buscaremos opciones online para su desarrollo digital.

En internet podemos encontrar muchas páginas de las que nos podemos bajar plantillas de dianas para imprimir, algunas ya cubiertas y otras como modelos en blanco. Lo que resulta más complicado es encontrar una aplicación o una herramienta digital, como las hay para elaborar rúbricas, por ejemplo, que pueda servirnos para crear y compartir dianas online con nuestros alumnos.

Dianas en Excell

Se pueden crear dianas de aprendizaje en Excell de forma muy sencilla, como presentamos en este breve vídeo tutorial:

Dianas con Google Sheets

Una vez somos conscientes de que las dianas se pueden crear en Excell, de forma automática podemos pensar en las Hojas de Cálculo de Google ( Google Sheets). Estas Hojas de Cálculo amplían las posibilidades de Excell puesto que, en el caso de las Hojas, éstas se pueden compartir mediante email o enlace, lo que permite dar un paso más y ofrece la opción de crear dianas colaborativas o compartidas con nuestros estudiantes. Su desarrollo, como en el caso de Excell, es rápido e intuitivo:

Sin embargo, una vez alcanzado el punto anterior, surge un problema: cuando un documento es compartido y es accesible y editable por varias personas, se tienden a cometer equivocaciones y se puede, fácilmente, modificar los datos de un compañero, de manera involuntaria.

Dianas con Google Forms

Para superar esa dificultad, seguimos avanzando. En este caso, se propone vincular un Formulario de Google ( Google Forms) con una Hoja de Cálculo de Google, de manera que, cuando los alumnos cubren el formulario, los datos se trasladan de forma automática a la Hoja de Cálculo, añadiéndose directamente a la diana de aprendizaje creada previamente. Y esto solo es una opción, en el vídeo tutorial que sigue se pueden ver algunas posibilidades más avanzadas, puesto que no debemos olvidar que uno de los puntos fundamentales de una diana es su carácter visual y si el alumno se limita a cubrir un Formulario de Google, se perdería una parte básica de su naturaleza. En el vídeo tutorial explicamos cómo solucionarlo, para asegurarnos el aporte visual de las dianas y la seguridad de los datos que aporta Google Forms:

Para muestra, un botón

Para terminar con un ejemplo práctico, presentamos un Google Forms para poder opinar sobre este artículo. Una vez rellenado, la opinión se sumará al resto de opiniones y aparecerá reflejado en la diana de aprendizaje, en la que aparece la media de todas las aportaciones (puede tardar más de cinco minutos en aparecer reflejado):

Sobre cómo hacer una diana que incluya de forma automática la media de las aportaciones de los alumnos, como la que acabamos de ver, por ejemplo si queremos que los estudiantes nos puedan valorar de forma anónima o si queremos, como en este caso, saber la opinión de los lectores de nuestro blog o publicación, en este vídeo tutorial se explica cómo elaborarla:

Espero que la información pueda resultar útil y suficientemente clara para que podáis elaborar vuestras propias dianas. En todo caso, supongo que lo sabré al ver reflejadas vuestras opiniones en la diana anterior. Aprenderé y reflexionaré sobre ello. Esa es su finalidad.

Tres directores nos cuentan los aspectos más significativos de su cargo y cómo están viviendo el momento actual.

Analizamos el método Wardolf, una pedagogía centrada en el niño y sus ritmos de aprendizaje, donde el trabajo manipulativo y artístico son la clave para el desarrollo del menor.

Durante la etapa preescolar resulta esencial estimular sus habilidades motoras. ¿Por qué? Una buena psicomotricidad es la base para su maduración cognitiva, emocional y social.

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Dianas de aprendizaje: explorando sus posibilidades digitales | UNIR

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Ingrid Mosquera Gende En nuestro artículo anterior, introducíamos el recurso de la diana de aprendizaje y veíamos algunas de las principales posibilidades de su uso. En esta ocasión, buscaremos opciones online para su desarrollo digital. En internet podemos encontrar muchas páginas de las que nos podemos bajar plantillas de dianas para imprimir, algunas ya cubiertas y otras como modelos en blanco.