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Ernest Marchal, inspecteur en charge des langues vivantes - Mission langues vivantes, Polynésie française. Chris Taylor, CPAIEN LVE    (* Merci de citer la source si vous clonez ce padlet) .

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Documents de références pour l'enseignement de l'anglais au 1er degré 

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Ee e maa maitai te uru (Le fruit à pain)

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Rainbow Colors Song | Colors Song for Kids | The Singing Walrus

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Action Song (interactive version) | The Singing Walrus

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Head Shoulders Knees and Toes | Family Sing Along - Muffin Songs

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Head Shoulders Knees & Toes (Learn It) | Follow Along | Super Simple Songs

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School Supplies Song for Kids | What Do You Have?

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School Supplies Song for Kids | What Do You Have?

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School Supplies Song for Kids | What Do You Have? Song | Fun Kids English

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Stand Up, Sit Down | Actions Songs for Children | Kindergarten, Preschool & ESL | Fun Kids English

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How are you? I'm fine. (Greeting song) - English song for Kids - Exciting song

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Little Angel & Friends - Kids Songs with Subtitles

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Juice Song | Little Angel And Friends Fun Educational Songs

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Do You Like Lasagna Milkshakes? | Ice Cream and Lasagna!? | Super Simple Songs

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Count 10-100 | Count by 10 Song | The Singing Walrus

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Interactive Counting Songs | 9 minutes | The Singing Walrus

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les nombres de 1à 10 (compter et décompter)

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les nombres de 1à 10 (compter et décompter)

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Interactive Counting Songs | 9 minutes | The Singing Walrus

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Les jours de la semaine/ the days of the week

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Les jours de la semaine/ the days of the week

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Days of the Week Song | The Singing Walrus

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Il fait jour. 14 comptines de Tahiti. Editions des mers Australes

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Choisis une chanson et entraine-toi à la chanter.

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Choisis une chanson et entraine-toi à la chanter.

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Super Simple Songs® is a collection of original kids songs and classic nursery rhymes made SIMPLE for young learners. Combining captivating animation and puppetry with delightful music that kids love to sing along with, Super Simple Songs makes learning simple and fun! Music is one of the most powerful teaching tools available for young learners.... Read more »

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Pour lutter contre ce virus, il n'y a pas encore de médicament ni de vaccin, car il est trop nouveau. Les chercheurs du monde entier travaillent beaucoup pour trouver une solution. En attendant, on doit apprendre " les gestes barrière ". Pas besoin d'être champion de karaté pour les appliquer : ce sont des gestes tout simples, qui nous protègent, et qui protègent les autres.
Ce virus se transmet surtout par les postillons, les gouttelettes que l'on projette quand on éternue, quand on tousse ou quand on parle. Ces minuscules gouttes peuvent atterrir directement sur quelqu'un ou sur des objets comme les poignées de porte ou les barres du métro. Si une personne touche cet objet contaminé, elle peut être contaminée à son tour en se touchant le nez ou la bouche. Il faut donc tousser ou éternuer dans son coude et pas dans sa main. J'avoue qu'au début, j'ai eu du mal à le faire et puis, avec les copains, on a transformé ça en " dab " ! Vous savez, ce petit mouvement de danse utilisé par les joueurs de foot pour célébrer leurs buts. On a bien rigolé !

Il paraît que ce virus peut rester actif très longtemps sur les objets. Quelqu'un peut donc l'attraper s'il entre en contact avec quelque chose touché plusieurs heures avant par une personne qui est malade ! Alors, à l'école, on nous a appris à nous laver les mains. Au départ, j'ai cru à une blague ! Et en fait, j'ai découvert que... je ne savais pas le faire ! Eh oui ! C'est toute une technique ! Il faut se mouiller les mains, mettre du savon, frotter entre les doigts, frotter un pouce puis l'autre, et frotter ses ongles avec la méthode du " museau de chat " : ça consiste à faire un museau de chat avec une main, que l'on frotte au creux de l'autre main. Puis, pour finir, on rince ! On doit se laver les mains pendant au moins 20 secondes... La maîtresse nous a donné une astuce : il suffit de chanter Une souris verte ! Quand le premier couplet est fini, c'est que l'on peut arrêter ! À l'école, Arthur chantait tellement faux que ça nous cassait les oreilles... On s'essuie les mains dans des serviettes en papier, que l'on jette ensuite. Et tout ça, il faut le faire le plus souvent possible.

La pire des consignes, c'est de garder 1 mètre de distance entre nous... Fini les câlins et les jeux collectifs avec les copains comme le " chat glacé " ou le foot... trop dur ! Même les adultes ont arrêté de se serrer la main ou de s'embrasser pour se dire bonjour. Ils se tapent les coudes. C'est marrant, ça change ! Mes parents m'ont montré une image où on voit une longue file de personnes qui attendent devant un supermarché. Elles sont bien éloignées les unes des autres et rentrent petit à petit dans le magasin. De cette façon, on peut aller acheter à manger sans risquer d'entrer en contact avec trop de monde et de se contaminer.

Enfin, ça, c'était au début, car depuis quelques jours, les choses sont bien différentes...
Un jeudi soir, le président de la République nous a annoncé que toutes les écoles de France allaient fermer après le week-end. Ce que j'ai ressenti ? Un méga mélange de joie, de déception et d'incompréhension : la joie de rester à la maison et de jouer toute la journée dans ma chambre ; la déception de ne plus voir les copains et ma maîtresse. Le lundi soir, le Premier ministre a parlé : le virus se propage trop vite et le seul moyen de l'arrêter, c'est le confinement... Ce mot, je ne le connaissais pas du tout. Être confiné, c'est rester chez soi et surtout en sortir le moins possible.
On a juste le droit de sortir pour faire des courses, pour aller chez le médecin, pour promener son chien et pour se dégourdir les jambes pas loin de chez nous. Ça évite que les gens se rencontrent, discutent, se touchent et se transmettent le virus.
Mes parents m'ont expliqué que le virus se transmettait de plus en plus et qu'il pouvait être très dangereux pour les personnes âgées et les gens fragiles. J'ai tout de suite pensé à mes grands-parents... Ma grand-mère, plutôt en bonne forme, et mon papy qui est dans une maison médicalisée, un EHPAD, avec plein d'autres personnes âgées. D'ailleurs, les gens qui s'occupent bien de lui nous ont appelés pour nous dire que les visites aux grands-parents n'étaient plus autorisées. J'ai bien compris que c'était pour les protéger du virus et éviter de le faire rentrer dans leur maison. Depuis, on s'appelle encore plus et on s'envoie des photos. On a même pu se voir en vidéo !

Il y a mon tonton, aussi. Il n'y a pas longtemps, il a eu besoin d'un nouveau rein, car les siens ne fonctionnaient plus correctement. Pour que son corps accepte bien ce nouveau rein, il doit prendre chaque jour des médicaments qui diminuent les défenses de son organisme. Il fait donc partie des personnes fragiles à protéger.
Certaines personnes ont le droit d'aller travailler, comme les infirmiers, les médecins et toutes les personnes qui ont un métier indispensable à la population. J'ai vu que certains portaient des masques et pas d'autres. Les gens qui sont malades doivent porter un masque rectangulaire, posé sur le nez et sur la bouche, pour ne pas transmettre le virus aux autres. Les personnes qui soignent ou qui sont en contact avec les malades portent aussi des masques, mais cette fois-ci pour se protéger. Ces masques ont la forme d'un bec de canard.

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Pour lutter contre ce virus, il n'y a pas encore de médicament ni de vaccin, car il est trop nouveau. Les chercheurs du monde entier travaillent beaucoup pour trouver une solution. En attendant, on doit apprendre " les gestes barrière ".

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Mission infection - Il était une histoire - IEUH

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Je suis un roi. Si, si ! Vous n’avez qu’à me regarder à l’aide d’un microscope, et vous verrez bien que j’ai une couronne ! D’où mon nom : coronavirus.J’adore voyager, mais mon problème, c’est que je n’ai pas de jambes. Qu’à cela ne tienne ! J’aime me faire des amis, entrer en contact avec les gens,…

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"learn english" kids "british council" free online "learning resources" children games songs stories

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LearnEnglish Kids is the British Council's website for children around the world who are learning English as a second or foreign language.

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Peppa Pig English Full Episodes Compilation #120

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The Adventures of Paddington Bear - WildBrain

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The Adventures of Paddington Bear - Paddington at Wimbledon | Classic Cartoons for Kids HD

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LOONEY TUNES (Best of Looney Toons): BUGS BUNNY CARTOON COMPILATION (HD 1080p)

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Ipo. 14 comptines de Tahiti. Editions des mers Australes

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Ce que l'on peut faire avec des pierres.....

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avec un peu de peinture et du savon vaisselle

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Écoute cette histoire. pour apprendre le nom des animaux et les couleurs

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Ecoute cette histoire pour apprendre le nom des animaux et des actions.

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From Head to Toe l Eric Carle l Bedtime Stories l Animal Sounds l Read-a-loud l Best Storybook

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The Very Quiet Cricket (The Very Hungry Caterpillar & Other Stories)

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Ecoute cette histoire pour apprendre le nom des fruits, des jours de la semaine et les nombres

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The Very Hungry Caterpillar - Animated Film

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Un conte classique: Le petit chaperon rouge

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Hi ColourfulPaper300, Thank you for your comments! I hope that you enjoy practising your English on LearnEnglish Kids! I can see that there are two of you using this account - it would be great if you could create separate accounts so that you can both comment on the site.

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Les trois petits cochons

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Three Little Pigs ( 3 Little Pigs ) | Bedtime Stories for Kids

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Boucle d'or

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Cette chanson enseigne le vocabulaire clé de la nature: bois, herbe, trou, arbre, branche, nid, œuf et oiseau! ♫ Et l'herbe verte a poussé tout autour, tout autour. Et l'herbe verte poussait tout autour.

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Super Simple Songs

This is a cumulative song that's great for learning all about nature! You can sing the verses in a call-and-response format, and then see if you can keep up with each of the choruses as they get longer and longer. This song teaches the key nature vocabulary woods, grass, hole, tree, branch, nest, egg, and bird! ♫ And the green grass grew all around, all around. And the green grass grew all around. ♫

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This is a cumulative song that's great for learning all about nature! You can sing the verses in a call-and-response format, and then see if you can keep up with each of the choruses as they get longer and longer. This song teaches the key nature vocabulary woods, grass, hole, tree, branch, nest, egg, and...

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Au fond de la mer d'un bleu profond

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Super Simple Songs

Dive down into the deep blue sea with Finny The Shark and friends. You'll see a fish, an octopus, a whale, a shark, a jellyfish, and a starfish! This song is great for learning the names of different sea animals.

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Down In The Deep Blue Sea - Super Simple

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Dive down into the deep blue sea with Finny The Shark and friends. You'll see a fish, an octopus, a whale, a shark, a jellyfish, and a starfish! This song is great for learning the names of different sea animals.

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Le moulin