# data[].attributes.body
W TYM TYGODNIU PROSZĘ MI NIE ODSYŁAĆ ZADAŃ
poniedziałek, 22.06
Dziś powtórzymy to, czego uczyliście w tym roku szkolnym.

# data[].attributes.attachment_link.description
My Favourite Things interactive worksheet for Elementary. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vocabulary interactive activity for 1º. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
I love my room - there is - there are worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
There is - there are online worksheet for Elementary. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Dziś nadal powtarzamy to, czego nauczyliśmy się w tym roku szkolnym.

# data[].attributes.attachment_link.description
I can jump walk run climb dance ... interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
He likes cheese! - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Listening comprehension interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
New English Adventure 2 unit 7 - OUR WORLD - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Landscape, means of transport interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Clothes online worksheet for Grade 3. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Clothes English as a Second Language (ESL) worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Clothes online worksheet for Grade 1 - Grade 2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Kliknij na mamę, posłuchaj i ubierz dzieci.

# data[].attributes.subject
Kliknij na mamę, posłuchaj i ubierz dzieci.

# data[].attributes.attachment_link.description
Clothes online worksheet for Grade3. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
My Clothes Listening - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Clothes interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Dziś nadal ćwiczymy ubrania.
Wykonaj ćwiczenia poniżej:

# data[].attributes.body
Dziś nadal będziemy uczyć się ubrań. nauczymy się rymowanki, obejrzy filmik, tyle razy ile potrzebujesz i powtórz:
https://www.youtube.com/watch?v=taoCF1cKZSY

A teraz obejrzyj, posłuchaj i spróbuj zaśpiewać piosenkę: Get dressed for the day- ubieranie się wciągu dnia.
put on- włóż
https://www.youtube.com/watch?v=KDE6i_ZZkFU

Poćwicz tutaj:

# data[].attributes.headline
Tutaj masz jeszcze jedną piosenkę, naucz się tej, która bardziej ci się podoba 😁

# data[].attributes.subject
Tutaj masz jeszcze jedną piosenkę, naucz się tej, która bardziej ci się podoba 😁

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=_cBmnRsh8Hw

# data[].attributes.headline
Teraz popatrz na tekst piosenki w zad. 6, posłuchaj i spróbuj zaśpiewać.

# data[].attributes.subject
Teraz popatrz na tekst piosenki w zad. 6, posłuchaj i spróbuj zaśpiewać.

# data[].attributes.body
Dziś nauczymy się pytać w co jesteśmy ubrani i nauczymy się piosenki.

What are you wearing?- w co jesteś ubrany?
I'm wearing..... - Jestem ubrany w....
Otwórz podręcznik na stronie 61, przyjrzyj się dzieciom na obrazkach w zad. 4 , posłuchaj i powiedz jaki to numer.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź słowo - Słowa są ukryte w siatce liter. Znajdź je tak szybko, jak tylko potrafisz.

# data[].attributes.body
Dziś nadal będziemy mówić o tym, w co jesteśmy ubrani.

Otwórzcie podręcznik na str. 62, przyjrzyjcie się dzieciom na ilustracji, następnie posłuchajcie i podajcie numer dziecka, które zostało opisane.

# data[].attributes.body
HAPPY CHILDREN' DAY - WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO W DNIU DZIECKA 😁😍❤🎉
Dziś powtórzymy sobie to, czego nauczyliście się w rozdziale 7.
Otwórz podręcznik na str. 59, popatrz na obrazek zad. 17 , przeczytaj zdania pod obrazkiem i odpowiedz, czy są zgodne z obrazkiem, powiedz: Yes lub No .

Przepisz te zdania do zeszytu i uzupełnij środkami transportu, np.
There are six cars in town. - Znajduje się 6 samochodów w mieście.

Wykonaj zadanie 15 str. 57 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Dziś nauczymy się mówić, w co jesteśmy ubrani.

Obejrzyj filmik i powtórz:
What are you wearing today? /łot ar ju łering tudej?/- w co jesteś dziś ubrana?
I'm wearing.... /ajm łering ... / jestem ubrana w...
What 's he wearing? W co on jest ubrany?
What color is ....? / łot color yz.../ jakiego koloru jest....?
it's.... /yts.../ jest....
https://www.youtube.com/watch?v=MEtIGQro12Y

https://www.youtube.com/watch?v=TCYVm0aS-Ks

A teraz zaśpiewaj
https://www.youtube.com/watch?v=gyirJwqgcoI

wykonaj zadania 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na str.58

# data[].attributes.headline
Teraz przeczytaj widokówkę i wpisz brakujące słowa, które masz umieszczone w ramce. Korzystaj z naszego słowniczka, jeśli masz wątpliwości i nie rozumiesz znaczenia jakiegoś słowa.

# data[].attributes.subject
Teraz przeczytaj widokówkę i wpisz brakujące słowa, które masz umieszczone w ramce. Korzystaj z naszego słowniczka, jeśli masz wątpliwości i nie rozumiesz znaczenia jakiegoś słowa.

# data[].attributes.body
Potem wykonaj zadanie 13 i 14 w zeszycie ćwiczeń na str. 56 i zdjęcie przyślij do mnie.

# data[].attributes.body
Dziś poznamy różne ciekawe miejsca na świecie i nauczymy się pisać pocztówkę z wakacji.

Na pewno wielu z was odwiedziło już jakieś kraje podczas róznych wyjazdów i zobaczyło ciekawe miejsca. Popatrzcie na zad. 14 str. 58, przyjrzyjcie się widokówkom.
teraz posłuchajcie nagrania i podajcie numery zdjęć, o których mowa w nagraniu.

# data[].attributes.headline
A teraz wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 55

# data[].attributes.subject
A teraz wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 55

# data[].attributes.body
zad. 11 i 12.

# data[].attributes.body
Dziś powtórzymy sobie słownictwo z poprzednich lekcji i utrwalimy je.
otwórzcie podręczniki na str. 57. Popatrzcie na zad. 12. Na ilustracji widzicie mapę Zjednoczonego Królestwa, w jego skład wchodzą 2 wyspy. Na jednej wyspie, która nazywa się Great Britain, czyli Wielka Brytania macie oznaczone różne elementy krajobrazu.
Teraz posłuchacie nagrania i wskażecie te elementy krajobrazu, które usłyszycie. Potem odpowiedzcie na pytania: How many.... Ile... (czegoś tam się znajduje).

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=ACDZebcb2R0&feature=emb_rel_pause

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/a06OryxLE_Q" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

# data[].attributes.headline
wykonaj zadania 9 i 10 na str. 54 w zeszycie ćwiczeń

# data[].attributes.subject
wykonaj zadania 9 i 10 na str. 54 w zeszycie ćwiczeń

# data[].attributes.body
powtarzaj i utrwalaj słownictwo z poprzedniej lekcji , oglądaj filmiki i ćwicz.
😊😊

# data[].attributes.headline
wykonaj zadanie 5 i 6 na str. 52 w zeszycie ćwiczeń

# data[].attributes.subject
wykonaj zadanie 5 i 6 na str. 52 w zeszycie ćwiczeń

# data[].attributes.headline
W zadaniu 9 zwróćcie uwagę, na kolorowe literki. Posłuchajcie jak je wymawiamy w języku angielskim, a jak piszemy. 

# data[].attributes.subject
W zadaniu 9 zwróćcie uwagę, na kolorowe literki. Posłuchajcie jak je wymawiamy w języku angielskim, a jak piszemy. 

# data[].attributes.body
w czytamy jak ł
v czytamy jak w
A teraz powtórzcie łamaniec językowy.

# data[].attributes.headline
Teraz wykonaj zad. 8 str. 55 - posłuchaj, wskaż na zdjęciach elementy krajobrazu i pojazdy, które usłyszycie w nagraniu. Potem powiedzcie, czy mowa jest o obrazku 1 czy 2. 

# data[].attributes.subject
Teraz wykonaj zad. 8 str. 55 - posłuchaj, wskaż na zdjęciach elementy krajobrazu i pojazdy, które usłyszycie w nagraniu. Potem powiedzcie, czy mowa jest o obrazku 1 czy 2. 

# data[].attributes.body
Popatrzcie na zdania pod obrazkami i powiedzcie, do którego obrazka odnosi się każde zdanie.

# data[].attributes.body
wtorek, 19.05.20

Dziś posłuchamy i nauczymy się czytać o tym, co wydarzyło się u Mickiego i Minnie.
Przyjrzyjcie się obrazkom w historyjce na str. 56, posłuchajcie i powtórzcie.
Powtarzajcie tyle razy, aż się nauczycie czytać. Miłej pracy.
Jeśli nie rozumiesz jakiś słówek, skorzystaj ze słownika jaki wam zamieściłam.

# data[].attributes.body
Najedź kursorem na obrazek i  kliknij, wtedy usłyszysz jak wymawiać to słowo.
Potem dopasuj słowo do ramki pod obrazkiem. Następnie kliknij FINISH i Check my answer, zrób zdjęcie i wyślij mi na maila.

# data[].attributes.body
poniedziałek, 18.05.20

Dziś nauczymy się nazywać różne środki transportu, którymi się przemieszczamy w terenie.

Otwórz podręcznik na str. 54, popatrz na zad. 6. Posłuchaj i powtórz:

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Geography - Nature - Kids vocabulary - Learn English for kids - English educational video

# data[].attributes.headline
Teraz otwórz ćwiczenia i wykonaj zadanie 3 i 4 str. 51

# data[].attributes.subject
Teraz otwórz ćwiczenia i wykonaj zadanie 3 i 4 str. 51

# data[].attributes.body
koniec :)

# data[].attributes.headline
Teraz posłuchaj piosenki i spróbuj zaśpiewać:

# data[].attributes.subject
Teraz posłuchaj piosenki i spróbuj zaśpiewać:

# data[].attributes.body
tekst masz w podręczniku na str.53, zad.5

# data[].attributes.body
Dziś nauczymy się piosenki i nadal ćwiczymy ukształtowanie terenu.

Otwórz podręcznik na str.53 Posłuchaj ścieżki dźwiękowej, policz i powiedz ( powtórz) co znajduje się na obrazku.

# data[].attributes.body
Dziś zaczniemy się uczyć nazw terenów w naszym otoczeniu.
Znalazłam wam bardzo fajne i ciekawe filmiki :)
Obejrzyjcie film i powtórzcie:
https://www.youtube.com/watch?v=pkjJsYsy5cA
https://www.youtube.com/watch?v=PaiNKEcaHEc

Teraz otwórzcie ćwiczenia na str.50 i wykonajcie zadanie 1 i 2.

Miłej nauki :)

# data[].attributes.headline
Drodzy państwo, w związku z problemami technicznymi, proszę zrobić zdjęcie ekranu i odesłać zadanie z Lesson 8 na mojego maila.

# data[].attributes.subject
Drodzy państwo, w związku z problemami technicznymi, proszę zrobić zdjęcie ekranu i odesłać zadanie z Lesson 8 na mojego maila.

# data[].attributes.body
Nad zadaniem, które się nie otwierało popracuję jeszcze... :)

# data[].attributes.body
Wykonaj kartę pracy online. Po wciśnięciu przycisku "Finish", wyśllij zdjęcie na mój email, wpisz swoje imię i nazwisko jezyk.angielski.sp005@gmail.com
Ćwiczenie wykonaj do 12.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Food
Students drag or write words to complete sentences.

ID: 47972
Language: English
School subject: English as a Second Language (ESL)
Grade/level: 2
Age: 8-10
Main content: Food
Other contents: meals

Add to my workbooks Download file .pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom (0)

Saved paper: 0 sheets
Average marks: 0/10
Best marks: 0/10.

Copyright 3/14/2020 Iwona Osowska. Publication or redistribution of any part of this document is forbidden without authorization of the copyright owner.

Iwonao

Font: Size: px

Font color &nbsp Background color &nbsp Border color

Background opacity:
Border width:
Rounded corners:
Text align:

# data[].attributes.attachment_link.description
Food Students drag or write words to complete sentences. ID: 47972 Language: English School subject: English as a Second Language (ESL) Grade/level: 2 Age: 8-10 Main content: Food Other contents: meals Add to my workbooks Download file .pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom (0) Saved paper: 0 sheets Average marks: 0/10 Best marks: 0/10.

# data[].attributes.headline
Teraz na podstawie Tabeli z zadania 18 napisz w zeszycie o ty, co lubią, a czego nie lubią Colette i Linguini?

# data[].attributes.subject
Teraz na podstawie Tabeli z zadania 18 napisz w zeszycie o ty, co lubią, a czego nie lubią Colette i Linguini?

# data[].attributes.body
A teraz wykonaj zadania w ćwiczeniach.
zad. 13, 14 str.48 i 15 str.49 ( zapytaj członków rodziny)

# data[].attributes.body
Powtórzenie wiadomości- żywność.

Otwórz podręcznik na stronie 51, posłuchaj zadania 17, odpowiedz na pytania, co lubi Remi, a czego nie lubi i powiedz yes ( tak ) lub no (nie).

# data[].attributes.headline
A teraz posłuchaj zadania 15 i powiedz ( patrząc na obrazki) jakie jedzenie lubi dziewczynka?

# data[].attributes.subject
A teraz posłuchaj zadania 15 i powiedz ( patrząc na obrazki) jakie jedzenie lubi dziewczynka?

# data[].attributes.headline
Teraz otwórz podręcznik na stronie 50, posłuchaj zad. 14 i powiedz numer.

# data[].attributes.subject
Teraz otwórz podręcznik na stronie 50, posłuchaj zad. 14 i powiedz numer.

# data[].attributes.body
Kolejne z ćwiczeń znalezionych przez Sandrę :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Food online worksheet for Grade 1 - Grade 2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Zachęcam was do wykonania bardzo fajnego zadania :). Macie ochotę na małą gimnastykę mózgu?

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Spróbujcie powtórzyć tongue twister- połamaniec językowy :)
Naucz się zdania z rymowanki i zabłyśnij przed klasą kiedy już wrócimy do szkoły. Czeka Cię za to zadanie upragniona szóstka. :)

# data[].attributes.body
Słówka z pierwszej i drugiej klasy

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Items fly by at speed. See how many you can get right before the time runs out.. Teaching resource | True: pasta, cabbage, egg, False: pasta, cabbage, egg.

# data[].attributes.headline
Teraz zagrajcie w grę TRUE- PRAWDA czy FALSE- FAŁSZ. Naciśnij odpowiedni przycisk true lub false, kiedy zobaczysz obrazek z podpisem.

# data[].attributes.subject
Teraz zagrajcie w grę TRUE- PRAWDA czy FALSE- FAŁSZ. Naciśnij odpowiedni przycisk true lub false, kiedy zobaczysz obrazek z podpisem.

# data[].attributes.body
Słownictwo z klasy 2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop each keyword next to its definition.. Teaching resource | pasta, pizza, cabbage, salad, meatballs, soup, chips, chicken.

# data[].attributes.body
04.04 - 08.04.20

PONIEDZIAŁEK 04. 05.20

Kochani, dziś nadal będziemy mówić o tym, co lubimy, a czego nie lubimy jeść.

Najpierw wykonajcie ćwiczenia słownictwa. Dopasujcie obrazek do słowa.

# data[].attributes.headline
A teraz wykonajcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń Unit 6 Lesson 6.

# data[].attributes.subject
A teraz wykonajcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń Unit 6 Lesson 6.

# data[].attributes.body
Nie musicie ich odsyłać.

# data[].attributes.headline
Druga porcja słówek- unit 6 meals- posiłki

# data[].attributes.subject
Druga porcja słówek- unit 6 meals- posiłki

# data[].attributes.body
Baw i ucz się w quizlecie. :)

# data[].attributes.body
Zapraszam do nauki w aplikacji quizlet- tu znajdziecie wszystkie słowa z unit 6. :) wraz z ich tłumaczeniem. Pozdrawiam!

# data[].attributes.headline
 Łamacz języka/ Tongue twister/ Gimnastyka dla języka

# data[].attributes.subject
 Łamacz języka/ Tongue twister/ Gimnastyka dla języka

# data[].attributes.body
Posłuchaj tego twistera, spróbuj powtórzyć go 3 razy - za każdym razem szybciej :)

# data[].attributes.body
Let's sing a song :) Posłuchaj piosenki, spróbuj razem z dziećmi w nagraniu prosić Mamę o smakołyki. Poćwicz wyrażenie "Can I have a .."

# data[].attributes.body
Obejrzyj ten krótki filmik. Mam nadzieję, że wszystko rozumiesz. Postaraj się powtórzyć razem z bohaterami filmiku wyrażenie " My favourite food is.."  - Moim ulubionym jedzeniem jest....

# data[].attributes.body
Obejrzyj zabawny filmik i przypomnij sobie konstrukcję "Can I have a..", której używamy do zamawiania jedzenia. Czy kelner w tej restauracji dobrze wykonuje swoją pracę? :)

# data[].attributes.body
Dziś nauczymy się zamawiać posiłki.

# data[].attributes.body
Pozwala na sprawdzenie znaczenia i wymowy słówek.

# data[].attributes.body
27.04 - 30.04.20
27.04.20
Temat: Historyjka obrazkowa. Food.
Otwórzcie podręczniki na str.48 i przyjrzyjcie się bohaterom i wydarzeniom na obrazkach.
1. Teraz posłuchajcie historyjki obrazkowej i śledźcie po kolei wydarzenia.
Odpowiedzcie na pytanie: Does Donald like tomatoes? Czy Donald lubi pomidory?
2. A teraz posłuchajcie i spróbujcie przeczytać i powtórzyć.
3. Wymieńcie, patrząc na obrazki, jakie jedzenie znajduje się na poszczególnych ilustracjach.
Otwórzcie zeszyt ćwiczeń na str. 46 i wykonajcie zadanie 9 i 10.

# data[].attributes.body
Tu proszę odsyłać prace dzieci.

# data[].attributes.body
W ćwiczeniach wykonajcie  zad.5 i 6 str. 44 ( plik poniżej)
oraz 7 i 8 str. 45
Wykonane zadania proszę odesłać na mojego maila.
Miłej pracy. :)