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Während des Lockdowns stelle ich jede Woche ein Padlet für die Lernwoche zusammen. Das findet ihr im digitalen Klassenzimmer!

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Während des Lockdowns stelle ich jede Woche ein Padlet für die Lernwoche zusammen. Das findet ihr im digitalen Klassenzimmer!

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Hallo liebe Klasse 3d, ich wünsche ein gesundes und zauberhaftes neues Jahr. Hoffentlich seid Ihr alle gesund und munter! Morgen geht die Schule wieder los. Leider etwas anders als wir es uns wünschen, aber wir machen das Beste aus der Situation! Frau Wosilowsky hat Euch schon den Wochenplan gegeben. Mich könnt ihr immer per E-Mail erreichen: dannehl10g33ulme@gmail.com. Wenn Ihr mal telefonieren wollt oder Hilfe braucht, schreibt mir Eure Nummer und ich rufe Euch an ... gerne auch mit Video :-) 

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Hallo liebe Klasse 3d, ich wünsche ein gesundes und zauberhaftes neues Jahr. Hoffentlich seid Ihr alle gesund und munter! Morgen geht die Schule wieder los. Leider etwas anders als wir es uns wünschen, aber wir machen das Beste aus der Situation! Frau Wosilowsky hat Euch schon den Wochenplan gegeben. Mich könnt ihr immer per E-Mail erreichen: dannehl10g33ulme@gmail.com. Wenn Ihr mal telefonieren wollt oder Hilfe braucht, schreibt mir Eure Nummer und ich rufe Euch an ... gerne auch mit Video :-) 

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Es haben leider nicht alle das Buch "Lesefreunde 3". Falls es mit dem Teilen des Buches nicht klappen sollte, könnt ihr hier die Aufgaben finden und Euch runterladen.

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Liebe Klasse 3d, schon wieder Lockdown, aber es muss sein. Ich hoffe, Ihr macht es Euch trotzdem schön und bleibt zu Hause. Hier findet ihr den Arbeitsplan für die 3 letzten Schultage. Die Lernwörter sind wichtig und tägliches Lesen! Sonst macht, was ihr schafft. Wenn ihr Fragen habt, könnt ihr mir auch eine E-Mail an (dannehl10g33ulme@gmail.com) schreiben.

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Liebe Klasse 3d, schon wieder Lockdown, aber es muss sein. Ich hoffe, Ihr macht es Euch trotzdem schön und bleibt zu Hause. Hier findet ihr den Arbeitsplan für die 3 letzten Schultage. Die Lernwörter sind wichtig und tägliches Lesen! Sonst macht, was ihr schafft. Wenn ihr Fragen habt, könnt ihr mir auch eine E-Mail an (dannehl10g33ulme@gmail.com) schreiben.

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1. Deu/Ku-Arbeitsplan 16.12. - 18.12.

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- Deu: Lernwörter mit ch
- Deu: täglich-5-Minuten-Lesetraining:Märchen
- Ku: Weihnachtskarte
-Ku: Rentier zeichnen

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märchenhafter  ADVENTSKALENDER                                                                                   Liebe Kinder,                                                 die Adventszeit ist da und wenn schon alle wie Rapunzel in Quarantäne sind, dann machen wir es uns märchenhaft gemütlich. Um euch in diesen besonderen Zeiten eine tägliche Freude zu bereiten, hat das Team vom Märchenland einen besonderen Adventskalender vorbereitet. Auf dem Online-Portal findet ihr den Adventskalender unter: www.märchenland.de.      Dort könnt ihr euch täglich kostenfrei und unkompliziert eine neue märchenhafte Überraschung anschauen.     Ich wünsche Euch viel Freude mit dem Adventskalender.

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märchenhafter  ADVENTSKALENDER                                                                                   Liebe Kinder,                                                 die Adventszeit ist da und wenn schon alle wie Rapunzel in Quarantäne sind, dann machen wir es uns märchenhaft gemütlich. Um euch in diesen besonderen Zeiten eine tägliche Freude zu bereiten, hat das Team vom Märchenland einen besonderen Adventskalender vorbereitet. Auf dem Online-Portal findet ihr den Adventskalender unter: www.märchenland.de.      Dort könnt ihr euch täglich kostenfrei und unkompliziert eine neue märchenhafte Überraschung anschauen.     Ich wünsche Euch viel Freude mit dem Adventskalender.

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https://märchenland.de

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jetzt hat es leider auch die Klasse 3d erwischt und ihr seid in Quarantäne. Ich hoffe, es geht Euch trotzdem gut und ihr macht das beste aus der Zeit.

Im digitalen Klassenzimmer findet ihr euren Arbeitsplan, aber auch hier auf den Deutsch-padlet findet ihr die Materialien:

Was soll ich machen?

- täglich 10 Minuten Lernwörter üben + einen Satz mit den Lernwörtern schreiben + Wortartensymbole
(alle wichtigen für die Klassenarbeit! Die habt ihr am Donnerstag von mir bekommen. Ihr könnt sie aber hier auch noch einmal runterladen.)

-Arbeite im Mini-Heft (A 5) zum Thema "Verlängern".
(!!! Das habt ihr am Donnerstag von mir bekommen. Falls ihr eure Deutschsachen in der Schule habt, könnt ihr es euch hier noch einmal runterladen.Achtung: A5-Format !!!

- Arbeite im Übungsheft zu den Satzarten ..
(A5-Format)

- In der App "Anton" und "Leseo" findet ihr neue Aufgaben.

- Berichtigung der Deutschhefte und des "Verben-Lernheftes" (regelmäßige, unregelmäßige, trennbare Verben)

- Als Schreibübung: Schickt mir Eure Geschichten (denkt an den roten Faden!) oder schreibt doch mal einen Brief an mich oder jemanden aus der Klasse. Das könnt ihr auf dem Papier machen, fotografieren/scannen und mir per Mail schicken oder mit der Post an die Schuladresse.

Ich hoffe, ihr bleibt alle schön gesund!!!
herzliche Grüße
Julia Dannehl

1. Lernwörter

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2.) Übungsheft: Verlängern

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3.) Übungsheft SATZARTEN

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4.) Anton

https://anton.app/de/

LESEO https://www.cornelsen.de/empfehlungen/lesen/fuer-schueler

Eure Passwörter findet ihr in eurem Schulplaner!

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Wochenplan _3d_Quarantäne_
Beachte: *Aufgaben = freiwillig

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Für die Klassenarbeit müsst ihr diese Lernwörter können! Ihr kennt schon fast alle :-) 

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Für die Klassenarbeit müsst ihr diese Lernwörter können! Ihr kennt schon fast alle :-) 

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Der Drucker der Schule ist leider weiterhin außer Betrieb :-( ...                             Ich würde mich darüber freuen, wenn die Lernwörter und die HA zu Hause ausgedruckt werden könnten.

# data[].attributes.subject
Der Drucker der Schule ist leider weiterhin außer Betrieb :-( ...                             Ich würde mich darüber freuen, wenn die Lernwörter und die HA zu Hause ausgedruckt werden könnten.

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DANKE :-)

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2. Klassenarbeit: am 3.12. (Donnerstag) + 4.12.(Freitag) in der 1. Stunde 

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2. Klassenarbeit: am 3.12. (Donnerstag) + 4.12.(Freitag) in der 1. Stunde 

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Sie ist wieder aufgeteilt in zwei Teile:

1. Hören und Verstehen --> Die Kinder hören einen Text und beantworten Fragen.

2. Rechtschreibung:
a) d oder t? g oder k? b oder p? --Strategie: Verlängern;
b) Satzzeichen: Aussagesatz, Fragesatz, Ausrufest
c) Verben: Grundform + gebeugte Form + Wortstamm erkennen
- gebeugte Verbform im Ausruf- Frage- und Ausrufesatz verwenden.

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Neu: geteilte Verben ( = trennbare Verben) im Präsens

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fahren

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Für ein besseres Schriftbild gibt es Abschreibetexte. In den Texten kommen die aktuellen Lernwörter und die Namen der Kinder vor. 

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Für ein besseres Schriftbild gibt es Abschreibetexte. In den Texten kommen die aktuellen Lernwörter und die Namen der Kinder vor. 

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Hier ein Beispiel:

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Heute haben die Kinder der 3d Steckbriefe über einen Mitschüler*in geschrieben. Ich habe diese vorgelesen und die Klasse musste raten, wer gemeint ist.

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Heute haben die Kinder der 3d Steckbriefe über einen Mitschüler*in geschrieben. Ich habe diese vorgelesen und die Klasse musste raten, wer gemeint ist.

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Aufgabe zu den Gespensterjägern

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Aufgaben zu den Gespensterjägern

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Die Lernwörter in der 13. Schulwoche (d oder t ? Verlängern!)

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Leider ist der Drucker und Scanner in der Schule seit einer Woche außer Betrieb. Bitte die Wochenhausaufgabe zuhause ausdrucken. Danke!

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Leider ist der Drucker und Scanner in der Schule seit einer Woche außer Betrieb. Bitte die Wochenhausaufgabe zuhause ausdrucken. Danke!

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Diese Variante ist für Pia, Alva, Marvin, Paul E. und Lisa

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Leider ist der Drucker und Scanner in der Schule seit einer Woche außer Betrieb. Bitte die Wochenhausaufgabe zuhause ausdrucken. Danke!

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Leider ist der Drucker und Scanner in der Schule seit einer Woche außer Betrieb. Bitte die Wochenhausaufgabe zuhause ausdrucken. Danke!

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Diese Variante ist für alle außer für Marvin, Paul E, Pia und Lisa. Ihr nehmt bitte die HA weiter oben (gleiches Thema, nur mit ein paar mehr Hilfestellungen).

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Welche Märchen mögen die Kinder? Der gestiefelte Kater hat den ersten Platz ergattert und wurde auch gleich gelesen.

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Welche Märchen mögen die Kinder? Der gestiefelte Kater hat den ersten Platz ergattert und wurde auch gleich gelesen.

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Wir bereiten uns auf die kommende Märchenwerkstatt vor.

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Die rote Sonnenkugel Verb schwebt durch den Klassenraum. Die SuS der 3d schreiben im Kreativschreibheft und benutzen viele der neuen Verben. Die Texte sind spannend. 

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Die rote Sonnenkugel Verb schwebt durch den Klassenraum. Die SuS der 3d schreiben im Kreativschreibheft und benutzen viele der neuen Verben. Die Texte sind spannend. 

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Letzte Woche haben wir uns mit der Textform "Steckbrief" beschäftigt. Die Kinder haben über Hedwig Kümmelsaft (Gespensterjäger) einen Steckbrief geschrieben und müssen in der Wochen-HA über die Fledermaus einen verfassen.

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Letzte Woche haben wir uns mit der Textform "Steckbrief" beschäftigt. Die Kinder haben über Hedwig Kümmelsaft (Gespensterjäger) einen Steckbrief geschrieben und müssen in der Wochen-HA über die Fledermaus einen verfassen.

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d oder t, g oder k, b oder p? Wir beackern zur Zeit die Rechtschreibstrategie VERLÄNGERN. 

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d oder t, g oder k, b oder p? Wir beackern zur Zeit die Rechtschreibstrategie VERLÄNGERN. 

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TIPP: Auf Antolin könnt ihr die Fragen zum Buch Gespensterjäger beantworten. Viel Spaß dabei

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TIPP: Auf Antolin könnt ihr die Fragen zum Buch Gespensterjäger beantworten. Viel Spaß dabei

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Wochenhausaufgabe bis zum 18.11.2020

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!!! Besonders wichtig für die nächste Klassenarbeit !!!

Im LB Seite 26,27 findet ihr Übungen zu "d" in der Wortmitte und am Wortende.

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LB S. 23, Aufgabe 7.

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Wir beschäftigen uns weiter mit VERBEN im Präsens.    Der Wortstamm und die jeweiligen Endungen wurden wiederholt (LB S. 14, Aufgabe 2, S. 18+19, S. 26, Aufgabe 2).                                Neu gelernt wurde der Terminus "Personalpronomen" und das dazugehörige Wortartensymbol (großes lilanes Dreieck)(LB S. 31). Den Imperativ in der 2.Pers. Singular (= Befehls-,Aufforderungsform) haben wir ebenfalls bearbeitet. LB S. 23, Aufgabe 7.

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Wir beschäftigen uns weiter mit VERBEN im Präsens.    Der Wortstamm und die jeweiligen Endungen wurden wiederholt (LB S. 14, Aufgabe 2, S. 18+19, S. 26, Aufgabe 2).                                Neu gelernt wurde der Terminus "Personalpronomen" und das dazugehörige Wortartensymbol (großes lilanes Dreieck)(LB S. 31). Den Imperativ in der 2.Pers. Singular (= Befehls-,Aufforderungsform) haben wir ebenfalls bearbeitet. LB S. 23, Aufgabe 7.

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Mein Verblernheft:

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Aufgaben zum Buch: Gespensterjäger auf eisiger Spur (3)

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Aufgaben zum Buch: Gespensterjäger auf eisiger Spur (3)

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Aufgaben zum Buch: Gespensterjäger auf eisiger Spur (2)

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Aufgaben zum Buch: Gespensterjäger auf eisiger Spur (2)

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Aufgaben zum Buch: Gespensterjäger auf eisiger Spur (1)

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Aufgaben zum Buch: Gespensterjäger auf eisiger Spur (1)

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Wir lesen das Buch: "Gespenstjäger auf eisiger Spur" von Cornelia Funke

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Wir lesen das Buch: "Gespenstjäger auf eisiger Spur" von Cornelia Funke

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mit Lese- und Lernstrategien

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Am 12.11. ist weltweiter Oma-Opa-Tag. Wir gestalten und schreiben eine herzliche Gruß- und Dankeskarte.

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Am 12.11. ist weltweiter Oma-Opa-Tag. Wir gestalten und schreiben eine herzliche Gruß- und Dankeskarte.

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Im Erlebnisheft berichten die Schüler*Innen über ihren letzten Wandertag.

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Im Erlebnisheft berichten die Schüler*Innen über ihren letzten Wandertag.

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Im Erlebnisheft haben die Kinder über ihre Ferien geschrieben und gemalt.

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Im Erlebnisheft haben die Kinder über ihre Ferien geschrieben und gemalt.

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Die wöchentlichen Buchvorstellungen der Schüler*Innen gehen weiter!  

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Die wöchentlichen Buchvorstellungen der Schüler*Innen gehen weiter!  

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Die Liste mit freien Terminen hängt an der grünen Tafel.

Als pdf nochmal das "Buchheft" zur Vorbereitung des Vortrages.

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Strategien: So kannst du auch mit den Lernwörtern üben. 

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Strategien: So kannst du auch mit den Lernwörtern üben. 

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Wir haben die Aufgaben 3, 4, 7 bisher ausprobiert.

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Strategien: So kannst du mit den Lernwörtern üben.

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Strategien: So kannst du mit den Lernwörtern üben.

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Juchhuuu...der Scanner funktioniert wieder: Hier nun die Wochenhausaufgabe der letzten Woche.

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Juchhuuu...der Scanner funktioniert wieder: Hier nun die Wochenhausaufgabe der letzten Woche.

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Lösungen für die Arbeitsblätter zur Vorbereitung auf die 1. Klassenarbeit.

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Lösungen für die Arbeitsblätter zur Vorbereitung auf die 1. Klassenarbeit.

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Phil und Ole haben am Freitag jeweils einen Teil von der Buchreihe  "Die magischen Tiere" vorgestellt. Alle habe gespannt zugehört. Paul G. hat sein Buch über Umweltkatastrophen präsentiert. Es war spannend.

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Phil und Ole haben am Freitag jeweils einen Teil von der Buchreihe  "Die magischen Tiere" vorgestellt. Alle habe gespannt zugehört. Paul G. hat sein Buch über Umweltkatastrophen präsentiert. Es war spannend.

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Aufgaben zur Vorbereitung auf die 1. Klassenarbeit. Am Montag (5.10.) arbeiten wir hiermit. 

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Aufgaben zur Vorbereitung auf die 1. Klassenarbeit. Am Montag (5.10.) arbeiten wir hiermit. 

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Auszug aus dem Buch: Zauberhafte Miss Wiss

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kleine Gedichte            (gramm. Thema: Verben)

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kleine Gedichte            (gramm. Thema: Verben)

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"Die Neue"

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Kunterbunte Adjektivgedichte

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Die rote Zauberkugel VERB.

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Verben

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Prof. Adjektiv will es ganz genau wissen.

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Lernwörter - Verben - passend zum Thema Herbst

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Lernwörter (6) Adjektive - Herbst

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Bastle dir ein Leporello. Das kannst du als Lernhilfe nutzen.

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Bastle dir ein kleines Leporello zum Thema Adjektive. Das hilft dir beim Lernen.

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Übungen für den Wörterbuch-Führerschein.

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Übungen für den Wörterbuch-Führerschein.

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Übungen für den Wörterbuch-Führerschein (KW 38): 

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Übungen für den Wörterbuch-Führerschein (KW 38): 

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ein ABC-Leporello für die Federtasche. Das braucht ihr für den Wörterbuch-Führerschein.

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Diese Woche (KW 38) haben wir weiter die Wortarten (Artikel, Nomen, Adjektiv, Verb) trainiert. Die Kinder schreiben mit den Lernwörtern Sätze. Ein Satz des Tages wird an die Tafel geschrieben und die Wortarten bestimmt. Die Wortartensymbole werden von den Kindern schon sicher angewendet. 

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Diese Woche (KW 38) haben wir weiter die Wortarten (Artikel, Nomen, Adjektiv, Verb) trainiert. Die Kinder schreiben mit den Lernwörtern Sätze. Ein Satz des Tages wird an die Tafel geschrieben und die Wortarten bestimmt. Die Wortartensymbole werden von den Kindern schon sicher angewendet. 

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Freitags ist Lesezeit. Heute (18.9.) hat uns Leonas aus dem Buch der magischen Tiere vorgelesen und erzählt. Es war sehr spannend. Danach hatten alle Kinder 20 Minuten Zeit zum Lesen. Anschließend stellten einige Kinder spannende Abschnitte aus ihren Büchern vor. Pauls Buch über Umweltphänomene (Tornados) hat alle besonders interessiert.

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Freitags ist Lesezeit. Heute (18.9.) hat uns Leonas aus dem Buch der magischen Tiere vorgelesen und erzählt. Es war sehr spannend. Danach hatten alle Kinder 20 Minuten Zeit zum Lesen. Anschließend stellten einige Kinder spannende Abschnitte aus ihren Büchern vor. Pauls Buch über Umweltphänomene (Tornados) hat alle besonders interessiert.

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Lernwörter (5)

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Wir haben die neuen Lernwörter in einem kurzen Text als Diktat geübt.

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Wir haben die neuen Lernwörter in einem kurzen Text als Diktat geübt.

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Was beachte ich beim Vortragen eines Gedichtes?

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Was beachte ich beim Vortragen eines Gedichtes?

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Körperhaltung

Betonung

Lautstärke

Sprechtempo

Textsicherheit

Blickkontakt

Gesamtwirkung

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Mit Begeisterung höre/lese ich die spannenden Geschichten der Kinder, die montags geschrieben werden.

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Mit Begeisterung höre/lese ich die spannenden Geschichten der Kinder, die montags geschrieben werden.

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Die Wochenhausaufgabe dreht sich auf Seite 1 um Wörter mit b,d,g in der Wortmitte und am Wortende. Seite 2 -4 sind einfache Übungen zur Festigung des Alphabets. Diese Übungen sind Bestandteil des Wörterbuch-Führerscheins.
Viel Spaß!

# data[].attributes.body
Theo und Pia haben uns heute ihre Lieblingsbücher vorgestellt.

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ACHTUNG: Die zweite Seite folgt im unteren Post.

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Bitte nicht die Sternchenaufgabe vergessen!
Viel Spaß

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Diese Woche (KW 37) haben wir uns mit dem Alphabet und der Arbeit mit dem Wörterbuch vertraut gemacht. Ziel ist, dass alle Schüler einen Wörterbuch-Führerschein machen.

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Diese Woche (KW 37) haben wir uns mit dem Alphabet und der Arbeit mit dem Wörterbuch vertraut gemacht. Ziel ist, dass alle Schüler einen Wörterbuch-Führerschein machen.

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Buch: S. 12 + 13

Hier sind die wichtigsten Übungen der Woche zu dem Thema.

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Wortarten: Wir haben diese Woche (KW 37) weiter die Wortarten sowie die dazugehörigen Symbole geübt. 

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Wortarten: Wir haben diese Woche (KW 37) weiter die Wortarten sowie die dazugehörigen Symbole geübt. 

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Lernwörter (4): Fokus --> b und g in der Wortmitte und am Wortende.

Nach der täglichen Arbeit mit der Lernbox (10min.) schreibe alle Kinder mit den Lernwörtern einen "Satz des Tages"  und markieren die Wortarten mit den Symbolen.

# data[].attributes.headline
Heute sind endlich unsere Lernboxen für die Lernwörter angekommen. 

# data[].attributes.subject
Heute sind endlich unsere Lernboxen für die Lernwörter angekommen. 

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...so arbeiten wir damit...

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Zuerst haben wir einen Text über eine Hundeschule gelesen. Dann war die Schulhündin Luna bei uns. Jetzt bist du dran...

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Unsere Klassenregeln

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Gedicht

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Das Buchheft hilft dir bei der Vorstellung deines Buches. Freitags ist bei uns Lesezeit und jeweils zwei Kinder dürfen ihr Buch vorstellen.

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Rechtschreibtipps:
Diese Tipps helfen dir, deinen geschriebenen Text zu kontrollieren.

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Im unsichtbaren Land der Wortarten - Märchen

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Im unsichtbaren Land der Wortarten - Märchen

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Übung: Zusammengesetzte Nomen

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zusammengesetzte Nomen

# data[].attributes.body
Ein Text mit den Lernwörtern: Unterstreiche die Lernwörter und markiere die schwierigen Stellen.

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Lernwörter (2) - Adjektive/Sommer

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Lernwörter (1) - Nomen