# data[].attributes.headline
Çocuklara verilecek besinlerin son kullanma tarihi ve içeriğinde bulunan katkı maddeleri dikkat edilmeli.

# data[].attributes.subject
Çocuklara verilecek besinlerin son kullanma tarihi ve içeriğinde bulunan katkı maddeleri dikkat edilmeli.

# data[].attributes.headline
Her öğretmen ilk yardım uygulayabilmelidir

# data[].attributes.subject
Her öğretmen ilk yardım uygulayabilmelidir

# data[].attributes.headline
özellikle de 3 yaş sınıflarında çocukların boğazına kaçabilecek ve güvenliğini tehlikeye sokabilecek oyuncak ya da materyaller olmamalı

# data[].attributes.subject
özellikle de 3 yaş sınıflarında çocukların boğazına kaçabilecek ve güvenliğini tehlikeye sokabilecek oyuncak ya da materyaller olmamalı

# data[].attributes.body
Okul içerisindeki tüm malzemeleri tanıtılmalı ve hangi durumlarda olumsuzluk yaşanabileceği hakkında bilgilendirme yapılmalıdır.

# data[].attributes.body
KULLANILAN EŞYALARIN, SINIFIN FİZİKSEL ŞARTLARININ ÇOCUKLARA UYGUN OLMASI VE GÜVENLİ BİR ORTAM SAĞLANMASI

# data[].attributes.body
Bağışıklık yükseltmek adına velilere bilgilendirme notu verilebilir.

# data[].attributes.body
Oluşabilecek herhangi bir afete karşı tatbikatlar yapılmalı, çocukların anlayabilecekleri düzeyde bilgi aktarımı yapılmalıdır.

# data[].attributes.body
KİŞİSEL HİJYEN VE ÖZBAKIM KURALLARINI OYUNLARA,DRAMALARA DAHA SIK DAHİL EDEREK ÇOCUKLARIN DENEYİM KAZANMASINI SAĞLAMAK

# data[].attributes.body
Çocukların okuldayken yemek saatlerinde mutlaka masada oturmaları öğretmenlerinde rol model olarak çocuklarla birlikte yemek yemesi önemlidir. Velinin bu konuda öğretmene destek olup evde de çocuğun bağımsız yemesini ve yemek vakitlerinde çatal kaşık kullanımını sözel pekiştireçlerle desteklemelidir.

# data[].attributes.body
okulda tüketilen besinlerin herhangi bir zehirlenme  durumuna göre numune alınarak  üç gün saklanması

# data[].attributes.body
özellikle küçük yaş grubunda hem güvenliği(boğazına kaçmaması için) hem de yemek yeme alışkanlığının masada kazanılması için ailelerin ve öğretmenlerin yemeklere aynı anda oturup aynı anda sonlandırılması konusunda parelel gidilmesi gerekmektedir.

# data[].attributes.body
YEME PROBLEMLİ ÇOCUKLAR İÇİN DAHA SIK GÖZLEM RAPORU HAZIRLANMASI

# data[].attributes.body
Çocukların sağlığı açısından beslenme miktarını çocukların günlük kalori miktarlarına göre programların oluşturulması

# data[].attributes.body
Sağlık konusunda sadece hijyen ve beslenme yetersiz olacaktır bu yüzden fiziksel olarak da çocukları desteklemek gerekir küçük egzersiz programları yapılabilir.

# data[].attributes.body
ALERJİSİ OLAN ÖZEL DESTEĞE İHTİYAÇ DUYAN ÇOCUKLARIN AİLELERİNİN BİLGİLENDİRME KONUSUNDA DOKTOR RAPORU DESTEĞİ SUNMASI

# data[].attributes.body
ailelerin çocuklarının ekran önünde sürekli olarak reklamlardan gördükleri yanlış tutumların önüne geçmek için medya ookur yazarlık eğitimlerinin ve beslenme alışkanlıklarına yönelik de eğitimmler verilmmeli

# data[].attributes.body
Çocuklar genelde yemek seçtikleri için sağlıklı besinler yemeleri ve yiyecekleri sevmeleri için kitap okuma saatlerinden yararlanılabilir.

# data[].attributes.body
medyanın ve ailenin yeme konusundaki tutumunun çocuklarda ki beslenme alışkanlıkları bozukluklarınnıda etkilediğini düşünüyoruz buyuzdden cocukarda sağlıklı beslenme alışkanlıklarının oluşması için sağlıklı beslenme üzerine farkındalık sağlamayı amaçlayan projjeler de planlamalıyız

# data[].attributes.body
anne babanın yiyecek tüketimleriyle okul öncesi kurumlarda beslenme alışkanlıklarının paralel gitmesi . her çocuğun eşit şartlarda BESLENEBİLMESi

# data[].attributes.body
Ortak kullanım alanlarında öz bakım ile ilgili görsel yönlendirmeler olabilir .Örneğin el yıkama için

# data[].attributes.body
Çocuklara bireysel olarak beslenme tabloları hazırlanıp kendi çizelgelerini takip etmeleri istenebilir.

# data[].attributes.body
Okullara gönderilen yemeklerin denetimlerinin sağlanması.

# data[].attributes.body
Çocukların alması gereken besin değerlerine uygun beslenme programlarının hazırlanması

# data[].attributes.body
ANNE BABANIN YİYECEK TÜKETİMİYLE OKUL ÖNCESİ KURUMLARDA BESLENME ALIŞKANLIKLARININ PARALEL GİTMESİ