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A participação entre o projeto de vida com o médio é o fundamental, E um acompanhamento mais presente entre o educando é o educador, relatando os acontecimentos da atualidade com palestras predeterminado por eles, E também a escola realizou saraus, cantigas natalinas que foi a propostas dos próprios alunos, tudo com a participação dos alunos é dos mestre

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Algumas das propostas que destacaram o PROTAGONISMO dos meus alunos:
* Dinâmica adaptadas para o virtual;
* HISTÓRIAS QUE INSPIRAM: Pais foram convidados a participar da aula e contar suas experiências de vida;
* São João Virtual: músicas motivacionais  foram trabalhadas no ritmo do forró;
* Gincana Virtual
* MINHA VIDA EM FOTOGRAFIAS: alunos foram desafiados a apresentarem slides composto por fotos pessoais e em seguida construíram e apresentaram  sua própria história .

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Os líderes foram primordiais para esse principio educativo. Os líderes sempre convidando os alunos a permanecerem no meet, na plataforma Classroom e ajudaram quanto aos e-mails insitucionais.

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Em um determinado momento tivemos uma baixa na participação nas aula de PV, tanto pelo Meet quanto pelo Classroom.  Fizemos um concurso de murais de PV em que eles precisavam abordar os temas trabalhados nas aulas. Com essa ação conseguimos aumentar a participação nas aulas.

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Gincana virtual com Uso do show do milhão, kahoot árvore do sonho virtual e carta via correio.

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Gincana virtual com Uso do show do milhão, kahoot árvore do sonho virtual e carta via correio.

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Utilização do Quizlet.

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Como maneira de insentivar as boas práticas dentro e fora das aulas.

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Professores demonstram como perder a timidez, através do engajamento com o protagonismo ativo e isso contagia os alunos a liderar pelo exemplo.
ECI Maria Zeca de Souza - Massaranduba-pb

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Para mostrar as infinitas possibilidades de sonhos existentes.

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Em uma das atividades interdisciplinares, os alunos  curtiram fazer vários sabores de cuscuz. Usaram a criatividade e gravaram vídeos  deles fazendo diversos sabores de cuscuz. Então estudantes que nunca haviam cozinhado conseguiram mesmo do seu jeito desajeitado fazer o seu cuscuz. Ficou muito legal os vídeos.

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Em uma das atividades interdisciplinares, os alunos  curtiram fazer vários sabores de cuscuz. Usaram a criatividade e gravaram vídeos  deles fazendo diversos sabores de cuscuz. Então estudantes que nunca haviam cozinhado conseguiram mesmo do seu jeito desajeitado fazer o seu cuscuz. Ficou muito legal os vídeos.

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Através de um google forms os alunos enviaram mensagens de incentivos e apoio para pessoas que estejam passando por problemas psicológicos, todas as frases foram impressas, coladas em balões amarelos e soltas da porta da escola por mim, o momento foi gravado e eles criaram um vídeo para postar nas redes sociais da escola.

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PROTAGONISMO NA PRÁTICA EXPERIMENTAL QUE CHAMEI DE HOMELAB (laboratório em casa)

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PROTAGONISMO NA PRÁTICA EXPERIMENTAL QUE CHAMEI DE HOMELAB (laboratório em casa)