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Protocolo y Portafolio de evidencias recibido.

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Protocolo y Portafolio de evidencias recibido.

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Confirmo recepción de actividad Protocolo y Padlet como Portafolio de Evidencias. 19-oct-18.

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Es importante integrar las Referencias de las Fuentes de Información en Formato APA. Ya se había hecho la observación, por lo que si no se corrige se tomará todo como plagio lo que equivale a "0" en calificación.
Están anotados los sitios web, pero recuerda que tuvimos una clase para explicar acerca de las citas y además les pedí investigación sobre eso y les proporcioné sitios donde pueden consultar la mejor forma de realizarlo e incluso para generar las referencias en automático.

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Docente: L.I.A. Adriana Valenzuela Cuevas

Lic. Negocios Internacionales

Presentación de  Portafolio

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Unidad 1
El conocimiento científico

1.1 Ciencia

1.2 Características de la ciencia

1.3 Clasificaciones de la ciencia

1.4 Concepto de Investigación Científica

1.5 Aporte de la investigación y sus aplicaciones en la ciencia

1.6 La ética es el proceso de investigación de la ciencia.

Unidad 2
Habilidades para la investigación científica

2.1.1 Búsqueda de información

2.1.2 Manejo de bases de datos

2.1.3 Citas y acerbos o repositorios

2.1.4 Bancos de datos

2.1.5 Tesis

2.2  Sistemas de referencia APA, Citas y Bibliográfias

Unidad 3
Practica de la investigación ( Diseño de portafolio)

3.1 Comprender la importancia que tiene el diseño

3.2 Características del objeto de estudio

3.3 Criterios para considerar la pertinencia del tema de investigación

3.4 Objetivo de la investigación

3.4.1 Justificación del trabajo de investigación

3.5 Titulo del tema de investigación

3.6 Marco teórico o conceptual

3.7  Metodología a utilizar

3.8 Cronograma de trabajo

Presupuesto

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El conocimiento científico
1.1 Ciencia
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación, la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.

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1.2 Características de la ciencia
Fáctica: se caracteriza por basarse en hechos concretos, no en opiniones ni en conjeturas.
Analítica: Como a menudo aborda problemas complejos, para entenderlos trata de analizar cada uno de sus componentes, pero a la vez se esfuerza por descubrir sus interconexiones.
Metódica: El científico planea muy cuidadosamente las características de la investigación ateniéndose a lo que dicta el método científico en cada caso. Tiene en claro su objetivo y los instrumentos metodológicos que están a su alcance, como así también las fuentes de variación, que derivarán en lo que se conoce como error experimental.
Sistemática: El conocimiento científico va creciendo como un sistema homogéneo de ideas conectadas entre sí de manera lógica, que construyen en conjunto una teoría o un paradigma.
Cuando el descubrimiento de nuevos hechos ya no pueden dar cuenta de las teorías que respaldan determinado saber, se produce una revolución científica, que a menudo lleva a un cambio de paradigma.

Acumulativa: En la ciencia, cada nuevo conocimiento se entrelaza con lo ya sabido de manera armónica, como un nuevo ladrillo de la pared, y solo cuando se llega a una masa significativa de hallazgos puede generarse una teoría.
General: Mediante el conocimiento científico, los hechos singulares se van insertando en un esquema de pautas generales, y lo importante no es cada hecho particular sino lo que se puede generalizar de ellos.
Provisional: En virtud del carácter hipotético de los enunciados que sostienen las teorías y leyes, la ciencia se caracteriza por ser provisional y susceptible de cambio; de hecho, esa posibilidad de cambio es la base del progreso científico. Ningún enunciado debe tomarse como final, todos pueden eventualmente corregirse o reemplazarse.
Comprobable: Todo conocimiento científico debe ser verificable; la contrastación mediante la experimentación y la demostración es una exigencia del método científico.
Especializada: Dado el alto grado de análisis que demandan algunos campos de la ciencia y su nivel de complejidad, a menudo se cae en la especialización, con enfoques y un tratamiento de la información particular en cada caso.
Abierta: No se reconocen barreras infranqueables en el desarrollo de la ciencia; lo que hoy es una limitación puede no serlo en el futuro. Toda nuestra concepción del mundo está condicionada por la cosmovisión de hoy, pero la ciencia no es un sistema dogmático y siempre está abierta a que puedan surgir nuevos escenarios que generen nuevos caminos.

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1.3 Clasificación de la ciencia
① Ciencias Formales
✍ El objeto de estudio las ciencias formales son los entes ideales (ideas y conceptos).
✍ Métodos de estudios: la deducción y la demostración.
✍ Ciencias, comprenden:
→ La matemática pura.
→ La lógica.
② Ciencias Fácticas
Las ciencias fácticas son también llamadas ciencias de la realidad, estudia los objetos y hechos materiales.

Clasificación:
ⓐ Ciencias Naturales
✍ Las ciencias naturales tienen como objeto de estudio entes materiales.
✍ Métodos de estudios: la observación, la experimentación, inducción y otros.
✍ Ciencias, comprenden:
→ Fenomenológicas: química y física.
→ Genéticas: cosmologías y embriología.
→ Sistemáticas taxonómicas: minerología, zoología y botánica.
ⓑ Ciencias Sociales (Ciencias  del Espíritu)
✍ Las ciencias sociales son también denominadas ciencias humanas, estudia los hechos humanos o sociales que tengan valor, sentido y meta.

✍ Métodos de estudio: La abstracción, deducción, la dialéctica y otros.
✍ Ciencias, comprenden:
→ Fenomenológicas Genéticas: psicología y la historia.
→ Sistemática: derecho, economía, sociología, pedagogía y arte.

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1.4 Clasificación científica

La clasificación científica se refiere a la forma en que los biólogos agrupan y categorizan especies extintas y vivas de organismos. La clasificación moderna tiene sus raíces en el sistema de Carolus Linnaeus, que agrupó cada especie según sus características físicas compartidas. Estas agrupaciones han estado sujestas a revisión para mejorar la consistencia con el principio de la descendencia común de Charles Darwin. La sistemática molecular, que utiliza análisis de ADN genómico ha conducido a muchas revisiones recientes y es probable que lo siga haciendo. La clasificación científica pertenece a la ciencia de la taxonomía o de la sistemática biológica.

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1.5 Aportes de la investigación y sus implicaciones en la ciencia

La investigación científica brinda a la humanidad algo muy importante  nuevos conocimientos, avances y descubrimientos de nuevas técnica y tecnologías, para el diseño de nuevos dispositivos que le permitan progresar y mejorar la calidad de vida, además ofrece una visión de cómo se comporta el ser humano en la sociedad desde aspectos económicos, políticos y culturales y cómo interactúan con su entorno, como se comporta en el lugar donde vive y quienes lo rodean y cómo actúan permitiendo crear nuevas estrategias de organización de gobierno y de economía, le provee servicios y bienes, genera la adquisición de nuevas capacidades en los seres humanos promoviendo el desarrollo de la humanidad.

Son muchas aportaciones que se han creado, pero los más relevantes son:

ALBERT EINSTEIN (14 de marzo de 1879, Ulm, Alemania / 18 de abril de 1955, Princeton, Estados Unidos) Considerado el mejor científico del s. XX. Redactó cuatro trabajos fundamentales sobre la Física. En el primero de ellos explicó el movimiento browniano, en el segundo el efecto fotoeléctrico y los dos restantes desarrollaban la relatividad especial y la equivalencia masa-energía. En 1915 presentó la Teoría General de la Relatividad, en la que reformuló por completo el concepto de gravedad.

ISAAC NEWTON (4 de enero de 1643 en Woolsthorpe-Inglaterra / 31 de marzo de 1727 en Kesington-Inglaterra). Físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés. Fue el primero en demostrar que las leyes naturales que gobiernan el movimiento en la Tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes son las mismas. Es, a menudo, calificado como el científico más grande de todos los tiempos, y su obra como la culminación de la revolución científica.

ARQUÍMEDES (Siracusa, actual Italia, h. 287 a.C.-id., 212 a.C.) Es una de las grandes figuras de la Antigüedad. Su vida y su obra están rodeadas de leyendas y mitos, que han ido relatando distintos autores, entre ellos Plutarco. Sus inventos y sus hallazgos han influido de manera determinante en distintos ámbitos científicos: Matemáticas, Física e Ingeniería.
El siguiente video explica un poco mas de las aportaciones a la investigación.

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1.6  La etica en el proceso de la investigacion cientifica

La ética es una ciencia que tiene por objeto de estudio a la moral y la conducta humanas. Esta ciencia nos permite acercarnos al conocimiento de lo que es bueno o malo, la respetabilidad, la corrupción o lealtad de la conducta de las personas, o sea que propone la valoración moral de los actos de los seres humanos, y por lo tanto es esta misma quien guía nuestro comportamiento en diversidad de situaciones. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema de referencia moral u otro

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Enciclopedia de Características (2017). "Ciencia". Octubre 9 2018  https://www.caracteristicas.co/ciencia/
Enciclopedia Libre. (2010). Clasificación Científica. Octubre 10 2018, de Enciclopedia Libre Sitio web: http://enciclopedia.us.es/index.php/Clasificaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica
Filosofia Blooggers. (2014). Clasificación de la ciencia. Octubre 11 2018, de Carpeta Pedagógica Sitio web: http://filosofia.carpetapedagogica.com/2012/08/clasificacion-de-la-ciencias.html?m=1
Bachelard, G. (1973). La filosofía del no. Octubre 12 2018  Sitio Web: https://www.google.com.mx/search?
Angel Valdez. (2016). APORTES DE LA INVESTIGACIÓN Y SUS IMPLICACIONES EN LA CIENCIA. Octubre 13 2018 de Investigación en blog Sitio web: http://investigacionense.blogspot.com/2016/05/implicaciones-y-aportaciones-de-la.html

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Habilidades para la investigación científica
2.1 Búsqueda de información
La búsqueda de información, es el conjunto de operaciones o tareas que tienen por objeto poner al alcance de un usuario la información que de respuesta a sus preguntas, mediante la localización y acceso a los recursos de información pertinentes.
La búsqueda de información se fundamenta en una serie de pasos precisos para obtener con la mayor rapidez, exhaustivamente y pertinencia posible la información deseada. Es lo que se conoce como estrategia de búsqueda:

definir o resumir en una o varias frases cortas el tema sobre el que se desea obtener información.

buscar los conceptos clave que definan esas frases cortas, y expresarlos del mayor número de formas posibles empleando sinónimos, variantes gramaticales, etc. Y buscar su traducción al inglés si se van a utilizar recursos en este idioma.

traducir los conceptos clave a los términos de interrogación utilizados por el sistema en el que vamos a realizar la búsqueda

construir una expresión o ecuación de búsqueda utilizando los operadores booleanos, para buscar en un campo determinado (búsqueda sencilla) o bien en varios simultáneamente (búsqueda avanzada)

evaluar y refinar los resultados obtenidos.

Actividad 4
Buscar el reglamento de la escuela y que se necesita para titularse
Lo mas relevante:
DERECHOS DE LOS ALUMNOS Artículo 31.- Son derechos de los alumnos: I. Recibir la educación de acuerdo a la misión, visión, valores y políticas del Centro Universitario; II. Recibir la educación en el grupo e instalaciones que la institución determine, de acuerdo a las necesidades, apertura, fusión y cierre de grupos del Centro Universitario III. Recibir un buen trato por parte de los docentes y personal administrativo y/o operativo; IV. Utilizar las instalaciones, el mobiliario, el material didáctico, el equipo para prácticas, la biblioteca, los laboratorios y todo aquello que disponga la institución para su preparación académica de acuerdo al plan de estudios que le corresponda y a la disponibilidad de su uso, en atención a la reglamentación correspondiente; V. Hacer uso del estacionamiento en los planteles que cuenten con el mismo, siempre y cuando haya disponibilidad, se cubra la aportación relativa y se cumpla el reglamento respectivo; VI. Presentar las quejas y sugerencias que tengan hacia el Centro Universitario, a través el portal de SIAAF; VII.Recibir respuesta de las quejas presentadas en un término no mayor de 5 días; VIII. Recibir información de la situación académica, calificaciones y de cómo realizar cualquier trámite ante esta Institución;
IX. Recibir orientación por parte de los directores académicos y/o administrativos, docentes y tutores sobre cualquier aspecto académico del nivel educativo que cursen; X. Participar en todos los eventos culturales, recreativos y deportivos que organice el centro universitario en los diversos planteles, conforme a las convocatorias correspondientes; XI. Elegir o ser elegido como concejal de grupo, para efectos de representar al grupo al que pertenece ante las autoridades del Centro Universitario; XII.Hacer salidas extracurriculares en grupo como apoyo a su formación académica, siendo el docente el encargado de tramitar los permisos correspondientes; XIII. Solicitar al plantel correspondiente los documentos que acrediten su situación académica, de acuerdo con este reglamento; XIV. Realizar los trámites administrativos que requiera de acuerdo a lo establecido en el presente reglamento; XV.Recibir la credencial de alumno; XVI. Presentar el recurso que corresponda en caso de recibir alguna de las sanciones del presente reglamento; XVII.Realizar trámites de titulación de acuerdo al plan correspondiente y al reglamento de titulación aplicable; XVIII. Consultar los datos relacionados con su portal de alumnos a través del portal SIAAF. XIX. Contar con un seguro escolar, en los términos y cumpliendo con lo establecido por la Institución y con la empresa que se contrate el servicio. XX.Recibir un trato digno y demás que se contemplen en la ley de protección a los derechos de los adolecentes Los derechos que no se hayan ejercido por el alumno en los términos concedidos para ello, no podrán ser efectivos de manera retroactiva

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2.1.2 Repositorio
Un repositorio es un espacio centralizado donde se almacena, organiza, mantiene y difunde información digital, habitualmente archivos informáticos, que pueden contener trabajos científicos, conjuntos de datos o software . Los repositorios tienen sus inicios en los años 90, en el área de la física y las matemáticas, donde los académicos aprovecharon la red para compartir sus investigaciones con otros colegas. Este proceso era valioso porque aceleraba el ciclo científico de publicación y revisión de resultados.

Actividad 3
Identificar un repositorio

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El Repositorio Nacional es una plataforma digital que proporciona acceso abierto en texto completo a diversos recursos de información académica, científica y tecnológica, es decir, sin requerimientos de suscripción, registro o pago. En el Repositorio pueden ser consultados, entre otros materiales: artículos de revistas científicas, tesis elaboradas en instituciones de educación superior, protocolos de investigación, memorias de congresos y patentes, así como otros documentos académicos que se producen en México con fondos públicos..

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El Repositorio Nacional es una plataforma digital que proporciona acceso abierto en texto completo a diversos recursos de información académica, científica y tecnológica, es decir, sin requerimientos de suscripción, registro o pago.

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2.1.3 Citas y acervo o repositorios.

Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del texto. En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al final del texto, como en otros estilos.

Actividad 2
Uno de los temas que me interesan es saber administrar mi economía. Si manejas bien tus recursos puedes tener la certeza de tomar buenas decisiones en el momento que quieras gastar tu dinero. Gonzalez F. (2015)  comenta que  "No importa si tus ingresos son altos o bajos, de cualquier manera tu salud financiera dependerá del manejo que hagas del dinero que generas"
Otro de los temas que me gustan es llevar a cabo un buen manejo de un negocio, va de la mano con la buena administración pero eso no es lo único que importa, para que tu negocio prospere es necesario tener alguna característica especial que brinde al cliente esa necesidad de volver. Lara L. y Mas J. (2012)  dice:  "Las marcas mas fuertes a nivel global demostraron una propuesta de valor que cruza todas las fronteras, lo que reforzara su modelo de negocios y lo hará inmune

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2.1.4 Banco de datos
Colección de datos públicos organizados de forma que su búsqueda y recuperación con el ordenador sea fácil y rápida. Se encarga de construir y mantener una base de datos, que ofrece a terceros a cambio de una remuneración.
Uno de los bancos de datos mas reconocidos es el del INEGI en el se encuentra información de la población.
Actividad 3
Buscar en un banco de datos información de la población en México

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2.1.5 Tesis

es el inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una proposición científica, un axioma o un hecho demostrable.

Derivada del método científico, una tesis es la afirmación concreta de una idea que se expone de manera abierta y fundamentada. También puede llamársela teoría científica, toda vez que un sustento teórico puede ser considerado como parte del conocimiento establecido. Normalmente en un texto argumentativo se conforma la opinión que tiene el articulista sobre el tema del que está hablando. Después de eso el articulista defiende su tesis con argumentos.
Actividad 4 buscar las opciones de titulacion
MODALIDADES DE TITULACIÓN. Artículo 5.- Para los efectos de este reglamento, se entiende por modalidad de titulación, el procedimiento de graduación que permite al sustentante demostrar que a lo largo de su formación ha adquirido los conocimientos, habilidades, aptitudes, destrezas y juicio crítico necesarios para su práctica profesional. Artículo 6.- La elaboración o el cumplimiento de las diferentes modalidades de titulación deberán observar los parámetros requeridos por el rigor académico propio de estos procesos y se sujetarán a los requerimientos metodológicos señalados por el presente reglamento así como a los establecidos por el reglamento general de titulación de la Universidad de Guadalajara y al reglamento de titulación particular del centro universitario de la Universidad de Guadalajara, al cual pertenezca la carrera cursada. Artículo 7.- Se reconocen como modalidades de titulación, para las licenciaturas semestrales que se imparten en el Centro Universitario UTEG, las siguientes opciones genéricas: I. Desempeño Académico Sobresaliente a) Excelencia Académica b) Titulación por promedio II. Exámenes a. Examen global teórico-práctico b. Examen global teórico c. Examen general de certificación profesional (CENEVAL) d. Replica verbal o por escrito III. Producción de materiales educativos a. Paquete didáctico b. Guías comentadas o ilustradas c. Propuesta pedagógica III. Investigación y estudios de posgrado

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2.2 Normas APA

Las normas APA es un conjunto de estándares creados por la American Psychological Association con la finalidad de unificar la forma de presentación de trabajos escritos a nivel internacional, diseñadas especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos de investigación.

Formato APA
El formato APA fue creado  para estandarizar la citación de fuentes y referencias bibliográficas. Muchas revistas académicas de disciplinas fuera de la psicología también utilizan formato dicho formato.

Citas de referencia
La finalidad de citar referenciases dar crédito a las ideas ajenas que usemos en un trabajo. En un sentido amplio, unen un trabajo actual con uno anterior. Identificar la publicación de la que fue tomado el tema o la idea referida en el texto.
Ventajas
Un formato estilo APA al momento de redactar facilita la comprensión al lector así como la transmisión de la idea que se quiere dar al público. Además de ayudar a dar forma a publicaciones científicas. La practicidad con la que está diseñada permite identificar quienes son los autores encargados de dicho escrito así como evitar posibles errores de redacción.

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American Psychological Association. (2018). ¿Que son las normas APA?. Octubre 14 2018, de American Psychological Association Sitio web: http://normasapa.com/que-son-las-normas-apa/
https://es.wikipedia.org/wiki/Tesis
Culler, Jonathan y Kevin Lamb. Just being difficult?: academic writing in the public arena. Stanford, Calif.: Stanford University Press, Octubre 14 2018 Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Tesis
Los secretos del Dinero. Guadalajara: Editorial Ser
Por que unas tiendas venden y otras no. Barcelona: Editorial Libros de Cabecera

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Modificar la forma en que se presentan las citas y referencias bibliográficas en base a las observaciones que te di presencialmente.

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Practica de la investigación
3.5 Titulo del tema de investigación

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3.6 Marco Teórico o Conceptual

¿Qué es el marco teórico?

Es la parte fundamental de toda investigación.

En ella se identifica las fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se sustenta la investigación y el diseño del estudio.

Amplía la descripción del problema e integra la teoría con la investigación y los factores que se estudian.

Está constituido de la presentación de postulados de distintos teóricos.

Permite al investigador tener una visión completa de los planteamientos teóricos sobre los cuales se fundamentará el problema y la metodología de estudio en las fases de observación, experimentación y conclusión.

Facilita de información al investigador para realizar el marco conceptual que respaldarán la investigación.

Ejemplo de marco teórico:
BATALLA EN MERCADO CERVECERO EN MEXICO
Dado que este trabajo se concentrara en dar a conocer el problema que tienen todos los micro cerveceros para abrirse camino en el mercado Mexicano y para ellos.
Lo que ocurre es una rebelión de los sentidos, una emancipación cultural. Revuelta en términos de mercado, en la que están involucradas una treintena de cervecerías artesanales auténticamente mexicanas, y dos gigantes (Grupo Modelo-Anheuser-Busch, por un lado, y Heineken-Cuauhtémoc Moctezuma, por otro).

Gracias al impulso emprendedor de visionarios que comenzaron a hacer su propia cerveza, hace por lo menos una década en el país, la artesanal se está levantando como espuma. En conjunto, estas cervecerías cubren apenas un .46% del mercado, aunque la tendencia es poderosa: en tan solo un año se espera incrementar el porcentaje a 0.64 en total y en 2017 a 1%

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3.6.1 Hipótesis
DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS

Con origen en el término latino hypothesis, que a su vez deriva de un concepto griego, una hipótesis es algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de ello un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas, partiendo de las teorías elaboradas.
Ejemplo de hipótesis
Mi hipótesis acerca de el monopolio de estas dos grandes empresas es que con la ayuda del gobierno para acabar con los monopolios de los diferentes tipo de empresas como lo son el pan, la pintura y el cemento que por años acapararon las ventas en su ramo las micro empresas tendrán al fin la oportunidad de generar ingresos para su beneficio.

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Conclusión
El investigar de la problemática que tienen las micro cerveceras nacionales amplio mas mi conocimiento acerca del tema ya que no tenia idea desde cuando comenzó todo esto ni tampoco el saber todos los que estaban involucrados ya que no solo es el mercado de la cerveza si no muchos otros que solo están acaparados por dos o tres marcas todo esto comenzó desde el Porfiriato y de ahí se continuo con los diferentes gobiernos a lo largo de los años hasta que el Gobierno de Peña Nieto puso fin a todo esto ampliando el libre mercado a muchas empresas de diferente índole.

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Fuentes:
Adam Thomson. (2013). Batalla del mercado cervecero en Mexico. Financial Times, 8.
Gustavo Arechiga. (2004). La Revelion de la cerveza. 2018, de Forbes Sitio web: https://www-forbes-com-mx.cdn.ampproject.org/v/s/www.forbes.com.mx/la-rebelion-de-la-cerveza/amp/?usqp=mq331AQECAFYAQ%3D%3D&_js_v=0.1#referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&_tf=De%20%251%24s&share=https%3A%2F%2Fwww.forbes.com.mx%2Fla-rebelion-de-la-cerveza%2F
Wiliam Daros. (2017). Que es un marco teorico. 10/19/2018, de Universidad Continental Sitio web: https://blogs.ucontinental.edu.pe/2017/05/11/marco-teorico-elaborarlo/