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Naturalizar el uso del celular y utilizarlo como herramienta dentro del aula, sería un buen aliado a la hora de preparar las clases, dando un sentido y uso específico. No solo nos sirve para comunicarnos.
Antonela Nievas

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imagen de niños trabajando con celulares en el aula - Google Search

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No es un miedo porque ya ocurre... lo tomo como un desafío porque mi interés principal radica en lograr incorporarlos como una herramienta mas para el aprendizaje, una muy poderosa y que logra motivar a los alumnos, de hecho, a todos (no me ha pasado aun que un alumno se niegue a trabajar con ellos en clase). El desafío esta en que no se tergiverse la experiencia y terminen empleándose para aquello que no estaba entre los objetivos a lograr.

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Hoy en día la mayoría de los alumnos y docentes cuentan con un celular. Incorporarlos al aula como herramienta pedagógica nos permite acceder a diferentes materiales, a su vez compartir y crear diversos textos con recursos nuevos que generalmente los alumnos conocen más que nosotros. Pensar y planificar proyectos utilizándolos permite que las clases sean menos estructuradas y que el interés vaya en aumento. (Marina Fenoy)

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No se puede soslayar que los celulares son parte de nuestras vidas cotidianas. La mayoría de los diseños curriculares están quedando un tanto desfasados con el avance tecnológico que nos rodea. Visualizo una oportunidad en utilizar el celular como complemento en clase y ,de esta manera, actualizar y mejorar los contenidos que se dicten.
Leonel Viejo.

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El uso de celulares en el aula puede ser un trabajo enriquecedor para nuestros alumnos ya que los jóvenes de hoy en día viven inmersos en la tecnología lo cual les resultará más atractivo y cautivador a la hora de aprender. Como docentes debemos tratar de llevar a nuestras clases este pequeño dispositivo que nos dará grandes resultados. Mónica Manso.

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Mi miedo es poder lograr el uso de los celulares de manera productiva y no limitado a busqueda de definiciones o conceptos. Mi desconocimiento y mis miedos me limita a la utilización de la esta tecnología. Espero que juntos podamos transformar este sentimiento en una práctica real, ya que este me permite pesar en nuevos desafíos y oportunidades
Saludos.
Cecilia Guidi

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El teléfono móvil o celular puede ser usado en multitud de escenarios,desde una perspectiva educativa.Solo se debe eliminar nuestro prejuicio acerca de su uso en el aula.estableciendo como corresponde limites y reglas   

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El teléfono móvil o celular puede ser usado en multitud de escenarios,desde una perspectiva educativa.Solo se debe eliminar nuestro prejuicio acerca de su uso en el aula.estableciendo como corresponde limites y reglas   

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Claudia Werning

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Gracias Cecilia por tu sinceridad! En principio vamos a trabajar para perder el miedo. Adquirir nuevos conocimientos y posibles usos te ayudara en ese sentido. No dejes de leer las clases. Entre todos nos ayudaremos

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Gracias Cecilia por tu sinceridad! En principio vamos a trabajar para perder el miedo. Adquirir nuevos conocimientos y posibles usos te ayudara en ese sentido. No dejes de leer las clases. Entre todos nos ayudaremos

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Muchas gracias! En ese sentido trabajaremos. Podes indicar tu nombre

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Muchas gracias! En ese sentido trabajaremos. Podes indicar tu nombre

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Gracias Antonela! En ese sentido trabajaremos. 

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Gracias Antonela! En ese sentido trabajaremos. 

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Gracias Leonel. Los diseños curriculares de.secundaria nos dicen que enseñar pero nuestro desafio es pensar como las tics nos ayudan en ese aspecto. 

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Gracias Leonel. Los diseños curriculares de.secundaria nos dicen que enseñar pero nuestro desafio es pensar como las tics nos ayudan en ese aspecto. 

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Estamos rodeados de nuevas tecnologías, pero lamentablemente hay muchos miedos y recelos a sus usos. Nosotros debemos agiornarnos a la época actual,  utilizar todo lo que esta a nuestro alcance y hacer un bueno uso de lo que disponemos. Las clases son mas atractivas, mas dinámicas, podemos trabajar coordinados, pasarnos archivos, fotos, etc, por celulares. Que sea bien utilizado, no solo para whatsapp o Candy Crush. Podemos editar fotos, enviar a imprimir, escribir, grabar, enviar mails, ir a paginas con código QR, etc.
Espero superar este desafío y dar lo mejor de mi en la biblioteca!
Romina Brodt

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Lo tomo como un desafio ya que pocas veces incluí tecnologia en mis clases.. y es de gran utilidad ya que los chicos se prenden rapidamente. Ojala pueda lograrlo. Saludos.
Daiana Carabajal

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El celular hoy en día es un dispositivo accesible para la mayoría, el cual cuenta con aplicaciones que ayudan comunicarnos, crear y buscar diversos recursos para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Alejandra Svetac

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Coincido en varios puntos con Cecilia.
Lograr una correcta implementación  de los celulares en el aula no es tarea fácil. Porque como docentes buscamos algo mas, no solo queremos que busquen definiciones.
El miedo que siempre surge cuando uno prepara una clase donde necesita internet es que el mismo no funcione. Las limitaciones en las escuelas son muchas.

Tomas Ghia

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http://www.elcolombiano.com/documents/10157/0/480x368/-50c2/580d365/none/11101/OLMN/image_content_31534352_20180731190620.jpg

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Los dispositivos móviles se convirtieron en casi una extensión tanto de niños, adolescentes y adultos. Incorporándolos en el aula, se facilita el acceso a un sinfín de material pedagógico-didáctico de utilidad para el docente y los alumnos.
A su vez, disponer del dispositivo móvil y teniendo acceso a internet brinda la posibilidad de tener material a mano, disponible siempre, evitando el gasto en impresiones/fotocopias.
Ruiz Norman, Delfina

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Al igual que Monica Manso, pienso que debemos aprovechar la tecnología como herramienta de enseñanza-aprendizaje ya que los alumnos hacen uso de ella permanentemente en su vida cotidiana.
Cora Funes

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Gracias Tomas! No se si hay una "correcta" forma de usarlos en clase. Lo que tiene que haber es planificación de su uso. En eso también vamos a trabajar. Gracias por la imagen compartida!

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Gracias Tomas! No se si hay una "correcta" forma de usarlos en clase. Lo que tiene que haber es planificación de su uso. En eso también vamos a trabajar. Gracias por la imagen compartida!

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¡Gracias Romina! Comenzaremos por plantearnos algunos objetivos y actividades concretas. De a poco.

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¡Gracias Romina! Comenzaremos por plantearnos algunos objetivos y actividades concretas. De a poco.

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jjaj muy divertida la imagen que nos compartís Cora! Gracias!

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jjaj muy divertida la imagen que nos compartís Cora! Gracias!

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Para mi es un desafio total teniendo en cuenta que años anteriores no se permitia el uso del celular en las aulas, por lo cual debemos comenzar a romper con ciertas reglas y derribar las barreras que nos fueron impuestas y con ellas aprendimos. Debemos guiar y acompañar este proceso. Soledad Cuneo

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Resolución de Actividad: clase 1 - Giménez Vanesa

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Resolución de Actividad: clase 1 - Giménez Vanesa

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Lo considero un desafío muy interesante, visto desde una perspectiva amplia.
Lo uso procurando que mis alumnos siempre estén interesados en cuestionar lo dicho por el profesor, de modo catedrático. Ellos pueden utilizar sus conocimientos básicos, ahondar en los contenidos a desarrollar en clase, a través de la informática y tener una posición criteriosa ante lo que el docente instruye. Ellos son los actores principales de la clase, tienen esa libertad, que saben que pueden utilizar. De este modo, el celular permite que el alumno no sea un simple oyente, sino que sea activo y participativo en la clase. Permitiendo construir la misma entre todos.
El celular es mi aliado a la hora de desarrollar trabajos grupales en clase. Hace el trabajo más dinámico. Siempre haciendo hincapié en un buen manejo de las fuentes.
Como docente es un desafío por dos motivos. El primero es encauzar productivamente la necesidad de tener acceso constante al teléfono, sin que este se convierta en una distracción. Y por otro lado, ser quién conteste todas las dudas que pueden provocar tener acceso a excesiva cantidad de información. Pero esto, lo planteo desde lo que sé. Que son las clases con adultos. Debería, como docente, aprender a utilizarlo con alumnos del secundario, donde los límites radican en un uso racional y conciente del celular.

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El uso de celulares en la actualidad se ha relegado exclusivamente al uso de redes sociales y aplicaciones de juegos, no es que esto este mal, pero creo que como herramienta para el aprendizaje, los mismos, facilitan la creación de conocimiento en las aulas.
Mi desafío es poder generar espacios para  interactuar, cuestionar, brindar nuevas propuestas para poder enriquecer cada clase y de este modo conformar nuevos aprendizajes.
Mayra Diaz

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Luego de que el gobierno francés prohibiera el uso de los teléfonos celulares en las aulas , en nuestro país se reavivó la polémica en torno al manejo de algunos docentes sobre el dispositivo en las materias, y aquellos que prácticamente los prohíben en hora de clase.

En ese sentido, la comunicadora social Gimena Arroyo , quien es egresada de la Facultad de Periodismo de la UNLP, habló en "No Te Des Vuelta", el programa que conduce Juan Rubinacci. La docente aseguró: "Lo veo como una oportunidad, como una herramienta. Mas vale que el chico cuando tiene conectividad, se distrae. Yo doy el Taller de producción en Lenguaje y los chicos los grabaron y editaron con los teléfonos".

Para justificar su posición con respecto al tema, dijo: "Es lo que tienen a mano, hoy las netbook de Conectar Igualdad desaparecieron. Yo trabajo en colegios periféricos y los chicos no tienen acceso a una Net o una tablet. Ahora están haciendo video minuto y buscaron música de ahí, se descargan programas y hay trabajos que son geniales".

Sin embargo, hay que aclarar que para que los alumnos comprendan en qué momento se puede usar el celular, hay que predicar con el ejemplo: "Los chicos entienden. Si vos ponés las consignas claras, se autorregulan. Arranco yo por no usar el teléfono para lo que no lo tengo que usar, si me suena no lo atiendo", y recordó que un chico una vez le preguntó: "´¿Puedo atender?, es mi mamá´, o sea que el padre que muchas veces se queja, es el que llama, yo he atendido a padres".

Por otro lado, hay profesores que no consideran que el celular en clase sea útil, si no más bien todo lo contrario, o que no les interesa. Aunque la docente contó una experiencia de alguien que en una materia que nada tiene que ver con lo audiovisual, también lo utiliza: "Hay profesores de matemática que bajan aplicación de calculadora científica y los chicos trabajan con el celular. Hay directivos que te dicen ´en esta escuela no´. Tiene que ver con el entorno, el contexto y el profe. Terminan copándose porque terminan utilizándolo como una herramienta", finalizó.

Escuchá "No Te Des Vuelta" de Lunes a Viernes de 17 a 20 horas en FM CIELO 103.5 o en www.cielofm.com

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portal noticias políticas de la provincia de buenos aires

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La otra grieta: Celulares en el aula ¿sí o no? ¿Son una herramienta de aprendizaje o una distracción? Sumate al debate - Infocielo

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El gobierno francés, faro ineludible en materia educativa, prohibió los teléfonos móviles en los colegios. En Argentina, los docentes se dividen entre los que los sienten como una molestia y los que los usan para trabajar. Escuchá la entrevista en No Te Des Vuelta.

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Es inevitable el uso de celulares en las escuelas , por ende  creo que es una alternativa para desarrollar algunas competencias , posibles de aplicar en el aula ,y en la vida cotidiana ,para que el aprendizaje sea un feedback entre lo cotidiano y lo escolar .Norma Giménez

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El celular es una herramienienta presente en casi todas las personas, por lo tanto debe incluirse en las escuelas.
Como mencionaron arriba, no es solo de comunicación, sino que permite variedad de usos y recursos que permiten hacer una clase tradicional mas atractiva y dinámica. en varias oportunidades me pasó, estar haciendo uso de celulares con mis alumnos y que se realice observación (negativa ) sobre su uso, por lo que me tocó explicar el porqué mis alumnos lo estaban manipulando.
El uso de los celulares dentro de las aulas no es fácil, debe ser una tarea acompañada por los docentes y planificada con tiempo para hacer una buena selección de lo que se quiere mostrar a los alumnos.
Así que esta es una buena oportunidad para cambiar la mirada sobre los celulares tanto de los docentes como de los alumnos.
Viviana Mamani

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Gracias Norma y Viviana! Varias cuestiones importantes mencionan como la planificación de actividades que impliquen el uso del celular, el acompañamiento del docente, la posibilidad de pensar el uso del celular como alternativa..

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Gracias Norma y Viviana! Varias cuestiones importantes mencionan como la planificación de actividades que impliquen el uso del celular, el acompañamiento del docente, la posibilidad de pensar el uso del celular como alternativa..

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¡Gracias Vanesa! muy interesante los usos que nos compartís! Los 40 usos del celular en el aula ¿es un artículo? Accedo solo a la imagen. 

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¡Gracias Vanesa! muy interesante los usos que nos compartís! Los 40 usos del celular en el aula ¿es un artículo? Accedo solo a la imagen. 

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¡Gracias Mayra! La idea como bien planteas es superar el uso instrumental o solo de redes para que sea una herramienta potente en el aula.

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¡Gracias Mayra! La idea como bien planteas es superar el uso instrumental o solo de redes para que sea una herramienta potente en el aula.

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¡Gracias por la nota que nos compartís!

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Un excelente recurso llamarlos a participar!

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Un excelente recurso llamarlos a participar!

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El avance tecnológico es un gran aliado de los chicos, y hoy en día la desmotivacion en el aula o la falta de predisposición para realizar las tareas es cada vez mayor, por eso el teléfono es un gran recurso para mantener a los chicos en tema, trabajando con aquello que es parte de sus vidas.
Matias Ale

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Gonzalez Blanca Estela.
Diferentes herramientas para llegar al mismo fin.

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El uso del celular es una práctica que está naturalizada en los adolescentes, nacieron conociendo esta herramienta tecnológica. Por lo tanto es un aliado a la hora de buscar información o compartir contenidos en el grupo .

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El uso del celular es una práctica que está naturalizada en los adolescentes, nacieron conociendo esta herramienta tecnológica. Por lo tanto es un aliado a la hora de buscar información o compartir contenidos en el grupo .

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Andrea Villabrille

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El celular en el aula, es una herramienta preciada y muy necesaria en la tarea pedagógica, la cual debe estar bien determinada con criterios claros a la hora de su uso. Existen muchas herramientas (app) que los alumnos pueden utilizar para trabajar dentro del aula. Es importante destacar que no es algo imprescindible en la practica cotidiana, sino un elemento mas en las practicas educativas cotidianas.

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Me da miedo convertirme en adicta al celular y creer que la realidad sucede allí adentro.
Laura Siri.

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Darle la importancia y el espacio a la tecnología que se merece, convirtiéndola en un recurso enriquecedor sin morir en el intento. 

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Darle la importancia y el espacio a la tecnología que se merece, convirtiéndola en un recurso enriquecedor sin morir en el intento. 

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Laura Siri.

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Ya que no queda casi nadie sin un teléfono aprovechemonos de él y saquemos lo mejor de todos nosotros para su uso pedagógico, informativo y recreativo.
Laura Siri

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Ya que son una extensión de nuestras manos están presentes en todas las tareas a lo largo del día, claramente estaría reemplazando a la tiza y al pizarrón. (no pude subir foto)
Laura Siri

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El celular es una herramienta de uso casi universal en las instituciones educativas. Lo considero un recurso capaz de permitirnos la innovación, la creatividad tanto para alumnos como para docentes, el acceso a material pedagógico que también se adecue a los intereses de los alumnos en la actualidad.
Yamila López

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Lograr que puedan acceder y utilizar la información mas actualizada, que puedan capacitarse como lo hacemos ahora.
Daiana Reinaldo

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Mi desafío es lograr que los chicos y docentes veamos al celular como una herramienta importante para nuestro desarrollo educativo y profesional que ya no solo las computadoras nos permiten incorporar información sino que estos pequeños aparatos nos abren al mundo y al conocimiento y es necesarios aprender a usar ese poder de información... ahí vamos!!! Susana Barrionuevo

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Colegas les dejo un link interesante sobre el uso de los celulares... espero les guste...
http://www.educacionyculturaaz.com/recursos/40-usos-del-celular-en-el-aula
Susana Barrionuevo

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Hoy en día tenemos aulas tan heterogéneas que es imposible trabajar solo con la tiza y el libro de clase. Los chicos incorporaron el celular como una parte  de su cuerpo. Cualquier duda que tienen buscan en Internet y muchas veces las fuentes no son confiables. Como docentes debemos poder darles herramientas sobre como utilizar algo tan común para todos ya, pero muy  importante como el celular. Sino nos capacitamos... nos pasan por arriba. por eso estoy super entusiasmada con este curso. Quiero aprender para no quedarme en el camino. La imágen de los Simpsons ilustra un poco. Saludos! Leticia Alaniz

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Hola! me da miedo bajar un virus en el celular y que ocurra algo catastrófico!

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Hola! me da miedo bajar un virus en el celular y que ocurra algo catastrófico!

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Hace unas semanas tuvimos una capacitación en la escuela sobre realidad aumentada y virtual y cuando quise bajar las aplicaciones  me aparecian ventanas de protección que me dieron miedo bajar. Por otro lado, muchas veces siento que si bien soy muy tecnológica, tanta tecnología me satura y la utilizo en su justa medida.
María Paula Restagno

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Hoy en día, no podemos negar, que todos tenemos celular. La única diferencia es el modelo de celular que cada uno tiene. Los docentes debemos incorporar las nuevas tecnologías como una herramienta pedagógica. Es difícil pensar en como utilizar los celulares como herramienta con esos fines, no solo a nivel practico, sino que también es un cambio cultural para el docente. Por otro lado, pienso en mi realidad en que soy de utilizar el uso de estas herramientas en mis clases, pero con el celular es algo que me cuesta más. Espero que con el presente curso pueda superar el miedo a la utilización de los celulares en la clase. 

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Hoy en día, no podemos negar, que todos tenemos celular. La única diferencia es el modelo de celular que cada uno tiene. Los docentes debemos incorporar las nuevas tecnologías como una herramienta pedagógica. Es difícil pensar en como utilizar los celulares como herramienta con esos fines, no solo a nivel practico, sino que también es un cambio cultural para el docente. Por otro lado, pienso en mi realidad en que soy de utilizar el uso de estas herramientas en mis clases, pero con el celular es algo que me cuesta más. Espero que con el presente curso pueda superar el miedo a la utilización de los celulares en la clase. 

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Les envío una pequeña infografía sobre 5 beneficios de uso de celulares en contextos educativos.
Sebastián  González.

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Todo lo que necesitamos, en un dispositivo.

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Todo lo que necesitamos, en un dispositivo.

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La posibilidad de usar el celular en el aula motiva a todos los alumnos. Usarlo como fuente de conocimiento y no como obstáculo nos muestra que puede ser fascinante para aprender en el aula.
Florencia Barreto.