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#fied2018wk9 #creativepersonalbranding

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#fied2018wk7 #ilovepost-itreloaded
In questo workshop abbiamo parlato di interior design e di città, soffermandoci principalmente sulla modalità con cui l'architetto affronta i temi della grande e della piccola scala, avendo nella cassetta degli attrezzi competenze uniche. Il compito di questo workshop era quello di realizzare un "graffito impermanente", mettendo in evidenza una criticità della città di Roma nella sua espressione più quotidiana e banale.

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#fied2018wk1 #progettare

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#fied2018wk6 #ilovepost-it
In questo workshop abbiamo realizzato un esercizio in stop motion, usando i post-it. L’idea era quella di realizzare una GIF animata, da spedire via whatsapp. Il tema affrontato ha riguardato la riflessione sulla tecnologia semplice contro la tecnologia complessa, riflessione basata anche sul capire la potenzialità della tecnica cinematografica.

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#fied2018wk8 #myjourneytoschool
In questo workshop abbiamo affrontato il tema del camminare come atto estetico, basandoci anche, e soprattutto, su esempi propri del mondo dell’arte e del cinema. Il compito era quello di realizzare una sequenza di 30 fotografie che connettessero con un filo rosso, sia visuale che concettuale, la quotidianità del percorso casa-scuola.

Per strada occhi che si incontrano, si scrutano, si interrogano, mentre le voci, le parole e le vite si devono ancora presentare le une alle altre.

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#fied2018wk3 #playingwiththeself

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#fied2018wk6 #ilovepost-it

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#fied2018wk1 #progettare

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#fied2018wk1 #progettare

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#fied2018wk4 #scomposizioni
In questo quarto workshop abbiamo realizzato un video in timelapse in cui abbiamo sperimentato, collettivamente, la composizione e la scomposizione di ritratti.

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#fied2018wk5 #telefoniniincattedra

In questo quinto workshop abbiamo affrontato il tema della discretizzazione che il digitale opera sul reale, sia in termini logici e matematici, cioè la logica binaria del calcolatore, sia in termini visuali, cioè i pixel. Riflettendo sul rapporto tra creatività e tecnologia, abbiamo rappresentato noi stessi, la classe, attraverso un esercizio irregolare di telefonini. Un esercizio di gruppo reale in cui la difficoltà è il coordinamento e lo schema da seguire è fare-sbagliare-riprovare.

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#fied2018wk3 #playingwiththeself
In questo secondo workshop il prof. ci ha chiesto di rappresentare noi stessi, la nostra proiezione come designer, attraverso uno sguardo deliberato, scelto, voluto, intenzionale, progettato, prefiggendo un tempo e uno spazio definiti.

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#fied2018wk3 #playingwiththeselfreloaded
In questo terzo workshop ci siamo soffermati sull’artificio, sulla “tecnologia”. Il prof ci ha proposto una visione tematizzata a cui bisognava aderire. Le tematiche, tutte diverse tra loro, erano riportate sulla lavagna informativa. La possibilità di scelta ricadeva su ben dieci tematiche.  La prima era DETTAGLI: effetto scala grande o piccola; la seconda OMBRE: illusioni, consapevolezza periferica; la terza FRAMMENTI: scomposizione di facce, di tracce; la quarta LIGHT PAINTING; la quinta MULTIPLO: rappresentazione di se stessi multipli in un’unica foto; la sesta DISPOSITIVO: caleidociclo, flexicubo, effetto lenticolare, origami, ascii art, gif animata; la settima GIOCHI PROSPETTICI; l’ottava COLLAGE; la nona POSTAL GAME e la decima TELEFONO IN CATTEDRA.