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Sciences "dures":
- Manière de penser très binaire (vrai/faux) basée sur des éléments irréfutables (sciences dur).
- Permet de comprendre de quoi est composé notre environnement (physique) et notamment le construire via des infrastructures (résistance des matériaux).

Sciences "molles":
- Science ouverte d'esprit dans laquelle l'aspect binaire n'existe plus, cela est beaucoup plus nuancée. L'aspect irréfutable n'existe plus, il y a autant de bonnes réponses que de scientifiques.
- Permet de comprendre une réflexion et un avis externe au sien.
- Compréhension de la société, des individus.

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-évoluable dans le temps

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- Réfutabilité : Ce qui est réfutable est scientifique. Ce qui peut être différemment interprété ( ex: selon points de vue ) est scientifique et au contraire, ce qui ne peut être prouvé ne l'est pas.
- Recherche des causes :
le non scientifique ( religion ) attribut LA cause à quelque chose que l'on ne peut trouver ( Dieu )
- Recherche scientifique :
* fondamentale : recherche d'un nouveau concept - pas de but
* appliquée :  avec un but précis en lien avec ces concepts
- vérifier une hypothèse par l'expérience (

Empirisme / qualitatif ) ou la statistiques ( quantitatif )

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- connaissance = des savoirs acquis suite à des recherches
- organisé: hypothèse, recherche,  explication
-catégories de faits, objets, phénomène: réalité

# data[].attributes.body
Ensemble de connaissance acquis à l'aide de recherche qui sont réfutables

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Méthode déterminée : on suit une méthode précise (enchaînement de différentes phases) , mise en place avant de début de la recherche.
Valeur universelle: qui est valable en tout temps
Matière objective
Différents types de sciences (sociales, humaines,...)

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Science : étude de recherche permettant d'expliquer et de comprendre les faits, processus, la réalité de notre environnement (comportement humain, évolution des espèces...). Elles permettent d'établir les connaissances.
connaissance : l'élaboration d'un savoir établi à partir d'études de faits, d'expériences.
Permettre de comprendre le monde d'une manière générale, les causes et les conséquences de faits, d'expliquer les phénomènes
Elles peuvent être théoriques (hypothèses admises comme vraies jusqu'à ce que l'on puisse les réfuter)
consensuelles
Les connaissances s'acquièrent par apprentissage et permettent de développer des compétences.

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La science:
-ensemble des connaissances
-expériences
- reproductibilité des expériences
-La science avance avec des hypothèses
-

# data[].attributes.body
recherches pour démontrer une hypothèse

# data[].attributes.body
connaissance : ensemble des acquis aussi bien intellectuels que gestuels / avoir des compétences

science : consiste à étudier l'ensemble des lois qui régissent la vie + ensemble des connaissances

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Méthode expérimentale=

s’interroger , tester , remettre en question , nécessite d'exercer son esprit critique. Ce dernier fait parti des étapes qui valident la rigueur et le sérieux du raisonnement scientifique .

L'interprétation d'une expérimentation convient de prendre les résultats d'une expérience tels qu'ils sont

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La recherche d'une réponse à un problème scientifique permettant de faire avancer nos connaissances. La science peut être exacte ou hypothétique. Chaque problème peut faire l'objet d'une étude scientifique

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- connaissances
- thèmes -> sujet abordé -> Émettre une ou plusieurs hypothèse en lien avec ce thème.
- méthodes de recherche et d'analyse
- représentation de la réalité : permet de déterminer une explication de celle-ci

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Etude de cas , compréhension; savoirs, organisé, méthodes de recherche.

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Sciences -> connaissances qui permettent d'affirmer à la suite d'outils et méthodes des résultats logiques et d'en expliquer la cause.

Les croyances n'ont rien à faire dans les sciences car non vérifiés et vérifiable.

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Ensemble de recherches - L'une des caractéristiques de la science est la réfutabilité -
Hypothèse - Savoirs scientifiques - Expérience - Problématique - Conclusion - Résultats

2 types de recherches : Fondamentale (pas de but - uniquement de la recherche de connaissance sans visée utilitaire - économiques ou sociales)
Et appliquée (avec comme but des résultats concrêts pour résoudre des problèmes et améliorer des conditions de vie)

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Recherches basées sur des fondamentaux cognitifs, biologiques..Tout ce qui est en rapport plus ou moins éloigné à l'humain et ce qui le compose. Les affirmations qui en sortent sont appuyées sur des expériences donc prouvées.

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sciences : analyse ; recherche ; preuve ; méthode de recherche ; hypothèse ; déduction ; expérience ; objet d'étude ; s'appuie sur des faits ; logique ; problème mis en évidence ; vérifiable ; universelle ; connaissances ;

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- théorie  = ensemble d'hypothèses cohérentes émisent sur un sujet, justifiable
- connaissance = savoirs, réfutable
- expérimenter = tester une théorie, la rendre véridique ou erroné
- esprit critique = permet d'avoir une distance critique, de ne pas croire même s'il y a des preuves