# data[].attributes.body
Website met uitleg onderwijsconcept:
http://www.vrijescholen.nl

Filmpje vrijeschool
https://www.youtube.com/watch?v=JQiDviLi7PU

Filmpje leerling over vrijeschool
https://www.youtube.com/watch?v=hMYKX6RhVJs

Onderzoek bewegen tijdens de rekenles
https://www.poraad.nl/files/themas/sport_bewegen_en_een_gezonde_leefstijl/artikel_bewegingsonderwijs_wie_beweegt_leert_beter.pdf

Algemene informatie over vrijeschool
https://www.researchgate.net/profile/Martin_Ashley/publication/228879140_Steiner_schools_in_England/links/549149b20cf2d1800d87da81/Steiner-schools-in-England.pdf

Vrijescholen in het voortgezet onderwijs in Nederland: https://www.watisdevrijeschool.nl/Adressen_alle_scholen_files/Adressen%20vrijescholen%20voor%20voortgezet%20onderwijs.pdf

# data[].attributes.body
Ik zie rond in de wereld,
waarin de zon haar licht zendt,
waarin de sterren fonkelen,
waarin de stenen rusten,
de planten levend groeien,
en de dieren voelend leven.

# data[].attributes.body
- Rol wisselt van expert naar adviseur naar begeleider gedurende periodes les

- Creativiteit van de leraar belangrijk: ontwerpt de periode en moet met leerlingen aan de slag

- Sociale aspect heel belangrijk! Pedagogisch --> Docent moet leerlingen stimuleren hun eigen talenten te ontwikkelen

- De leraar moet het goede voorbeeld geven

# data[].attributes.body
Gebaseerd op antroposofie, gegrondvest door Rudolf Steiner. Eerste school 1919 in Stuttgart.

Antroposofie is het geestelijke uit de mens verbinden met het geestelijke uit de wereld. De antroposofie komt tegemoet aan concrete vragen die het leven ons kan stellen en probeert die te beantwoorden door een innerlijke, meditatief-kunstzinnige verdieping.

# data[].attributes.body
- Hoofd, hart en handen
de vorming van het denken (het hoofd), kennis van het gevoelsleven (het hart),  praktijkvakken (de handen)

- Werken vanuit mensbeeld - visie op de mens (lichaam, ziel en geest)

- De school bedient de leerling niet de staat. The development of fully free human beings. Freedom cannot be a method of education but must be the end result of it

# data[].attributes.body
Leren is een creatief proces. Ruimte voor eigen inbreng.
Aandacht voor de brede persoonsvorming en talentontwikkeling van leerlingen. Accenten van de keuze voor de vrijeschool op zelfontplooiing, creativiteit en kunstzinnig onderwijsaanbod. Er is een constante uitwisseling van idealen, ideeën en kennis.

Leren in fases, in harmonie met de omgeving.
Fase 1: spelender leren om leerlingen te behoeden (BO)
Fase 2: leren in beelden er ervaringen, ervaren zichzelf als eigen ik los van omgeving (BO/VO)
Fase 3: vermogen tot oordelen vormen, werkelijkheid zien zoals die is (VO)

# data[].attributes.body
De dag begint voor alle leerlingen met de ochtendspreuk.

Vrijescholen kennen drieweeks 'hoofdonderwijs'. Per drie weken worden de eerste twee uur van de schooldag met thema's als sterrenkunde, ontdekkingsreizen, middeleeuwen, poëtica, etc.

De rest van de dag hebben de leerlingen vaklessen. Tijdens de lessen werken leerlingen voornamelijk met hele klas of individueel. Ze werken op eigen vermogen allemaal tegelijk aan hetzelfde onderwerp. Tijdens de lessen wordt weinig gebruik gemaakt van ICT.

# data[].attributes.body
- Normale toetsing: moeten voldoen aan landelijke niveau's voor vervolgopleiding

- Leerlingen die extra werk doen: krijgen bij diploma 'testimonium' mee. Als middel om leerlingen te waarderen voor extra inzet en om leerlingen te prikkelen om meer te doen dan het standaardprogramma: uitdagen dus (St-gregorius college)

- Niveau Nederlands en Wiskunde vaak iets lager dan landelijk gemiddelde: wordt gezien als gevolg van vrije basisonderwijs

# data[].attributes.body
Vrijeschoolonderwijs vraagt kinderen zich open te stellen. Naar andere leerlingen, naar leerkrachten en naar zichzelf. Daarin is een belangrijke rol weggelegd voor het klassikaal gegeven vak euritmie. In deze bewegingsvorm komen klank, ritme en woord samen. Euritmie verbindt, stimuleert de sociale samenhang, maar zorgt er bovenal voor dat kinderen zich openstellen voor de eigenheid in relatie tot de ander en de omgeving. Op basis van deze ervaringen ondersteunt dit vak alle andere vakken en vormt daarmee een wezenlijk onderdeel van het vrijeschoolonderwijs.

# data[].attributes.body
Nederland telt 17 vrijescholen in het Voortgezet Onderwijs. In het buitenland wordt vrijescholen Waldorfscholen genoemd. Momenteel zijn er meer dan 1000 Waldorfscholen (zowel basis- als voortgezet onderwijs) wereldwijd.

# data[].attributes.body
-Eerste twee uur van de dag lesstof verbinden over één onderwerp

- inhoudelijk verdiepen en aanvliegen vanuit verschillende kanten.

- Leerkracht ontwerpt de periode

- rol wisselt van expert naar adviseur naar begeleider. Eind van de periode moeten leerlingen stof eigen gemaakt hebben en kunnen presenteren.