# data[].attributes.body
| № | Тема  | Количество часов | Вид деятельности учащихся.
| 9 | Что такое виртуальная доска | 1 | Знакомятся с сервисом Padlet: регистрируются и создают личного кабинета. Создают первую виртуальную доску, осуществляют выбор стены, знакомятся с типом расположения объектов на ней. Делают настройку стены. Подбирают название, приветствие, выбирают обои по теме литературной игры. Учатся создавать посты в сервисе Padlet.

# data[].attributes.headline
№	Тема 	Количество часов	Вид деятельности учащихся.7-8	Гордость и гордыня	2	Проявлять порядочность искромность, гордость за свои поступки героев России;-раскрывать авторскийзамысел художественного произведения, выявлять в нём этические понятия гордость и гордыня.-иметь представление о понятиях: гордость, гордыня, самоуважение, человечность, скромность, тщеславие. 

# data[].attributes.subject
№	Тема 	Количество часов	Вид деятельности учащихся.7-8	Гордость и гордыня	2	Проявлять порядочность искромность, гордость за свои поступки героев России;-раскрывать авторскийзамысел художественного произведения, выявлять в нём этические понятия гордость и гордыня.-иметь представление о понятиях: гордость, гордыня, самоуважение, человечность, скромность, тщеславие. 

# data[].attributes.headline
№	Тема 	Количество часов	Вид деятельности учащихся.5-6	Дружба и порядочность	2	Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; -соблюдать правила дружбы; -дружески общаться в коллективе; - проявлять доброжелательность в классном коллективе, уважение друг к другу; -избегать конфликтов, находить выход из спорных ситуаций, -относиться с пониманием к детям иной национальности, цвета кожи, иных культурных ценностей; -объяснять смысл пословиц и поговорок;-иметь представление о понятиях: дружба, бескорыстие, порядочность, доверие, ответственность. 

# data[].attributes.subject
№	Тема 	Количество часов	Вид деятельности учащихся.5-6	Дружба и порядочность	2	Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; -соблюдать правила дружбы; -дружески общаться в коллективе; - проявлять доброжелательность в классном коллективе, уважение друг к другу; -избегать конфликтов, находить выход из спорных ситуаций, -относиться с пониманием к детям иной национальности, цвета кожи, иных культурных ценностей; -объяснять смысл пословиц и поговорок;-иметь представление о понятиях: дружба, бескорыстие, порядочность, доверие, ответственность. 

# data[].attributes.headline
№	Тема 	Количество часов	Вид деятельности учащихся.3-4	Добро и зло.Благожелательность  	2	Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; -объяснять смысл пословиц и поговорок; -определять значения слов; -соотносить понятия с определениями; -соотносить текст с рисунком; -применять правила разговорной речи;- проявлять заботу о родных и близких, нуждающихся в помощи людях;-иметь представление о понятиях: добро, доброта, забота, жадность, зло, тактичность, сдержанность. 

# data[].attributes.subject
№	Тема 	Количество часов	Вид деятельности учащихся.3-4	Добро и зло.Благожелательность  	2	Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; -объяснять смысл пословиц и поговорок; -определять значения слов; -соотносить понятия с определениями; -соотносить текст с рисунком; -применять правила разговорной речи;- проявлять заботу о родных и близких, нуждающихся в помощи людях;-иметь представление о понятиях: добро, доброта, забота, жадность, зло, тактичность, сдержанность. 

# data[].attributes.headline
Календарно – тематическое планирование№	Тема 	Количество часов	Вид деятельности учащихся.1-2	Вежливость. Этикет приветствия	2	Осознанно использовать слова вежливости в разных жизненных ситуациях;-соблюдать правила вежливости и этикета на улице, в школе и дома; -уметь подобрать к термину новое значение; говорить и слушать, участвовать в беседе, дискутировать, -аргументированообосновывать свою точку зрения;-иметь представление о понятиях: вежливость, уважение, тактичность, скромность. 

# data[].attributes.subject
Календарно – тематическое планирование№	Тема 	Количество часов	Вид деятельности учащихся.1-2	Вежливость. Этикет приветствия	2	Осознанно использовать слова вежливости в разных жизненных ситуациях;-соблюдать правила вежливости и этикета на улице, в школе и дома; -уметь подобрать к термину новое значение; говорить и слушать, участвовать в беседе, дискутировать, -аргументированообосновывать свою точку зрения;-иметь представление о понятиях: вежливость, уважение, тактичность, скромность. 

# data[].attributes.headline
Предметныеприобщение к духовно - нравственным ценностям своего народа; усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры; приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

# data[].attributes.subject
Предметныеприобщение к духовно - нравственным ценностям своего народа; усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры; приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

# data[].attributes.headline
Метапредметные	 развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;	любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;	умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

# data[].attributes.subject
Метапредметные	 развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;	любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;	умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

# data[].attributes.headline
Планируемые результатыЛичностные	осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;	 умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;	настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

# data[].attributes.subject
Планируемые результатыЛичностные	осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;	 умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;	настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

# data[].attributes.headline
Тема курсов внеурочной деятельности для учащихся 4 класса«Нравственные основы православной культуры»Составила Зензина К.А

# data[].attributes.subject
Тема курсов внеурочной деятельности для учащихся 4 класса«Нравственные основы православной культуры»Составила Зензина К.А