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Funciones ( leer Gvirtz pag 129PDF/252 libro)
Diferencia entre evaluación y  calificación
Revisar los comentarios particulares publicados

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Estabilidad, exactitud y sensibilidad para cubrir las necesidades planteadas por la evaluacion

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1- Administabilidad
2- Facilidad de análisis, interpretación y conclusión
3- evaluación de la economía de tiempo, esfuerzo y costo

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Comprensión del  programa
A- sentido y valor
B- evidencia que permiten la copresion

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Certificar: conocimientos suficientes
Clasificar la población: situar los sujetos  relación con otros
Hacer balance de los objetos
Diagnosticar
Clasificar subgrupos
Predecir el éxito

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Formativa: regula la acción pedagógica
Pronostica: Fundamenta una orientación
Diagnostica: adecua el dispositivo de enseñanza
Sumativa: realiza un balance final

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Contenido: selección equivalente
Predictiva: correlación entre los resultados
Construcción: teorías didácticas
Convergencia: evaluación e instrumentos
Significado: programa e instrumentos
Retroacción: corrección

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-Recoger datos
-Analizar e interpretar
-Acto que parte de un examen