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YANINA CENTURIÓN...........
EPA 702 Adultos.  Este es un proyecto que realizaron mis colegas de primaria de adultos con sus estudiantes y que concursó por un premio  en la feria de ciencias este año. Surgió de la necesidad de los alumnos y ellos mismos estudiaron la manera de producir techos acanalados económicos, ecológicos y eficientes. Indagaron acerca de los materiales y descubrieron que las botellas de  PET son resistentes, aislantes térmicas, hidrófugas  y de fácil colocación. Se encontraron con dificultades, como por ejemplo cómo ensamblarlas entre sí sin perforarlas, indagaron y encontraron una solución que es de su autoría. Los alumnos felices de haber hecho realidad su proyecto basado en un problema real.

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Techo listo y colocado. Misión cumplida Marisa Aranda !! Quedó espectacular 🤗😗😘

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Respuestas a entrevista a colega.

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Luego realizan conclusiones de lo que descubrieron y las escriben a través de la netbook para ser compartidas en clases.

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Indagan a partir de  una experiencia para comprobar las propiedades del aire.

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Esperatti ,Myrian
Indagación a partir de un video del Sistema Solar

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Esperatti ,Myrian
Entrevista a docente

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Entrevista a colega.

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Vanesa Aldabe. Material de una carpeta... 

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Vanesa Aldabe. Material de una carpeta... 

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Se le pregunta a los niños como podemos salvar el planeta, que es el reciclaje y que cosas podemos reciclar.
Para chequear sus respuestas ellos debian indagar en distintas fuentes.
Continuaron luego con la búsqueda de alguna problemática ambiental de la ciudad.

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Para la segunda clase se pidió información que fue recolectada en distintas fuentes: libros, enciclopedias, revistas, internet.
Teniendo en cuenta las ideas previas de la clase anterior, se propuso que los alumnos escriban una serie de preguntas investigables para lograr acercarnos a la pregunta inicial: ¿Cuál es la importancia de la atmósfera? Para ello, consideraron importante primero saber qué es y cómo está compuesta, para luego, comprender su importancia

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Ana Clara Gullo
Indagar refiere a que estrategias, los docentes implementan para conocer que idea tiene el alumno acerca de cierto tema que se pretenda enseñar. Siempre es conveniente enseñar un tema a partir de lo que el alumno sabe, entonces así es mas fácil enseñar estas nuevas ideas.
Este es un diagnostico que se presenta a principio de año que rastrea ideas previas. Esto sirve para tener presente estos conocimientos previos que los alumnos tienen acerca de  los temas a tratar

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Ana Clara Gullo
Entrevista a la Docente de Biología. Fernanda Uran

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Entrevista a la docente de Biología Fernanda Uran

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Rosina Acuña . Entrevista a Diego Garcia 

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Rosina Acuña . Entrevista a Diego Garcia 

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Rosina Acuña.Diego Garcia prof. De Educ. Especial

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Rosina Acuña.Diego Garcia prof. De Educ. Especial

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Taller de comunicacion.
Los estudiantes buscaron en internet los estrenos del mes para realizar el diario.

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En sexto grado comenzamos con lo proyectos de articulación. En este caso, el contenido es "La atmósfera". En una primera clase se indagó sobre sus ideas previas, registrandolas entre todos en el pizarrón , guiándolos con preguntas cómo: ¿Dónde está la atmósfera? ¿Cómo está compuesta? ¿Cuál es la importancia de la atmósfera?

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Clase 1 :Entrevista al Profesor de Educación Física: Federico Bochatay

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Clase 1 :Entrevista al Profesor de Educación Física: Federico Bochatay

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Profesora Jimena González -INGLES

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Profesora Jimena González -INGLES

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Entrevista a Profesora de Ciencias Naturales.

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Foto: trabajos realizados por alumnos 1° año (secundaria)

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Foto: trabajo realizado por alumnos de 1° año (secundaria)

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foto

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entrevista docente