# data[].attributes.headline
הנחיות להוספת פתקית

# data[].attributes.subject
הנחיות להוספת פתקית

# data[].attributes.body
1. בכל אחת מהעמודות, לחצו על הפלוס מתחת לעמודהוהוסיפו פתק ללוח.
2. לחיצה על שלוש הנקודות בראש הפתקית מאפשרת לשנות את צבעו, לערוך, למחוק ועוד.

# data[].attributes.headline
כיצד אפשר לתת יחס אישי, דרכי הוראה מותאמות לתלמידי ח"מ במסגרת כיתה מגוונת.

# data[].attributes.subject
כיצד אפשר לתת יחס אישי, דרכי הוראה מותאמות לתלמידי ח"מ במסגרת כיתה מגוונת.

# data[].attributes.headline
אני חושבת שההשתלמות שאנחנו נעבור חשובה מאוד!!! חושבת שכלים מתאימים יאפשרו לנו להיות מורים מותאמים יותר לאוכלוסיית היעד

# data[].attributes.subject
אני חושבת שההשתלמות שאנחנו נעבור חשובה מאוד!!! חושבת שכלים מתאימים יאפשרו לנו להיות מורים מותאמים יותר לאוכלוסיית היעד

# data[].attributes.headline
אני רואה מורים בעלי רצון גדול לעשות שינוי. 

# data[].attributes.subject
אני רואה מורים בעלי רצון גדול לעשות שינוי. 

# data[].attributes.body
מתמלאת גאווה

# data[].attributes.headline
 נעמה גוטנברג

# data[].attributes.subject
 נעמה גוטנברג

# data[].attributes.body
כמורים בחינוך המיוחד אנחנו נדרשים להתמקצע בתחום הידע, להשיג חומרים איכותיים בזמן קצר ובתחלופה בין מקצועות שונים. כיצד ניתן להתמקצע  ולהיות המורה הראוי לתלמידים אלו? ליצור מאגר ידע והכוונה, להבין את הניואנסים בתחום הידע ובאסטרטגיות?

# data[].attributes.headline
נעמה גוטנברג

# data[].attributes.subject
נעמה גוטנברג

# data[].attributes.body
מקווה להתרם ולהיות מורה מקצועית יותר לתלמידים.

# data[].attributes.headline
מקווה שאצא בסוף ההשתלמות עם ארגז כלים שיעזור לי להתאים את דרכי ההוראה שלי לאוכלוסיה המדוברת 

# data[].attributes.subject
מקווה שאצא בסוף ההשתלמות עם ארגז כלים שיעזור לי להתאים את דרכי ההוראה שלי לאוכלוסיה המדוברת 

# data[].attributes.body
מפה לקבל כלים מעשיים כיצד לשלב את תחום ההסטוריה בחינוך המיוחד בצורה מתאימה מועילה ומהנה לתלמידים.

# data[].attributes.headline
"אין סכין מתחדדת אלא בירך חברתא"

# data[].attributes.subject
"אין סכין מתחדדת אלא בירך חברתא"

# data[].attributes.body
מאמינה בשיתופים ולימודים בצוותא.
נאוה

# data[].attributes.headline
מאמינה בתרגול באמצעות אמצעים טכנולוגים מגוונים. 

# data[].attributes.subject
מאמינה בתרגול באמצעות אמצעים טכנולוגים מגוונים. 

# data[].attributes.body
נאוה

# data[].attributes.headline
אני מלמד במסגרת רגילה אבל נמצאים ילדי חינוך מיוחד וילדים  שלא אובחנו כחינוך מיוחד איך ניתן לשלב בין כל האוכלוסיות בכיתה אחת? 

# data[].attributes.subject
אני מלמד במסגרת רגילה אבל נמצאים ילדי חינוך מיוחד וילדים  שלא אובחנו כחינוך מיוחד איך ניתן לשלב בין כל האוכלוסיות בכיתה אחת? 

# data[].attributes.body
אני רואה צורך הולך וגובר באסטרטגיות הוראה לאוכלוסיית היעד

# data[].attributes.body
אני חושבת שאסטרטגיות חדשות נדרשות לכולם ובמיוחד לתלמידי החינוך המיוחד/אתגר

# data[].attributes.headline
אני רוצה להיפתח  להוראת תלמידים בחינוך מיוחד.

# data[].attributes.subject
אני רוצה להיפתח  להוראת תלמידים בחינוך מיוחד.

# data[].attributes.body
כיצד נתגבר על ה"אינפלציה" בתלמידים לקויי למידה המשולבים בכיתות רגילות מרובות תלמידים

# data[].attributes.headline
יש הרבה רצון לשינוי לא יודע איך

# data[].attributes.subject
יש הרבה רצון לשינוי לא יודע איך

# data[].attributes.headline
אני רואה תלמידות ותל

# data[].attributes.body
אני רואה תלמידות ותלמידים נפלאים שנענים לאתגרים שהחיים זימנו להם

# data[].attributes.headline
שמחה מאד להיות כאן

# data[].attributes.subject
שמחה מאד להיות כאן

# data[].attributes.headline
מה אפשר ללמוד 

# data[].attributes.subject
מה אפשר ללמוד 

# data[].attributes.body
אני רואה ילדים שמאד קשה להם וצריכים את עזרתנו בכדי לקבל נקודת פתיחה טובה יותר בחיים

# data[].attributes.body
אני חושב שאני יכול להצליח יותר אם אקבל הדרכה והכוונה

# data[].attributes.body
מתי מתחילים?

# data[].attributes.headline
איך מצליחים ללמד באופן מיטבי כיתות הטרוגניות (חנ"מ ורגיל)? איך מצליחים להנגיש את החומר הנלמד לכל תלמיד/ה

# data[].attributes.subject
איך מצליחים ללמד באופן מיטבי כיתות הטרוגניות (חנ"מ ורגיל)? איך מצליחים להנגיש את החומר הנלמד לכל תלמיד/ה

# data[].attributes.headline
באמצעות הדרכה נכונה נצליח להנגיש את הוראת ההיסטוריה לכלל האוכלוסיות

# data[].attributes.subject
באמצעות הדרכה נכונה נצליח להנגיש את הוראת ההיסטוריה לכלל האוכלוסיות

# data[].attributes.headline
אני רואה שעלינו לסייע לתלמידים/ות שלנו עד כמה שניתן כדי להאפשר להם נקודת פתיחה טובה לחיים

# data[].attributes.subject
אני רואה שעלינו לסייע לתלמידים/ות שלנו עד כמה שניתן כדי להאפשר להם נקודת פתיחה טובה לחיים

# data[].attributes.body
תלמידים שרוצים להיות כמו כולם

# data[].attributes.body
צריך לעזור להם להגשים את הרצון הם בהחלט כמו כולם רק זקוקים לקביים הנכונות על מנת להראות את עצמם. הם מסוגלים ומצליחים

# data[].attributes.body
כיצד נוכל ליצור קבוצות תומכות עבורנו המורים יצירת מאגר רעיונות אולי מפגשי שיתוף של מורי חנ"מ. מאוד חסר השיתוף ונראה שכל פעם צריך להמציא מחדש את הגלגל וחבל. שיתוף יעזור לכולנו .

# data[].attributes.headline
לימור מיכאלי

# data[].attributes.subject
לימור מיכאלי

# data[].attributes.body
איך מצליחים להעביר את החומר להצלחה בבגרות? (עניין, התמודדות עם היקפים גדולים וסוגי מטלות שונות ועוד)

# data[].attributes.headline
אסטרטגיות למידה נדרשות בכל הכיתות. מקווה שאקבל בהשתלמות רעיונות ואסטרטגיות אותן אוכל ליישם בדרכים שונות ולהתאים לתלמידים שונים

# data[].attributes.subject
אסטרטגיות למידה נדרשות בכל הכיתות. מקווה שאקבל בהשתלמות רעיונות ואסטרטגיות אותן אוכל ליישם בדרכים שונות ולהתאים לתלמידים שונים

# data[].attributes.headline
יש הרבה נכונות מצד המורים. יש צמא לאסטרטגיות ולהדרכה 

# data[].attributes.subject
יש הרבה נכונות מצד המורים. יש צמא לאסטרטגיות ולהדרכה 

# data[].attributes.body
יש יותר נכונות של מורים להתייחס באופן דיפרנציאלי לתלמידים עם צרכים מיוחדים בכיתה ומודעות הולכת וגדלה

# data[].attributes.body
מאחר ויש יותר מודעות ונכונות לשילוב בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל יש צורך בהכשרה והדרכה של מורים איך עושים זאת במסגרת כיתה רגילה

# data[].attributes.headline
רקפת דיין: כיצד עושים את כל הטוב הזה לתלמיד האחד, מבלי לפגוע בזכותה ללמוד של כלל הכתה, במקרה בו הדברים לא עולים בקנה אחד?

# data[].attributes.subject
רקפת דיין: כיצד עושים את כל הטוב הזה לתלמיד האחד, מבלי לפגוע בזכותה ללמוד של כלל הכתה, במקרה בו הדברים לא עולים בקנה אחד?

# data[].attributes.headline
רקפת דיין: אני חושבת שחיכיתי מאד להשתלמות שכזו, זה בדיוק הצומת שאני נמצאת בו!

# data[].attributes.subject
רקפת דיין: אני חושבת שחיכיתי מאד להשתלמות שכזו, זה בדיוק הצומת שאני נמצאת בו!

# data[].attributes.headline
רקפת דיין: אני רואה טווח רחב והטרוגני, גם בתוך בכתות החנ"מ עצמן, לא רק בשילוב בכתה רגילה. זה מחייב התייחסות.

# data[].attributes.subject
רקפת דיין: אני רואה טווח רחב והטרוגני, גם בתוך בכתות החנ"מ עצמן, לא רק בשילוב בכתה רגילה. זה מחייב התייחסות.

# data[].attributes.headline
אני רואה חשיבה אחרת בלימוד תלמידי החנ"מ

# data[].attributes.subject
אני רואה חשיבה אחרת בלימוד תלמידי החנ"מ

# data[].attributes.headline
אני רואה תלמידים רבים שמצד אחד מתקשים להגדיר לעצמם את הקשיים שלהם ומצד שני מתקשים מאוד להגדיר במה הם חזקים. אני רואה תלמידים מתוסכלים שכבר לא מאמינים שהם בכלל יכולים. 

# data[].attributes.subject
אני רואה תלמידים רבים שמצד אחד מתקשים להגדיר לעצמם את הקשיים שלהם ומצד שני מתקשים מאוד להגדיר במה הם חזקים. אני רואה תלמידים מתוסכלים שכבר לא מאמינים שהם בכלל יכולים. 

# data[].attributes.headline
אני חושבת שכל המורים במערכת החינוך הרגילה היו צריכים ללמוד קורסים בחינוך מיוחד. בכל כיתה ישנם גם תלמידים מתקשים ויש צורך לראות אותם ולתת להם מענה בתוך הכיתות הללו גם אם התלמידים לא קבלו את ההכרה כתלמידי החינוך המיוחד.

# data[].attributes.subject
אני חושבת שכל המורים במערכת החינוך הרגילה היו צריכים ללמוד קורסים בחינוך מיוחד. בכל כיתה ישנם גם תלמידים מתקשים ויש צורך לראות אותם ולתת להם מענה בתוך הכיתות הללו גם אם התלמידים לא קבלו את ההכרה כתלמידי החינוך המיוחד.

# data[].attributes.headline
כיצד ניתן להנגיש את חומר הלימוד לתלמידים המתקשים ושלאוו דווקא לומדים בכיתות החינוך המיוחד?

# data[].attributes.subject
כיצד ניתן להנגיש את חומר הלימוד לתלמידים המתקשים ושלאוו דווקא לומדים בכיתות החינוך המיוחד?

# data[].attributes.headline
הייתי שמחה לתת מענה ייחודי לכל תלמיד בכיתתי. לא תמיד יש לי את הכלים המתאימים לכך.

# data[].attributes.subject
הייתי שמחה לתת מענה ייחודי לכל תלמיד בכיתתי. לא תמיד יש לי את הכלים המתאימים לכך.

# data[].attributes.headline
נכון לעתה מלמדת בכיתות אומץ תלמידים עם לקויות שונות. האם בתום הקורס יהיו לנו הכלים כדי להיכנס וללמד כיתה של חינוך מיוחד היסטוריה?

# data[].attributes.subject
נכון לעתה מלמדת בכיתות אומץ תלמידים עם לקויות שונות. האם בתום הקורס יהיו לנו הכלים כדי להיכנס וללמד כיתה של חינוך מיוחד היסטוריה?

# data[].attributes.headline
נועה בר נביא

# data[].attributes.subject
נועה בר נביא

# data[].attributes.body
לתלמידי החינוך המיוחד קשה מאד לקלוט חומר כה רב ולזכור אותו. עלינו כמורים מוטלת משימה להתמודד עם החומר ולהצליח להנגישו לתמידים בצורה ידידותית ולא "מאיימת".

# data[].attributes.headline
צורך לתת מענה למגוון גדול של תלמידים 

# data[].attributes.subject
צורך לתת מענה למגוון גדול של תלמידים 

# data[].attributes.headline
דרושה התמקצעות רחבה במיומנויות ואסטרטגיות למידה 

# data[].attributes.subject
דרושה התמקצעות רחבה במיומנויות ואסטרטגיות למידה 

# data[].attributes.headline
גלבוע פלבניק

# data[].attributes.subject
גלבוע פלבניק

# data[].attributes.body
איך אפשר לתת לתלמידים על קשיי למידה תחושת מסוגלות וחוויה חיובית בכיתה הטרוגני

# data[].attributes.headline
גלבוע פלבניק

# data[].attributes.subject
גלבוע פלבניק

# data[].attributes.body
שצריך לרכוש כלים להנגשת תוכני הלימודים והמיומנויות לתלמידים עם לקויות למידה

# data[].attributes.headline
גלבוע פלבניק

# data[].attributes.subject
גלבוע פלבניק

# data[].attributes.body
תלמידים שמתקשים בהבנת החומר, בפיצוח קטעי מקור, מבלבלים בין פרטי ידע מפרקים שונים בחומר. מתקשים להבין בכיתה.