# data[].attributes.body
YARININ SINIFI NEYE BENZİYOR? TEKNOLOJİYİ NASIL KULLANMALIYIZ.
ADİL TUĞYAN ÖĞRETMENİMİZ

# data[].attributes.body
29.01 08.03 ARASI MODÜLLER BAŞLIYOR. FACE E KATIL PADLET OLUŞTUR

# data[].attributes.body
bilgiyi hem içerik hem süreç olarak veren eğitim ortamlarına ihtiyaç var.
21.yy gelişen tekn. ve ihtiyaçları ışığında bilgi aktaran değil bilgi üreten okullar olmalı

# data[].attributes.body
FCL KAÇ KRİTER VAR
PROFESYONEL VE OKUL TABANLI ÖĞRENME  LABARATUARI.

# data[].attributes.body
FCL 2 ÖĞRENME ALANLARI

# data[].attributes.body
learner designer aktivite planlama araçı
6 öğrenme alanı var

# data[].attributes.body
spirak aracı ile değerlendirme quizleri yapılabilir.

# data[].attributes.body
5 SET VAR.
OKUL LİDERLERİ, KARAR ALICILAR DANIŞMANLAR, TEKNOLOJİ SAĞLAYICILAR HEDEFLERİDİR.
ÖĞRENCİ VELİ DE PAYDAŞTIR. TRİCİDER SOCRATİVE MENTİMER SOSYAL OYLAMA ARAÇLARIDIR KULLAN!

# data[].attributes.body
Okulların değişmesine ve toplumdaki, eğitimdeki ve teknolojideki trendlere aktif bir şekilde yanıt vermesine yardımcı olmak için tasarlanır.
JOOMAG ekitap oluşturan program. öğrenme çalışma ve yaşam becerlieri üstünde durur.