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La EaD va apuntando hacia arriba. Hoy en día disponemos de herramientas para poder trabajar nosotros, estemos donde estemos y en colaboración con otros mediante: Entornos colaborativos, entornos personales, la nube, aprendizaje móvil, recursos abiertos, gamificación, realidad aumentada, MOOC,...

Por tanto, una EaD de calidad es la educación del futuro.

El e-learning es una de las tendencias con más crecimiento en la actualidad.

También se permite una mejora en los porcesos asociados a la formación, una mejor comunicación estudiante-docente, y una mejor planificación de la actividad docente.

Como ventajas podemos señalar:

-Permite que los estudiantes vayan a su propio ritmo de aprendizaje.

-Es una formación basada en el concepto de formación en el momento en que se necesita (just-in-time training).

-Permite la combinación de diferentes materiales (auditivos, visuales y audiovisuales).

-Con una sola aplicación puede atenderse a un mayor número de estudiantes.

-El conocimiento es un proceso activo de construcción.

-Tiende a reducir el tiempo de formación de las personas.

-Tiende a ser interactiva, tanto entre los participantes en el proceso (profesor y estudiantes) como con los contenidos.

-Tiende a realizarse de forma individual, sin que ello signifique la renuncia a la realización de propuestas colaborativas.

-Puede utilizarse en el lugar de trabajo y en el tiempo disponible por parte del estudiante.

-Es flexible

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Los retos de la Educación a  Distancia en el Siglo XXI. Entrevista al Dr. Domingo J. Gallego Gil.

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Los retos de la Educación a Distancia en el Siglo XXI. Entrevista al Dr. Domingo J. Gallego Gil. Catedrático de Universidad en la UNED. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Para saber más: http://www.uned.es http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,688447&_dad=portal&_schema=PORTAL UNED - CEMAV Guión y realización: Carlos Busón Buesa

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Se recogen algunas de las "tendencias" o las últimas innovaciones en la aplicación de las TIC en la educación presencial y en línea.

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Aquí podemos encontrar algunos de los autores que han propuesto diversas interpretaciones teóricas del proceso de EaD.

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Los inicios de la EaD hasta llegar a los MOOC

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De la educación a distancia a la educación en línea

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Historia de la evolución de la educación desde sus inicios en la EaD hasta el e-learning.

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Características distintivas de la formación en red (Cabero et al., 2005): – Aprendizaje mediado por ordenador. – Uso de navegadores web para acceder a la información. – Conexión profesor-alumno separados por el espacio y el tiempo. – Utilización de diferentes herramientas de comunicación tanto sincrónica como asincrónica. – Multimedia. – Hipertextual-hipermedia. – Almacenaje, mantenimiento y administración de los materiales sobre un servidor web. – Aprendizaje flexible. – Aprendizaje muy apoyado en tutorías. – Materiales digitales. – Aprendizaje individualizado versus colaborativo. – Interactiva. – Uso de protocolos TCP y HTTP para facilitar la comunicación. entre los estudiantes y los materiales de aprendizaje, o los recursos.

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EaD, educación en línea, educación abierta, e-learning

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EaD, educación en línea, educación abierta, e-learning

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Síntesis de las definiciones de este tipo de educación.

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Definiciones de educación a distancia y en línea

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Definiciones de educación a distancia y en línea EDUCACIÓN ABIERTA: Es definida como el sistema enseñanza que mediante una tecnología innovadora y currículum elaborado a partir de los propios educandos y del medio social, ofrece estudios a una población de adultos en el lugar donde reside, en el entendimiento de que esa población está limitada o imposibilitada para optar por estudios escolarizados (Villalobos, 1981) EDUCACIÓN ABIERTA: Un sistema de educación abierta es aquel en el cual los controles sobre los estudiantes se revisan continuamente y se eliminan cuando sea necesario.

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Son muchas las definiciones de EaD, educación en línea, educación abierta y e-learning, remontándose sus raíces a unos 170 años atrás.