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CASTRO, A - La organización de las actividades de matemática en las salas - 0 a 5 La educación en los primeros años Nº 2 - Ed Novedades Educativas

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Calendarios

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Broitman, Ponce, Kuperman Cap VI Monedas y almanaques 

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Problemas numéricos en torno al calendario

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Problemas numéricos en torno al calendario

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Problemas numéricos para salas de 4 y 5 años BROITMAN

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Campo de problemas

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Completar en el último encuentro

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Abordaje didáctico de problemáticas socio económicas a traves del cine (Presencial) -023/16 N/C

Alfabetización de jóvenes y adultos: una propuesta de enseñanza y de aprendizaje.027/16 N/C

Algo más que entretener. El uso de recursos para integrar lenguajes artísticos en el aula259/17 N/C

Algo más que entretener. El uso de recursos para integrar lenguajes artísticos163/17 N/C

Amerrique. La metáfora y las producciones artísticas en el aula126/17 N/C

Animarse a explorar en el nivel inicial277/17 N/C

Aportes para la elaboración de propuestas curriculares -016/15 N/C

Aprender a pensar científicamente301/17 N/C

Aprender, pensar y producir. Los celulares en la gestión del aula168/17 N/C

Aprendiendo con la radio: un espacio para la comunicación111/11 N/C

Aprendizaje basado en problemas mediado por TIC en la escuela primaria .030/16 N/C

Aprendizaje basado en problemas mediado por TIC en la escuela secundaria .031/16 N/C

Aprendizaje de ecuaciones en la escuela secundaria (presencial)079/17 N/C

Aprendizaje por proyectos en la clase de historia. Desarrollo de estrategias de indagación y resolución de problemas en el aula134/17 N/C

Articulación entre ciclos: cálculo mental y juego.058/16 N/C

Articulación entre la escuela primaria y la escuela secundaria: prácticas de lectura y escritura del ámbito de estudio en el aula320/17 N/C

Articulación entre la escuela primaria y la escuela secundaria: Prácticas de lectura y escritura en el ámbito de estudio210/17 N/C

Biotecnología, ¿una actividad del pasado, presente o futuro?235/17 N/C

Construyendo comunidad de lectores mediante aplicaciones de chat175/17 N/C

Del libro de texto al proyecto. En el aula140/17 N/C

Del petróleo a los juguetes: modos de conocer los circuitos productivos en las ciencias sociales. En el aula255/17 N/C

Didáctica del teatro en el aula de secundaria322/17 N/C

Discurso oral en la clase de Inglés269/17 N/C

Diseño de proyectos de enseñanza en la educación de jóvenes y adultos hoy. En el aula147/17 N/C

Docentes en red para enseñar Inglés261/17 N/C

Docentes en red para pensar la enseñanza de artes visuales en la escuela secundaria.055/15 N/C

Docentes en red para pensar la enseñanza de la música en la escuela -081/16 N/C

Docentes en red para pensar la enseñanza de plástica - Visual en EP -015/14 N/C

El agua como recurso geoestratégico: una mirada desde el aprendizaje basado en proyectos232/17 N/C

El aprendizaje de estrategias para desarrollar proyectos emprendedores en la educación secundaria220/17 N/C

El aula y la escuela como ambientes alfabetizadores044/13 N/C

El equipo directivo como coordinador de la enseñanza de las prácticas de lectura y escritura en el jardín de infantes -071/15 N/C

El inglés en las especialidades de las escuelas secundarias orientadas, técnicas y agrarias270/17 N/C

El liderazgo pedagógico del director en la escuela primaria y las ciencias naturales. En la gestión200/17 N/C

El liderazgo pedagógico del director en la escuela primaria y las ciencias naturales146/17 N/C

El liderazgo pedagógico del director: hacer ciencia en la escuela primaria.211/17 N/C

El pensar filosófico como acontecimiento en el aula.053/16 N/C

El trabajo del director en la escuela primaria, la recuperación y resignificación del proyecto institucional (Presencial) -020/16 N/C

El trabajo del director, la organización de la enseñanza y el asesoramiento en el nivel inicial330/17 N/C

El trabajo entre pares mediado por TIC y el aprendizaje basado en problemas en el aula169/17 N/C

El trabajo entre pares mediado por TIC y el aprendizaje basado en problemas166/17 N/C

El uso de celulares en Fisicoquímica237/17 N/C

Enseñando a explorar los objetos y materiales en la sala en el nivel inicial299/17 N/C

Enseñar a leer y escribir el nombre propio en las salas del jardín -097/15 N/C

Enseñar las ciudades en perspectiva histórica. Tiempos, sujetos y transformaciones del espacio urbano.054/16 N/C

Enseñar probabilidades en E.S. (Presencial)010/17 N/C

Enseñar y aprender a leer y escribir usando la biblioteca -041/10 N/C

Enseñar y aprender filosofía a través del cine: cuestiones de poder, identidad y ética302/17 N/C

Estrategia de indagación a partir del ABP174/17 N/C

Estrategias de enseñanza en educación física en la escuela primaria201/17 N/C

Estrategias de indagación y exploración sobre los seres vivos en la sala183/17 N/C

Estructura y propiedades de la materia I. Actualizaciones curriculares mediadas con TIC218/17 N/C

Evaluación, exámenes y acreditación en la enseñanza de la historia en la escuela secundaria -033/14 N/C

Evaluar con rúbricas para aprender en la clase de ciencias sociales007/18 NC

Expresiones artísticas en la historia. Puentes para la enseñanza y el aprendizaje de los jóvenes en la escuela secundaria252/17 N/C

Género y economía en la enseñanza de las ciencias sociales en la ES -078/15 N/C

Geografía y género: aportes para su enseñanza en la educación secundaria -079/15 N/C

Hablar en el aula y fuera de ella: hacia una didáctica de la oralidad -082/16 N/C

Imaginar y crear con Scratch. Nivel 1172/17 N/C

Indagar para aprender y enseñar sobre el ambiente y sus transformaciones en la EP y la ES en el aula214/17 N/C

Intervenciones docentes en el aula inclusiva con actividades prácticas179/17 N/C

Intervenciones docentes en el aula inclusiva182/17 N/C

Investigación escolar y actividades prácticas en la enseñanza de las ciencais naturales -012/16 N/C

Investigar historia desde el aula: el uso de las fuentes orales para la enseñanza de la historia reciente en la escuela secundaria230/17 N/C

Jornadas de sensibilización: las TIC en el Nivel Inicial. Narraciones digitales026/15 N/C

Jugar racionalmente en la ES212/17 N/C

La alfabetización científica en los primeros años de escolaridad. En el aula181/17 N/C

La clase de educación física: prácticas inclusivas en el patio178/17 N/C

La continuidad en la enseñanza de la matemática entre niveles EP/ES en el aula132/17 N/C

La educación sexual integral en la enseñanza - las NTICX en el Nivel Secundario de la Provincia de Buenos y la ESI -077/15 N/C

La educación sexual integral en la enseñanza de las materias del nivel secundario de la Provincia de Buenos Aires -054/15 N/C

La educación sexual integral en la enseñanza de las Prácticas del Lenguaje y la Literatura del Nivel Secundario de la Provincia de Buenos Aires -101/15 N/C

La enseñanza de la educación física en la escuela primaria: propuestas en el patio164/17 N/C

La enseñanza del mundo físico a través de juegos y juguetes en la escuela primaria298/17 N/C

La evaluación de las prácticas de lectura en contextos de diversidad090/15 N/C

La evaluación institucional en el nivel inicial. Herramientas para proyectar la escuela. En la gestión327/17 N/C

La evaluación institucional en el nivel inicial. Herramientas para proyectar la escuela.194/17 N/C

La historieta en el aula de prácticas del lenguaje y literatura -083/16 N/C

La investigación local como propuesta de enseñanza de problemáticas socioeconómicas025/16 N/C

La lectura en inglés desde el enfoque de los géneros -009/16 N/C

La perspectiva de género en la enseñanza de la historia en la escuela secundaria083/15 N/C

La planificación institucional de los aprendizajes312/17 N/C

La planificación y supervisión de la enseñanza para la mejora de las trayectorias educativas de los estudiantes. En la gestión193/17 N/C

La sala del jardín como ambiente alfabetizador068/13 N/C

Las "guerras de poder" en imágenes digitales041/15 N/C

Las ciencias sociales y el trabajo con situaciones problemáticas en la educación primaria150/10 N/C

Las magnitudes y sus medidas en la educación inicial: Peso - En el aula130/17 N/C

Las prácticas gimnásticas y deportivas: la perspectiva de género en la enseñanza -056/13 N/C

Lectura, escritura y oralidad todos los días en las salas.044/16 N/C

Leer textos poéticos en la sala del nivel inicial186/17 N/C

Leer y aprender a leer; escribir y aprender a escribir en el aula196/17 N/C

Leer y escribir en la clase de historia en la escuela secundaria229/17 N/C

Leer y escribir en torno a la biblioteca de la sala078/09 N/C

Leer y escribir en torno a un personaje de los cuentos136/09 N/C

Leer y escribir para saber más sobre un tema032/11 N/C

Leer y escribir poesía en la escuela secundaria.045/16 N/C

Leer y escribir todos los días en las aulas.026/16 N/C

Leer y recomendar textos literarios -045/10 N/C

Leer y reescribir canciones -155/10 N/C

Los directivos en el nivel inicial, como facilitadores de los procesos de transformación y cambio en la gestión escolar -021/16 N/C

Los dispositivos móviles como recursos para la enseñanza en ciencias naturales. En el aula180/17 N/C

Los equipos directivos y el proyecto institucional de la escuela secundaria obligatoria051/15 N/C

Los preceptores y el regimen académico en el ámbito escolar -135/12 N/C

Los problemas económicos y sus paradigmas125/10 N/C

Los procesos de indagación mediados por TIC a partir del aprendizaje basado en problemas167/17 N/C

Los proyectos de los EOE: intervenciones compartidas en el aula en torno a las nuevas alfabetizaciones -014/16 N/C

Migraciones en el contexto de la globalización: análisis de casos y producción de materiales didácticos231/17 N/C

Multimedia para docentes140/09 N/C

Nuevos aportes para aprender y enseñar ciencias sociales situados en el mundo del trabajo096/12 N/C

Pathwork: La tarea escolar como estrategia educativa -011/16 N/C

Pensando la enseñanza de la geometría en la educación inicial.057/16 N/C

Pensar la enseñanza de la escritura en contextos de la diversidad062/14 N/C

Planificar en matemática. La división209/17 N/C

Prácticas de educación inclusiva en la escuela de hoy. Intervenciones de los EOE334/17 N/C

Prácticas institucionales de los equipos de orientación escolar para acompañar el pasaje de la primaria a la secundaria. En el aula145/17 N/C

Propuestas de intervención sobre los libros - álbum -090/16 N/C

Secuencias para la producción escrita: su enseñanza y evaluación con integración de las Tics -064/13 N/C

Seguir la obra de un autor de literatura en la escuela primaria093/12 N/C

Sesiones de lectura con libros - Album -077/12 N/C

Sobre pistas y detectives. La literatura policial en el aula de secundaria321/17 N/C

Sobre pistas y detectives. La literatura policial en la escuela secundaria192/17 N/C

Software libre en educación: GNU/LINUX - Huayra -017/14 N/C

TIC en el aula: Enseñar y aprender con celulares -088/16 N/C

Trayecto de integración final. Enseñanza de la historia en la escuela secundaria050/15 N/C

Una nueva mirada sobre el diseño curricular de introducción a la Física a partir de la sustentabilidad energética233/17 N/C

Vínculo dialógico y aprendizaje entre educadores y educandos en la modalidad de jóvenes y adultos313/17 N/C

Yo leo, vos contás, él escribe... Cuentos para todos. Lectura y escritura en los pluriaños de escuelas rurales206/17 N/C

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Encuesta a docentes participantes de cursos presenciales fuera de servicio

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Abordaje didáctico de problemáticas socio económicas a traves del cine (Presencial) -023/16 N/C Alfabetización de jóvenes y adultos: una propuesta de enseñanza y de aprendizaje.027/16 N/C Algo más que entretener. El uso de recursos para integrar lenguajes artísticos en el aula259/17 N/C Algo más que entretener.

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actividad: agregar los dias que faltan a los meses del calendario. Tambien se compararon entre ellos los dias que comienzan y que terminan, entre otras cosas.

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actividad: agregar los dias que faltan a los meses del calendario. Tambien se compararon entre ellos los dias que comienzan y que terminan, entre otras cosas.

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integrantes dle grupo:
Avila Beatriz
Cometto Daiana
Nuñez Yolanda

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Ubicar la fecha del día y eventos de la samana

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Avila Beatriz
Cometto Daiana
Nuñez Yolanda

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Secuencia didáctica "Reparto de materiales"

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Secuencia didáctica "Reparto de materiales"

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El calendario

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Secuencia de actividades:
Barberis Nadia Mariel
Muñoz Marina Soledad
Pérez Mariela Maricel

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Las actividades cotidianas del jardín como encuadre para plantear problemas matemáticos.

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Las actividades cotidianas del jardín como encuadre para plantear problemas matemáticos.

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Profesora: Ortelli, Adela
Integrantes: Abella, María Luján Di Benedetto, Anabel Blanco, Ivana Oberosler, Michelle

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4

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Muy bien

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See all the wonderful things Adela Ortelli has made

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See all the wonderful things Adela Ortelli has made