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Éste es tu e-portafolio del curso. En él, podrás ir subiendo archivos, recopilando tus ideas, pareceres, materiales interesantes, webs encontradas, aportes de tus compañer@s, etc.

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Completar los diversos cuadros de este e-portafolio.

Introducir elementos multimediales además de texto.

Traer aquí un link a un sitio nuevo sobre el tema.

Traer aquí alguna cita a un compañero/a.

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Vivenciar una experiencia personal con el uso del e-portfolio antes de llevarlo al aula.

Aprender el uso de una herramienta posible para tal fin.

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Te proponemos iniciar el portafolio respondiendo aquí estas preguntas:

1. ¿Qué expectativas y/u objetivos iniciales de aprendizaje te formulaste para este curso?

En este curso espero adquirir nuevos conocimientos para poder implementarlos en el aula para que los alumnos puedan lograr aprendizajes significativos.

1. ¿Qué ideas principales has recuperado de las primeras lecturas sugeridas?

Los e-portafolios son herramientas que permiten recopilar  los trabajos de los alumnos. Éstos surgen de la reflexión, de sus ideas y  del trabajo diario. Muestran la evolución de su aprendizaje.

Existen diferentes tipos e-portafolios.
Trabajo

Elaboraciones que son parte de un proceso  o de un área de contenido específico.

Considera el proceso, no el producto final.

Requiere presentación del alumno.

Retroalimentación del docente.

Exhibición

Reúne los mejores trabajos que considera el  alumno. Incorpora elaboraciones escolares, del hogar o extraescolares.

El alumno autoreflexiona sobre su trabajo,  su elección, lo aprendido, etc.

Evaluación

Intentan demostrar el logro de los  objetivos inicialmente planteados.

Obedece a exigencias curriculares.

El alumno sabe que debe demostrar o "dar cuenta" de algo".

El docente evalúa.

3- ¿Has vivenciado como profesor o como estudiante el uso de portafolios? ¿qué sentidos adquirió la evaluación? ¿qué se evaluó y en qué momentos? ¿qué roles asumieron los sujetos?

Como profesor en otros cursos de capacitación utilicé e-portafolios. Realizamos un padlet en forma grupal.
Considero que utilizamos el tipo de e-portafolio de TRABAJO ya que se evaluó el proceso en todo  momento. Nosotros reflexionamos acerca de nuestras prácticas y elegimos algunos de los trabajos  realizados.

4-  ¿Qué preguntas te estás haciendo sobre el diseño y la                implementación de la técnica del e-portafolio en el aula?

¿Podré llevarlas a cabo con mis alumnos?
¿Cual será el mejor tipo de e-portafolio para comenzar con mis alumnos?
¿Podrán aprender de esta forma?
¿Cómo serán sus producciones?

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Una muestra de parte del trabajo realizado en el CIIE. A partir del mismo elaboramos un e-portafolio.

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"El portafolios es una colección de trabajos producidos por los estudiantes que revelan su progreso durante un cierto tiempo. Es un instrumento basado en la reflexión, que permite evaluar el proceso de aprendizaje y el logro de las metas propuestas."
Anijovich-Evaluar para aprender