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Sam prefiere estar en lugares con reducida cantidad de gente y poco ruidoso.
Es muy inteligente y tiene una especie de obsesión por la aves, especialmente los pingüinos.
Su mayor dificultad se presenta en la relación con los demás aunque siempre intenta insertarse.
La relación con su hermana y su padre es lo que más gustó, pero la relación de su mamá es la que más entiendo y comprendo

Carolina Smurra

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Quien es Normal?? Sam no tiene filtro para hablar, es literal entiende y habla en forma literal. Interes restringido en los pinguinos y autoestimulaciones con los dedos y la banda elastica. Tambien tiene muchos problemas sensoriales al tacto y alos ruidos. Su dificultad mayor esta en las relaciones personales y sociales.  El personaje que me llamo la atencion es su padre y la relacion que tiene con el.

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Buenos días. Considero que las características del personaje Sam que son propias de las personas con TEA son las conductas repetitivas y de auto -estimulación. También las dificultades en la comunicación oral como gestual. Se centra en un tema que le interesa , siendo su caso la Antártida e investiga mucha información sobre él. La actitud de la madre de sobre protección es algo muy común entre los familiares de los niñxs con TEA. En algún punto tanta sobre protección es contra producente. 

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Buenos días. Considero que las características del personaje Sam que son propias de las personas con TEA son las conductas repetitivas y de auto -estimulación. También las dificultades en la comunicación oral como gestual. Se centra en un tema que le interesa , siendo su caso la Antártida e investiga mucha información sobre él. La actitud de la madre de sobre protección es algo muy común entre los familiares de los niñxs con TEA. En algún punto tanta sobre protección es contra producente. 

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Me llamó la atención el nivel de conciencia que tiene Sam de sus propias diferencias y cómo hace un esfuerzo metacognitivo para mejorar sus vínculos sociales con los otrxs. Ese aspecto es difícil de desarrollar en todxs lxs chicxs y adolescentes. Por ello me llamó la atención.

Nos leemos...
Victoria Pettine

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Ante todo no hay que olvidar que San es un adolescente atravesando como otros esta nueva etapa de "despertares, inquietudes, intereses, miedos")... Me gusta como él busca y quiere ayuda para poder entablar relaciones sociales( psicóloga, amigo, hermana) La madre sobreprotectora que dedicó su vida al cuidado de él descuidando su vida personal y relación de pareja. La hermana y el padre cumplen también un rol importante en la relación con San.
Adriana Cagnasso

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"Nadie es normal" me quedo con esa frase en el primer capítulo de Atypical. Me pregunto cosas como...¿que es ser normal? ¿acaso existe esa palabra?

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Sam es un joven  , curioso e introvertido, esta en busca de una novia , no sabe como encarar la situación pero eso no lo hace diferente pues a quien no le ha pasado ? Pienso que a quien le cuesta mas es a la madre , quien aun lo sobreprotege en demasía , teme perderlo, el trastorno de Sam  le preocupa mas de lo que debería.
Carolina Armella

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Las características de Sam Gardner, el protagonista de la serie Atypical, son las dificultades en la comunicación oral y gestual, las conductas repetitivas y de autoestimulación. A su vez, es una persona muy inteligente y le interesa mucho la Antártida y las aves.

Durante el episodio, es llamativo notar que Sam se da cuenta de sus diferencias y cómo se esfuerza para poder disimularlos y así mejorar sus vínculos con los demás.

Adrián Vázquez

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La serie me pareció muy interesante, en la cual muestra las  características  típicas de una persona con TEA. Presenta dificultades en la interacción social, comportamientos estereotipados y repetitivos, alteración en la comunicación verbal no verbal. Creo que la sobre protección de la madre debe ser natural por miedo a que algo le suceda. Me llamó la atención de que él  se consideraba diferente y deseaba ser  como los demás y quería copiar ciertas conductas  para  poder conseguir lo que deseaba. La creencia común de que los autistas no tienen sentimientos no tiene una base real. De hecho los autistas parecen ser bastante sensibles en muchos sentidos. La dificultad se presenta en la expresión de los sentimientos, que se interpreta como una falta de los mismos .
Adriana Vuoso

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"Nadie es normal", tal cual... gran frase. Sam, adolescente, con necesidades nuevas que nunca había experimentado... Un terreno inexplorado.
Me gusta el personaje de la hermana... lo ayuda, protege y acompaña, pero no sobre protege, tiene esa picardía de relación de hermanos de (hasta) provocarlo para "ir un poco más allá".
Me gustaría comentar que el video "El cazo de Lorenzo" se me viene a la cabeza pensando en Sam. Me resulta muy útil para comenzar a entender, pensar, analizar... Esto del doble trabajo ¿no?, doble esfuerzo... cuando el "cazo" se transforma en barrera. Cómo dar herramientas para que deje de serlo (una barrera)...
Maria Florencia Di Luciano

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Esta serie ya la había visto, considero que todos/as somos diferentes,  y somos "San" en algunos aspectos. Como características pude observar que son muy sensibles, es así que el personaje se aisla cuando se angustia, además que le gustan demasiado los pinguinos.
Por otra parte la familia es sobre protectora, en especial la hermana.
Carina Aguilar

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me parece que puede verse, la necesidad de Sam a la vida social, los miedos de todos los adolescentes al pertenecer a un grupo, donde siempre sobre sobre-protegido por la madre, a que no sufra, los miedos de ellas, a dejar de ser imprescindible en su vida, logró animarse a explorar el mundo, una hermana que al verlo querer ir más allá, lo protege y colabora, pero , sus que a la vez se muestra triste, por el trato de la madre sobre Sam y quizás el destrato a ella. Esa Sobre potección, que hizo que el resto de la familia pierda el vínculo, que luego empiezan a ser fundamentales en la nueva etapa. y piezas importantes en las (barreras). La investigación sobre su interés , ser estructurado, meticuloso, necesidad de tener todo escrito, el manipular y movimientos con la banda elástica, conductas típicas. ahora me quedo con la frase. no te preocupes somos todos diferentes, buscar lugares conocidos y seguros sin muchas personas. A veces quisiera ser Normal, Oye Nadie es normal. qué es normal? Un padre logrando acercarse, una madre intentando recuperar parte de su vida.
Yanina Poma

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Características de Sam:  aislación, introvertido, conductas autosatisfacción y repetitivas. dificultad para relacionarse
situación de la vida diaria: La necesidad de socializarse.
Personaje del entorno: La hermana

Lorena Dieguez

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Cuando se estrenó la serie el año pasado, se generó mucha expectativa en los diferentes grupos ligados a la temática TEA, sobre todo los integrados por familiares. Hay una necesidad enorme de visibilizar y dar a conocer la problemática pero sin caer en estereotipos o sólo poner el acento en "lo distinto" vs " lo normal". Creo que este primer capítulo plantea un buen equilibrio entre divulgar algunas características que poseen las personas con TEA ( que no siempre se dan todas a la vez o del mismo modo en cada persona o en cada momento de la vida) y lo que le pasa a cualquier adolescente como en definitiva es Sam. Eso no hay que perderlo de vista, las personas con TEA son iguales a las demas, les pasa lo mismo, sienten lo mismo. Gran hallazgo hablar de la sexualidad en los adolescentes con TEA. Es un tema con muchos prejuicios. El sentido común instalado es que las personas con alguna discapacidad son asexuadas, o tienen alguna perversión. Cuanta ignorancia y oscurantismo!
Los personajes familiares estan muy estereotipados. Esa es una dinámica posible pero no la única. Me gustó la psicóloga. Es difícil encontrar especialistas que sepan trabajar bien esta problemática. Disculpen lo extenso! Soy Mariana Gudelevicius.
PD: les recomiendo la serie infantil "Pablo" de Nat Geo kids

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Me gusto de la serie,que esta planteada desde la desdramatizacion,algunas situaciones acompañadas incluso desde el humor hacen que se pueda pensar la discapacidad no desde el dolor o la limitacion, sino con una perspectiva mas positiva. La serie realza las muchas grandes carectiristicas que tiene Sam.Me atrae el rol de la hermana y como empatiza con Sam y como ambos deben transitar los mismo desafios que les plantea la edad que tienen.
A Sam le gusta la Antartida, porque no es lo que parece, creo que asì se siente èl en la vida.

Marisa Silvarredonda

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Me encanto ver la serie y estoy esperando la siguiente temporada. Me pareció excelente como muestran las características tanto de Sam como de la familia, como se sienten y interactuan tratando de hacer lo mejor que les sale, siendo tan imperfectos como todos.
El poder incluir y aceptar las limitaciones de cada uno y poder reflexionar para poder, manejar de la mejor manera, situaciones de la vida cotidiana. Destaco que es tan importante como desean llevar el tema de TEA la familia para que Sam se sienta  incluido en la sociedad como la sociedad misma, pero el primer paso es la propria familia de aceptarlo y poder acompañarlo de la mejor manera. La serie plasma distintas situaciones que atraviesa un adolescente en su etapa biológica y como transitan las emociones, hechos y dificultades de cada integrante de la familia.

Capilla Carol

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Me atrapó mucho la serie.
Sam es un adolescente que tiene los síntomas TEA pero esto no le impide ir a una escuela normal y trabajar el cual este último es su espacio preferido, se siente a gusto y protegido. El rol de la familia es muy desparejo ya que la madre lo protege, de cualquier situación  tanto nueva como ya conocida por Sam. Se preocupa por como se va a sentir ante los cambios por eso se los niega. El padre como la hermana lo ayudan en esta nueva búsqueda. Cada uno desde su lugar les brindan consejos. Su compañero de trabajo no lo trata diferente al contrario lo alienta para conseguir novia. En cuanto a la psicóloga Sam se siente libre y seguro de expresar sus sentimientos.
Maria Verónica Suares

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Atypical cap. 1
Al empezar a ver el primer capitulo me pregunte qué tipo de autismo tiene Sam, ya que al ser visto parece un adolescente normal, y también la fluidez en su lenguaje y en el conocimiento de las cosas. Tal vez me lo pregunto, porque tuve dos casos distintos a los de Sam, y en niños de 5 años. Se evidencia la fascinación que tiene por la Antártida y los pinguinos. En relación a su familia, la madre es sobreprotectora y a la vez controladora. Su papá no sabe cómo llegar a él, pero lo intenta, y su hermana lo defiende pero a la vez lo ayuda a salir al "mundo", en este caso con el tema de relacionarse con chicas. Lo mismo ocurre con su compañero de trabajo. Por último la psicóloga, que trata de ayudarlo a afrontar distintas situaciones que se le irán presentando en la vida

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Lo que observo al ver este capítulo son características que puedo observar en un alumno mío, diagnosticado con Asperger,  como su interés por saber todo acerca de los pingüinos, además de otras como la molestia del asiento del colectivo sobre su espalda. Es muy inteligente y está interesado en tener una vida como la de cualquier individuo, tiene los mismos intereses que la mayoría de los chicos de su edad, incluso su propia hermana, solo que él mismo se plantea sus propias dificultades, La madre ejerce un rol sobreprotector que no ayuda ni a Sam ni a su entorno familiar, se ve en las reacciones de su hija y su marido, éste no sabe como relacionarse con él y la hermana es la que mejor maneja la situación junto con la psicologa y su compañero de trabajo.
Me gustó mucho la serie, pienso continuar viéndola.
Andrea Vergara

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Para comenzar la actividad volví a ver la serie, ya que anteriormente la había visto completa. Desde esta nueva mirada observe el capítulo desde diferente perspectiva. Considero que si bien se observan algunas características como “algo que le gusta mucho” lo cual todo gira en torno a eso, como lo es cuando habla de los pingüinos y la Antártida. No solo menciona todo sobre ese lugar, sino que él ahí se siente seguro, protegido, y además es poco ruidoso, la cual es otra característica que el destaca, como el poder permanecer en lugares con esas particularidades. Por  otro lado veo a una familia que lo aman e intentan llegar a él de diferentes maneras, cada uno desde su rol. Aunque la mama no lo deja ser autónomo en algunos aspectos y le cuesta dejarlo crecer. Por otro lado me gustaría destacar que en la serie se muestra a él teniendo una vida como cualquier otra persona adolescente en el momento de enamorarse o e ir a la escuela.

El personaje que más me llama la atención es su hermana, la cual deja de hacer lo que sea por él. Además lo aconseja y lo acompaña.

Brenda Medina,

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Bueno para ser sincera muchos me recomendaron la serie y no me habia llamdo la atencion. Cuando vi que esta  actividad trataba sobre la misma me sorprendi y me propuse ver toda la temporada. Que dicho sea de paso es excelente! Me hizo darme cuenta lo poco que uno sabe sobre este tema y lo poco que lo capacitan dentro del profesorado tambien.
Sam es un chico casi normal, Tiene papas, hermana, amigos. Vive una vida comun con ciertas restricciones que considero tienen mucho que ver con la falta de informacion y consideracion social e institucional.
Es neurotico obviamente como tantos otros chicos de esa edad, le cuesta vincularse con todos y mas con sus pares (bueno es un adolescente tambien), digo que tan distinto es de un adolescente sin autismo???
Viene de una familia tipo donde su papa niega su discapacidad y su mama ha acaparado mucho de la vida de su hijo. Supongo que sintiendose responsable y culpable por su discapacidad. Una hermana mayor que no puede tener vida propia ya que esta encargada de su hermano.
Y Sam que a gritos pide un papa presente, una mama que lo deje respirar y una hermana que no lo vea como una mochila.
A mi particularmente lo que me deja esta serie es un gran interrogante: Que y como hacemos desde la sociedad y sobre todo desde la institucion educativa para facilitarle a este tipo de familias y a chicos como Sam una mejor y total inclusion???
No mucho... o no lo suficiente

Martina Wright

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La serie me gustó mucho y de hecho continué viendo los capítulos siguientes. Sam es un chico sumamente inteligente, que utiliza la lógica y la razón para entender y manejarse en el mundo que lo rodea. Es por eso que constantemente entiende de manera literal cuestiones del lenguaje que son metafóricas. Tiene un particular interés y conocimiento respecto a los pingüinos y la antártida , asi como el mundo de los animales en general.
Me pareció muy interesante el rol de su hermana, que lo apoya en su vida diaria pero sin sobreprotegerlo o limitarle sus posibilidades como lo hace la madre. La hermana logra relacionarse con él como otro ser humano en toda su digniidad,capaz de ser independiente a la vez que necesita apoyos y ciudados.

Denise Galanternik

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Atypical                        Cuando comencé a ver el capítulo recordé que ya lo había visto. Me resultó muy interesante ver cómo a las dificultades propias de la etapa adolescente se le suman las formas típicas de relación con el mundo de Sam. Un mundo de sentidos que tiende a excluir  a quienes no responden a lo "esperado". Las diferencias en la percepción de la realidad o de lo relevante de esta realidad hace necesario ampliar nuestro modo de vernos para entendernos . Entiendo que la familia asume distintos roles en función de las características de Sam . Lo interesante es observar que ninguno queda por fuera y que ante nuevos desafíos aparecen las crisis que posibilitan la nuestra restructuración familiar para asumir estos nuevos momentos. Lo que ocurre en todas las familias frente los distintas etapas vitales de los hijos. 

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Atypical                        Cuando comencé a ver el capítulo recordé que ya lo había visto. Me resultó muy interesante ver cómo a las dificultades propias de la etapa adolescente se le suman las formas típicas de relación con el mundo de Sam. Un mundo de sentidos que tiende a excluir  a quienes no responden a lo "esperado". Las diferencias en la percepción de la realidad o de lo relevante de esta realidad hace necesario ampliar nuestro modo de vernos para entendernos . Entiendo que la familia asume distintos roles en función de las características de Sam . Lo interesante es observar que ninguno queda por fuera y que ante nuevos desafíos aparecen las crisis que posibilitan la nuestra restructuración familiar para asumir estos nuevos momentos. Lo que ocurre en todas las familias frente los distintas etapas vitales de los hijos. 

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Viviana Molina

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Comentarios clase 1

Sam tiene dificultades de vinculación con personas de su edad, con pares. Con sus padres, hermana y terapeuta se comunica en función de sus intereses, necesidades y posibilidades. Tiene movimientos o actitudes de autorregulación, con ello logra bajar el miedo o la ansiedad frente a algo. Creo que el hecho de pensar estar en la Antártida le de calma por el hecho de poder estar aislado y tranquilo de las personas.

La actitud de la madre de autoprotección entiendo que es normal, muchas veces las mamás son las primeras en saber qué cosas son momento o no para un  hijo, también es difícil soltar, es un personaje que resulta sencillo criticar desde afuera pero no si estuviéramos en esos zapatos.

En cuanto al protagonista, suele ser consciente sobre qué aspectos tiene dificultad y creo que esto genera una presión terrible en él, puede que muchas veces por la presión que puede recibir de su entorno.

Me encanta como su hermana lo acompaña de un  modo más naturalizado tratando de ayudarlo a superar los obstáculos que se le presentan. También me pareció bueno el trato por parte de su compañero de trabajo.
Natalia Polack

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Lo que vi en Sam es similar a un alumno que tuve en una suplencia de preceptor, el chico era super capaz de todo pero al no tener seguimiento personal, se bloqueaba a la hora de demostrar sus conocimientos.
Leo Aprea

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Características de las personajes de la serie.

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Observe en Sam una persona obsesiva, perseverante, inteligente y sentimental. Me atrapo mucho la serie, ver sus comportamientos, su trabajo para llevar una vida acorde a su edad. Me encanto la complicidad y relacion con su hermana, el cariño y la preocupacion en su justa medida que la hermana emplea sobre el me resulta muy enriquecedor; todo lo contrario a como se maneja la madre con el trastorno de su hijo, a la cual me dio a entender que no acepta que Sam crezca y quiera lograr manejarse con independencia; considero que ellos, los padres, tambien deberian iniciar una terapia al igual que su hijo. Me da mucho que pensar en relacion a la escuela con el tema de la inclusion, aunque no muestran mucho de su vida en la escuela, siento que en ese lugar se encuentra solo y sin apoyo.

Gracias por hacerme descubrir la serie ya que se va a sumar a mi lista, jaja.
Gran historia, interesante y divertida con grandes personajes.
Nos leemos.
Rocio Crespo

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Clase 1-
Comentario:
Muy interesante la serie. El personaje de Sam Claramente nos muestra las características de una persona con TEA y también las dificultades de la edad propia de un adolescente.
La falta de EMPATIA de la sociedad y la no aceptación de la diversidad. Esta sociedad cree que todos  debemos ser iguales como pensar, hablar y como manejarnos ante cualquier situación compleja.
Los roles de la familia : creo que es interesante porque como pienso que nos cuesta como sociedad ponerse en el lugar del otro, me da  a pensar como se reparten los role; el de  la madre sobreprotección  , frustración y sentir que es la única que lo puede comprender. El padre intentando tener su espacio propio con su hijo , su hermana un rol importante en la vida de su hermano aprende a conocerlo tanto como la mamá. La protección sobre  su hermano, su interés por ayudarlo a través de acompañarlo respetando sus espacio.

Muy interesante todo el material, la historia y los vídeos.
Andrea Nuñez.

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Sam presenta las características de algunos de nuestros alumnos manifiestan cotidianamente, entre las cuales se encuentran los comportamientos repetitivos,la dificultad para socializar, interés y fijación a una temática, preocupación intensa y persistente, molestia e intolerancia a los ruidos o sonidos fuertes, dificultad para interpretar las señales sociales y auto estimulación. Lo interesante en este capítulo son las distintas miradas sobre Sam, sobre todo como éstas obstaculizan y/o  promueven  su desarrollo personal y social. Sam un adolescente  que vive, siente y sufre...

Gabriela Infuso

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Analía Maltese
Se dice que "hay tantos casoso de autismo como personas autistas" y creo que es verdad, cada caso es diferente y particular. Creo que uno de los desafíos de esta serie era definir como reflejar el autismo en un solo personaje. En este caso las características que destaco del caso particular de Sam son: problemas en la interacción y desarrollo social, problemas para comprender los sentidos figurados el lenguaje no verbal y ciertas convenciones sociales, algunas esterotipias y conductas repetitivas, hiper-sensibilidad a algunos estímulos,  intereses restringidos.
En cuanto al entorno que lo rodea, coincido con algunos compañeros que estan un poco esteriotipados: Una madre sobreprotectora, un padre que encuentra dificultades para relacionarse con él y una hermana que tiene con el autismo de su hermano una relación un poco más "desestructurada", que lo estimula y acompaña en su desarrollo.

Analía Maltese

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Luego de haber visto el primer capítulo de la serie, pude conocer algunas características sobre Sam. Es un chico que dice lo que se le viene a la cabeza, no tiene "filtros sociales". Si un tema le interesa, aprende con profundidad y detalle sobre éste y lo expresa siempre que puede (por ej los pingüinos). También hace muchas preguntas e investiga (cuando quiere aprender cómo salir con una chica). Por otra parte, no sabe detectar señales de la gente, interpretar gestos/comentarios. Es difícil para él estar en ambientes ruidosos y desconocidos porque "se bloquea" (dicho con sus palabras).
Una situación de su vida diaria podría ser cuando escucha uan palabra en su casa, "🤬", y se le queda en la cabeza, la repite muchas veces por un tiempo.
Varios personajes me llamaron la atención, pero particularmente su madre. Se la ve muy protectora y pendiente de su hijo, a tal punto de descuidar otros vínculos en su vida. Se preocupa mucho por Sam y tiene mucho miedo de "soltarlo".

La serie me parece muy intersante y entretenida.

Estamos en contacto,

¡Saludos!

Vanesa Knobel

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Las primeras características que pude observar de Sam fueron: la literalidad con la que se toma las cosas que le dicen, que tiene ciertos inconvenientes con los lugares concurridos, es sensible al tacto (ya sea con la situación con los asientos, la ropa que usa o el contacto con otras personas), el no saber interpretar el lenguaje no verbal, al hablar no muestra “filtro” y en algunas situaciones se vio que necesitaba que las cosas tuvieran cierto orden o lógica para él (desde la situación que comentó su padre, hasta cuando acomoda los cubiertos y manteles en la mesa).

La situación de su vida diaria que más me llamó la atención fue que pese a sus inconvenientes para relacionarse con otros, trabaja en un local de venta al público, por lo que debe relacionarse o hablar con personas frecuentemente.  También me resultó interesante que tuviera cuadernos en donde anotaba sus investigaciones.

Los personajes que me llamaron la atención fueron sus padres, en mi opinión, dos polos opuestos en cuanto a la posición que toman frente a su hijo. La madre que siente que todavía no está listo para algunas situaciones y el padre que demuestra alegría, al ver que su hijo quiere hacer cosas esperables para su edad. Pero a la vez, ambos se ven conmocionados, ella porque su hijo está creciendo y siente que no va a poder conocerlo, y él por no poder encontrar algo en común con su hijo.

También me gustaría agregar la frase del nuevo amigo de la hermana de Sam, que le dijo que nadie es normal. Concuerdo con esta frase y creo que es algo que todos y todas tenemos ese “parámetro de normalidad” al que se debería aspirar, cuando no es así.

Eliana Staino

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Interesante serie. Algunas características presentes en Sam: movimientos repetitivos, literalidad, racionalidad desarrollada (conocedor de información y datos de su interes, en este caso los pingüinos y la Antártida), dificultades de comunicación con sus pares, extrema sensibilidad a estímulos externos (sonidos, ruidos ambientales en un lugar público como la cafetería), no le agrada el contacto, que lo toquen. Toda la familia demuestra estar involucrada en colaborar con el desenvolvimiento de Sam, aunque la madre empieza a mostrar un elevado nivel de estres debido al cuidado y sobreprotección del hijo.

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Sam, ante todo, es un adolescente, y como tal tiene inquietudes propias de la edad. Es introvertido, cuando se obsesiona con un tema investiga sobre el mismo hasta saber el más mínimo detalle. Es sumamente literal. En el trabajo se siente cómodo. Pero en cuanto a las relaciones interpersonales, le dificulta entablar nuevas relaciones.  Una situación de la vida diaria de Sam, que me llamó la atención, fue cuando dijo: "A veces quisiera ser normal", creo que nosotros en algún momento nos hemos preguntado por qué a mi? o por qué no puedo ser como el otro?. Esta frase muestra claramente que no tomos somos iguales y que siempre queremos ser mejores o actuar de forma diferente y que por impulso o determinada situación, no lo controlamos y simlemente actuamos. A esto viene la frase del título de este post, cuando le dicen a Sam: "Oye! Nadie es normal!.
Hay un personaje que me "hace ruido" y es la hermana, la que siempre está, la que increpa a la madre mostrándole de forma real como es con su hijo,  la que no duda en "ubicar" a una compañera cuando se sobrepasa con otra, la que practica running y que cuando está sobrepasada se ve que corre corre y cuando se ve desbordada hasta grita en el medio de la noche. Me pregunto cuán grande es el peso que inconsciente o conscientemente tiene ella al ser la hermana de Sam, que hasta plantea que ella no tiene citas...
También me hace ruido la actitud  del chico que quiere acercarse a ella, ya que tuvo la amabilidad de acercarse con su hermana para agradecer y que luego, al ver la protección que tenía la hermana de Sam para con él, le fue dando espacio y acercándose lentamente hasta estar los tres juntos en la casa hablando de "situaciones amorosas",  relación de empatía para con ellos.
Nos leemos...
Cecilia Lanzillotta

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"No creerías que es un desierto al mirarlo. Por eso me gusta. NO ES LO QUE PARECE".

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"No creerías que es un desierto al mirarlo. Por eso me gusta. NO ES LO QUE PARECE".

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... en el comienzo del primer capítulo Sam describe a la Antártida con esa frase y creo que nos describe a todos, nadie es lo que parece superficialmente. La esencia de Sam no son sus comportamientos de autoestimulacion ni sus conductas obsesivas y repetitivas, tampoco sus dificultades para la comunicación verbal y no verbal o sus miedos frente a lo nuevo y desconocido. Sam es un adolescente con deseos, sentimientos , intereses y sueños como cualquier otro , pero las características propias del TEA que él presenta provoca que la sociedad levante las barreras típicas que son las unicas que verdaderamente discapacitan. La madre de Sam también lo posiciona en un lugar de imposibilidades y limitaciones donde siempre será dependiente ya que el mundo representa un peligro para Sam.
El padre ocupa el lugar que pudo y que la madre le dejó ocupar y su hermana sanamente protectora lo acompaña en todo.
Sam intenta busca vivir sus propias experiencias y hacer su camino...
María Severich.

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A veces quisiera ser normal. Amigo... nadie es normal

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A veces quisiera ser normal. Amigo... nadie es normal

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Sam presenta dificultades en la interacción social, se obsesiona por un tema y lo investiga, repite frases y las dice en un momento que no corresponde. Se da cuenta de su dificultad y busca información para poder superarla.
Me parecieron buenas las actitudes de su hermana y de su compañero de trabajo que quieren ayudarlo a superar estas dificultades que vive Sam en este tiempo.

Karina Bossi

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El capítulo en cuestión permite vislumbrar las características particulares de Sam y su entorno familiar. Sam, entre otras cosas, necesita anotarse todo lo que le van diciendo o lo que va observando  que considera que le puede ser útil con respecto a la relación con las chicas.
Su madre lo ha sobreprotegido y se muestra temerosa de lo que pueda ocurrirle. Su padre comienza un acercamiento “de hombre a hombre” en esta nueva etapa y su madre en cierta forma se siente desplazada, aunque comienza a recuperar su propia vida.
Antes, aparentemente, padre e hijo no fueron tan cercanos. Me pregunto si esa mamá tan sobreprotectora le dio lugar a ese vínculo…
El rol de la psicóloga me parece fundamental en este camino,y sin embargo parece no darse cuenta de que Sam cree estar enamorado de ella.
Muy interesante propuesta!Para continuar viéndola!!
Rosana Szyliwskyj

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comportamientos repetitivos, dificultades sociales, dificultades para expresar sus emociones, preocupaciones y miedos diversos son los que caracterizan a nuestro protagonista Sam. Pero su anhelo de tener una novia lo lleva a incursionar más allá de su pasión por los pingüinos y la Antártida. Esta vez buscará la manera para poder tener otro tipo de conversaciones, más fluidas.
En cuanto a su vinculo familiar, nos encontramos con una madre muy sobreprotectora, atenta a cada comentario que hace su hijo, una hermana que intenta ayudarlo en su búsqueda de su anhelo pero que también tiende por momentos a sobreprotegerlo y si tengo que seleccionar a un personaje es su psicóloga quien le enseña diversas estrategias para llevar adelante su anhelo .
Frase que me pareció fuerte: "¿Hay estrategias para cuando te rompen el corazón?" más allá del trastorno que presenta Sam considero que verlo con otros ojos, esos ojos que marcan una discapacidad, no brinda la ayuda que él necesita... de romper la indiferencia a las diferencias.

Sajama Alejandra

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Sam, un niño muy inteligente que todo lo toma literalmente. Aquí se pueden ver algunas características típicas de los adolescentes y de los mismos con TEA (perseverancia, obsesión, ideas rumiantes, soledad, sentirse ajeno, dificultades para socializar, desmedida preocupación por el análisis y la investigación, aunque no todos los TEA son iguales).

Nos encontramos con una hermana que está permanentemente atenta a las necesidades de Sam y se preocupa, dejando de lado, algunos aspectos de su vida; una madre sobreprotectora, con muchos miedos y que no quiero (o no puede) soltar a su hijo. Aparentemente, el padre fue ausente, tenía otros deseos respecto a la relación son su hijo y que, ahora, está intentando acercarse al mismo y no tiene muy claro el cómo.

Creo que todo está depositado en Sam; sería importante que los padres y su hermana concurrieran a terapia. Sam no tiene filtro, dice las cosas como la siente y queda expuesto como “el diferente”.

Matilde Navas Rial

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Comienza la serie con la descripción de si mismo que realiza Sam: “soy un chico raro”, “a veces no entiendo lo que quieren decir las personas, por eso me siento solo”, y “pienso en todo lo que nunca haré”. Le gusta la Antártida porque “no es lo que parece”.
Quiere conocer una chica y estar en pareja, idea que eleva un escalón mas la preocupación de su mamá y que verbaliza en la frase “hay estrategias para cuando te rompen el corazón?”.
Estas son las frases que me llevo de este capítulo y que me hacen pensar cuantas veces como miembro de una sociedad arquetípicamente normal provoque, con mis actitudes, que una persona con TEA pensara así.
Normal. Pero quien es el “normal” y quien es el “raro”…

Paula Cafiero

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Sam, es un muchacho con capacidades que manifiestan el TEA. El film muestra que esta vivenciando el interés y curiosidad hacia el sexo opuesto y que desde su capacidades va descubriendo lo que le va sucediendo.

En la familia de Sam se ve una mamá sobreprotectora y un poco obsesiva. Un papá que no puede conectar con Sam. Así también se puede observar una hermana que defiende a Sam y es quien lo ayuda a conectar con lo que le esta pasando.

Valeria Panebianco

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Me encanto esta idea de ver la serie, es  muy buena en donde se observan las actitudes de todos los personajes, alrededor de Sam que intenta ser "normal".
Me encanto cuando charla con quien intenta ser el novio de la hermana y le dice que nadie es normal.
Continuare viendo toda la temporada ya que me parece muy interesante

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Que bueno poder posicionarse desde el lugar de la persona que posee TEA, la serie plantea una ingeniosa manera de comprenderlos desde su propio punto de vista. Algunas de las características que puedo observar en Sam es que es un adolescente literal, no guarda secretos, es meticuloso, de lo que le interesa sabe mucho (los pingüinos y la antártida), no tiene filtro, posee conductas de autoestimulación y de regulación, tiene dificultades en las relaciones sociales, comportamientos repetitivos. De las situaciones de su vida cotidiana observo que lleva a cabo una rutina pautada. En relación a los personajes de su entorno que me llaman la atención es su hermana, quien por el contrario de vincularse con él de manera extraña lo hace con total naturalidad y espontaneidad.

CANDELA RAFFAELLI

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Me pareció interesante la propuesta realista de la serie.
Ver aquellas situaciones que nos resultan sencillas y a veces no nos detenemos a pensar que somos todos diferentes.
Ver a una madre que no confía en la autonomía de su hijo por hacerlo dependiente de ella.
Ningún hijo es una cosa de nuestra propiedad, si tenemos la posibilidad que da la vida de acompañarlos pero no somos sus dueños son protagonistas de su vida tengan las cualidades que tengan.
Como docente pienso que es igual debemos acompañar y buscar las herramientas que sean necesarias para acompañar a cada alumno en su proceso.

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Sam es muy inteligente. Tiene un particular interés y gran conocimiento sobre las aves. su mayor dificultad reside en el poder establecer lazos con otros, sobre todo con aquellos que no son de su núcleo familiar. Le cuesta poder "imaginar" o anticipar un pensamiento o sentimiento posible de los otros cuando interactúa con ellos.
Atraviesa la dificultad propia de la adolescencia que tiene que ver con el "despertar sexual" y el interés por tener una relación amorosa.
Tiene buena relación con su hermana, ella lo guía en muchas oportunidades. Su padre se presenta como alguien que estuvo un tanto alejado de él. Su madre, presente y temerosa por su crecimiento.
La relación entre los padres, un tanto desgastada.

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Me resultó interesante este primer capítulo. Se ve en Sam un adolescente que dice lo que piensa sin importar tiempo ni espacio, tiene una interpretación literal de las palabras y las frases. Se observan conductas repetitivas de autoregulación.
Le cuesta entablar relación con sus pares, para el resto es el "que tiene problemitas".
Su entorno familiar es especial: una mamá que, prácticamente dejó de vivir, para estar al cuidado de su hijo, un padre que recién ahora logra conectarse, de a poco, con su hijo y una hermana que, a pesar de sentirse desplazada, se desvive por él.

Hilda Pereyra

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"Atypical" serie que vi por completa en un fin de semana, me pareció tan interesante la temática de la misma ya que relata la vida de un adolescente con TEA a quien se le despierta el interes por tener novia.
Sam es muy inteligente, tiene la capacidad de absorber mucha información sobre todo de aquello que le es de su interes como La antartida y los pinguinos. Información que usa en todo momento para relacionarla con algo de lo cotidiano. ademas no le agradan los lugares con mucho ruido por lo cual usa unos auriculares que que neutralizan el sonido.
Interpreta todo de manera literal, por lo cual también es literal cuando expresa sus ideas.
Su madre es sobre protectora con él, necesita tener el control de todo lo que rodea a Sam. muestra temor por este nuevo despertar de Sam, por lo cual no esta de acuerdo con el se inicie en ese aspecto por considerar que "Sam no esta preparado".
La relación con su padre se afianza con el nuevo interes de conocer a una chica. lo cual favorece a que se conecten y se conozcan de otra manera.
El personaje de la hermana, es para mi, el que mas se destaca ya que ella se vincula con su hermano de manera natural siendo protectora también de Sam pero de un modo mas descontracturado. Ella lo acompaña en todo momento y lo impulsa a ir por más.

Marisa Nuñez

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SAM presenta dificultades para relacionarse con los demás y en este capitulo se observa su gran necesidad de pertenecer al sector de "lo normal" tanto para conocer a su nueva novia como en la escuela donde se siente ignorado por las chicas  que se cruza en los pasillos.

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SAM presenta dificultades para relacionarse con los demás y en este capitulo se observa su gran necesidad de pertenecer al sector de "lo normal" tanto para conocer a su nueva novia como en la escuela donde se siente ignorado por las chicas  que se cruza en los pasillos.

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la madre se muestra muy sobreprotectora e insiste en mantenerlo aislado. Su hermana trata de ser protectora pero cómplice a la vez y su papa quiere darle mas libertad pero sucumbe a las decisiones de la madre.
la relación familiar se muestra como bastante tirante y desgastada.
ROSANA MAGGI

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Sam prefiere estar e

Anónimo
8d
 Sam prefiere estar en lugares con reducida cantidad de gente y poco ruidoso. 
Es muy inteligente y tiene una especie de obsesión por la aves, especialmente los pingüinos. 
Su mayor dificultad se presenta en la relación con los demás aunque siempre intenta insertarse.
La relación con su hermana y su padre es lo que más gustó, pero la relación de su mamá es la que más entiendo y comprendo  

Carolina Smurra
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Soy Sam. Me gustaria ser normal!!

Anónimo
9d
Soy Sam. Me gustaria ser normal!!  
Quien es Normal?? Sam no tiene filtro para hablar, es literal entiende y habla en forma literal. Interes restringido en los pinguinos y autoestimulaciones con los dedos y la banda elastica. Tambien tiene muchos problemas sensoriales al tacto y alos ruidos. Su dificultad mayor esta en las relaciones personales y sociales.  El personaje que me llamo la atencion es su padre y la relacion que tiene con el. 
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 9d
Hola! Por favor, escribí tu nombre al final. Gracias!

Anónimo 8d
Laura del Pino
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Buenos días. Considero que las características del personaje Sam que son propias de las personas con TEA son las conductas repetitivas y de auto -estimulación. También las dificultades en la comunicación oral como gestual. Se centra en un tema que le interesa , siendo su caso la Antártida e investiga mucha información sobre él. La actitud de la madre de sobre protección es algo muy común entre los familiares de los niñxs con TEA. En algún punto tanta sobre protección es contra producente.

Anónimo
8d
Buenos días. Considero que las características del personaje Sam que son propias de las personas con TEA son las conductas repetitivas y de auto -estimulación. También las dificultades en la comunicación oral como gestual. Se centra en un tema que le interesa , siendo su caso la Antártida e investiga mucha información sobre él. La actitud de la madre de sobre protección es algo muy común entre los familiares de los niñxs con TEA. En algún punto tanta sobre protección es contra producente. 
Me llamó la atención el nivel de conciencia que tiene Sam de sus propias diferencias y cómo hace un esfuerzo metacognitivo para mejorar sus vínculos sociales con los otrxs. Ese aspecto es difícil de desarrollar en todxs lxs chicxs y adolescentes. Por ello me llamó la atención.

Nos leemos...
Victoria Pettine
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Ante todo no hay que

Anónimo
8d
 Ante todo no hay que olvidar que San es un adolescente atravesando como otros esta nueva etapa de "despertares, inquietudes, intereses, miedos")... Me gusta como él busca y quiere ayuda para poder entablar relaciones sociales( psicóloga, amigo, hermana) La madre sobreprotectora que dedicó su vida al cuidado de él descuidando su vida personal y relación de pareja. La hermana y el padre cumplen también un rol importante en la relación con San. 
Adriana Cagnasso
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Karol Capilla 6d
Un pensamiento antiguo consistía en que si tenias un hijo con discapacidad dejabas todo para dedicarte a el y su discapacidad, dejando de lado a la persona a la madre o padre. Hoy todavía pasa pero por suerte hay un cambio de paradigma.
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"Nadie es normal" me

Anónimo
9d
 "Nadie es normal" me quedo con esa frase en el primer capítulo de Atypical. Me pregunto cosas como...¿que es ser normal? ¿acaso existe esa palabra? 

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Anónimo 6d
Agustina Casentini
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Cuestiones de la vida

Anónimo
9d
Cuestiones de la vida
Sam es un joven  , curioso e introvertido, esta en busca de una novia , no sabe como encarar la situación pero eso no lo hace diferente pues a quien no le ha pasado ? Pienso que a quien le cuesta mas es a la madre , quien aun lo sobreprotege en demasía , teme perderlo, el trastorno de Sam  le preocupa mas de lo que debería.
Carolina Armella
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Actividad de la Clase 1

Anónimo
8d
Actividad de la Clase 1
Las características de Sam Gardner, el protagonista de la serie Atypical, son las dificultades en la comunicación oral y gestual, las conductas repetitivas y de autoestimulación. A su vez, es una persona muy inteligente y le interesa mucho la Antártida y las aves.

Durante el episodio, es llamativo notar que Sam se da cuenta de sus diferencias y cómo se esfuerza para poder disimularlos y así mejorar sus vínculos con los demás.

Adrián Vázquez
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Atypical... La vida de Sam!!!

Anónimo
7d
Atypical... La vida de Sam!!!
La serie me pareció muy interesante, en la cual muestra las  características  típicas de una persona con TEA. Presenta dificultades en la interacción social, comportamientos estereotipados y repetitivos, alteración en la comunicación verbal no verbal. Creo que la sobre protección de la madre debe ser natural por miedo a que algo le suceda. Me llamó la atención de que él  se consideraba diferente y deseaba ser  como los demás y quería copiar ciertas conductas  para  poder conseguir lo que deseaba. La creencia común de que los autistas no tienen sentimientos no tiene una base real. De hecho los autistas parecen ser bastante sensibles en muchos sentidos. La dificultad se presenta en la expresión de los sentimientos, que se interpreta como una falta de los mismos .
Adriana Vuoso

  
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"Nadie es normal", t

Anónimo
9d
 "Nadie es normal", tal cual... gran frase. Sam, adolescente, con necesidades nuevas que nunca había experimentado... Un terreno inexplorado.
Me gusta el personaje de la hermana... lo ayuda, protege y acompaña, pero no sobre protege, tiene esa picardía de relación de hermanos de (hasta) provocarlo para "ir un poco más allá".
Me gustaría comentar que el video "El cazo de Lorenzo" se me viene a la cabeza pensando en Sam. Me resulta muy útil para comenzar a entender, pensar, analizar... Esto del doble trabajo ¿no?, doble esfuerzo... cuando el "cazo" se transforma en barrera. Cómo dar herramientas para que deje de serlo (una barrera)... 
Maria Florencia Di Luciano

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Las aventuras de Sam

Carina Aguilar
8d
Las aventuras de Sam
Esta serie ya la había visto, considero que todos/as somos diferentes,  y somos "San" en algunos aspectos. Como características pude observar que son muy sensibles, es así que el personaje se aisla cuando se angustia, además que le gustan demasiado los pinguinos.
Por otra parte la familia es sobre protectora, en especial la hermana. 
Carina Aguilar 
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Qué es Normal?

Anónimo
8d
Qué es Normal?
me parece que puede verse, la necesidad de Sam a la vida social, los miedos de todos los adolescentes al pertenecer a un grupo, donde siempre sobre sobre-protegido por la madre, a que no sufra, los miedos de ellas, a dejar de ser imprescindible en su vida, logró animarse a explorar el mundo, una hermana que al verlo querer ir más allá, lo protege y colabora, pero , sus que a la vez se muestra triste, por el trato de la madre sobre Sam y quizás el destrato a ella. Esa Sobre potección, que hizo que el resto de la familia pierda el vínculo, que luego empiezan a ser fundamentales en la nueva etapa. y piezas importantes en las (barreras). La investigación sobre su interés , ser estructurado, meticuloso, necesidad de tener todo escrito, el manipular y movimientos con la banda elástica, conductas típicas. ahora me quedo con la frase. no te preocupes somos todos diferentes, buscar lugares conocidos y seguros sin muchas personas. A veces quisiera ser Normal, Oye Nadie es normal. qué es normal? Un padre logrando acercarse, una madre intentando recuperar parte de su vida. 
Yanina Poma
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Características de S

Lorena Dieguez
8d
 Características de Sam:  aislación, introvertido, conductas autosatisfacción y repetitivas. dificultad para relacionarse
situación de la vida diaria: La necesidad de socializarse.
Personaje del entorno: La hermana

Lorena Dieguez

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La mirada de los otros

Anónimo
6d
La mirada de los otros
Cuando se estrenó la serie el año pasado, se generó mucha expectativa en los diferentes grupos ligados a la temática TEA, sobre todo los integrados por familiares. Hay una necesidad enorme de visibilizar y dar a conocer la problemática pero sin caer en estereotipos o sólo poner el acento en "lo distinto" vs " lo normal". Creo que este primer capítulo plantea un buen equilibrio entre divulgar algunas características que poseen las personas con TEA ( que no siempre se dan todas a la vez o del mismo modo en cada persona o en cada momento de la vida) y lo que le pasa a cualquier adolescente como en definitiva es Sam. Eso no hay que perderlo de vista, las personas con TEA son iguales a las demas, les pasa lo mismo, sienten lo mismo. Gran hallazgo hablar de la sexualidad en los adolescentes con TEA. Es un tema con muchos prejuicios. El sentido común instalado es que las personas con alguna discapacidad son asexuadas, o tienen alguna perversión. Cuanta ignorancia y oscurantismo! 
 Los personajes familiares estan muy estereotipados. Esa es una dinámica posible pero no la única. Me gustó la psicóloga. Es difícil encontrar especialistas que sepan trabajar bien esta problemática. Disculpen lo extenso! Soy Mariana Gudelevicius.
PD: les recomiendo la serie infantil "Pablo" de Nat Geo kids
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 7d
Muy bueno, Mariana! La conozco. Gracias por compartirlo!

Anónimo 6d
Gracias! a mi me encantaron los cortos que nos propusiste
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Atypical

Anónimo
7d
Atypical
Me gusto de la serie,que esta planteada desde la desdramatizacion,algunas situaciones acompañadas incluso desde el humor hacen que se pueda pensar la discapacidad no desde el dolor o la limitacion, sino con una perspectiva mas positiva. La serie realza las muchas grandes carectiristicas que tiene Sam.Me atrae el rol de la hermana y como empatiza con Sam y como ambos deben transitar los mismo desafios que les plantea la edad que tienen.
A Sam le gusta la Antartida, porque no es lo que parece, creo que asì se siente èl en la vida.

Marisa Silvarredonda
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Anónimo
7d
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 5d
Hola! Sí, podes registrarte en cualquiera de las opciones.
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Atypical

Karol Capilla
5d
Atypical
Me encanto ver la serie y estoy esperando la siguiente temporada. Me pareció excelente como muestran las características tanto de Sam como de la familia, como se sienten y interactuan tratando de hacer lo mejor que les sale, siendo tan imperfectos como todos.
El poder incluir y aceptar las limitaciones de cada uno y poder reflexionar para poder, manejar de la mejor manera, situaciones de la vida cotidiana. Destaco que es tan importante como desean llevar el tema de TEA la familia para que Sam se sienta  incluido en la sociedad como la sociedad misma, pero el primer paso es la propria familia de aceptarlo y poder acompañarlo de la mejor manera. La serie plasma distintas situaciones que atraviesa un adolescente en su etapa biológica y como transitan las emociones, hechos y dificultades de cada integrante de la familia.

Capilla Carol    
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Cap 1 de la serie Atypical

Anónimo
6d
Cap 1 de la serie Atypical
Me atrapó mucho la serie.
Sam es un adolescente que tiene los síntomas TEA pero esto no le impide ir a una escuela normal y trabajar el cual este último es su espacio preferido, se siente a gusto y protegido. El rol de la familia es muy desparejo ya que la madre lo protege, de cualquier situación  tanto nueva como ya conocida por Sam. Se preocupa por como se va a sentir ante los cambios por eso se los niega. El padre como la hermana lo ayudan en esta nueva búsqueda. Cada uno desde su lugar les brindan consejos. Su compañero de trabajo no lo trata diferente al contrario lo alienta para conseguir novia. En cuanto a la psicóloga Sam se siente libre y seguro de expresar sus sentimientos. 
Maria Verónica Suares
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Romina vazquez

rominapv
6d
Romina vazquez
Atypical cap. 1
Al empezar a ver el primer capitulo me pregunte qué tipo de autismo tiene Sam, ya que al ser visto parece un adolescente normal, y también la fluidez en su lenguaje y en el conocimiento de las cosas. Tal vez me lo pregunto, porque tuve dos casos distintos a los de Sam, y en niños de 5 años. Se evidencia la fascinación que tiene por la Antártida y los pinguinos. En relación a su familia, la madre es sobreprotectora y a la vez controladora. Su papá no sabe cómo llegar a él, pero lo intenta, y su hermana lo defiende pero a la vez lo ayuda a salir al "mundo", en este caso con el tema de relacionarse con chicas. Lo mismo ocurre con su compañero de trabajo. Por último la psicóloga, que trata de ayudarlo a afrontar distintas situaciones que se le irán presentando en la vida
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Actividad 1

Anónimo
6d
Actividad 1
Lo que observo al ver este capítulo son características que puedo observar en un alumno mío, diagnosticado con Asperger,  como su interés por saber todo acerca de los pingüinos, además de otras como la molestia del asiento del colectivo sobre su espalda. Es muy inteligente y está interesado en tener una vida como la de cualquier individuo, tiene los mismos intereses que la mayoría de los chicos de su edad, incluso su propia hermana, solo que él mismo se plantea sus propias dificultades, La madre ejerce un rol sobreprotector que no ayuda ni a Sam ni a su entorno familiar, se ve en las reacciones de su hija y su marido, éste no sabe como relacionarse con él y la hermana es la que mejor maneja la situación junto con la psicologa y su compañero de trabajo.
Me gustó mucho la serie, pienso continuar viéndola.
Andrea Vergara
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Actividad 1

Brendu Medina
6d
Actividad 1
Para comenzar la actividad volví a ver la serie, ya que anteriormente la había visto completa. Desde esta nueva mirada observe el capítulo desde diferente perspectiva. Considero que si bien se observan algunas características como “algo que le gusta mucho” lo cual todo gira en torno a eso, como lo es cuando habla de los pingüinos y la Antártida. No solo menciona todo sobre ese lugar, sino que él ahí se siente seguro, protegido, y además es poco ruidoso, la cual es otra característica que el destaca, como el poder permanecer en lugares con esas particularidades. Por  otro lado veo a una familia que lo aman e intentan llegar a él de diferentes maneras, cada uno desde su rol. Aunque la mama no lo deja ser autónomo en algunos aspectos y le cuesta dejarlo crecer. Por otro lado me gustaría destacar que en la serie se muestra a él teniendo una vida como cualquier otra persona adolescente en el momento de enamorarse o e ir a la escuela.

El personaje que más me llama la atención es su hermana, la cual deja de hacer lo que sea por él. Además lo aconseja y lo acompaña.

Brenda Medina,

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Caso Sam

Anónimo
5d
Caso Sam
Bueno para ser sincera muchos me recomendaron la serie y no me habia llamdo la atencion. Cuando vi que esta  actividad trataba sobre la misma me sorprendi y me propuse ver toda la temporada. Que dicho sea de paso es excelente! Me hizo darme cuenta lo poco que uno sabe sobre este tema y lo poco que lo capacitan dentro del profesorado tambien. 
Sam es un chico casi normal, Tiene papas, hermana, amigos. Vive una vida comun con ciertas restricciones que considero tienen mucho que ver con la falta de informacion y consideracion social e institucional. 
Es neurotico obviamente como tantos otros chicos de esa edad, le cuesta vincularse con todos y mas con sus pares (bueno es un adolescente tambien), digo que tan distinto es de un adolescente sin autismo???
Viene de una familia tipo donde su papa niega su discapacidad y su mama ha acaparado mucho de la vida de su hijo. Supongo que sintiendose responsable y culpable por su discapacidad. Una hermana mayor que no puede tener vida propia ya que esta encargada de su hermano.
Y Sam que a gritos pide un papa presente, una mama que lo deje respirar y una hermana que no lo vea como una mochila.
A mi particularmente lo que me deja esta serie es un gran interrogante: Que y como hacemos desde la sociedad y sobre todo desde la institucion educativa para facilitarle a este tipo de familias y a chicos como Sam una mejor y total inclusion???
No mucho... o no lo suficiente

Martina Wright
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Actividad 1

Anónimo
5d
Actividad 1
La serie me gustó mucho y de hecho continué viendo los capítulos siguientes. Sam es un chico sumamente inteligente, que utiliza la lógica y la razón para entender y manejarse en el mundo que lo rodea. Es por eso que constantemente entiende de manera literal cuestiones del lenguaje que son metafóricas. Tiene un particular interés y conocimiento respecto a los pingüinos y la antártida , asi como el mundo de los animales en general.
Me pareció muy interesante el rol de su hermana, que lo apoya en su vida diaria pero sin sobreprotegerlo o limitarle sus posibilidades como lo hace la madre. La hermana logra relacionarse con él como otro ser humano en toda su digniidad,capaz de ser independiente a la vez que necesita apoyos y ciudados.


Denise Galanternik
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Atypical Cuando comencé a ver el capítulo recordé que ya lo había visto. Me resultó muy interesante ver cómo a las dificultades propias de la etapa adolescente se le suman las formas típicas de relación con el mundo de Sam. Un mundo de sentidos que tiende a excluir a quienes no responden a lo "esperado". Las diferencias en la percepción de la realidad o de lo relevante de esta realidad hace necesario ampliar nuestro modo de vernos para entendernos . Entiendo que la familia asume distintos roles en función de las características de Sam . Lo interesante es observar que ninguno queda por fuera y que ante nuevos desafíos aparecen las crisis que posibilitan la nuestra restructuración familiar para asumir estos nuevos momentos. Lo que ocurre en todas las familias frente los distintas etapas vitales de los hijos.

Anónimo
5d
Atypical                        Cuando comencé a ver el capítulo recordé que ya lo había visto. Me resultó muy interesante ver cómo a las dificultades propias de la etapa adolescente se le suman las formas típicas de relación con el mundo de Sam. Un mundo de sentidos que tiende a excluir  a quienes no responden a lo "esperado". Las diferencias en la percepción de la realidad o de lo relevante de esta realidad hace necesario ampliar nuestro modo de vernos para entendernos . Entiendo que la familia asume distintos roles en función de las características de Sam . Lo interesante es observar que ninguno queda por fuera y que ante nuevos desafíos aparecen las crisis que posibilitan la nuestra restructuración familiar para asumir estos nuevos momentos. Lo que ocurre en todas las familias frente los distintas etapas vitales de los hijos. 
 Viviana Molina
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Natalia Polack

Anónimo
5d
Natalia Polack
Comentarios clase 1

Sam tiene dificultades de vinculación con personas de su edad, con pares. Con sus padres, hermana y terapeuta se comunica en función de sus intereses, necesidades y posibilidades. Tiene movimientos o actitudes de autorregulación, con ello logra bajar el miedo o la ansiedad frente a algo. Creo que el hecho de pensar estar en la Antártida le de calma por el hecho de poder estar aislado y tranquilo de las personas.

La actitud de la madre de autoprotección entiendo que es normal, muchas veces las mamás son las primeras en saber qué cosas son momento o no para un  hijo, también es difícil soltar, es un personaje que resulta sencillo criticar desde afuera pero no si estuviéramos en esos zapatos.

En cuanto al protagonista, suele ser consciente sobre qué aspectos tiene dificultad y creo que esto genera una presión terrible en él, puede que muchas veces por la presión que puede recibir de su entorno.  

Me encanta como su hermana lo acompaña de un  modo más naturalizado tratando de ayudarlo a superar los obstáculos que se le presentan. También me pareció bueno el trato por parte de su compañero de trabajo. 
Natalia Polack
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Actividad 1

aprea_leonardo
5d
Actividad 1
Lo que vi en Sam es similar a un alumno que tuve en una suplencia de preceptor, el chico era super capaz de todo pero al no tener seguimiento personal, se bloqueaba a la hora de demostrar sus conocimientos.
Leo Aprea
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Actividad 1

Anónimo
4d
Actividad 1
Características de las personajes de la serie.
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CLASE 1

Rocio Crespo
4d
CLASE  1
Observe en Sam una persona obsesiva, perseverante, inteligente y sentimental. Me atrapo mucho la serie, ver sus comportamientos, su trabajo para llevar una vida acorde a su edad. Me encanto la complicidad y relacion con su hermana, el cariño y la preocupacion en su justa medida que la hermana emplea sobre el me resulta muy enriquecedor; todo lo contrario a como se maneja la madre con el trastorno de su hijo, a la cual me dio a entender que no acepta que Sam crezca y quiera lograr manejarse con independencia; considero que ellos, los padres, tambien deberian iniciar una terapia al igual que su hijo. Me da mucho que pensar en relacion a la escuela con el tema de la inclusion, aunque no muestran mucho de su vida en la escuela, siento que en ese lugar se encuentra solo y sin apoyo.

Gracias por hacerme descubrir la serie ya que se va a sumar a mi lista, jaja.
Gran historia, interesante y divertida con grandes personajes.
Nos leemos.
Rocio Crespo

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Andrea Nuñez

Anónimo
4d
 Andrea Nuñez
Clase 1-
Comentario:
Muy interesante la serie. El personaje de Sam Claramente nos muestra las características de una persona con TEA y también las dificultades de la edad propia de un adolescente.
La falta de EMPATIA de la sociedad y la no aceptación de la diversidad. Esta sociedad cree que todos  debemos ser iguales como pensar, hablar y como manejarnos ante cualquier situación compleja.
Los roles de la familia : creo que es interesante porque como pienso que nos cuesta como sociedad ponerse en el lugar del otro, me da  a pensar como se reparten los role; el de  la madre sobreprotección  , frustración y sentir que es la única que lo puede comprender. El padre intentando tener su espacio propio con su hijo , su hermana un rol importante en la vida de su hermano aprende a conocerlo tanto como la mamá. La protección sobre  su hermano, su interés por ayudarlo a través de acompañarlo respetando sus espacio.

Muy interesante todo el material, la historia y los vídeos.  
Andrea Nuñez.
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Nadie es normal...SOLO SOMOS

Anónimo
4d
Nadie es normal...SOLO SOMOS
Sam presenta las características de algunos de nuestros alumnos manifiestan cotidianamente, entre las cuales se encuentran los comportamientos repetitivos,la dificultad para socializar, interés y fijación a una temática, preocupación intensa y persistente, molestia e intolerancia a los ruidos o sonidos fuertes, dificultad para interpretar las señales sociales y auto estimulación. Lo interesante en este capítulo son las distintas miradas sobre Sam, sobre todo como éstas obstaculizan y/o  promueven  su desarrollo personal y social. Sam un adolescente  que vive, siente y sufre... 

Gabriela Infuso
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Actividad 1

Anónimo
3d
Actividad 1
Analía Maltese
Se dice que "hay tantos casoso de autismo como personas autistas" y creo que es verdad, cada caso es diferente y particular. Creo que uno de los desafíos de esta serie era definir como reflejar el autismo en un solo personaje. En este caso las características que destaco del caso particular de Sam son: problemas en la interacción y desarrollo social, problemas para comprender los sentidos figurados el lenguaje no verbal y ciertas convenciones sociales, algunas esterotipias y conductas repetitivas, hiper-sensibilidad a algunos estímulos,  intereses restringidos. 
En cuanto al entorno que lo rodea, coincido con algunos compañeros que estan un poco esteriotipados: Una madre sobreprotectora, un padre que encuentra dificultades para relacionarse con él y una hermana que tiene con el autismo de su hermano una relación un poco más "desestructurada", que lo estimula y acompaña en su desarrollo.

Analía Maltese
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¡Una serie muy rica!

Vanesa Knobel
4d
¡Una serie muy rica!
Luego de haber visto el primer capítulo de la serie, pude conocer algunas características sobre Sam. Es un chico que dice lo que se le viene a la cabeza, no tiene "filtros sociales". Si un tema le interesa, aprende con profundidad y detalle sobre éste y lo expresa siempre que puede (por ej los pingüinos). También hace muchas preguntas e investiga (cuando quiere aprender cómo salir con una chica). Por otra parte, no sabe detectar señales de la gente, interpretar gestos/comentarios. Es difícil para él estar en ambientes ruidosos y desconocidos porque "se bloquea" (dicho con sus palabras). 
Una situación de su vida diaria podría ser cuando escucha uan palabra en su casa, "tonta", y se le queda en la cabeza, la repite muchas veces por un tiempo. 
Varios personajes me llamaron la atención, pero particularmente su madre. Se la ve muy protectora y pendiente de su hijo, a tal punto de descuidar otros vínculos en su vida. Se preocupa mucho por Sam y tiene mucho miedo de "soltarlo". 

La serie me parece muy intersante y entretenida. 

Estamos en contacto,

¡Saludos!

Vanesa Knobel 
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Las primeras caracte

Anónimo
4d
 Las primeras características que pude observar de Sam fueron: la literalidad con la que se toma las cosas que le dicen, que tiene ciertos inconvenientes con los lugares concurridos, es sensible al tacto (ya sea con la situación con los asientos, la ropa que usa o el contacto con otras personas), el no saber interpretar el lenguaje no verbal, al hablar no muestra “filtro” y en algunas situaciones se vio que necesitaba que las cosas tuvieran cierto orden o lógica para él (desde la situación que comentó su padre, hasta cuando acomoda los cubiertos y manteles en la mesa).

La situación de su vida diaria que más me llamó la atención fue que pese a sus inconvenientes para relacionarse con otros, trabaja en un local de venta al público, por lo que debe relacionarse o hablar con personas frecuentemente.  También me resultó interesante que tuviera cuadernos en donde anotaba sus investigaciones.

Los personajes que me llamaron la atención fueron sus padres, en mi opinión, dos polos opuestos en cuanto a la posición que toman frente a su hijo. La madre que siente que todavía no está listo para algunas situaciones y el padre que demuestra alegría, al ver que su hijo quiere hacer cosas esperables para su edad. Pero a la vez, ambos se ven conmocionados, ella porque su hijo está creciendo y siente que no va a poder conocerlo, y él por no poder encontrar algo en común con su hijo.

También me gustaría agregar la frase del nuevo amigo de la hermana de Sam, que le dijo que nadie es normal. Concuerdo con esta frase y creo que es algo que todos y todas tenemos ese “parámetro de normalidad” al que se debería aspirar, cuando no es así.

Eliana Staino

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Consigna 1 - Vanesa Hernández

Anónimo
3d
Consigna 1 - Vanesa Hernández
Interesante serie. Algunas características presentes en Sam: movimientos repetitivos, literalidad, racionalidad desarrollada (conocedor de información y datos de su interes, en este caso los pingüinos y la Antártida), dificultades de comunicación con sus pares, extrema sensibilidad a estímulos externos (sonidos, ruidos ambientales en un lugar público como la cafetería), no le agrada el contacto, que lo toquen. Toda la familia demuestra estar involucrada en colaborar con el desenvolvimiento de Sam, aunque la madre empieza a mostrar un elevado nivel de estres debido al cuidado y sobreprotección del hijo.
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Oye! nadie es normal!

Anónimo
3d
Oye! nadie es normal!
Sam, ante todo, es un adolescente, y como tal tiene inquietudes propias de la edad. Es introvertido, cuando se obsesiona con un tema investiga sobre el mismo hasta saber el más mínimo detalle. Es sumamente literal. En el trabajo se siente cómodo. Pero en cuanto a las relaciones interpersonales, le dificulta entablar nuevas relaciones.  Una situación de la vida diaria de Sam, que me llamó la atención, fue cuando dijo: "A veces quisiera ser normal", creo que nosotros en algún momento nos hemos preguntado por qué a mi? o por qué no puedo ser como el otro?. Esta frase muestra claramente que no tomos somos iguales y que siempre queremos ser mejores o actuar de forma diferente y que por impulso o determinada situación, no lo controlamos y simlemente actuamos. A esto viene la frase del título de este post, cuando le dicen a Sam: "Oye! Nadie es normal!.
Hay un personaje que me "hace ruido" y es la hermana, la que siempre está, la que increpa a la madre mostrándole de forma real como es con su hijo,  la que no duda en "ubicar" a una compañera cuando se sobrepasa con otra, la que practica running y que cuando está sobrepasada se ve que corre corre y cuando se ve desbordada hasta grita en el medio de la noche. Me pregunto cuán grande es el peso que inconsciente o conscientemente tiene ella al ser la hermana de Sam, que hasta plantea que ella no tiene citas...
También me hace ruido la actitud  del chico que quiere acercarse a ella, ya que tuvo la amabilidad de acercarse con su hermana para agradecer y que luego, al ver la protección que tenía la hermana de Sam para con él, le fue dando espacio y acercándose lentamente hasta estar los tres juntos en la casa hablando de "situaciones amorosas",  relación de empatía para con ellos.
Nos leemos...
Cecilia Lanzillotta
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"No creerías que es un desierto al mirarlo. Por eso me gusta. NO ES LO QUE PARECE".

Anónimo
4d
"No creerías que es un desierto al mirarlo. Por eso me gusta. NO ES LO QUE PARECE".
... en el comienzo del primer capítulo Sam describe a la Antártida con esa frase y creo que nos describe a todos, nadie es lo que parece superficialmente. La esencia de Sam no son sus comportamientos de autoestimulacion ni sus conductas obsesivas y repetitivas, tampoco sus dificultades para la comunicación verbal y no verbal o sus miedos frente a lo nuevo y desconocido. Sam es un adolescente con deseos, sentimientos , intereses y sueños como cualquier otro , pero las características propias del TEA que él presenta provoca que la sociedad levante las barreras típicas que son las unicas que verdaderamente discapacitan. La madre de Sam también lo posiciona en un lugar de imposibilidades y limitaciones donde siempre será dependiente ya que el mundo representa un peligro para Sam.
El padre ocupa el lugar que pudo y que la madre le dejó ocupar y su hermana sanamente protectora lo acompaña en todo.
Sam intenta busca vivir sus propias experiencias y hacer su camino...
María Severich.
 
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A veces quisiera ser normal. Amigo... nadie es normal

Anónimo
3d
A veces quisiera ser normal. Amigo... nadie es normal
Sam presenta dificultades en la interacción social, se obsesiona por un tema y lo investiga, repite frases y las dice en un momento que no corresponde. Se da cuenta de su dificultad y busca información para poder superarla. 
Me parecieron buenas las actitudes de su hermana y de su compañero de trabajo que quieren ayudarlo a superar estas dificultades que vive Sam en este tiempo.

Karina Bossi
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Actividad 1-Comentario Capítulo 1

Anónimo
3d
Actividad 1-Comentario Capítulo 1
El capítulo en cuestión permite vislumbrar las características particulares de Sam y su entorno familiar. Sam, entre otras cosas, necesita anotarse todo lo que le van diciendo o lo que va observando  que considera que le puede ser útil con respecto a la relación con las chicas.
Su madre lo ha sobreprotegido y se muestra temerosa de lo que pueda ocurrirle. Su padre comienza un acercamiento “de hombre a hombre” en esta nueva etapa y su madre en cierta forma se siente desplazada, aunque comienza a recuperar su propia vida.
Antes, aparentemente, padre e hijo no fueron tan cercanos. Me pregunto si esa mamá tan sobreprotectora le dio lugar a ese vínculo…
El rol de la psicóloga me parece fundamental en este camino,y sin embargo parece no darse cuenta de que Sam cree estar enamorado de ella.
Muy interesante propuesta!Para continuar viéndola!!
Rosana Szyliwskyj

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comportamientos repe

Anónimo
3d
 comportamientos repetitivos, dificultades sociales, dificultades para expresar sus emociones, preocupaciones y miedos diversos son los que caracterizan a nuestro protagonista Sam. Pero su anhelo de tener una novia lo lleva a incursionar más allá de su pasión por los pingüinos y la Antártida. Esta vez buscará la manera para poder tener otro tipo de conversaciones, más fluidas.
En cuanto a su vinculo familiar, nos encontramos con una madre muy sobreprotectora, atenta a cada comentario que hace su hijo, una hermana que intenta ayudarlo en su búsqueda de su anhelo pero que también tiende por momentos a sobreprotegerlo y si tengo que seleccionar a un personaje es su psicóloga quien le enseña diversas estrategias para llevar adelante su anhelo .
Frase que me pareció fuerte: "¿Hay estrategias para cuando te rompen el corazón?" más allá del trastorno que presenta Sam considero que verlo con otros ojos, esos ojos que marcan una discapacidad, no brinda la ayuda que él necesita... de romper la indiferencia a las diferencias.

Sajama Alejandra
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Sam

Anónimo
18h
Sam
Sam, un niño muy inteligente que todo lo toma literalmente. Aquí se pueden ver algunas características típicas de los adolescentes y de los mismos con TEA (perseverancia, obsesión, ideas rumiantes, soledad, sentirse ajeno, dificultades para socializar, desmedida preocupación por el análisis y la investigación, aunque no todos los TEA son iguales).

Nos encontramos con una hermana que está permanentemente atenta a las necesidades de Sam y se preocupa, dejando de lado, algunos aspectos de su vida; una madre sobreprotectora, con muchos miedos y que no quiero (o no puede) soltar a su hijo. Aparentemente, el padre fue ausente, tenía otros deseos respecto a la relación son su hijo y que, ahora, está intentando acercarse al mismo y no tiene muy claro el cómo.

Creo que todo está depositado en Sam; sería importante que los padres y su hermana concurrieran a terapia. Sam no tiene filtro, dice las cosas como la siente y queda expuesto como “el diferente”.

Matilde Navas Rial
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Comienza la serie co

Anónimo
3d
 Comienza la serie con la descripción de si mismo que realiza Sam: “soy un chico raro”, “a veces no entiendo lo que quieren decir las personas, por eso me siento solo”, y “pienso en todo lo que nunca haré”. Le gusta la Antártida porque “no es lo que parece”. 
Quiere conocer una chica y estar en pareja, idea que eleva un escalón mas la preocupación de su mamá y que verbaliza en la frase “hay estrategias para cuando te rompen el corazón?”.
Estas son las frases que me llevo de este capítulo y que me hacen pensar cuantas veces como miembro de una sociedad arquetípicamente normal provoque, con mis actitudes, que una persona con TEA pensara así. 
Normal. Pero quien es el “normal” y quien es el “raro”…

Paula Cafiero

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ACTIVIDAD 1

Anónimo
2d
ACTIVIDAD 1
Sam, es un muchacho con capacidades que manifiestan el TEA. El film muestra que esta vivenciando el interés y curiosidad hacia el sexo opuesto y que desde su capacidades va descubriendo lo que le va sucediendo.
En la familia de Sam se ve una mamá sobreprotectora y un poco obsesiva. Un papá que no puede conectar con Sam. Así también se puede observar una hermana que defiende a Sam y es quien lo ayuda a conectar con lo que le esta pasando. 

Valeria Panebianco
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SER NORMAL???

Ana de musica
1d
SER NORMAL???
Me encanto esta idea de ver la serie, es  muy buena en donde se observan las actitudes de todos los personajes, alrededor de Sam que intenta ser "normal". 
Me encanto cuando charla con quien intenta ser el novio de la hermana y le dice que nadie es normal.
Continuare viendo toda la temporada ya que me parece muy interesante
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Sam - Atypical

Anónimo
2d
Sam - Atypical
Que bueno poder posicionarse desde el lugar de la persona que posee TEA, la serie plantea una ingeniosa manera de comprenderlos desde su propio punto de vista. Algunas de las características que puedo observar en Sam es que es un adolescente literal, no guarda secretos, es meticuloso, de lo que le interesa sabe mucho (los pingüinos y la antártida), no tiene filtro, posee conductas de autoestimulación y de regulación, tiene dificultades en las relaciones sociales, comportamientos repetitivos. De las situaciones de su vida cotidiana observo que lleva a cabo una rutina pautada. En relación a los personajes de su entorno que me llaman la atención es su hermana, quien por el contrario de vincularse con él de manera extraña lo hace con total naturalidad y espontaneidad.

CANDELA RAFFAELLI
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Atypical

Daniela Kirzner
1d
Atypical
Me pareció interesante la propuesta realista de la serie.
Ver aquellas situaciones que nos resultan sencillas y a veces no nos detenemos a pensar que somos todos diferentes.
Ver a una madre que no confía en la autonomía de su hijo por hacerlo dependiente de ella.
Ningún hijo es una cosa de nuestra propiedad, si tenemos la posibilidad que da la vida de acompañarlos pero no somos sus dueños son protagonistas de su vida tengan las cualidades que tengan. 
Como docente pienso que es igual debemos acompañar y buscar las herramientas que sean necesarias para acompañar a cada alumno en su proceso. 
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Adriana Torres

Anónimo
15h
Adriana Torres
Sam es muy inteligente. Tiene un particular interés y gran conocimiento sobre las aves. su mayor dificultad reside en el poder establecer lazos con otros, sobre todo con aquellos que no son de su núcleo familiar. Le cuesta poder "imaginar" o anticipar un pensamiento o sentimiento posible de los otros cuando interactúa con ellos. 
Atraviesa la dificultad propia de la adolescencia que tiene que ver con el "despertar sexual" y el interés por tener una relación amorosa.
Tiene buena relación con su hermana, ella lo guía en muchas oportunidades. Su padre se presenta como alguien que estuvo un tanto alejado de él. Su madre, presente y temerosa por su crecimiento.
La relación entre los padres, un tanto desgastada.
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"Sam no es como nosotros"

Anónimo
1m
"Sam no es como nosotros"
"Atypical" serie que vi por completa en un fin de semana, me pareció tan interesante la temática de la misma ya que relata la vida de un adolescente con TEA a quien se le despierta el interes por tener novia.
Sam es muy inteligente, tiene la capacidad de absorber mucha información sobre todo de aquello que le es de su interes como La antartida y los pinguinos. Información que usa en todo momento para relacionarla con algo de lo cotidiano. ademas no le agradan los lugares con mucho ruido por lo cual usa unos auriculares que que neutralizan el sonido.
Interpreta todo de manera literal, por lo cual también es literal cuando expresa sus ideas.
Su madre es sobre protectora con él, necesita tener el control de todo lo que rodea a Sam. muestra temor por este nuevo despertar de Sam, por lo cual no esta de acuerdo con el se inicie en ese aspecto por considerar que "Sam no esta preparado".
La relación con su padre se afianza con el nuevo interes de conocer a una chica. lo cual favorece a que se conecten y se conozcan de otra manera.
El personaje de la hermana, es para mi, el que mas se destaca ya que ella se vincula con su hermano de manera natural siendo protectora también de Sam pero de un modo mas descontracturado. Ella lo acompaña en todo momento y lo impulsa a ir por más.  

Marisa Nuñez

 
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SAM presenta dificultades para relacionarse con los demás y en este capitulo se observa su gran necesidad de pertenecer al sector de "lo normal" tanto para conocer a su nueva novia como en la escuela donde se siente ignorado por las chicas que se cruza en los pasillos.

Anónimo
22m
SAM presenta dificultades para relacionarse con los demás y en este capitulo se observa su gran necesidad de pertenecer al sector de "lo normal" tanto para conocer a su nueva novia como en la escuela donde se siente ignorado por las chicas  que se cruza en los pasillos.
la madre se muestra muy sobreprotectora e insiste en mantenerlo aislado. Su hermana trata de ser protectora pero cómplice a la vez y su papa quiere darle mas libertad pero sucumbe a las decisiones de la madre.
la relación familiar se muestra como bastante tirante y desgastada.
ROSANA MAGGI


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# data[].attributes.headline
Luego de ver el primer capítulo de la serie me gustaría destacar la manera en la que Sam trata de relacionarse con las personas con las que interactúa tratando de poder pertenecer. Es un adolescente introvertido, que toma con mucha literalidad las cosas que suceden y de esa manera se relaciona con el mundo. Es muy inteligente que puede ir a una escuela común gracias a lo fluido de su lenguaje y el conocimiento que posee de las cosas. Se observa también que su mamá tiene un rol de sobreprotección hacia él que muchas veces no logra ayudar en la relación que se construye en el seno de esa familia. En cambio su hermana logra acompañarlo de una manera más relajada tratando de ayudarlo para superar obstáculos.Carolina Lococo Ocampo

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Luego de ver el primer capítulo de la serie me gustaría destacar la manera en la que Sam trata de relacionarse con las personas con las que interactúa tratando de poder pertenecer. Es un adolescente introvertido, que toma con mucha literalidad las cosas que suceden y de esa manera se relaciona con el mundo. Es muy inteligente que puede ir a una escuela común gracias a lo fluido de su lenguaje y el conocimiento que posee de las cosas. Se observa también que su mamá tiene un rol de sobreprotección hacia él que muchas veces no logra ayudar en la relación que se construye en el seno de esa familia. En cambio su hermana logra acompañarlo de una manera más relajada tratando de ayudarlo para superar obstáculos.Carolina Lococo Ocampo

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Sam es un adolescente que tiene dificultades para relacionarse con las personas. Es interesante como juega la serie con la idea de querer ser "normal"  Me parece interesnte como muestra la serie las dificultades que presenta el personaje para relacionarse  con las personas del otro sexo. Es interesante como el resto de los personajes de la serie se plantean ¿Cuál es la mejor manera de ayudarlo? Seguramente no hay una cada uno tiene que descubrir la suya.
HUGO DI MARE

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Hola! Antes que nada quiero pedir disculpas por la demora, no había entendido cómo se realizaba la actividad en este paddlet.

Algunas de las características que puedo observar en Sam son las conductas repetitivas y de auto-estimulación (las banditas elásticas, por ejemplo). Presenta también dificultad para el razonamiento abstracto quedándose siempre en la literalidad. Por último, posee un interés restringido (en los pingüinos y la Antártida) y dificultad en las relaciones sociales y en la cognición social.

Respecto a una situación de la vida diaria me pareció interesante como Sam trabaja con su terapeuta las diferentes “estrategias” para conocer y salir con una chica.

Respecto a la elección de personaje, la hermana y la situación en la que es puesta por la familia para “cuidar” a Sam me invita a pensar cómo las familias que reciben este diagnóstico deben re acomodarse a esta situación.

Saludos!! Jimena Jauregui

# data[].attributes.body
Imposible ver solamente el primer capítulo, me enganché y miré dos más;  y pienso ver la temporada completa cuando tenga tiempo.

Muy interesante la trama y cómo la historia de Sam es contada en primera persona. En cómo él se percibe a sí mismo, a las personas que lo rodean y a su mundo.

Me gustó cómo muestran cómo es una persona que tiene TEA y cómo lleva a cabo su vida diaria, sus gustos, sus intereses, sus necesidades.

Gracias por la recomendación.

Statuto, Ayelén

# data[].attributes.body
Al ver el primer capítulo de la serie, podemos observar que Sam prefiere estar en los lugares conocidos junto con las personas más cercanas.
También se observa que está viviendo los cambios de la adolescencia y en su familia existen distintas posturas al respecto.
Quien lo apoya incondicionalmente y lo acompaña en esta etapa es su hermana.
El protagonista presenta una gran inteligencia, y tiene temas de interés definidos.
Lo que mayor dificultad presenta es en la relación con personas del otro sexo, ya que no sabe cómo interactuar con ellas.

# data[].attributes.body
No había visto la serie y me pareció muy interesante para continuar viéndola. Sam se muestra como un adolescente introvertido, muy curioso pero solo para los temas que le interesan, siendo estos bastantes restringidos. Presenta pensamientos y palabras que se le imponen en su mente (tarada, tarada, tarada), rigidez en su accionar, inhibición frente a los cambios de rutinas, literalidad. En las distintas situaciones cotidianas que se muestran se ve claramente la rigidez y la literalidad (el viaje en colectivo, preparar la mesa en la casa, encarar a una chica). El rol familiar que me gustó más es el de la hermana: apoyo y cuidado fundamental en esta etapa, acompañando y valorando sus inquietudes, alentándolo; en cambio su madre más sobreprotectora pone mucho énfasis en lo que "no puede" su hijo.
Excelente serie!! Muy bien hecha!

Gladys Ferreira

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Las personas con TEA , tal es el caso de Sam, se presentan introvertidos aunque con saberes muy definidos, que pueden  trabajar y estudiar.Son rígidos con el orden y la intromisión de otro los enfada. El inconveniente principal radica en cómo relacionarse con otros. Esto no se da solamente con el mundo exterior sino también con su entorno familiar: un padre poco comunicativo con su hijo que no sabe cómo abordar temas que lo relacionen con aquél, una madre sobreprotectora, que vive solamente para su hijo y, en su obsesión, no puede reconocer los cambios que él está atravesando; en esta etapa quien lo alienta, lo ayuda y lo protege es  su hermana, algo quizás impensable para él

# data[].attributes.subject
Las personas con TEA , tal es el caso de Sam, se presentan introvertidos aunque con saberes muy definidos, que pueden  trabajar y estudiar.Son rígidos con el orden y la intromisión de otro los enfada. El inconveniente principal radica en cómo relacionarse con otros. Esto no se da solamente con el mundo exterior sino también con su entorno familiar: un padre poco comunicativo con su hijo que no sabe cómo abordar temas que lo relacionen con aquél, una madre sobreprotectora, que vive solamente para su hijo y, en su obsesión, no puede reconocer los cambios que él está atravesando; en esta etapa quien lo alienta, lo ayuda y lo protege es  su hermana, algo quizás impensable para él

# data[].attributes.body
La serie es muy interesante, no la conocía. Muestra las características de personas con TEA y las dificultades para insertarse al entorno social .
Las madres de chicos con alguna discapacidad siempre se muestran sobre protectoras, para que nada  malo le suceda.
Sam  se se siente diferente y quiere parecerse a los demás, copiando algunas actitudes. Todo  le cuesta un poco más.   Su hermana cumple un rol fundamental apoyándolo en está etapa de cambios.
Cáceres Rosa

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Sam es un adolescente, que como todo adolescente está atravesando una nueva etapa: miedos de pertenecer a un grupo social.
Las características de  San son: aislación, introvertido, conductas de auto satisfacción y repetitivas, dificultad para relacionarse con los otros. Esta  diagnosticado Asperger, tiene gran interés en una tema específico (muchas veces va variando): pinguinos.
Por otra parte, la familia es sobre protectora. En especial, su mamá y en otros momentos, su hermana quien  trata de ayudarlo en todo.

# data[].attributes.body
El 1er cap.de la serie se trata sobre un chico de 18 años llamado Sam diagnosticado con trastotno del espectro autista cuyo reto importante e incluso obsesivo es conseguir novia.
Cada uno de los integrantes de la familia actúan de manera diferente: la madre ed sobre protectora, llena de miedos que no solo le hacen más dificil a Sam adquirir confianza para poder avanzar sino que también ella se priva la posibilidad de tener una vida mas alla de su hijo. El padre aparentemente se desentendió del tratamiento delehando todo en la madre pero a partir que Sam quiere encontrar ina novia, la relacion se hace mas estrecha. Su hermana es muy compañera y trata de ponerle un límite a la madre para que no lo asfixie
Sam tiene :
Dificultades para expresar las emociones (sicoterapeuta le enseña a reir, familia trabaja con cartas de emociones).
Conductas para aliviar la ansiedad (recita de memoria los tipos de pingüinos y anda alrededor de la cama).
Dificultad para realizar situaciones cotidianas como usar la misma ropa.
Interés por un tema determinado como pingüinos y la Antártida.
Conductas estereotipadas como colocar los cubiertos alineados

# data[].attributes.body
Tuve la oportunidad de ver la serie anteriormente, pero esta vez lo hice intentando reflexionar sobre lo pedido. Algunas de las conclusiones que pude observar fueron las siguientes:
-En SAM: Comportamiento de auto estimulación, interpreta las situaciones de forma literal, le molestan el ruido y lo desconocido , conductas obsesivas y repetitivas (ej: Antártida y pingüinos), dificultad para mantener conversaciones, le molesta el contacto físico.
-Familia: la hermana lo cuida, la madre lo sobreprotege (temerosa de los cambios y que no pueda solo), el padre tiene poca relación (no supo "llegarle").
-Interesante ver cómo se manifiestan los cambios propios de la edad, el despertar sexual, el primer trabajo, la escuela secundaria en una persona con TEA.
Con ganas de ver la segunda temporada!
Melisa Arena

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Sam se encuentra en un momento de cambio. Este se le presenta a través del cuerpo (algo lo turba cuando observa de otra manera a su terapeuta). Surge la curiosidad y cierta rebeldía a lo establecido a nivel familiar. Esta situación atraviesa a la familia. Cada integrante cumple una función que sostiene a Sam y también a ellos mismos. Ante esta novedad cada uno de los integrantes se las tendrá que ver con ese espacio que les abre la novedad de que Sam tenga otros intereses por afuera de lo familiar.
Para cada uno se pone en juego algo del lazo social.
En lo particular de Sam nos encontramos con un joven que ya de por sí tiene algunas dificultades para vérselas con los otros. Se le plantea una encrucijada y un desafío.

Luciana Pancelli

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Sam prefiere estar e

Anónimo
19d
 Sam prefiere estar en lugares con reducida cantidad de gente y poco ruidoso. 
Es muy inteligente y tiene una especie de obsesión por la aves, especialmente los pingüinos. 
Su mayor dificultad se presenta en la relación con los demás aunque siempre intenta insertarse.
La relación con su hermana y su padre es lo que más gustó, pero la relación de su mamá es la que más entiendo y comprendo  

Carolina Smurra
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Soy Sam. Me gustaria ser normal!!

Anónimo
20d
Soy Sam. Me gustaria ser normal!!  
Quien es Normal?? Sam no tiene filtro para hablar, es literal entiende y habla en forma literal. Interes restringido en los pinguinos y autoestimulaciones con los dedos y la banda elastica. Tambien tiene muchos problemas sensoriales al tacto y alos ruidos. Su dificultad mayor esta en las relaciones personales y sociales.  El personaje que me llamo la atencion es su padre y la relacion que tiene con el. 
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 20d
Hola! Por favor, escribí tu nombre al final. Gracias!

Anónimo 19d
Laura del Pino
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Buenos días. Considero que las características del personaje Sam que son propias de las personas con TEA son las conductas repetitivas y de auto -estimulación. También las dificultades en la comunicación oral como gestual. Se centra en un tema que le interesa , siendo su caso la Antártida e investiga mucha información sobre él. La actitud de la madre de sobre protección es algo muy común entre los familiares de los niñxs con TEA. En algún punto tanta sobre protección es contra producente.

Anónimo
19d
Buenos días. Considero que las características del personaje Sam que son propias de las personas con TEA son las conductas repetitivas y de auto -estimulación. También las dificultades en la comunicación oral como gestual. Se centra en un tema que le interesa , siendo su caso la Antártida e investiga mucha información sobre él. La actitud de la madre de sobre protección es algo muy común entre los familiares de los niñxs con TEA. En algún punto tanta sobre protección es contra producente. 
Me llamó la atención el nivel de conciencia que tiene Sam de sus propias diferencias y cómo hace un esfuerzo metacognitivo para mejorar sus vínculos sociales con los otrxs. Ese aspecto es difícil de desarrollar en todxs lxs chicxs y adolescentes. Por ello me llamó la atención.

Nos leemos...
Victoria Pettine
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Ante todo no hay que

Anónimo
19d
 Ante todo no hay que olvidar que San es un adolescente atravesando como otros esta nueva etapa de "despertares, inquietudes, intereses, miedos")... Me gusta como él busca y quiere ayuda para poder entablar relaciones sociales( psicóloga, amigo, hermana) La madre sobreprotectora que dedicó su vida al cuidado de él descuidando su vida personal y relación de pareja. La hermana y el padre cumplen también un rol importante en la relación con San. 
Adriana Cagnasso
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Karol Capilla 17d
Un pensamiento antiguo consistía en que si tenias un hijo con discapacidad dejabas todo para dedicarte a el y su discapacidad, dejando de lado a la persona a la madre o padre. Hoy todavía pasa pero por suerte hay un cambio de paradigma.
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"Nadie es normal" me

Anónimo
20d
 "Nadie es normal" me quedo con esa frase en el primer capítulo de Atypical. Me pregunto cosas como...¿que es ser normal? ¿acaso existe esa palabra? 

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Anónimo 17d
Agustina Casentini
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Cuestiones de la vida

Anónimo
20d
Cuestiones de la vida
Sam es un joven  , curioso e introvertido, esta en busca de una novia , no sabe como encarar la situación pero eso no lo hace diferente pues a quien no le ha pasado ? Pienso que a quien le cuesta mas es a la madre , quien aun lo sobreprotege en demasía , teme perderlo, el trastorno de Sam  le preocupa mas de lo que debería.
Carolina Armella
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Actividad de la Clase 1

Anónimo
19d
Actividad de la Clase 1
Las características de Sam Gardner, el protagonista de la serie Atypical, son las dificultades en la comunicación oral y gestual, las conductas repetitivas y de autoestimulación. A su vez, es una persona muy inteligente y le interesa mucho la Antártida y las aves.

Durante el episodio, es llamativo notar que Sam se da cuenta de sus diferencias y cómo se esfuerza para poder disimularlos y así mejorar sus vínculos con los demás.

Adrián Vázquez
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Atypical... La vida de Sam!!!

Anónimo
18d
Atypical... La vida de Sam!!!
La serie me pareció muy interesante, en la cual muestra las  características  típicas de una persona con TEA. Presenta dificultades en la interacción social, comportamientos estereotipados y repetitivos, alteración en la comunicación verbal no verbal. Creo que la sobre protección de la madre debe ser natural por miedo a que algo le suceda. Me llamó la atención de que él  se consideraba diferente y deseaba ser  como los demás y quería copiar ciertas conductas  para  poder conseguir lo que deseaba. La creencia común de que los autistas no tienen sentimientos no tiene una base real. De hecho los autistas parecen ser bastante sensibles en muchos sentidos. La dificultad se presenta en la expresión de los sentimientos, que se interpreta como una falta de los mismos .
Adriana Vuoso

  
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"Nadie es normal", t

Anónimo
20d
 "Nadie es normal", tal cual... gran frase. Sam, adolescente, con necesidades nuevas que nunca había experimentado... Un terreno inexplorado.
Me gusta el personaje de la hermana... lo ayuda, protege y acompaña, pero no sobre protege, tiene esa picardía de relación de hermanos de (hasta) provocarlo para "ir un poco más allá".
Me gustaría comentar que el video "El cazo de Lorenzo" se me viene a la cabeza pensando en Sam. Me resulta muy útil para comenzar a entender, pensar, analizar... Esto del doble trabajo ¿no?, doble esfuerzo... cuando el "cazo" se transforma en barrera. Cómo dar herramientas para que deje de serlo (una barrera)... 
Maria Florencia Di Luciano

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Las aventuras de Sam

Carina Aguilar
19d
Las aventuras de Sam
Esta serie ya la había visto, considero que todos/as somos diferentes,  y somos "San" en algunos aspectos. Como características pude observar que son muy sensibles, es así que el personaje se aisla cuando se angustia, además que le gustan demasiado los pinguinos.
Por otra parte la familia es sobre protectora, en especial la hermana. 
Carina Aguilar 
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Qué es Normal?

Anónimo
19d
Qué es Normal?
me parece que puede verse, la necesidad de Sam a la vida social, los miedos de todos los adolescentes al pertenecer a un grupo, donde siempre sobre sobre-protegido por la madre, a que no sufra, los miedos de ellas, a dejar de ser imprescindible en su vida, logró animarse a explorar el mundo, una hermana que al verlo querer ir más allá, lo protege y colabora, pero , sus que a la vez se muestra triste, por el trato de la madre sobre Sam y quizás el destrato a ella. Esa Sobre potección, que hizo que el resto de la familia pierda el vínculo, que luego empiezan a ser fundamentales en la nueva etapa. y piezas importantes en las (barreras). La investigación sobre su interés , ser estructurado, meticuloso, necesidad de tener todo escrito, el manipular y movimientos con la banda elástica, conductas típicas. ahora me quedo con la frase. no te preocupes somos todos diferentes, buscar lugares conocidos y seguros sin muchas personas. A veces quisiera ser Normal, Oye Nadie es normal. qué es normal? Un padre logrando acercarse, una madre intentando recuperar parte de su vida. 
Yanina Poma
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Características de S

Lorena Dieguez
19d
 Características de Sam:  aislación, introvertido, conductas autosatisfacción y repetitivas. dificultad para relacionarse
situación de la vida diaria: La necesidad de socializarse.
Personaje del entorno: La hermana

Lorena Dieguez

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La mirada de los otros

Anónimo
17d
La mirada de los otros
Cuando se estrenó la serie el año pasado, se generó mucha expectativa en los diferentes grupos ligados a la temática TEA, sobre todo los integrados por familiares. Hay una necesidad enorme de visibilizar y dar a conocer la problemática pero sin caer en estereotipos o sólo poner el acento en "lo distinto" vs " lo normal". Creo que este primer capítulo plantea un buen equilibrio entre divulgar algunas características que poseen las personas con TEA ( que no siempre se dan todas a la vez o del mismo modo en cada persona o en cada momento de la vida) y lo que le pasa a cualquier adolescente como en definitiva es Sam. Eso no hay que perderlo de vista, las personas con TEA son iguales a las demas, les pasa lo mismo, sienten lo mismo. Gran hallazgo hablar de la sexualidad en los adolescentes con TEA. Es un tema con muchos prejuicios. El sentido común instalado es que las personas con alguna discapacidad son asexuadas, o tienen alguna perversión. Cuanta ignorancia y oscurantismo! 
 Los personajes familiares estan muy estereotipados. Esa es una dinámica posible pero no la única. Me gustó la psicóloga. Es difícil encontrar especialistas que sepan trabajar bien esta problemática. Disculpen lo extenso! Soy Mariana Gudelevicius.
PD: les recomiendo la serie infantil "Pablo" de Nat Geo kids
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 18d
Muy bueno, Mariana! La conozco. Gracias por compartirlo!

Anónimo 17d
Gracias! a mi me encantaron los cortos que nos propusiste
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Atypical

Anónimo
18d
Atypical
Me gusto de la serie,que esta planteada desde la desdramatizacion,algunas situaciones acompañadas incluso desde el humor hacen que se pueda pensar la discapacidad no desde el dolor o la limitacion, sino con una perspectiva mas positiva. La serie realza las muchas grandes carectiristicas que tiene Sam.Me atrae el rol de la hermana y como empatiza con Sam y como ambos deben transitar los mismo desafios que les plantea la edad que tienen.
A Sam le gusta la Antartida, porque no es lo que parece, creo que asì se siente èl en la vida.

Marisa Silvarredonda
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Anónimo
18d
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 16d
Hola! Sí, podes registrarte en cualquiera de las opciones.
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Atypical

Karol Capilla
16d
Atypical
Me encanto ver la serie y estoy esperando la siguiente temporada. Me pareció excelente como muestran las características tanto de Sam como de la familia, como se sienten y interactuan tratando de hacer lo mejor que les sale, siendo tan imperfectos como todos.
El poder incluir y aceptar las limitaciones de cada uno y poder reflexionar para poder, manejar de la mejor manera, situaciones de la vida cotidiana. Destaco que es tan importante como desean llevar el tema de TEA la familia para que Sam se sienta  incluido en la sociedad como la sociedad misma, pero el primer paso es la propria familia de aceptarlo y poder acompañarlo de la mejor manera. La serie plasma distintas situaciones que atraviesa un adolescente en su etapa biológica y como transitan las emociones, hechos y dificultades de cada integrante de la familia.

Capilla Carol    
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Cap 1 de la serie Atypical

Anónimo
17d
Cap 1 de la serie Atypical
Me atrapó mucho la serie.
Sam es un adolescente que tiene los síntomas TEA pero esto no le impide ir a una escuela normal y trabajar el cual este último es su espacio preferido, se siente a gusto y protegido. El rol de la familia es muy desparejo ya que la madre lo protege, de cualquier situación  tanto nueva como ya conocida por Sam. Se preocupa por como se va a sentir ante los cambios por eso se los niega. El padre como la hermana lo ayudan en esta nueva búsqueda. Cada uno desde su lugar les brindan consejos. Su compañero de trabajo no lo trata diferente al contrario lo alienta para conseguir novia. En cuanto a la psicóloga Sam se siente libre y seguro de expresar sus sentimientos. 
Maria Verónica Suares
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Romina vazquez

rominapv
17d
Romina vazquez
Atypical cap. 1
Al empezar a ver el primer capitulo me pregunte qué tipo de autismo tiene Sam, ya que al ser visto parece un adolescente normal, y también la fluidez en su lenguaje y en el conocimiento de las cosas. Tal vez me lo pregunto, porque tuve dos casos distintos a los de Sam, y en niños de 5 años. Se evidencia la fascinación que tiene por la Antártida y los pinguinos. En relación a su familia, la madre es sobreprotectora y a la vez controladora. Su papá no sabe cómo llegar a él, pero lo intenta, y su hermana lo defiende pero a la vez lo ayuda a salir al "mundo", en este caso con el tema de relacionarse con chicas. Lo mismo ocurre con su compañero de trabajo. Por último la psicóloga, que trata de ayudarlo a afrontar distintas situaciones que se le irán presentando en la vida
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Actividad 1

Anónimo
17d
Actividad 1
Lo que observo al ver este capítulo son características que puedo observar en un alumno mío, diagnosticado con Asperger,  como su interés por saber todo acerca de los pingüinos, además de otras como la molestia del asiento del colectivo sobre su espalda. Es muy inteligente y está interesado en tener una vida como la de cualquier individuo, tiene los mismos intereses que la mayoría de los chicos de su edad, incluso su propia hermana, solo que él mismo se plantea sus propias dificultades, La madre ejerce un rol sobreprotector que no ayuda ni a Sam ni a su entorno familiar, se ve en las reacciones de su hija y su marido, éste no sabe como relacionarse con él y la hermana es la que mejor maneja la situación junto con la psicologa y su compañero de trabajo.
Me gustó mucho la serie, pienso continuar viéndola.
Andrea Vergara
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Actividad 1

Brendu Medina
17d
Actividad 1
Para comenzar la actividad volví a ver la serie, ya que anteriormente la había visto completa. Desde esta nueva mirada observe el capítulo desde diferente perspectiva. Considero que si bien se observan algunas características como “algo que le gusta mucho” lo cual todo gira en torno a eso, como lo es cuando habla de los pingüinos y la Antártida. No solo menciona todo sobre ese lugar, sino que él ahí se siente seguro, protegido, y además es poco ruidoso, la cual es otra característica que el destaca, como el poder permanecer en lugares con esas particularidades. Por  otro lado veo a una familia que lo aman e intentan llegar a él de diferentes maneras, cada uno desde su rol. Aunque la mama no lo deja ser autónomo en algunos aspectos y le cuesta dejarlo crecer. Por otro lado me gustaría destacar que en la serie se muestra a él teniendo una vida como cualquier otra persona adolescente en el momento de enamorarse o e ir a la escuela.

El personaje que más me llama la atención es su hermana, la cual deja de hacer lo que sea por él. Además lo aconseja y lo acompaña.

Brenda Medina,

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Caso Sam

Anónimo
16d
Caso Sam
Bueno para ser sincera muchos me recomendaron la serie y no me habia llamdo la atencion. Cuando vi que esta  actividad trataba sobre la misma me sorprendi y me propuse ver toda la temporada. Que dicho sea de paso es excelente! Me hizo darme cuenta lo poco que uno sabe sobre este tema y lo poco que lo capacitan dentro del profesorado tambien. 
Sam es un chico casi normal, Tiene papas, hermana, amigos. Vive una vida comun con ciertas restricciones que considero tienen mucho que ver con la falta de informacion y consideracion social e institucional. 
Es neurotico obviamente como tantos otros chicos de esa edad, le cuesta vincularse con todos y mas con sus pares (bueno es un adolescente tambien), digo que tan distinto es de un adolescente sin autismo???
Viene de una familia tipo donde su papa niega su discapacidad y su mama ha acaparado mucho de la vida de su hijo. Supongo que sintiendose responsable y culpable por su discapacidad. Una hermana mayor que no puede tener vida propia ya que esta encargada de su hermano.
Y Sam que a gritos pide un papa presente, una mama que lo deje respirar y una hermana que no lo vea como una mochila.
A mi particularmente lo que me deja esta serie es un gran interrogante: Que y como hacemos desde la sociedad y sobre todo desde la institucion educativa para facilitarle a este tipo de familias y a chicos como Sam una mejor y total inclusion???
No mucho... o no lo suficiente

Martina Wright
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Actividad 1

Anónimo
16d
Actividad 1
La serie me gustó mucho y de hecho continué viendo los capítulos siguientes. Sam es un chico sumamente inteligente, que utiliza la lógica y la razón para entender y manejarse en el mundo que lo rodea. Es por eso que constantemente entiende de manera literal cuestiones del lenguaje que son metafóricas. Tiene un particular interés y conocimiento respecto a los pingüinos y la antártida , asi como el mundo de los animales en general.
Me pareció muy interesante el rol de su hermana, que lo apoya en su vida diaria pero sin sobreprotegerlo o limitarle sus posibilidades como lo hace la madre. La hermana logra relacionarse con él como otro ser humano en toda su digniidad,capaz de ser independiente a la vez que necesita apoyos y ciudados.


Denise Galanternik
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Atypical Cuando comencé a ver el capítulo recordé que ya lo había visto. Me resultó muy interesante ver cómo a las dificultades propias de la etapa adolescente se le suman las formas típicas de relación con el mundo de Sam. Un mundo de sentidos que tiende a excluir a quienes no responden a lo "esperado". Las diferencias en la percepción de la realidad o de lo relevante de esta realidad hace necesario ampliar nuestro modo de vernos para entendernos . Entiendo que la familia asume distintos roles en función de las características de Sam . Lo interesante es observar que ninguno queda por fuera y que ante nuevos desafíos aparecen las crisis que posibilitan la nuestra restructuración familiar para asumir estos nuevos momentos. Lo que ocurre en todas las familias frente los distintas etapas vitales de los hijos.

Anónimo
16d
Atypical                        Cuando comencé a ver el capítulo recordé que ya lo había visto. Me resultó muy interesante ver cómo a las dificultades propias de la etapa adolescente se le suman las formas típicas de relación con el mundo de Sam. Un mundo de sentidos que tiende a excluir  a quienes no responden a lo "esperado". Las diferencias en la percepción de la realidad o de lo relevante de esta realidad hace necesario ampliar nuestro modo de vernos para entendernos . Entiendo que la familia asume distintos roles en función de las características de Sam . Lo interesante es observar que ninguno queda por fuera y que ante nuevos desafíos aparecen las crisis que posibilitan la nuestra restructuración familiar para asumir estos nuevos momentos. Lo que ocurre en todas las familias frente los distintas etapas vitales de los hijos. 
 Viviana Molina
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Natalia Polack

Anónimo
16d
Natalia Polack
Comentarios clase 1

Sam tiene dificultades de vinculación con personas de su edad, con pares. Con sus padres, hermana y terapeuta se comunica en función de sus intereses, necesidades y posibilidades. Tiene movimientos o actitudes de autorregulación, con ello logra bajar el miedo o la ansiedad frente a algo. Creo que el hecho de pensar estar en la Antártida le de calma por el hecho de poder estar aislado y tranquilo de las personas.

La actitud de la madre de autoprotección entiendo que es normal, muchas veces las mamás son las primeras en saber qué cosas son momento o no para un  hijo, también es difícil soltar, es un personaje que resulta sencillo criticar desde afuera pero no si estuviéramos en esos zapatos.

En cuanto al protagonista, suele ser consciente sobre qué aspectos tiene dificultad y creo que esto genera una presión terrible en él, puede que muchas veces por la presión que puede recibir de su entorno.  

Me encanta como su hermana lo acompaña de un  modo más naturalizado tratando de ayudarlo a superar los obstáculos que se le presentan. También me pareció bueno el trato por parte de su compañero de trabajo. 
Natalia Polack
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Actividad 1

aprea_leonardo
16d
Actividad 1
Lo que vi en Sam es similar a un alumno que tuve en una suplencia de preceptor, el chico era super capaz de todo pero al no tener seguimiento personal, se bloqueaba a la hora de demostrar sus conocimientos.
Leo Aprea
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Actividad 1

Anónimo
15d
Actividad 1
Características de las personajes de la serie.
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CLASE 1

Rocio Crespo
15d
CLASE  1
Observe en Sam una persona obsesiva, perseverante, inteligente y sentimental. Me atrapo mucho la serie, ver sus comportamientos, su trabajo para llevar una vida acorde a su edad. Me encanto la complicidad y relacion con su hermana, el cariño y la preocupacion en su justa medida que la hermana emplea sobre el me resulta muy enriquecedor; todo lo contrario a como se maneja la madre con el trastorno de su hijo, a la cual me dio a entender que no acepta que Sam crezca y quiera lograr manejarse con independencia; considero que ellos, los padres, tambien deberian iniciar una terapia al igual que su hijo. Me da mucho que pensar en relacion a la escuela con el tema de la inclusion, aunque no muestran mucho de su vida en la escuela, siento que en ese lugar se encuentra solo y sin apoyo.

Gracias por hacerme descubrir la serie ya que se va a sumar a mi lista, jaja.
Gran historia, interesante y divertida con grandes personajes.
Nos leemos.
Rocio Crespo

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Andrea Nuñez

Anónimo
15d
 Andrea Nuñez
Clase 1-
Comentario:
Muy interesante la serie. El personaje de Sam Claramente nos muestra las características de una persona con TEA y también las dificultades de la edad propia de un adolescente.
La falta de EMPATIA de la sociedad y la no aceptación de la diversidad. Esta sociedad cree que todos  debemos ser iguales como pensar, hablar y como manejarnos ante cualquier situación compleja.
Los roles de la familia : creo que es interesante porque como pienso que nos cuesta como sociedad ponerse en el lugar del otro, me da  a pensar como se reparten los role; el de  la madre sobreprotección  , frustración y sentir que es la única que lo puede comprender. El padre intentando tener su espacio propio con su hijo , su hermana un rol importante en la vida de su hermano aprende a conocerlo tanto como la mamá. La protección sobre  su hermano, su interés por ayudarlo a través de acompañarlo respetando sus espacio.

Muy interesante todo el material, la historia y los vídeos.  
Andrea Nuñez.
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Nadie es normal...SOLO SOMOS

Anónimo
15d
Nadie es normal...SOLO SOMOS
Sam presenta las características de algunos de nuestros alumnos manifiestan cotidianamente, entre las cuales se encuentran los comportamientos repetitivos,la dificultad para socializar, interés y fijación a una temática, preocupación intensa y persistente, molestia e intolerancia a los ruidos o sonidos fuertes, dificultad para interpretar las señales sociales y auto estimulación. Lo interesante en este capítulo son las distintas miradas sobre Sam, sobre todo como éstas obstaculizan y/o  promueven  su desarrollo personal y social. Sam un adolescente  que vive, siente y sufre... 

Gabriela Infuso
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Actividad 1

Anónimo
14d
Actividad 1
Analía Maltese
Se dice que "hay tantos casoso de autismo como personas autistas" y creo que es verdad, cada caso es diferente y particular. Creo que uno de los desafíos de esta serie era definir como reflejar el autismo en un solo personaje. En este caso las características que destaco del caso particular de Sam son: problemas en la interacción y desarrollo social, problemas para comprender los sentidos figurados el lenguaje no verbal y ciertas convenciones sociales, algunas esterotipias y conductas repetitivas, hiper-sensibilidad a algunos estímulos,  intereses restringidos. 
En cuanto al entorno que lo rodea, coincido con algunos compañeros que estan un poco esteriotipados: Una madre sobreprotectora, un padre que encuentra dificultades para relacionarse con él y una hermana que tiene con el autismo de su hermano una relación un poco más "desestructurada", que lo estimula y acompaña en su desarrollo.

Analía Maltese
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¡Una serie muy rica!

Vanesa Knobel
15d
¡Una serie muy rica!
Luego de haber visto el primer capítulo de la serie, pude conocer algunas características sobre Sam. Es un chico que dice lo que se le viene a la cabeza, no tiene "filtros sociales". Si un tema le interesa, aprende con profundidad y detalle sobre éste y lo expresa siempre que puede (por ej los pingüinos). También hace muchas preguntas e investiga (cuando quiere aprender cómo salir con una chica). Por otra parte, no sabe detectar señales de la gente, interpretar gestos/comentarios. Es difícil para él estar en ambientes ruidosos y desconocidos porque "se bloquea" (dicho con sus palabras). 
Una situación de su vida diaria podría ser cuando escucha uan palabra en su casa, "tonta", y se le queda en la cabeza, la repite muchas veces por un tiempo. 
Varios personajes me llamaron la atención, pero particularmente su madre. Se la ve muy protectora y pendiente de su hijo, a tal punto de descuidar otros vínculos en su vida. Se preocupa mucho por Sam y tiene mucho miedo de "soltarlo". 

La serie me parece muy intersante y entretenida. 

Estamos en contacto,

¡Saludos!

Vanesa Knobel 
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Las primeras caracte

Anónimo
15d
 Las primeras características que pude observar de Sam fueron: la literalidad con la que se toma las cosas que le dicen, que tiene ciertos inconvenientes con los lugares concurridos, es sensible al tacto (ya sea con la situación con los asientos, la ropa que usa o el contacto con otras personas), el no saber interpretar el lenguaje no verbal, al hablar no muestra “filtro” y en algunas situaciones se vio que necesitaba que las cosas tuvieran cierto orden o lógica para él (desde la situación que comentó su padre, hasta cuando acomoda los cubiertos y manteles en la mesa).

La situación de su vida diaria que más me llamó la atención fue que pese a sus inconvenientes para relacionarse con otros, trabaja en un local de venta al público, por lo que debe relacionarse o hablar con personas frecuentemente.  También me resultó interesante que tuviera cuadernos en donde anotaba sus investigaciones.

Los personajes que me llamaron la atención fueron sus padres, en mi opinión, dos polos opuestos en cuanto a la posición que toman frente a su hijo. La madre que siente que todavía no está listo para algunas situaciones y el padre que demuestra alegría, al ver que su hijo quiere hacer cosas esperables para su edad. Pero a la vez, ambos se ven conmocionados, ella porque su hijo está creciendo y siente que no va a poder conocerlo, y él por no poder encontrar algo en común con su hijo.

También me gustaría agregar la frase del nuevo amigo de la hermana de Sam, que le dijo que nadie es normal. Concuerdo con esta frase y creo que es algo que todos y todas tenemos ese “parámetro de normalidad” al que se debería aspirar, cuando no es así.

Eliana Staino

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Consigna 1 - Vanesa Hernández

Anónimo
14d
Consigna 1 - Vanesa Hernández
Interesante serie. Algunas características presentes en Sam: movimientos repetitivos, literalidad, racionalidad desarrollada (conocedor de información y datos de su interes, en este caso los pingüinos y la Antártida), dificultades de comunicación con sus pares, extrema sensibilidad a estímulos externos (sonidos, ruidos ambientales en un lugar público como la cafetería), no le agrada el contacto, que lo toquen. Toda la familia demuestra estar involucrada en colaborar con el desenvolvimiento de Sam, aunque la madre empieza a mostrar un elevado nivel de estres debido al cuidado y sobreprotección del hijo.
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Oye! nadie es normal!

Anónimo
14d
Oye! nadie es normal!
Sam, ante todo, es un adolescente, y como tal tiene inquietudes propias de la edad. Es introvertido, cuando se obsesiona con un tema investiga sobre el mismo hasta saber el más mínimo detalle. Es sumamente literal. En el trabajo se siente cómodo. Pero en cuanto a las relaciones interpersonales, le dificulta entablar nuevas relaciones.  Una situación de la vida diaria de Sam, que me llamó la atención, fue cuando dijo: "A veces quisiera ser normal", creo que nosotros en algún momento nos hemos preguntado por qué a mi? o por qué no puedo ser como el otro?. Esta frase muestra claramente que no tomos somos iguales y que siempre queremos ser mejores o actuar de forma diferente y que por impulso o determinada situación, no lo controlamos y simlemente actuamos. A esto viene la frase del título de este post, cuando le dicen a Sam: "Oye! Nadie es normal!.
Hay un personaje que me "hace ruido" y es la hermana, la que siempre está, la que increpa a la madre mostrándole de forma real como es con su hijo,  la que no duda en "ubicar" a una compañera cuando se sobrepasa con otra, la que practica running y que cuando está sobrepasada se ve que corre corre y cuando se ve desbordada hasta grita en el medio de la noche. Me pregunto cuán grande es el peso que inconsciente o conscientemente tiene ella al ser la hermana de Sam, que hasta plantea que ella no tiene citas...
También me hace ruido la actitud  del chico que quiere acercarse a ella, ya que tuvo la amabilidad de acercarse con su hermana para agradecer y que luego, al ver la protección que tenía la hermana de Sam para con él, le fue dando espacio y acercándose lentamente hasta estar los tres juntos en la casa hablando de "situaciones amorosas",  relación de empatía para con ellos.
Nos leemos...
Cecilia Lanzillotta
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"No creerías que es un desierto al mirarlo. Por eso me gusta. NO ES LO QUE PARECE".

Anónimo
15d
"No creerías que es un desierto al mirarlo. Por eso me gusta. NO ES LO QUE PARECE".
... en el comienzo del primer capítulo Sam describe a la Antártida con esa frase y creo que nos describe a todos, nadie es lo que parece superficialmente. La esencia de Sam no son sus comportamientos de autoestimulacion ni sus conductas obsesivas y repetitivas, tampoco sus dificultades para la comunicación verbal y no verbal o sus miedos frente a lo nuevo y desconocido. Sam es un adolescente con deseos, sentimientos , intereses y sueños como cualquier otro , pero las características propias del TEA que él presenta provoca que la sociedad levante las barreras típicas que son las unicas que verdaderamente discapacitan. La madre de Sam también lo posiciona en un lugar de imposibilidades y limitaciones donde siempre será dependiente ya que el mundo representa un peligro para Sam.
El padre ocupa el lugar que pudo y que la madre le dejó ocupar y su hermana sanamente protectora lo acompaña en todo.
Sam intenta busca vivir sus propias experiencias y hacer su camino...
María Severich.
 
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A veces quisiera ser normal. Amigo... nadie es normal

Anónimo
14d
A veces quisiera ser normal. Amigo... nadie es normal
Sam presenta dificultades en la interacción social, se obsesiona por un tema y lo investiga, repite frases y las dice en un momento que no corresponde. Se da cuenta de su dificultad y busca información para poder superarla. 
Me parecieron buenas las actitudes de su hermana y de su compañero de trabajo que quieren ayudarlo a superar estas dificultades que vive Sam en este tiempo.

Karina Bossi
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Actividad 1-Comentario Capítulo 1

Anónimo
14d
Actividad 1-Comentario Capítulo 1
El capítulo en cuestión permite vislumbrar las características particulares de Sam y su entorno familiar. Sam, entre otras cosas, necesita anotarse todo lo que le van diciendo o lo que va observando  que considera que le puede ser útil con respecto a la relación con las chicas.
Su madre lo ha sobreprotegido y se muestra temerosa de lo que pueda ocurrirle. Su padre comienza un acercamiento “de hombre a hombre” en esta nueva etapa y su madre en cierta forma se siente desplazada, aunque comienza a recuperar su propia vida.
Antes, aparentemente, padre e hijo no fueron tan cercanos. Me pregunto si esa mamá tan sobreprotectora le dio lugar a ese vínculo…
El rol de la psicóloga me parece fundamental en este camino,y sin embargo parece no darse cuenta de que Sam cree estar enamorado de ella.
Muy interesante propuesta!Para continuar viéndola!!
Rosana Szyliwskyj

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comportamientos repe

Anónimo
14d
 comportamientos repetitivos, dificultades sociales, dificultades para expresar sus emociones, preocupaciones y miedos diversos son los que caracterizan a nuestro protagonista Sam. Pero su anhelo de tener una novia lo lleva a incursionar más allá de su pasión por los pingüinos y la Antártida. Esta vez buscará la manera para poder tener otro tipo de conversaciones, más fluidas.
En cuanto a su vinculo familiar, nos encontramos con una madre muy sobreprotectora, atenta a cada comentario que hace su hijo, una hermana que intenta ayudarlo en su búsqueda de su anhelo pero que también tiende por momentos a sobreprotegerlo y si tengo que seleccionar a un personaje es su psicóloga quien le enseña diversas estrategias para llevar adelante su anhelo .
Frase que me pareció fuerte: "¿Hay estrategias para cuando te rompen el corazón?" más allá del trastorno que presenta Sam considero que verlo con otros ojos, esos ojos que marcan una discapacidad, no brinda la ayuda que él necesita... de romper la indiferencia a las diferencias.

Sajama Alejandra
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Sam

Anónimo
12d
Sam
Sam, un niño muy inteligente que todo lo toma literalmente. Aquí se pueden ver algunas características típicas de los adolescentes y de los mismos con TEA (perseverancia, obsesión, ideas rumiantes, soledad, sentirse ajeno, dificultades para socializar, desmedida preocupación por el análisis y la investigación, aunque no todos los TEA son iguales).

Nos encontramos con una hermana que está permanentemente atenta a las necesidades de Sam y se preocupa, dejando de lado, algunos aspectos de su vida; una madre sobreprotectora, con muchos miedos y que no quiero (o no puede) soltar a su hijo. Aparentemente, el padre fue ausente, tenía otros deseos respecto a la relación son su hijo y que, ahora, está intentando acercarse al mismo y no tiene muy claro el cómo.

Creo que todo está depositado en Sam; sería importante que los padres y su hermana concurrieran a terapia. Sam no tiene filtro, dice las cosas como la siente y queda expuesto como “el diferente”.

Matilde Navas Rial
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Comienza la serie co

Anónimo
14d
 Comienza la serie con la descripción de si mismo que realiza Sam: “soy un chico raro”, “a veces no entiendo lo que quieren decir las personas, por eso me siento solo”, y “pienso en todo lo que nunca haré”. Le gusta la Antártida porque “no es lo que parece”. 
Quiere conocer una chica y estar en pareja, idea que eleva un escalón mas la preocupación de su mamá y que verbaliza en la frase “hay estrategias para cuando te rompen el corazón?”.
Estas son las frases que me llevo de este capítulo y que me hacen pensar cuantas veces como miembro de una sociedad arquetípicamente normal provoque, con mis actitudes, que una persona con TEA pensara así. 
Normal. Pero quien es el “normal” y quien es el “raro”…

Paula Cafiero

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ACTIVIDAD 1

Anónimo
13d
ACTIVIDAD 1
Sam, es un muchacho con capacidades que manifiestan el TEA. El film muestra que esta vivenciando el interés y curiosidad hacia el sexo opuesto y que desde su capacidades va descubriendo lo que le va sucediendo.
En la familia de Sam se ve una mamá sobreprotectora y un poco obsesiva. Un papá que no puede conectar con Sam. Así también se puede observar una hermana que defiende a Sam y es quien lo ayuda a conectar con lo que le esta pasando. 

Valeria Panebianco
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SER NORMAL???

Ana de musica
12d
SER NORMAL???
Me encanto esta idea de ver la serie, es  muy buena en donde se observan las actitudes de todos los personajes, alrededor de Sam que intenta ser "normal". 
Me encanto cuando charla con quien intenta ser el novio de la hermana y le dice que nadie es normal.
Continuare viendo toda la temporada ya que me parece muy interesante
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Ma. Agustina Ontano Fernández.

Anónimo
10d
Ma. Agustina Ontano Fernández.
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Sam - Atypical

Anónimo
13d
Sam - Atypical
Que bueno poder posicionarse desde el lugar de la persona que posee TEA, la serie plantea una ingeniosa manera de comprenderlos desde su propio punto de vista. Algunas de las características que puedo observar en Sam es que es un adolescente literal, no guarda secretos, es meticuloso, de lo que le interesa sabe mucho (los pingüinos y la antártida), no tiene filtro, posee conductas de autoestimulación y de regulación, tiene dificultades en las relaciones sociales, comportamientos repetitivos. De las situaciones de su vida cotidiana observo que lleva a cabo una rutina pautada. En relación a los personajes de su entorno que me llaman la atención es su hermana, quien por el contrario de vincularse con él de manera extraña lo hace con total naturalidad y espontaneidad.

CANDELA RAFFAELLI
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Atypical

Daniela Kirzner
12d
Atypical
Me pareció interesante la propuesta realista de la serie.
Ver aquellas situaciones que nos resultan sencillas y a veces no nos detenemos a pensar que somos todos diferentes.
Ver a una madre que no confía en la autonomía de su hijo por hacerlo dependiente de ella.
Ningún hijo es una cosa de nuestra propiedad, si tenemos la posibilidad que da la vida de acompañarlos pero no somos sus dueños son protagonistas de su vida tengan las cualidades que tengan. 
Como docente pienso que es igual debemos acompañar y buscar las herramientas que sean necesarias para acompañar a cada alumno en su proceso. 
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Adriana Torres

Anónimo
12d
Adriana Torres
Sam es muy inteligente. Tiene un particular interés y gran conocimiento sobre las aves. su mayor dificultad reside en el poder establecer lazos con otros, sobre todo con aquellos que no son de su núcleo familiar. Le cuesta poder "imaginar" o anticipar un pensamiento o sentimiento posible de los otros cuando interactúa con ellos. 
Atraviesa la dificultad propia de la adolescencia que tiene que ver con el "despertar sexual" y el interés por tener una relación amorosa.
Tiene buena relación con su hermana, ella lo guía en muchas oportunidades. Su padre se presenta como alguien que estuvo un tanto alejado de él. Su madre, presente y temerosa por su crecimiento.
La relación entre los padres, un tanto desgastada.
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SAM

Anónimo
4d
SAM
Me resultó interesante este primer capítulo. Se ve en Sam un adolescente que dice lo que piensa sin importar tiempo ni espacio, tiene una interpretación literal de las palabras y las frases. Se observan conductas repetitivas de autoregulación.
Le cuesta entablar relación con sus pares, para el resto es el "que tiene problemitas".
Su entorno familiar es especial: una mamá que, prácticamente dejó de vivir, para estar al cuidado de su hijo, un padre que recién ahora logra conectarse, de a poco, con su hijo y una hermana que, a pesar de sentirse desplazada, se desvive por él.

Hilda Pereyra

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"Sam no es como nosotros"

Anónimo
11d
"Sam no es como nosotros"
"Atypical" serie que vi por completa en un fin de semana, me pareció tan interesante la temática de la misma ya que relata la vida de un adolescente con TEA a quien se le despierta el interes por tener novia.
Sam es muy inteligente, tiene la capacidad de absorber mucha información sobre todo de aquello que le es de su interes como La antartida y los pinguinos. Información que usa en todo momento para relacionarla con algo de lo cotidiano. ademas no le agradan los lugares con mucho ruido por lo cual usa unos auriculares que que neutralizan el sonido.
Interpreta todo de manera literal, por lo cual también es literal cuando expresa sus ideas.
Su madre es sobre protectora con él, necesita tener el control de todo lo que rodea a Sam. muestra temor por este nuevo despertar de Sam, por lo cual no esta de acuerdo con el se inicie en ese aspecto por considerar que "Sam no esta preparado".
La relación con su padre se afianza con el nuevo interes de conocer a una chica. lo cual favorece a que se conecten y se conozcan de otra manera.
El personaje de la hermana, es para mi, el que mas se destaca ya que ella se vincula con su hermano de manera natural siendo protectora también de Sam pero de un modo mas descontracturado. Ella lo acompaña en todo momento y lo impulsa a ir por más.  

Marisa Nuñez

 
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SAM presenta dificultades para relacionarse con los demás y en este capitulo se observa su gran necesidad de pertenecer al sector de "lo normal" tanto para conocer a su nueva novia como en la escuela donde se siente ignorado por las chicas que se cruza en los pasillos.

Anónimo
11d
SAM presenta dificultades para relacionarse con los demás y en este capitulo se observa su gran necesidad de pertenecer al sector de "lo normal" tanto para conocer a su nueva novia como en la escuela donde se siente ignorado por las chicas  que se cruza en los pasillos.
la madre se muestra muy sobreprotectora e insiste en mantenerlo aislado. Su hermana trata de ser protectora pero cómplice a la vez y su papa quiere darle mas libertad pero sucumbe a las decisiones de la madre.
la relación familiar se muestra como bastante tirante y desgastada.
ROSANA MAGGI


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Sam prefiere estar e
 
 A

Anónimo
11d
 Sam prefiere estar e

Anónimo
8d
 Sam prefiere estar en lugares con reducida cantidad de gente y poco ruidoso. 
Es muy inteligente y tiene una especie de obsesión por la aves, especialmente los pingüinos. 
Su mayor dificultad se presenta en la relación con los demás aunque siempre intenta insertarse.
La relación con su hermana y su padre es lo que más gustó, pero la relación de su mamá es la que más entiendo y comprendo  

Carolina Smurra
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Soy Sam. Me gustaria ser normal!!

Anónimo
9d
Soy Sam. Me gustaria ser normal!!  
Quien es Normal?? Sam no tiene filtro para hablar, es literal entiende y habla en forma literal. Interes restringido en los pinguinos y autoestimulaciones con los dedos y la banda elastica. Tambien tiene muchos problemas sensoriales al tacto y alos ruidos. Su dificultad mayor esta en las relaciones personales y sociales.  El personaje que me llamo la atencion es su padre y la relacion que tiene con el. 
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 9d
Hola! Por favor, escribí tu nombre al final. Gracias!

Anónimo 8d
Laura del Pino
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Buenos días. Considero que las características del personaje Sam que son propias de las personas con TEA son las conductas repetitivas y de auto -estimulación. También las dificultades en la comunicación oral como gestual. Se centra en un tema que le interesa , siendo su caso la Antártida e investiga mucha información sobre él. La actitud de la madre de sobre protección es algo muy común entre los familiares de los niñxs con TEA. En algún punto tanta sobre protección es contra producente.

Anónimo
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Buenos días. Considero que las características del personaje Sam que son propias de las personas con TEA son las conductas repetitivas y de auto -estimulación. También las dificultades en la comunicación oral como gestual. Se centra en un tema que le interesa , siendo su caso la Antártida e investiga mucha información sobre él. La actitud de la madre de sobre protección es algo muy común entre los familiares de los niñxs con TEA. En algún punto tanta sobre protección es contra producente. 
Me llamó la atención el nivel de conciencia que tiene Sam de sus propias diferencias y cómo hace un esfuerzo metacognitivo para mejorar sus vínculos sociales con los otrxs. Ese aspecto es difícil de desarrollar en todxs lxs chicxs y adolescentes. Por ello me llamó la atención.

Nos leemos...
Victoria Pettine
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Ante todo no hay que

Anónimo
8d
 Ante todo no hay que olvidar que San es un adolescente atravesando como otros esta nueva etapa de "despertares, inquietudes, intereses, miedos")... Me gusta como él busca y quiere ayuda para poder entablar relaciones sociales( psicóloga, amigo, hermana) La madre sobreprotectora que dedicó su vida al cuidado de él descuidando su vida personal y relación de pareja. La hermana y el padre cumplen también un rol importante en la relación con San. 
Adriana Cagnasso
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Karol Capilla 6d
Un pensamiento antiguo consistía en que si tenias un hijo con discapacidad dejabas todo para dedicarte a el y su discapacidad, dejando de lado a la persona a la madre o padre. Hoy todavía pasa pero por suerte hay un cambio de paradigma.
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"Nadie es normal" me

Anónimo
9d
 "Nadie es normal" me quedo con esa frase en el primer capítulo de Atypical. Me pregunto cosas como...¿que es ser normal? ¿acaso existe esa palabra? 

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Anónimo 6d
Agustina Casentini
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Cuestiones de la vida

Anónimo
9d
Cuestiones de la vida
Sam es un joven  , curioso e introvertido, esta en busca de una novia , no sabe como encarar la situación pero eso no lo hace diferente pues a quien no le ha pasado ? Pienso que a quien le cuesta mas es a la madre , quien aun lo sobreprotege en demasía , teme perderlo, el trastorno de Sam  le preocupa mas de lo que debería.
Carolina Armella
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Actividad de la Clase 1

Anónimo
8d
Actividad de la Clase 1
Las características de Sam Gardner, el protagonista de la serie Atypical, son las dificultades en la comunicación oral y gestual, las conductas repetitivas y de autoestimulación. A su vez, es una persona muy inteligente y le interesa mucho la Antártida y las aves.

Durante el episodio, es llamativo notar que Sam se da cuenta de sus diferencias y cómo se esfuerza para poder disimularlos y así mejorar sus vínculos con los demás.

Adrián Vázquez
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Atypical... La vida de Sam!!!

Anónimo
7d
Atypical... La vida de Sam!!!
La serie me pareció muy interesante, en la cual muestra las  características  típicas de una persona con TEA. Presenta dificultades en la interacción social, comportamientos estereotipados y repetitivos, alteración en la comunicación verbal no verbal. Creo que la sobre protección de la madre debe ser natural por miedo a que algo le suceda. Me llamó la atención de que él  se consideraba diferente y deseaba ser  como los demás y quería copiar ciertas conductas  para  poder conseguir lo que deseaba. La creencia común de que los autistas no tienen sentimientos no tiene una base real. De hecho los autistas parecen ser bastante sensibles en muchos sentidos. La dificultad se presenta en la expresión de los sentimientos, que se interpreta como una falta de los mismos .
Adriana Vuoso

  
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"Nadie es normal", t

Anónimo
9d
 "Nadie es normal", tal cual... gran frase. Sam, adolescente, con necesidades nuevas que nunca había experimentado... Un terreno inexplorado.
Me gusta el personaje de la hermana... lo ayuda, protege y acompaña, pero no sobre protege, tiene esa picardía de relación de hermanos de (hasta) provocarlo para "ir un poco más allá".
Me gustaría comentar que el video "El cazo de Lorenzo" se me viene a la cabeza pensando en Sam. Me resulta muy útil para comenzar a entender, pensar, analizar... Esto del doble trabajo ¿no?, doble esfuerzo... cuando el "cazo" se transforma en barrera. Cómo dar herramientas para que deje de serlo (una barrera)... 
Maria Florencia Di Luciano

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Las aventuras de Sam

Carina Aguilar
8d
Las aventuras de Sam
Esta serie ya la había visto, considero que todos/as somos diferentes,  y somos "San" en algunos aspectos. Como características pude observar que son muy sensibles, es así que el personaje se aisla cuando se angustia, además que le gustan demasiado los pinguinos.
Por otra parte la familia es sobre protectora, en especial la hermana. 
Carina Aguilar 
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Qué es Normal?

Anónimo
8d
Qué es Normal?
me parece que puede verse, la necesidad de Sam a la vida social, los miedos de todos los adolescentes al pertenecer a un grupo, donde siempre sobre sobre-protegido por la madre, a que no sufra, los miedos de ellas, a dejar de ser imprescindible en su vida, logró animarse a explorar el mundo, una hermana que al verlo querer ir más allá, lo protege y colabora, pero , sus que a la vez se muestra triste, por el trato de la madre sobre Sam y quizás el destrato a ella. Esa Sobre potección, que hizo que el resto de la familia pierda el vínculo, que luego empiezan a ser fundamentales en la nueva etapa. y piezas importantes en las (barreras). La investigación sobre su interés , ser estructurado, meticuloso, necesidad de tener todo escrito, el manipular y movimientos con la banda elástica, conductas típicas. ahora me quedo con la frase. no te preocupes somos todos diferentes, buscar lugares conocidos y seguros sin muchas personas. A veces quisiera ser Normal, Oye Nadie es normal. qué es normal? Un padre logrando acercarse, una madre intentando recuperar parte de su vida. 
Yanina Poma
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Características de S

Lorena Dieguez
8d
 Características de Sam:  aislación, introvertido, conductas autosatisfacción y repetitivas. dificultad para relacionarse
situación de la vida diaria: La necesidad de socializarse.
Personaje del entorno: La hermana

Lorena Dieguez

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La mirada de los otros

Anónimo
6d
La mirada de los otros
Cuando se estrenó la serie el año pasado, se generó mucha expectativa en los diferentes grupos ligados a la temática TEA, sobre todo los integrados por familiares. Hay una necesidad enorme de visibilizar y dar a conocer la problemática pero sin caer en estereotipos o sólo poner el acento en "lo distinto" vs " lo normal". Creo que este primer capítulo plantea un buen equilibrio entre divulgar algunas características que poseen las personas con TEA ( que no siempre se dan todas a la vez o del mismo modo en cada persona o en cada momento de la vida) y lo que le pasa a cualquier adolescente como en definitiva es Sam. Eso no hay que perderlo de vista, las personas con TEA son iguales a las demas, les pasa lo mismo, sienten lo mismo. Gran hallazgo hablar de la sexualidad en los adolescentes con TEA. Es un tema con muchos prejuicios. El sentido común instalado es que las personas con alguna discapacidad son asexuadas, o tienen alguna perversión. Cuanta ignorancia y oscurantismo! 
 Los personajes familiares estan muy estereotipados. Esa es una dinámica posible pero no la única. Me gustó la psicóloga. Es difícil encontrar especialistas que sepan trabajar bien esta problemática. Disculpen lo extenso! Soy Mariana Gudelevicius.
PD: les recomiendo la serie infantil "Pablo" de Nat Geo kids
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 7d
Muy bueno, Mariana! La conozco. Gracias por compartirlo!

Anónimo 6d
Gracias! a mi me encantaron los cortos que nos propusiste
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Atypical

Anónimo
7d
Atypical
Me gusto de la serie,que esta planteada desde la desdramatizacion,algunas situaciones acompañadas incluso desde el humor hacen que se pueda pensar la discapacidad no desde el dolor o la limitacion, sino con una perspectiva mas positiva. La serie realza las muchas grandes carectiristicas que tiene Sam.Me atrae el rol de la hermana y como empatiza con Sam y como ambos deben transitar los mismo desafios que les plantea la edad que tienen.
A Sam le gusta la Antartida, porque no es lo que parece, creo que asì se siente èl en la vida.

Marisa Silvarredonda
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Anónimo
7d
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Prof. Lic. María Inés Cafiero 5d
Hola! Sí, podes registrarte en cualquiera de las opciones.
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Atypical

Karol Capilla
5d
Atypical
Me encanto ver la serie y estoy esperando la siguiente temporada. Me pareció excelente como muestran las características tanto de Sam como de la familia, como se sienten y interactuan tratando de hacer lo mejor que les sale, siendo tan imperfectos como todos.
El poder incluir y aceptar las limitaciones de cada uno y poder reflexionar para poder, manejar de la mejor manera, situaciones de la vida cotidiana. Destaco que es tan importante como desean llevar el tema de TEA la familia para que Sam se sienta  incluido en la sociedad como la sociedad misma, pero el primer paso es la propria familia de aceptarlo y poder acompañarlo de la mejor manera. La serie plasma distintas situaciones que atraviesa un adolescente en su etapa biológica y como transitan las emociones, hechos y dificultades de cada integrante de la familia.

Capilla Carol    
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Cap 1 de la serie Atypical

Anónimo
6d
Cap 1 de la serie Atypical
Me atrapó mucho la serie.
Sam es un adolescente que tiene los síntomas TEA pero esto no le impide ir a una escuela normal y trabajar el cual este último es su espacio preferido, se siente a gusto y protegido. El rol de la familia es muy desparejo ya que la madre lo protege, de cualquier situación  tanto nueva como ya conocida por Sam. Se preocupa por como se va a sentir ante los cambios por eso se los niega. El padre como la hermana lo ayudan en esta nueva búsqueda. Cada uno desde su lugar les brindan consejos. Su compañero de trabajo no lo trata diferente al contrario lo alienta para conseguir novia. En cuanto a la psicóloga Sam se siente libre y seguro de expresar sus sentimientos. 
Maria Verónica Suares
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Romina vazquez

rominapv
6d
Romina vazquez
Atypical cap. 1
Al empezar a ver el primer capitulo me pregunte qué tipo de autismo tiene Sam, ya que al ser visto parece un adolescente normal, y también la fluidez en su lenguaje y en el conocimiento de las cosas. Tal vez me lo pregunto, porque tuve dos casos distintos a los de Sam, y en niños de 5 años. Se evidencia la fascinación que tiene por la Antártida y los pinguinos. En relación a su familia, la madre es sobreprotectora y a la vez controladora. Su papá no sabe cómo llegar a él, pero lo intenta, y su hermana lo defiende pero a la vez lo ayuda a salir al "mundo", en este caso con el tema de relacionarse con chicas. Lo mismo ocurre con su compañero de trabajo. Por último la psicóloga, que trata de ayudarlo a afrontar distintas situaciones que se le irán presentando en la vida
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Actividad 1

Anónimo
6d
Actividad 1
Lo que observo al ver este capítulo son características que puedo observar en un alumno mío, diagnosticado con Asperger,  como su interés por saber todo acerca de los pingüinos, además de otras como la molestia del asiento del colectivo sobre su espalda. Es muy inteligente y está interesado en tener una vida como la de cualquier individuo, tiene los mismos intereses que la mayoría de los chicos de su edad, incluso su propia hermana, solo que él mismo se plantea sus propias dificultades, La madre ejerce un rol sobreprotector que no ayuda ni a Sam ni a su entorno familiar, se ve en las reacciones de su hija y su marido, éste no sabe como relacionarse con él y la hermana es la que mejor maneja la situación junto con la psicologa y su compañero de trabajo.
Me gustó mucho la serie, pienso continuar viéndola.
Andrea Vergara
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Actividad 1

Brendu Medina
6d
Actividad 1
Para comenzar la actividad volví a ver la serie, ya que anteriormente la había visto completa. Desde esta nueva mirada observe el capítulo desde diferente perspectiva. Considero que si bien se observan algunas características como “algo que le gusta mucho” lo cual todo gira en torno a eso, como lo es cuando habla de los pingüinos y la Antártida. No solo menciona todo sobre ese lugar, sino que él ahí se siente seguro, protegido, y además es poco ruidoso, la cual es otra característica que el destaca, como el poder permanecer en lugares con esas particularidades. Por  otro lado veo a una familia que lo aman e intentan llegar a él de diferentes maneras, cada uno desde su rol. Aunque la mama no lo deja ser autónomo en algunos aspectos y le cuesta dejarlo crecer. Por otro lado me gustaría destacar que en la serie se muestra a él teniendo una vida como cualquier otra persona adolescente en el momento de enamorarse o e ir a la escuela.

El personaje que más me llama la atención es su hermana, la cual deja de hacer lo que sea por él. Además lo aconseja y lo acompaña.

Brenda Medina,

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Caso Sam

Anónimo
5d
Caso Sam
Bueno para ser sincera muchos me recomendaron la serie y no me habia llamdo la atencion. Cuando vi que esta  actividad trataba sobre la misma me sorprendi y me propuse ver toda la temporada. Que dicho sea de paso es excelente! Me hizo darme cuenta lo poco que uno sabe sobre este tema y lo poco que lo capacitan dentro del profesorado tambien. 
Sam es un chico casi normal, Tiene papas, hermana, amigos. Vive una vida comun con ciertas restricciones que considero tienen mucho que ver con la falta de informacion y consideracion social e institucional. 
Es neurotico obviamente como tantos otros chicos de esa edad, le cuesta vincularse con todos y mas con sus pares (bueno es un adolescente tambien), digo que tan distinto es de un adolescente sin autismo???
Viene de una familia tipo donde su papa niega su discapacidad y su mama ha acaparado mucho de la vida de su hijo. Supongo que sintiendose responsable y culpable por su discapacidad. Una hermana mayor que no puede tener vida propia ya que esta encargada de su hermano.
Y Sam que a gritos pide un papa presente, una mama que lo deje respirar y una hermana que no lo vea como una mochila.
A mi particularmente lo que me deja esta serie es un gran interrogante: Que y como hacemos desde la sociedad y sobre todo desde la institucion educativa para facilitarle a este tipo de familias y a chicos como Sam una mejor y total inclusion???
No mucho... o no lo suficiente

Martina Wright
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Actividad 1

Anónimo
5d
Actividad 1
La serie me gustó mucho y de hecho continué viendo los capítulos siguientes. Sam es un chico sumamente inteligente, que utiliza la lógica y la razón para entender y manejarse en el mundo que lo rodea. Es por eso que constantemente entiende de manera literal cuestiones del lenguaje que son metafóricas. Tiene un particular interés y conocimiento respecto a los pingüinos y la antártida , asi como el mundo de los animales en general.
Me pareció muy interesante el rol de su hermana, que lo apoya en su vida diaria pero sin sobreprotegerlo o limitarle sus posibilidades como lo hace la madre. La hermana logra relacionarse con él como otro ser humano en toda su digniidad,capaz de ser independiente a la vez que necesita apoyos y ciudados.


Denise Galanternik
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Atypical Cuando comencé a ver el capítulo recordé que ya lo había visto. Me resultó muy interesante ver cómo a las dificultades propias de la etapa adolescente se le suman las formas típicas de relación con el mundo de Sam. Un mundo de sentidos que tiende a excluir a quienes no responden a lo "esperado". Las diferencias en la percepción de la realidad o de lo relevante de esta realidad hace necesario ampliar nuestro modo de vernos para entendernos . Entiendo que la familia asume distintos roles en función de las características de Sam . Lo interesante es observar que ninguno queda por fuera y que ante nuevos desafíos aparecen las crisis que posibilitan la nuestra restructuración familiar para asumir estos nuevos momentos. Lo que ocurre en todas las familias frente los distintas etapas vitales de los hijos.

Anónimo
5d
Atypical                        Cuando comencé a ver el capítulo recordé que ya lo había visto. Me resultó muy interesante ver cómo a las dificultades propias de la etapa adolescente se le suman las formas típicas de relación con el mundo de Sam. Un mundo de sentidos que tiende a excluir  a quienes no responden a lo "esperado". Las diferencias en la percepción de la realidad o de lo relevante de esta realidad hace necesario ampliar nuestro modo de vernos para entendernos . Entiendo que la familia asume distintos roles en función de las características de Sam . Lo interesante es observar que ninguno queda por fuera y que ante nuevos desafíos aparecen las crisis que posibilitan la nuestra restructuración familiar para asumir estos nuevos momentos. Lo que ocurre en todas las familias frente los distintas etapas vitales de los hijos. 
 Viviana Molina
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Natalia Polack

Anónimo
5d
Natalia Polack
Comentarios clase 1

Sam tiene dificultades de vinculación con personas de su edad, con pares. Con sus padres, hermana y terapeuta se comunica en función de sus intereses, necesidades y posibilidades. Tiene movimientos o actitudes de autorregulación, con ello logra bajar el miedo o la ansiedad frente a algo. Creo que el hecho de pensar estar en la Antártida le de calma por el hecho de poder estar aislado y tranquilo de las personas.

La actitud de la madre de autoprotección entiendo que es normal, muchas veces las mamás son las primeras en saber qué cosas son momento o no para un  hijo, también es difícil soltar, es un personaje que resulta sencillo criticar desde afuera pero no si estuviéramos en esos zapatos.

En cuanto al protagonista, suele ser consciente sobre qué aspectos tiene dificultad y creo que esto genera una presión terrible en él, puede que muchas veces por la presión que puede recibir de su entorno.  

Me encanta como su hermana lo acompaña de un  modo más naturalizado tratando de ayudarlo a superar los obstáculos que se le presentan. También me pareció bueno el trato por parte de su compañero de trabajo. 
Natalia Polack
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Actividad 1

aprea_leonardo
5d
Actividad 1
Lo que vi en Sam es similar a un alumno que tuve en una suplencia de preceptor, el chico era super capaz de todo pero al no tener seguimiento personal, se bloqueaba a la hora de demostrar sus conocimientos.
Leo Aprea
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Actividad 1

Anónimo
4d
Actividad 1
Características de las personajes de la serie.
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CLASE 1

Rocio Crespo
4d
CLASE  1
Observe en Sam una persona obsesiva, perseverante, inteligente y sentimental. Me atrapo mucho la serie, ver sus comportamientos, su trabajo para llevar una vida acorde a su edad. Me encanto la complicidad y relacion con su hermana, el cariño y la preocupacion en su justa medida que la hermana emplea sobre el me resulta muy enriquecedor; todo lo contrario a como se maneja la madre con el trastorno de su hijo, a la cual me dio a entender que no acepta que Sam crezca y quiera lograr manejarse con independencia; considero que ellos, los padres, tambien deberian iniciar una terapia al igual que su hijo. Me da mucho que pensar en relacion a la escuela con el tema de la inclusion, aunque no muestran mucho de su vida en la escuela, siento que en ese lugar se encuentra solo y sin apoyo.

Gracias por hacerme descubrir la serie ya que se va a sumar a mi lista, jaja.
Gran historia, interesante y divertida con grandes personajes.
Nos leemos.
Rocio Crespo

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Andrea Nuñez

Anónimo
4d
 Andrea Nuñez
Clase 1-
Comentario:
Muy interesante la serie. El personaje de Sam Claramente nos muestra las características de una persona con TEA y también las dificultades de la edad propia de un adolescente.
La falta de EMPATIA de la sociedad y la no aceptación de la diversidad. Esta sociedad cree que todos  debemos ser iguales como pensar, hablar y como manejarnos ante cualquier situación compleja.
Los roles de la familia : creo que es interesante porque como pienso que nos cuesta como sociedad ponerse en el lugar del otro, me da  a pensar como se reparten los role; el de  la madre sobreprotección  , frustración y sentir que es la única que lo puede comprender. El padre intentando tener su espacio propio con su hijo , su hermana un rol importante en la vida de su hermano aprende a conocerlo tanto como la mamá. La protección sobre  su hermano, su interés por ayudarlo a través de acompañarlo respetando sus espacio.

Muy interesante todo el material, la historia y los vídeos.  
Andrea Nuñez.
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Nadie es normal...SOLO SOMOS

Anónimo
4d
Nadie es normal...SOLO SOMOS
Sam presenta las características de algunos de nuestros alumnos manifiestan cotidianamente, entre las cuales se encuentran los comportamientos repetitivos,la dificultad para socializar, interés y fijación a una temática, preocupación intensa y persistente, molestia e intolerancia a los ruidos o sonidos fuertes, dificultad para interpretar las señales sociales y auto estimulación. Lo interesante en este capítulo son las distintas miradas sobre Sam, sobre todo como éstas obstaculizan y/o  promueven  su desarrollo personal y social. Sam un adolescente  que vive, siente y sufre... 

Gabriela Infuso
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Actividad 1

Anónimo
3d
Actividad 1
Analía Maltese
Se dice que "hay tantos casoso de autismo como personas autistas" y creo que es verdad, cada caso es diferente y particular. Creo que uno de los desafíos de esta serie era definir como reflejar el autismo en un solo personaje. En este caso las características que destaco del caso particular de Sam son: problemas en la interacción y desarrollo social, problemas para comprender los sentidos figurados el lenguaje no verbal y ciertas convenciones sociales, algunas esterotipias y conductas repetitivas, hiper-sensibilidad a algunos estímulos,  intereses restringidos. 
En cuanto al entorno que lo rodea, coincido con algunos compañeros que estan un poco esteriotipados: Una madre sobreprotectora, un padre que encuentra dificultades para relacionarse con él y una hermana que tiene con el autismo de su hermano una relación un poco más "desestructurada", que lo estimula y acompaña en su desarrollo.

Analía Maltese
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¡Una serie muy rica!

Vanesa Knobel
4d
¡Una serie muy rica!
Luego de haber visto el primer capítulo de la serie, pude conocer algunas características sobre Sam. Es un chico que dice lo que se le viene a la cabeza, no tiene "filtros sociales". Si un tema le interesa, aprende con profundidad y detalle sobre éste y lo expresa siempre que puede (por ej los pingüinos). También hace muchas preguntas e investiga (cuando quiere aprender cómo salir con una chica). Por otra parte, no sabe detectar señales de la gente, interpretar gestos/comentarios. Es difícil para él estar en ambientes ruidosos y desconocidos porque "se bloquea" (dicho con sus palabras). 
Una situación de su vida diaria podría ser cuando escucha uan palabra en su casa, "tonta", y se le queda en la cabeza, la repite muchas veces por un tiempo. 
Varios personajes me llamaron la atención, pero particularmente su madre. Se la ve muy protectora y pendiente de su hijo, a tal punto de descuidar otros vínculos en su vida. Se preocupa mucho por Sam y tiene mucho miedo de "soltarlo". 

La serie me parece muy intersante y entretenida. 

Estamos en contacto,

¡Saludos!

Vanesa Knobel 
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Las primeras caracte

Anónimo
4d
 Las primeras características que pude observar de Sam fueron: la literalidad con la que se toma las cosas que le dicen, que tiene ciertos inconvenientes con los lugares concurridos, es sensible al tacto (ya sea con la situación con los asientos, la ropa que usa o el contacto con otras personas), el no saber interpretar el lenguaje no verbal, al hablar no muestra “filtro” y en algunas situaciones se vio que necesitaba que las cosas tuvieran cierto orden o lógica para él (desde la situación que comentó su padre, hasta cuando acomoda los cubiertos y manteles en la mesa).

La situación de su vida diaria que más me llamó la atención fue que pese a sus inconvenientes para relacionarse con otros, trabaja en un local de venta al público, por lo que debe relacionarse o hablar con personas frecuentemente.  También me resultó interesante que tuviera cuadernos en donde anotaba sus investigaciones.

Los personajes que me llamaron la atención fueron sus padres, en mi opinión, dos polos opuestos en cuanto a la posición que toman frente a su hijo. La madre que siente que todavía no está listo para algunas situaciones y el padre que demuestra alegría, al ver que su hijo quiere hacer cosas esperables para su edad. Pero a la vez, ambos se ven conmocionados, ella porque su hijo está creciendo y siente que no va a poder conocerlo, y él por no poder encontrar algo en común con su hijo.

También me gustaría agregar la frase del nuevo amigo de la hermana de Sam, que le dijo que nadie es normal. Concuerdo con esta frase y creo que es algo que todos y todas tenemos ese “parámetro de normalidad” al que se debería aspirar, cuando no es así.

Eliana Staino

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Consigna 1 - Vanesa Hernández

Anónimo
3d
Consigna 1 - Vanesa Hernández
Interesante serie. Algunas características presentes en Sam: movimientos repetitivos, literalidad, racionalidad desarrollada (conocedor de información y datos de su interes, en este caso los pingüinos y la Antártida), dificultades de comunicación con sus pares, extrema sensibilidad a estímulos externos (sonidos, ruidos ambientales en un lugar público como la cafetería), no le agrada el contacto, que lo toquen. Toda la familia demuestra estar involucrada en colaborar con el desenvolvimiento de Sam, aunque la madre empieza a mostrar un elevado nivel de estres debido al cuidado y sobreprotección del hijo.
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Oye! nadie es normal!

Anónimo
3d
Oye! nadie es normal!
Sam, ante todo, es un adolescente, y como tal tiene inquietudes propias de la edad. Es introvertido, cuando se obsesiona con un tema investiga sobre el mismo hasta saber el más mínimo detalle. Es sumamente literal. En el trabajo se siente cómodo. Pero en cuanto a las relaciones interpersonales, le dificulta entablar nuevas relaciones.  Una situación de la vida diaria de Sam, que me llamó la atención, fue cuando dijo: "A veces quisiera ser normal", creo que nosotros en algún momento nos hemos preguntado por qué a mi? o por qué no puedo ser como el otro?. Esta frase muestra claramente que no tomos somos iguales y que siempre queremos ser mejores o actuar de forma diferente y que por impulso o determinada situación, no lo controlamos y simlemente actuamos. A esto viene la frase del título de este post, cuando le dicen a Sam: "Oye! Nadie es normal!.
Hay un personaje que me "hace ruido" y es la hermana, la que siempre está, la que increpa a la madre mostrándole de forma real como es con su hijo,  la que no duda en "ubicar" a una compañera cuando se sobrepasa con otra, la que practica running y que cuando está sobrepasada se ve que corre corre y cuando se ve desbordada hasta grita en el medio de la noche. Me pregunto cuán grande es el peso que inconsciente o conscientemente tiene ella al ser la hermana de Sam, que hasta plantea que ella no tiene citas...
También me hace ruido la actitud  del chico que quiere acercarse a ella, ya que tuvo la amabilidad de acercarse con su hermana para agradecer y que luego, al ver la protección que tenía la hermana de Sam para con él, le fue dando espacio y acercándose lentamente hasta estar los tres juntos en la casa hablando de "situaciones amorosas",  relación de empatía para con ellos.
Nos leemos...
Cecilia Lanzillotta
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"No creerías que es un desierto al mirarlo. Por eso me gusta. NO ES LO QUE PARECE".

Anónimo
4d
"No creerías que es un desierto al mirarlo. Por eso me gusta. NO ES LO QUE PARECE".
... en el comienzo del primer capítulo Sam describe a la Antártida con esa frase y creo que nos describe a todos, nadie es lo que parece superficialmente. La esencia de Sam no son sus comportamientos de autoestimulacion ni sus conductas obsesivas y repetitivas, tampoco sus dificultades para la comunicación verbal y no verbal o sus miedos frente a lo nuevo y desconocido. Sam es un adolescente con deseos, sentimientos , intereses y sueños como cualquier otro , pero las características propias del TEA que él presenta provoca que la sociedad levante las barreras típicas que son las unicas que verdaderamente discapacitan. La madre de Sam también lo posiciona en un lugar de imposibilidades y limitaciones donde siempre será dependiente ya que el mundo representa un peligro para Sam.
El padre ocupa el lugar que pudo y que la madre le dejó ocupar y su hermana sanamente protectora lo acompaña en todo.
Sam intenta busca vivir sus propias experiencias y hacer su camino...
María Severich.
 
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A veces quisiera ser normal. Amigo... nadie es normal

Anónimo
3d
A veces quisiera ser normal. Amigo... nadie es normal
Sam presenta dificultades en la interacción social, se obsesiona por un tema y lo investiga, repite frases y las dice en un momento que no corresponde. Se da cuenta de su dificultad y busca información para poder superarla. 
Me parecieron buenas las actitudes de su hermana y de su compañero de trabajo que quieren ayudarlo a superar estas dificultades que vive Sam en este tiempo.

Karina Bossi
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Actividad 1-Comentario Capítulo 1

Anónimo
3d
Actividad 1-Comentario Capítulo 1
El capítulo en cuestión permite vislumbrar las características particulares de Sam y su entorno familiar. Sam, entre otras cosas, necesita anotarse todo lo que le van diciendo o lo que va observando  que considera que le puede ser útil con respecto a la relación con las chicas.
Su madre lo ha sobreprotegido y se muestra temerosa de lo que pueda ocurrirle. Su padre comienza un acercamiento “de hombre a hombre” en esta nueva etapa y su madre en cierta forma se siente desplazada, aunque comienza a recuperar su propia vida.
Antes, aparentemente, padre e hijo no fueron tan cercanos. Me pregunto si esa mamá tan sobreprotectora le dio lugar a ese vínculo…
El rol de la psicóloga me parece fundamental en este camino,y sin embargo parece no darse cuenta de que Sam cree estar enamorado de ella.
Muy interesante propuesta!Para continuar viéndola!!
Rosana Szyliwskyj

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comportamientos repe

Anónimo
3d
 comportamientos repetitivos, dificultades sociales, dificultades para expresar sus emociones, preocupaciones y miedos diversos son los que caracterizan a nuestro protagonista Sam. Pero su anhelo de tener una novia lo lleva a incursionar más allá de su pasión por los pingüinos y la Antártida. Esta vez buscará la manera para poder tener otro tipo de conversaciones, más fluidas.
En cuanto a su vinculo familiar, nos encontramos con una madre muy sobreprotectora, atenta a cada comentario que hace su hijo, una hermana que intenta ayudarlo en su búsqueda de su anhelo pero que también tiende por momentos a sobreprotegerlo y si tengo que seleccionar a un personaje es su psicóloga quien le enseña diversas estrategias para llevar adelante su anhelo .
Frase que me pareció fuerte: "¿Hay estrategias para cuando te rompen el corazón?" más allá del trastorno que presenta Sam considero que verlo con otros ojos, esos ojos que marcan una discapacidad, no brinda la ayuda que él necesita... de romper la indiferencia a las diferencias.

Sajama Alejandra
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Sam

Anónimo
18h
Sam
Sam, un niño muy inteligente que todo lo toma literalmente. Aquí se pueden ver algunas características típicas de los adolescentes y de los mismos con TEA (perseverancia, obsesión, ideas rumiantes, soledad, sentirse ajeno, dificultades para socializar, desmedida preocupación por el análisis y la investigación, aunque no todos los TEA son iguales).

Nos encontramos con una hermana que está permanentemente atenta a las necesidades de Sam y se preocupa, dejando de lado, algunos aspectos de su vida; una madre sobreprotectora, con muchos miedos y que no quiero (o no puede) soltar a su hijo. Aparentemente, el padre fue ausente, tenía otros deseos respecto a la relación son su hijo y que, ahora, está intentando acercarse al mismo y no tiene muy claro el cómo.

Creo que todo está depositado en Sam; sería importante que los padres y su hermana concurrieran a terapia. Sam no tiene filtro, dice las cosas como la siente y queda expuesto como “el diferente”.

Matilde Navas Rial
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Comienza la serie co

Anónimo
3d
 Comienza la serie con la descripción de si mismo que realiza Sam: “soy un chico raro”, “a veces no entiendo lo que quieren decir las personas, por eso me siento solo”, y “pienso en todo lo que nunca haré”. Le gusta la Antártida porque “no es lo que parece”. 
Quiere conocer una chica y estar en pareja, idea que eleva un escalón mas la preocupación de su mamá y que verbaliza en la frase “hay estrategias para cuando te rompen el corazón?”.
Estas son las frases que me llevo de este capítulo y que me hacen pensar cuantas veces como miembro de una sociedad arquetípicamente normal provoque, con mis actitudes, que una persona con TEA pensara así. 
Normal. Pero quien es el “normal” y quien es el “raro”…

Paula Cafiero

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ACTIVIDAD 1

Anónimo
2d
ACTIVIDAD 1
Sam, es un muchacho con capacidades que manifiestan el TEA. El film muestra que esta vivenciando el interés y curiosidad hacia el sexo opuesto y que desde su capacidades va descubriendo lo que le va sucediendo.
En la familia de Sam se ve una mamá sobreprotectora y un poco obsesiva. Un papá que no puede conectar con Sam. Así también se puede observar una hermana que defiende a Sam y es quien lo ayuda a conectar con lo que le esta pasando. 

Valeria Panebianco
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SER NORMAL???

Ana de musica
1d
SER NORMAL???
Me encanto esta idea de ver la serie, es  muy buena en donde se observan las actitudes de todos los personajes, alrededor de Sam que intenta ser "normal". 
Me encanto cuando charla con quien intenta ser el novio de la hermana y le dice que nadie es normal.
Continuare viendo toda la temporada ya que me parece muy interesante
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Sam - Atypical

Anónimo
2d
Sam - Atypical
Que bueno poder posicionarse desde el lugar de la persona que posee TEA, la serie plantea una ingeniosa manera de comprenderlos desde su propio punto de vista. Algunas de las características que puedo observar en Sam es que es un adolescente literal, no guarda secretos, es meticuloso, de lo que le interesa sabe mucho (los pingüinos y la antártida), no tiene filtro, posee conductas de autoestimulación y de regulación, tiene dificultades en las relaciones sociales, comportamientos repetitivos. De las situaciones de su vida cotidiana observo que lleva a cabo una rutina pautada. En relación a los personajes de su entorno que me llaman la atención es su hermana, quien por el contrario de vincularse con él de manera extraña lo hace con total naturalidad y espontaneidad.

CANDELA RAFFAELLI
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Atypical

Daniela Kirzner
1d
Atypical
Me pareció interesante la propuesta realista de la serie.
Ver aquellas situaciones que nos resultan sencillas y a veces no nos detenemos a pensar que somos todos diferentes.
Ver a una madre que no confía en la autonomía de su hijo por hacerlo dependiente de ella.
Ningún hijo es una cosa de nuestra propiedad, si tenemos la posibilidad que da la vida de acompañarlos pero no somos sus dueños son protagonistas de su vida tengan las cualidades que tengan. 
Como docente pienso que es igual debemos acompañar y buscar las herramientas que sean necesarias para acompañar a cada alumno en su proceso. 
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Adriana Torres

Anónimo
15h
Adriana Torres
Sam es muy inteligente. Tiene un particular interés y gran conocimiento sobre las aves. su mayor dificultad reside en el poder establecer lazos con otros, sobre todo con aquellos que no son de su núcleo familiar. Le cuesta poder "imaginar" o anticipar un pensamiento o sentimiento posible de los otros cuando interactúa con ellos. 
Atraviesa la dificultad propia de la adolescencia que tiene que ver con el "despertar sexual" y el interés por tener una relación amorosa.
Tiene buena relación con su hermana, ella lo guía en muchas oportunidades. Su padre se presenta como alguien que estuvo un tanto alejado de él. Su madre, presente y temerosa por su crecimiento.
La relación entre los padres, un tanto desgastada.
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"Sam no es como nosotros"

Anónimo
1m
"Sam no es como nosotros"
"Atypical" serie que vi por completa en un fin de semana, me pareció tan interesante la temática de la misma ya que relata la vida de un adolescente con TEA a quien se le despierta el interes por tener novia.
Sam es muy inteligente, tiene la capacidad de absorber mucha información sobre todo de aquello que le es de su interes como La antartida y los pinguinos. Información que usa en todo momento para relacionarla con algo de lo cotidiano. ademas no le agradan los lugares con mucho ruido por lo cual usa unos auriculares que que neutralizan el sonido.
Interpreta todo de manera literal, por lo cual también es literal cuando expresa sus ideas.
Su madre es sobre protectora con él, necesita tener el control de todo lo que rodea a Sam. muestra temor por este nuevo despertar de Sam, por lo cual no esta de acuerdo con el se inicie en ese aspecto por considerar que "Sam no esta preparado".
La relación con su padre se afianza con el nuevo interes de conocer a una chica. lo cual favorece a que se conecten y se conozcan de otra manera.
El personaje de la hermana, es para mi, el que mas se destaca ya que ella se vincula con su hermano de manera natural siendo protectora también de Sam pero de un modo mas descontracturado. Ella lo acompaña en todo momento y lo impulsa a ir por más.  

Marisa Nuñez

 
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SAM presenta dificultades para relacionarse con los demás y en este capitulo se observa su gran necesidad de pertenecer al sector de "lo normal" tanto para conocer a su nueva novia como en la escuela donde se siente ignorado por las chicas que se cruza en los pasillos.

Anónimo
22m
SAM presenta dificultades para relacionarse con los demás y en este capitulo se observa su gran necesidad de pertenecer al sector de "lo normal" tanto para conocer a su nueva novia como en la escuela donde se siente ignorado por las chicas  que se cruza en los pasillos.
la madre se muestra muy sobreprotectora e insiste en mantenerlo aislado. Su hermana trata de ser protectora pero cómplice a la vez y su papa quiere darle mas libertad pero sucumbe a las decisiones de la madre.
la relación familiar se muestra como bastante tirante y desgastada.
ROSANA MAGGI


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Anónimo 10d
Me gustó mucho este capítulo, los roles familiares y cercanos a Sam muy diferentes entre sí pero todos con el mismo objetivo...CUIDAR A SAM...su madre...de una forma muy sobreprotectora, con miedos lógicos a que su hijo se sienta fracasado en querer relacionarse con el "afuera"...en el aspecto afectivo sobre todo. Su hermana, también lo protege aunque de distinta manera de la madre....ayudandolo a que pueda relacionarse con "chicas" dandole diferentes tips para lograr acercarse sin "asustar". Su terapeuta...muy acertada y clara en su discurso y su padre...pudiendo acercarse en este momento donde Sam comienza a interesarse por el sexo opuesto, algo que alegra a su padre y siente éste último, que por fin, tiene algo en común con su hijo. María Silvia Crivelli
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Luego de ver el primer capítulo de la serie me gustaría destacar la manera en la que Sam trata de relacionarse con las personas con las que interactúa tratando de poder pertenecer. Es un adolescente introvertido, que toma con mucha literalidad las cosas que suceden y de esa manera se relaciona con el mundo. Es muy inteligente que puede ir a una escuela común gracias a lo fluido de su lenguaje y el conocimiento que posee de las cosas. Se observa también que su mamá tiene un rol de sobreprotección hacia él que muchas veces no logra ayudar en la relación que se construye en el seno de esa familia. En cambio su hermana logra acompañarlo de una manera más relajada tratando de ayudarlo para superar obstáculos.Carolina Lococo Ocampo

Anónimo
9d
Luego de ver el primer capítulo de la serie me gustaría destacar la manera en la que Sam trata de relacionarse con las personas con las que interactúa tratando de poder pertenecer. Es un adolescente introvertido, que toma con mucha literalidad las cosas que suceden y de esa manera se relaciona con el mundo. Es muy inteligente que puede ir a una escuela común gracias a lo fluido de su lenguaje y el conocimiento que posee de las cosas. Se observa también que su mamá tiene un rol de sobreprotección hacia él que muchas veces no logra ayudar en la relación que se construye en el seno de esa familia. En cambio su hermana logra acompañarlo de una manera más relajada tratando de ayudarlo para superar obstáculos.Carolina Lococo Ocampo
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Sam es un adolescent

Anónimo
9d
 Sam es un adolescente que tiene dificultades para relacionarse con las personas. Es interesante como juega la serie con la idea de querer ser "normal"  Me parece interesnte como muestra la serie las dificultades que presenta el personaje para relacionarse  con las personas del otro sexo. Es interesante como el resto de los personajes de la serie se plantean ¿Cuál es la mejor manera de ayudarlo? Seguramente no hay una cada uno tiene que descubrir la suya.
HUGO DI MARE
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Capítulo 1- Atypical

Anónimo
7d
Capítulo 1- Atypical
Hola! Antes que nada quiero pedir disculpas por la demora, no había entendido cómo se realizaba la actividad en este paddlet.

Algunas de las características que puedo observar en Sam son las conductas repetitivas y de auto-estimulación (las banditas elásticas, por ejemplo). Presenta también dificultad para el razonamiento abstracto quedándose siempre en la literalidad. Por último, posee un interés restringido (en los pingüinos y la Antártida) y dificultad en las relaciones sociales y en la cognición social.

Respecto a una situación de la vida diaria me pareció interesante como Sam trabaja con su terapeuta las diferentes “estrategias” para conocer y salir con una chica.

Respecto a la elección de personaje, la hermana y la situación en la que es puesta por la familia para “cuidar” a Sam me invita a pensar cómo las familias que reciben este diagnóstico deben re acomodarse a esta situación.

Saludos!! Jimena Jauregui

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Serie “Atypical”

Ayelén Statuto
7d
Serie “Atypical”
Imposible ver solamente el primer capítulo, me enganché y miré dos más;  y pienso ver la temporada completa cuando tenga tiempo. 
Muy interesante la trama y cómo la historia de Sam es contada en primera persona. En cómo él se percibe a sí mismo, a las personas que lo rodean y a su mundo. 
Me gustó cómo muestran cómo es una persona que tiene TEA y cómo lleva a cabo su vida diaria, sus gustos, sus intereses, sus necesidades. 

Gracias por la recomendación. 
Statuto, Ayelén 
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Atypical

Natalia Zucconi
8d
Atypical
Al ver el primer capítulo de la serie, podemos observar que Sam prefiere estar en los lugares conocidos junto con las personas más cercanas. 
También se observa que está viviendo los cambios de la adolescencia y en su familia existen distintas posturas al respecto. 
Quien lo apoya incondicionalmente y lo acompaña en esta etapa es su hermana. 
El protagonista presenta una gran inteligencia, y tiene temas de interés definidos. 
Lo que mayor dificultad presenta es en la relación con personas del otro sexo, ya que no sabe cómo interactuar con ellas. 

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Actividad 1

Anónimo
7d
Actividad 1
No había visto la serie y me pareció muy interesante para continuar viéndola. Sam se muestra como un adolescente introvertido, muy curioso pero solo para los temas que le interesan, siendo estos bastantes restringidos. Presenta pensamientos y palabras que se le imponen en su mente (tarada, tarada, tarada), rigidez en su accionar, inhibición frente a los cambios de rutinas, literalidad. En las distintas situaciones cotidianas que se muestran se ve claramente la rigidez y la literalidad (el viaje en colectivo, preparar la mesa en la casa, encarar a una chica). El rol familiar que me gustó más es el de la hermana: apoyo y cuidado fundamental en esta etapa, acompañando y valorando sus inquietudes, alentándolo; en cambio su madre más sobreprotectora pone mucho énfasis en lo que "no puede" su hijo.
Excelente serie!! Muy bien hecha!

Gladys Ferreira

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Las personas con TEA , tal es el caso de Sam, se presentan introvertidos aunque con saberes muy definidos, que pueden trabajar y estudiar.Son rígidos con el orden y la intromisión de otro los enfada. El inconveniente principal radica en cómo relacionarse con otros. Esto no se da solamente con el mundo exterior sino también con su entorno familiar: un padre poco comunicativo con su hijo que no sabe cómo abordar temas que lo relacionen con aquél, una madre sobreprotectora, que vive solamente para su hijo y, en su obsesión, no puede reconocer los cambios que él está atravesando; en esta etapa quien lo alienta, lo ayuda y lo protege es su hermana, algo quizás impensable para él

Sandra Perez
7d
Las personas con TEA , tal es el caso de Sam, se presentan introvertidos aunque con saberes muy definidos, que pueden  trabajar y estudiar.Son rígidos con el orden y la intromisión de otro los enfada. El inconveniente principal radica en cómo relacionarse con otros. Esto no se da solamente con el mundo exterior sino también con su entorno familiar: un padre poco comunicativo con su hijo que no sabe cómo abordar temas que lo relacionen con aquél, una madre sobreprotectora, que vive solamente para su hijo y, en su obsesión, no puede reconocer los cambios que él está atravesando; en esta etapa quien lo alienta, lo ayuda y lo protege es  su hermana, algo quizás impensable para él
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La historia de Sam

Anónimo
7d
La historia de Sam
La serie es muy interesante, no la conocía. Muestra las características de personas con TEA y las dificultades para insertarse al entorno social .
Las madres de chicos con alguna discapacidad siempre se muestran sobre protectoras, para que nada  malo le suceda. 
Sam  se se siente diferente y quiere parecerse a los demás, copiando algunas actitudes. Todo  le cuesta un poco más.   Su hermana cumple un rol fundamental apoyándolo en está etapa de cambios.
Cáceres Rosa
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María Agustina Ontano Fernández.

Anónimo
22h
María Agustina Ontano Fernández.
Sam es un adolescente, que como todo adolescente está atravesando una nueva etapa: miedos de pertenecer a un grupo social.
Las características de  San son: aislación, introvertido, conductas de auto satisfacción y repetitivas, dificultad para relacionarse con los otros. Esta  diagnosticado Asperger, tiene gran interés en una tema específico (muchas veces va variando): pinguinos.
Por otra parte, la familia es sobre protectora. En especial, su mamá y en otros momentos, su hermana quien  trata de ayudarlo en todo.
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Analisis Typical

Anónimo
7d
Analisis Typical
El 1er cap.de la serie se trata sobre un chico de 18 años llamado Sam diagnosticado con trastotno del espectro autista cuyo reto importante e incluso obsesivo es conseguir novia.
Cada uno de los integrantes de la familia actúan de manera diferente: la madre ed sobre protectora, llena de miedos que no solo le hacen más dificil a Sam adquirir confianza para poder avanzar sino que también ella se priva la posibilidad de tener una vida mas alla de su hijo. El padre aparentemente se desentendió del tratamiento delehando todo en la madre pero a partir que Sam quiere encontrar ina novia, la relacion se hace mas estrecha. Su hermana es muy compañera y trata de ponerle un límite a la madre para que no lo asfixie
Sam tiene :
Dificultades para expresar las emociones (sicoterapeuta le enseña a reir, familia trabaja con cartas de emociones).
Conductas para aliviar la ansiedad (recita de memoria los tipos de pingüinos y anda alrededor de la cama).
Dificultad para realizar situaciones cotidianas como usar la misma ropa.
Interés por un tema determinado como pingüinos y la Antártida.
Conductas estereotipadas como colocar los cubiertos alineados
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Anónimo 7d
Me olvidé de poner mi nombre: Andrea Nardini
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Repensando "Atypical"

Anónimo
4d
Repensando "Atypical" 
Tuve la oportunidad de ver la serie anteriormente, pero esta vez lo hice intentando reflexionar sobre lo pedido. Algunas de las conclusiones que pude observar fueron las siguientes:
-En SAM: Comportamiento de auto estimulación, interpreta las situaciones de forma literal, le molestan el ruido y lo desconocido , conductas obsesivas y repetitivas (ej: Antártida y pingüinos), dificultad para mantener conversaciones, le molesta el contacto físico.
-Familia: la hermana lo cuida, la madre lo sobreprotege (temerosa de los cambios y que no pueda solo), el padre tiene poca relación (no supo "llegarle").
-Interesante ver cómo se manifiestan los cambios propios de la edad, el despertar sexual, el primer trabajo, la escuela secundaria en una persona con TEA. 
Con ganas de ver la segunda temporada!
Melisa Arena
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La ley del deseo

Anónimo
1d
La ley del deseo
Sam se encuentra en un momento de cambio. Este se le presenta a través del cuerpo (algo lo turba cuando observa de otra manera a su terapeuta). Surge la curiosidad y cierta rebeldía a lo establecido a nivel familiar. Esta situación atraviesa a la familia. Cada integrante cumple una función que sostiene a Sam y también a ellos mismos. Ante esta novedad cada uno de los integrantes se las tendrá que ver con ese espacio que les abre la novedad de que Sam tenga otros intereses por afuera de lo familiar.
Para cada uno se pone en juego algo del lazo social.
En lo particular de Sam nos encontramos con un joven que ya de por sí tiene algunas dificultades para vérselas con los otros. Se le plantea una encrucijada y un desafío.

Luciana Pancelli
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Al ver la película , la cual me pareció muy interesante ver como el quiere incluirse en la escuela y conoce chicas algo que para un adolecente es normal como la madre tiene  ciertos prejuicios y su sobreprotección no deja que San pueda ser autónomo. 

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Al ver la película , la cual me pareció muy interesante ver como el quiere incluirse en la escuela y conoce chicas algo que para un adolecente es normal como la madre tiene  ciertos prejuicios y su sobreprotección no deja que San pueda ser autónomo. 

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romina irumberry