# data[].attributes.body
1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

- " Escucha lo que te mando: Esfuérzate y sé valiente. No temas ni desmayes, que yo soy el Señor tu Dios, y estaré contigo por dondequiera que vayas." Josue 1:9
2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
- La fe que el tiene en Dios y el animo que esa fe le ha transmitido.
3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
- Fomentando el positivismo en las personas , continuar dando charlas motivacionales y asistiendo a ellas de manera regular.

# data[].attributes.body
1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

- "Sométase toda persona a las autoridades que gobiernan; porque no hay autoridad sino de Dios, y las que existen, por Dios son constituidas. Por consiguiente, el que resiste a la autoridad, a lo ordenado por Dios se ha opuesto" Romanos 13:1-7

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

- Lo que motivo a hacer esto es la desesperación que genera el trafico tratando entonces de pasarse por las calles que son solo para uso de peatones , el conductor irrespeto las leyes impuestas por las autoridades.
3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
- Educar desde muy temprana edad a las personas a considerar a los demás , no ser egoístas y pensar que solo ellos tienen la necesidad de llegar a sus trabajos o escuelas sino que ser conscientes de que todos sufrimos del mismo estrés en el trafico , todos queremos llegar rápido y por ello todos debemos cooperar para que el sistema funcione.

# data[].attributes.body
1. ¿Qué tiene de reino esta escena?
- " Salmo de David Del SEÑOR es la tierra y todo lo que hay en ella; el mundo y los que en él habitan. Porque El la fundó sobre los mares, y la asentó sobre los ríos." Salmos 24:1-2

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
- El amor al prójimo , ya que se tiene consciencia de que el planeta es de todos y debemos cuidarlo.
3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

- Enseñando a los demás con nuestro buen ejemplo.

# data[].attributes.body
1. ¿Qué tiene de reino esta escena?
- " El alma del perezoso desea, y nada alcanza;
Mas el alma de los diligentes será prosperada. " Proverbios 13:4

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
_ El compromiso de los campesinos con el bienestar de sus hogares y el compromiso que tienen con sus empleadores , lo cual los motiva a levantarse muy temprano a cumplir sus responsabilidades.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
_ Con el ejemplo de esfuerzo de los padres hacia los niños , fomentando el valor de la puntualidad y responsabilidad.

# data[].attributes.body
1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
- "Los labios del necio provocan contienda y su boca llama a los golpes"
2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
- El motivo de la contienda fue un choque , las personas de la comunidad se reunieron todas para atemorizarnos asegurando que los culpables habiamos sido nosotros cuando evidentemente no era asi , asi que tuvo que llegar la policia.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
_ La situación se puede mejorar aprendiendo a aceptar cuando tenemos errores y afrontando las consecuencias valientemente.