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1a experiência- Repara-se que a cria apesar de ser alimentada por a "mãe" de arame ela vai escolher sempre a "mãe" de pano, pois esta dá-lhe contácto de conforto.
2a experiência: Quando o macaquinho é exposto a um "perigo" ele corre para a "mãe" de pano, onde se acalma e relaxa, sentindo-se protegido.
3a experiência: Quando o primáta é colocado num ambiente estranho sem a "mãe" de pano, sente-se com medo e inseguro. Apesar da "mãe" de arame o alimentar o primata não se sente seguro a explorar a sala com ela. Esta segurança é obtida com a "mãe" de pano que lhe oferece a segurança e a confiança necessária para ele explorar o que o rodeia.

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• Síndrome do isolamento:
Até 3 meses -> As crias isoladas nos primeiros três meses de vida ao serem colocadas em contacto com indivíduos da mesma especie, revelaram comportamentos perturbadores e medo. Alguns macacos não se adaptaram à situação e morreram de anorexia.
Até 6 meses-> Os macacos, isolados durante os primeiros seis meses de vida, isolam-se, não interagem com outros primatas, embalam-se e abraçam-se a si mesmos. Adquirem, na adolescência, comportamentos violentos mesmo com as suas crias que, por vezes, chegam a agredir até à morte.
1° ano -> Os primatas isolados no primeiro ano de vida adquiriram sentimentos de apatia e indiferença em relação aos outros individuos.

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• Vinculação segura, insegura e evitante
Mary distinguiu 3 padrões diferentes de vinculação precoce através dos seus estudos.
Vinculação segura -> A criança é amigável e brinca com um estranho na presença da figura de vinculação. Esta protesta com a saída da figura de vinculação. No momento da reunião, a criança procura conforto na figura de vinculação sendo rapidamente consolada por esta.
Vinculação insegura -> A criança apresenta ansiedade durante toda a experiência. Fica inconsolável no momento da separação com a figura de vinculação. Revela comportamentos de aproximação/hostilidade no momento da reunião.
Vinculação evitante -> A criança não altera o seu comportamento com a partida nem a chegada da figura de vinculação. Esta não manifesta os seus sentimentos e reprime a necessidade de vinculação.

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• Ansiedade da separação:
1a Fase -> A criança chora e chama pela figura de vinculação.
2a Fase -> Devido à perda/afastamento da figura de vinculação a criança entra num período de dor e luto.
3a Fase -> Criação de uma defesa evitando relações con outras pessoas.

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• Depressão infantil:
-Privação afetiva particial com a figura de vinculação que leva à atonia afetiva, inércia motora, pobreza interativa e desorganização psicossomática da criança;
• Síndrome do hospitalismo:
-Ao existir uma privação afetiva total e duradoura por parte da figura de vinculação, a criança adquire um atraso global do desenvolvimento, sentimentos de abandono, desamparo e medo.

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- A procura de proximidade;
- A noção de base de segurança;
- O comportamento de refúgio;
- A angústia e o protesto face â separação involuntária.

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Designa a necessidade básica e fundamental de conexão do bebé à figura cuidadora ( mãe, pai, avó...). Este elemento é fundamental para o desenvolvimento socioemocional da criança.

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É uma relação recíproca que se baseia num conjunto de comportamentos que nos primeiros anos de vida permitem estabelecer uma conexão a nivel afetivo entre a criança e quem dela cuida.

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