# data[].attributes.body
J'écoute les consignes

# data[].attributes.body
1) Portable
2) Écoute les explications.
3) La subordonnée relative (Didacti)
4) Exercices (Didacti)

# data[].attributes.headline
2) La description dans un texte narratif

# data[].attributes.subject
2) La description dans un texte narratif

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Minileçons et variations sur le même thème

Les ateliers d'écriture de Mélanie C

Un vent, comme une rumeur de libertés'ouVrir reVivre iVre

"Ce n'est pas sans peineje crois qu'on revient mieuxAprès le départ de soi-même"Daniel Bélanger

"Et sans jamais de faux semblants d'inélégance "Ingrid St-Pierre

"Il y a des vies pour apprendre à s'aimer et des vies pour s'aimer"La belle Histoire, Claude Lelouche

Je suis née d'une promesse de paysPuis vint le silenceMe relevant à force de mots C'est dans ma renaissance, qu'il est.

"Tout est difficile avant d'être simple"La belle Histoire, Claude Lelouche

"Ça prend 39 vies pour aimer quelqu'un26 viespour pour le comprendreet1 vie pour le trahir"(Légende Gitane)

Capturer l'époque pour la revivre (Serge Bouchard)Une version de la passion (Alexandre Jardin)L'art de jongler avec les mots (Mario Brassard et Renaud)L'attitude des mots (Élaine Turgeon) Il n'y a point de point, s'exclame-t-il! (La ponctuation) (A. Zamir.)Le pouvoir des mots (Huxley et Irving)L'âme des mots (Félix Leclerc)Quand L'Humour rit de nous (G. Taschereau)Quand le narrateur est la mort (M. Zusak)Les questions, c'est intéressant, (H. Murarami)

Table des matières

Croire en soi (Alexandre Poulin)L'imagination ( J. K. Rowling)L'imagination (N. O' Byrne)Jeux de Mots (Lynda Lemay) Auteur, vous pouvez être qui vous voulez! (Roseline Tremblay )La douleur en soi (Réjean Ducharme)Divers extraits de Réjean DucharmeLes cinq sens (P. Suskind)On peut même inventer des métiers! ( François Avard)La description au service du récit (L. M. Montgomery)La description au service du récit (F. Gravel)

Table des matières, suite

Les contraires, Luc De LarochellièreFaire confiance à nos idées 1, Gravel,Faire confiances aux idées 2, (Borduas)Le Pelleteur de nuages F. Pelletier)

"

Croire en soi

L'écrivain

L'écrivain, Alexandre Poulin

Cliquez ici:

-Bienvenue à Poudlard, dit le professeur McGonagall. Le banquet de début d'année va bientôt commencer mais avant que vous preniez place dans la Grande Salle, vous allez être répartis dans les différentes maisons. Cette partition constitue une cérémonie très importante. Vous devez savoir, en effet, que tout au long de votre séjour à l'école, votre maison sera pour vous comme une seconde famille."

L'imagination

Harry Potter, J. K. Rowling

L'endroit était étrange et magnifique. Des milliers de chandelles suspendues dans les airs éclairaient quatre longues tables autour desquelles les autres étudiants étaient déjà assis, devant des assiettes et des gobelets d'or. Au bout de la salle, les professeurs avaient pris place autour d'une autre table.Le professeur McGonagall aligna les première année face à leurs camarades derrière lesquels se tenaient les professeurs. Dans la clarté incertaine des chandelles, les visages les observaient telles des lanternes aux lueurs pâles. Dispersés parmi les étudiants, les fantômes brillaient comme des panaches de brume argentée. Gêné par les regards fixés sur les nouveaux, Harry leva la tête vers un plafond d'un noir de velours, parsemé d'étoiles. -C'est un plafond magique, murmura Hermione. Il a été fait exprès pour ressembler au ciel. Je l'ai lu dans L'Histoire de Poudlard. On avait du mal à croire qu'il existait un plafond. On avait plutôt l'impression que la salle était à ciel ouvert. Harry regarda à nouveau ce qui se passait devant lui lorsque le professeur McGonagall installa un tabouret à quatre pieds devant les nouveaux élèves. Sur le tabouret, elle posa un chapeau pointu de sorcier. Le chapeau était râpé, sale, rapiécé. La tante Pétunia n'en aurait jamais voulu chez elle. Peut-être allait-on leur demander d'en faire sortir un lapin ? pensa Harry. Tout le monde, à présent, avait les yeux fixés sur le chapeau pointu. Pendant quelques instants, il régna un silence total. Puis, tout à coup. le chapeau remua. (...)

" Menteur, pilleur, cabochon, accusé, espion ", les habits empruntés par l'écrivain fictif (...). Hésitant, souffrant, voire schizophrène, son génie flirte avec la névrose, et sa gloire, dans la foulée de Nelligan et d'Hubert Aquin, est célébrée en son absence. "

Auteur, vous pouvez être qui vous voulez!

Écrivain imaginaire. Essai sur le roman québécois, 1960-1995 (L') Auteure : Roseline Tremblay

Attention ! Fais marcher ton imagination : mais ne souhaite pas n'importe quoi ! De Nicola O'byrne

J'ai bien fait des pieds et des mains Pour éviter qu'au petit matin Sans exception depuis des mois Tu ne te lèves de ce pied-là C'matin, c'est un pied dans la bouche Et c'est les deux mains dans les couches Que j't'ai vu mettre le pied dehors... Pendant des heures, j'ai fait l'pied d'grue Avec mon cœur gros sur la main Et de pied ferme j'ai attendu Que tu reviennes, mais en vain(...)

Écoutez ici

Textecompletici

Jeux demots

Titre: Des pieds et des mains

Des pieds et des mains, Lynda Lemay

Lynda LemayDes pieds et des mainsJ'ai bien fait des pieds et des mainsPour éviter qu'au petit matinSans exception depuis des moisTu ne te lèves de ce pied-làC'matin, c'est un pied dans la boucheEt c'est les deux mains dans les couchesQue j't'ai vu mettre le pied dehors...Pendant des heures, j'ai fait l'pied d'grueAvec mon coeur gros sur la mainEt de pied ferme j'ai attenduQue tu reviennes, mais en vainCe soir, au pied de l'escalier,Je n'ai vu venir que la brunanteC'est dur de monter me coucherSans te tenir la main couranteCette main que tu t'es faite sur moiMets-la au cul d'qui tu voudrasMaintenant, ton pied, qu'tu l'prennes ou pasJ'm'en lave les mainsMême celle des deux que t'as demandéeComme un gentleman à mon pèreJe m'en vais me la savonnerJusqu'à m'libérer l'annulaireFaut qu'j'prenne mon courage à deux mainsEt que j'retombe sur mes piedsPuisque c'est clair qu't'as levé les tiensEt qu'tu t'les es pris quelque partT'as sûrement sauté à pieds jointsDans le premier lit d'occasionEt tu as sûrement bien en main la situationTon piédestal a basculéEt tu t'en sors avec rienOui c'est à moi qu'ça casse les piedsA moi que ça fait du chagrinD'imaginer la cendrillonQui a trouvé chaussure à son piedEn choisissant comme chaussonL'homme de seconde main que tu es...J'mettrais bien ma main au feuQu'tu mets déjà la tienne aux fessesEt au reste du corps pulpeux de ta princesseCette main dans laquelle je mangeaisJusqu'à c'matin avant qu'tu partesAlors qu'à tes pieds je dansaisSur je n'sais plus quel pied de guerreJe donnerais ma main à couperQu'ta main de maître a pris maîtresseUne qui t'offre au pied levé un pied à terreUne aux mains douces qui te faitUn impeccable noeud d'cravatePendant qu'les mains sous l'robinetMoi je m'libère... l'annulaire !

." Tout m'avale. Quand j'ai les yeux fermés, c'est par mon ventre que je suis avalée, c'est dans mon ventre que j'étouffe. Quand j'ai les yeux ouverts, c'est par ce que je vois que je suis avalée, c'est dans le ventre de ce que je vois que je suffoque. Je suis avalée par le fleuve trop grand, par le ciel trop haut, par les fleurs trop fragiles, par les papillons trop craintifs, par le visage trop beau de ma mère. Le visage de ma mère est beau pour rien. S'il était laid, il serait laid pour rien. Les visages, beaux ou laids, ne servent à rien. On regarde un visage, un papillon, une fleur, et ça nous travaille, puis ça nous irrite. Si on se laisse faire, ça nous désespère. Il ne devrait pas y avoir de visages, de papillons, de fleurs. Que j'aie les yeux ouverts ou fermés, je suis englobée : il n'y a plus assez d'air tout à coup, mon cœur se serre, la peur me saisit. " (L'avalée des avalés)

La douleur en soi

L'avalée des avalésRéjean Dducharme

L'Avalée des avalés, Réjean Ducharme

Que remarques-vous?

Lisez ces deux phrases

Dans le ciel, la lune brillait comme de l'or

Dans le ciel, la lune d'or brillait

Petit défi pour vous...

Quelle métaphore pourrions-nous trouver avec:1) Sa robe était bleue (comme)Sa robe...2)L'arbreétait haut (comme)L'arbre...3) Sa voix douce (comme)Sa voix...

Lisez ces trois phrases

Ma jeunesse s'enfuit en un claquement de doigts.La vie est un fleuvve tranquille.Je suis amoureux d'une rose.

Petite définition de la métaphore

La métaphore est plus implicite que la comparaison puisqu'elle réunit deux éléments sans toutefois utiliser de mot de comparaison. Elle a une valeur d'illustration afin de bien faire comprendre le sens désiré par l'auteur. Elle ajoute souvent une connotation ou une intensité à un propos.

1. La vie est un voyage plein d'aventures.2. Ma jeunesse ne fut qu'un ténébreux orage. - Charles Baudelaire3. Un gros serpent de fumée noire. - Guy de Maupassant﻿4. Cet homme d'affaires est un requin.Dans l'exemple 1, la métaphore effectue une comparaison entre la vie et un voyage plein d'aventures pour souligner l'aspect imprévisible de la vie.Dans l'exemple 2, la métaphore compare la jeunesse à un orage en raison de sa nature imprévisible, violente, sombre, etc.Dans l'exemple 3, la métaphore fait un lien entre un serpent et une fumée noire pour illustrer son aspect négatif, sombre. Cela annonce un mauvais présage. Elle peut également illustrer la forme de la fumée.Dans l'exemple 4, la métaphore fait un rapprochement entre l'homme d'affaires et un requin pour démontrer que l'homme est peu scrupuleux, qu'il agit dans son propre intérêt.

Réjean Ducharme

" Je suis seule. Je n'ai qu'à me fermer les yeux pour m'en apercevoir. Quand on veut savoir où on est, on se ferme les yeux. On est là où on est quand on a les yeux fermés: on est dans le noir et dans le vide. " (L'avalée des avalés)

Réjean Dducharme

Parce que moi, je rêve, je ne le suis pas. (Léolo)

Quand on sait où on est et qui on est, on peut, comme le chat, fondre sur la bille roulant sur le plancher et imaginer que c'est un dragon. Quand on s'est compris, on peut courir dans l'immense sphère armillaire et s'imaginer que, comme l'écureuil en cage, on joue, on se joue. Le seul moyen de s'appartenir est de comprendre. Les seules mains capables de saisir la vie sont à l'intérieur de la tête, dans le cerveau (L'avalée des avalés).

La vie ne se passe pas sur la terre, mais dans ma tête (L'avalée des avalés).

Je prends goût à lire. Je me mets dans tous les livres qui me tombent sous la main et ne m'en retire que lorsque le rideau tombe. Un livre est un monde, un monde fait, un monde avec un commencement et une fin. Chaque page d'un livre est une ville. Chaque ligne est une rue. Chaque mot est une demeure. Mes yeux parcourent la rue, ouvrant chaque porte, pénétrant dans chaque demeure.

Ici, nous devons nous rendre immobiles et invisibles par égard pour les autres et nous finirons par devenir immobiles et invisibles par rapport à nous-mêmes. Ici, tout a été empoisonné par l'âme de plusieurs autres. Ici, pour ne pas manger ce qui a été empoisonné, il faut créer à mesure ce qu'on mange.L'air et l'eau, ce qu'on appelle le réel, le vrai, sont viciés, sont pleins de fumée d'automobiles et de cigarettes, de jus de baignoires et de chaises percées. Il reste le faux : regarder un chou et s'imaginer que lorsqu'il sera mûr chacune de ses feuilles s'arrachera toute seule et se mettra à voler, à chanter, à être un chardonneret.

Je suis content d'être con! C'est pas difficile d'être intelligent, tout le monde l'est! Je suis prêt à tout pour pas être comme les autres, moi, même être con!

Car les Hommes pouvaient fermer les yeux devant la grandeur, devant l'horreur, devant la beauté, (...)

Extrait plus longici

L'odorat

Les cinq sens

Le Parfum ,De Patrick Suskind

Car les Hommes pouvaient fermer les yeux devant la grandeur, devant l'horreur, devant la beauté, et ils pouvaient ne pas prêter l'oreille à des mélodies ou a des parole enjôleuses.Mais ils ne pouvaient se soustraire à l'odeur. Car l'odeur était sœur de la respiration. Elle pénétrait dans les Hommes en même temps que celle-ci; ils ne pouvaient se défendre d'elle, s'ils voulaient vivre. Et l'odeur pénétrait directement en eux jusqu'à leur cœur, et elle y décidait catégoriquement de l'inclinaison et du mépris, du dégoût et du désir, de l'amour et de la haine.Qui maîtrisait les odeurs maîtrisait le cœur des Hommes.Mod/Suppr

Floxin, terminologisticologue (inventeur de mots)

On peut même inventer des métiers!

Le dernier continent, François Avard

Résumé :Un samedi matin, Floxin, terminologisticologue (inventeur de mots) et nouveau célibataire qui rumine des idées morbides, se fait réveiller par le professeur Motrin (qui ne le connaît ni d'Ève ni d'Armand) lequel le réquisitionne pour travailler sous ses ordres dans une plantation expérimentale. En effet, une idée (sous forme de plante) a germé dans la tête du professeur. Cette plante produit un fruit, la cloé, censé être à la base d'un médicament qui guérira tout. Floxin et Motrin s'en vont faire leur plantation, aidés dans leur tâche par Maximo (lequel souffre d'un gigantisme fulgurant). La plantation est située en retrait de la localité de Termolle, village déconnecté du reste du monde en raison de son sol pour le moins humide. Bien vite, leur présence (et leur invention) dérange les habitants de la petite localité...

Anne la maison aux pignons verts, Lucy Maud Montgomery

Elle m'a dit qu'il y avait plein d'arbres tout autour. J'étais aux anges! J'adore les arbres. Il n'y en avait pas autour de l'orphelinat, à peine quelques pauvres choses chétives et rabougries, devant la bâtisse, étouffées dans des cages en forme de grilles et peintes en blanc. On aurait dit des orphelins, eux aussi, ces pauvres arbres. J'aurais presque pleuré, rien qu'à les regarder..

La description au service du récit

Je déteste lire. Regarder des mots sur une page blanche, pour moi, c'est pire que compter des moutons avant de m'endormir. Quand je vois des taches noires sur une feuille de papier, je commence tout de suite à rêver :i

D'autres titresde l'auteur

La description au service du récit

Un autre extrait, pour le plaisir!

Je déteste lire. Regarder des mots sur une page blanche, pour moi, c'est pire que compter des moutons avant de m'endormir. Quand je vois des taches noires sur une feuille de papier, je commence tout de suite à rêver: j'imagine que les lignes sont des routes qui traversent les États-Unis, et je m'installe au volant de ma Ferrari. J'embraye en première, je fais tourner le moteur à dix mille tours, je lâche le frein et je décolle. Ôtez-vous de mon chemin, les lapins, tassez-vous, les coyotes, je m'en vais rattraper le Road Runner. Dans mes rêves, je file à trois cents kilomètres à l'heure. Mais quand je lis, j'ai l'impression d'être une tortue. Pire qu'une tortue: un ver de terre qui serait sorti prendre l'air, un jour de pluie. Je lis un mot, puis un autre et, avant d'arriver au troisième, je regarde le plancher, j'imagine que la patte de mon pupitre est un accélérateur, j'appuie à fond... et, bye bye, les équations. Mon livre de maths est un tableau de bord, je m'agrippe à mon pupitre, je me penche pour mieux négocier les virages, je passe en trombe devant les estrades et puis je vois le gros doigt jaune du prof se poser sur mon volant.- Réveille-toi, Steve... Tu as un examen à finir.Je freine, je me stationne dans le puits de ravitaillement, je regarde mon examen de maths, mais je n'ai pas aussitôt finide lire le problème que deux bolides me dépassent et disparaissent à l'horizon, dans un nuage de poussière. Je ne prends même pas le temps de mettre mon casque: je saute dans ma Ferrari, j'appuie sur l'accélérateur, je réussis à les rattraper, mais les deux pilotes sont complices, ils me bloquent le chemin, impossible de les dépasser, à moins de me faufiler par l'accotement... Je décide de prendre le risque, je fonce et je réussis ! Steve Charbonneau remporte le Grand Prix, une fois de plus! Me voici sur le podium, à arroser de champagne les spectateurs, et surtout les spectatrices, béates d'admiration... Dans mes rêves, je gagne toutes mes courses. Dans la vie ...Eh bien, dans la vie, c'est moins facile.

L'école, c'est trop lent pour moi. La preuve, c'est que je comprends toujours du premier coup quand le professeur explique quelque chose au tableau. Mais aussitôt qu'il répète, je m'endors. Et quand je suis obligé de lire, il faut absolument que je rêve, sinon je tomberais dans le coma. Je n'ai jamais aimé mes professeurs de français. Ils voulaient toujours que je lise des livres qu'ilsavaient aimés lorsqu'ils étaient jeunes, à l'époque où il n'y avait même pas d'ordinateurs, et peut-être même pas de télévision. Des histoires en vieux français, avec des descriptions interminables (sauf quand il y avait du sexe, évidemment: dans ces moments-là, pas de danger qu'ils décrivent!). Chaque fois que je réussissais à me rendre au bout d'une page, mes professeurs s'organisaient pour me faire comprendre que je n'avais rien compris en me posant des questions du genre: "Qu'est-ce que l'auteur a voulu exprimer, d'après vous?" Celle-là, c'était la pire! Comment voulez-vous que je le sache, moi, ce qu'il a voulu dire? Je ne peux tout de même pas luitéléphoner, il est mort il y a deux cents ans! Et puis qu'est-ce que vous voulez savoir, au juste? Ce que moi je pense, ce que l'auteur a pensé, ou bien ce que je pense que l'auteur a pensé, ou alors ce que je pense que le professeur pense que l'auteur a pensé? Vous ne trouvez pas que ça commence à être compliqué? Moi aussi. (...)

Essais Littérature C'était au temps des mammouths laineux, Serge Bouchard

C'était au temps des mammouths laineux

un temps passé où rien ne se passait. Nous avons cheminé quand même à travers nos propres miroirs.Dans notre monde où l'imagerie était faible, l'imaginaire était puissant.

Ha la technologie!! Un petit clic sur ce livre et je vous donne rendez-vous à la page 9

Capturer l'époque pour la revivre

Version audio duroman ici!!

Il est bon de se taire puisque ne pas parler favorise le discours de l'âme qui déambule en même temps que le corps qu'elle habite.

" Je suis un grand-père du temps des mammouths laineux, je suis d'une race lourde et lente, éteinte depuis longtemps. Et c'est miracle que je puisse encore parler la même langue que vous, apercevoir vos beaux yeux écarquillés et vos minois surpris, votre étonnement devant pareilles révélations. Cela a existé, un temps passé où rien ne se passait. Nous avons cheminé quand même à travers nos propres miroirs. Dans notre monde où l'imagerie était faible, l'imaginaire était puissant. Je me revois jeune, je revois le grand ciel bleu au-delà des réservoirs d'essence de la Shell, je me souviens de mon amour des orages et du vent, de mon amour des chiens, de la vie et de l'hiver. Et nous pensions alors que nos mains étaient faites pour prendre, que nos jambes étaient faites pour courir, que nos bouches étaient faites pour parler. Nous ne pouvions pas savoir que nous faisions fausse route et que l'avenir allait tout redresser. Sur les genoux de mon père, quand il prenait deux secondes pour se rassurer et s'assurer de notre existence, je regardais les volutes de fumée de sa cigarette lui sortir de la bouche, par nuages compacts et ourlés. Cela sentait bon. Il nous contait un ou deux mensonges merveilleux, des mensonges dont je me rappelle encore les tenants et ficelles. Puis il reprenait la route, avec sa gueule d'acteur américain, en nous disant que nous étions forts, que nous étions neufs, et qu'il ne fallait croire qu'en nous-mêmes. "

Je t'adore trop pour vivre notre amour. Tu as raison d'aimer le cinéma. Le montage, ça sauve tout. Un coup de ciseaux et les longueurs sautent, hop ! On ne garde que le meilleur. Et puis il y a la musique. Mais dans la vraie vie... Je te parie qu'à la fin du film, Bogart va embrasser Katherine Hepburn ? Eh bien, nous ne commettrons jamais cette sottise. Nous ne sommes peut-être pas des personnages de cinéma mais nous deux on aura que le meilleur. Je te le jure. Les baisers, il faut les rêver, les attendre,... eh bien, moi, je ne veux pas que l'enchantement passe​

Une versionde la passion

Fanfan, Alexandre Jardin

C'est quand même un peu galère D'aller chaque jour au chagrin Quand t'as tellement de gens sur Terre Qui vont pointer chez "fous-rien" Avec les devoirs à la maison Je fais ma semaine de soixante heures Non seulement pour pas un rond Mais en plus pour finir chômeur! Soulève un peu mon cartableL'est lourd comme un cheval mort Dix kilos d'indispensable

C'est quand qu'on va oùRenaudJe me suis chopé cinq cent lignes:"Je ne dois pas parler en classe"Ras le bol de la discipline!Y en a marre c'est digeulasse!C'est même pas moi qui parlaisMoi je répondais à ArthurQui me demandait, en anglaisComment s'écrit No FutureSi on est punis pour çaAlors je dis: "Halte à tout!"Explique-moi, PapaC'est quand qu'on va où?C'est quand même un peu galèreD'aller chaque jour au chagrinQuand t'as tellement de gens sur TerreQui vont pointer chez "fous-rien"Avec les devoirs à la maisonJe fais ma semaine de soixante heuresNon seulement pour pas un rondMais en plus pour finir chômeur!Veulent me gaver comme une oieAvec des matières indigestesJ'aurais oublié tout çaQuand j'aurai appris tout le resteSoulève un peu mon cartableL'est lourd comme un cheval mortDix kilos d'indispensableThéorèmes de Pythagore!Si je dois avaler tout çaAlors je dis: "Halte à tout!"Explique-moi, PapaC'est quand qu'on va où?L'essentiel à nous apprendreC'est l'amour des livres qui faitQue tu peux voyager de ta chambreAutour de l'humanitéC'est l'amour de ton prochainMême si c'est un beau salaudLa haine ça n'apporte rienPis elle viendra bien assez tôtSi on nous apprend pas çaAlors je dis: "Halte à tout!"Explique-moi, PapaC'est quand qu'on va où?Quand je serais grande je veux être heureuseSavoir dessiner un peuSavoir me servir d'une perceuseSavoir allumer un feuJouer peut-être du violoncelleAvoir une belle écriturePour écrire des mots rebellesA faire tomber tous les murs!Si l'école permet pas çaAlors je dis: "Halte à tout!"Explique-moi, Papa,C'est quand qu'on va où?Tu dis que si les électionsÇa changeait vraiment la vieY a un bout de temps, mon colonQue voter ça serait interdit!Ben si l'école ça rendaitLes hommes libres et égauxLe gouvernement décideraitQue c'est pas bon pour les marmots!Si tu penses un peu comme moiAlors dit: "Halte à tout"Et maintenant, PapaC'est quand qu'on va où?Si tu penses un peu comme moiAlors dit: "Halte à tout"Et maintenant, PapaC'est quand qu'on va où?

Tout letexte ici

L'art de jongler avec les mots

C'est quand qu'on va où, Redaud

"Un peu rassuré, Salicou se dirigea vers la fenêtre. Le ciel, vu de sa chambre, ressemblait à une mine de charbon où plus rien ne brûle.[comparaison][...] Rien, l'obscurité totale, partout des nuages calcinés [métaphore]. Si seulement quelqu'un avait pensé à changer les ampoules, songea-t-il. Mais non, personne n'avait pensé à changer les ampoules des étoiles grillées [métaphore]. Encore moins les criquets, trop occupés à sonner l'alarme". [personnification] (Quand hurle la nuit, p. 17.)

L'homme rapaillé,, Gaston Miron

. Ma soeur est morte. Ma soeur est morte. Ma soeur est morte. Le pire c'est(...)

L'extraitpluslong:

L'attitude des mots

Ma vie ne sait pas danser, Élaine Turgeon

Je n'attends pas a demain,je t'attends je n'attends pas la fin du monde,je t'attends Je n'attends pas a demain,je t'attends Je n'attends pas la fin du monde, je t'attends Je t'attendsJe t'attends.

J'imagine qu'il faudra reprendre les cours. Mais personne ici ne semble se soucier du fait que je retourne ou non à l'école. Les journées passent et je n'arrive pas à m'y habituer. Ma soeur est morte. Je me le répète sans arrêt, sans parvenir à donner un sens à ces quatre mots. Ma soeur est morte. Ca sonne faux, comme une cloche fêlée qui n'en finit plus de résonner dans ma tête. Et le son jamais ne s'éteint. Ma soeur est morte.Ma soeur est morte.Ma soeur est morte.Le pire c'est de ne pas savoir où elle est. Je sais bien que son corps n'est plus, mais ce qui faisait qu'elle était elle, Geneviève, ma soeur, ma jumelle, c'est parti où ?

je marche à toi, je titube à toi, je meurs de toilentement je m'affale de tout mon long dans l'âmeje marche à toi, je titube à toi, je boisà la gourde vide du sens de la vieà ces pas semés dans les rues sans nord ni sudà ces taloches de vent sans queue et sans têteje n'ai plus de visage pour l'amourje n'ai plus de visage pour rien de rienparfois je m'assois par pitié de moij'ouvre mes bras à la croix des sommeilsmon corps est un dernier réseau de tics amoureuxavec à mes doigts les ficelles des souvenirs perdusje n'attends pas à demain je t'attendsje n'attends pas la fin du monde je t'attendsdégagé de la fausse auréole de ma vie

.

Il n'y a point de point, s'exclame-t-il!(La ponctuation)

Ce roman est écrit sans point

Meilleur des mondesAldous Huxley

Je songe à une sensation bizarre que j'éprouve quelquefois, la sensation d'avoir quelque chose d'important à dire et le pouvoir de l'exprimer, mais sans savoir quoi, et je ne peux pas faire usage de ce pouvoir. S'il y avait quelque autre manière d'écrire... Ou bien d'autres sujets à traiter...[...] Les mots peuvent ressembler aux rayons X : si l'on s'en sert convenablement, ils transpercent n'importe quoi.On lit, et l'on est transpercé.

Le pouvoir des mots

C'est la vigueur de la mémoire qui, seule, prête aux morts une vie éternelle ; la tâche de l'écrivain est d'imaginer toute chose de façon si personnelle que la fiction soit empreinte d'autant de vigueur que nos souvenirs personnels.

- Un romancier est un médecin qui ne s'occupe que des incurables.

"Une partie de l'adolescence, écrivit-il à Helen, réside dans ce sentiment qu'il n'existe nulle part personne qui vous ressemble assez pour pouvoir vous comprendre."

" Imaginer les choses vaut mieux que de se les rappeler ", avait écrit Garp

Le Monde selon Garp ,John Irving

Pieds nus dans l'aube,Félix Leclerc

Et comme l'équipage d'un navire heureux ne pense ni aux arrivées ni aux départs, mais à la mer qui le porte, nous voguions dans l'enfance, voiles ouvertes, émus des matins et des soirs, n'enviant ni les ports ni les villes lointaines, convaincus que notre navire battait bon pavillon et renfermait les philtres capables de fléchir pirates et malchances.

Nous sommes tous nés, frères et sœurs, dans une longue maison de bois à trois étages, une maison bossue et cuite comme un pain de ménage, chaude en dedans et propre commela mie.

L'avenir, cet invisible, nous figeait sur place ; une grande brume nous le voilait. Ce que nous aimions, c'était le présent et nous le dégustions comme un fruit juteux et tendre.

[...] c'est la raison qui gagne, parce que la raison explique tout ; et que sont bien malheureux ceux qui ont du cœur, parce que le cœur ne peut pas s'expliquer la plupart du temps : il reste là, en arrière, indécis, égaré, attaché à l'invisible qui se nomme parfois le passé, n'ayant comme argument que de misérables larmes ou le silence bête qui ressemble à la folie.

L'âme des mots

Fidor m'avait fait connaître le mot amitié, c'était merveilleux ; maman et les gardes-malades, le mot courage ; papa et mon frère le premier, celui d'audace ; Anne-Marie et mon frère le second celui de musique ; Gaspard Lavoie, celui du théâtre ;Ledeenne, tout cela ensemble;Ludger, terre. Dans mon vocabulaire du temps figuraient aussi les mots larmes, tempêtes, punitions ; ...Mais je me serais passé des mots :séparation, feu, haine, vol, guerre, mort.Mots atroces!On se demande plus tard quand on est homme, ...on se demande d'où viennent les cheveux blancs, les rides dans le visage, les tics nerveux, les dos courbés, les myopies, les tremblements de genoux, les syncopes, les yeux hagards, les lèvres ruinés et les crevasses sur la peau... Tout cela vient des mots atroces. Ce sont eux qui font vieillir.

Sans crier gare, aéroport ou même port de mer, l'inspecteur Specteur sortit du commissariat, enfourcha la banquette de sa Renault 5 noire et fila en direction de la découverte dite macabre. Toutes vitres baissées, il admirait la résurrection végétale en laissant le vent se payer sa tête et les cent trente-huit cheveux qui y régnaient. La douce chaleur printanière halait les bourgeons et peignait les champs d'un vert vif et lustré.Qu'il faisait bon rouler sur le toit de l'enfer et observer les fantaisies pacifiques du compétiteur !

Quand L'Humour rit de nous

L'inspecteur Specteur et la planète Nète , Ghislain Taschereau

Un autre extrait (Inspecteur Specteur et le doigt mort)

Specteur se souvenait très bien de son premier meurtre puisque ce n'en était pas un, mais deux. La balle avait traversé le cou de l'Étrangleur de Montarvaux, chatouillant grossièrement la jugulaire au passage, pour poursuivre gentiment sa lancée jusque dans (...) un bambin qui se tenait derrière lui. Ici, certains fins finaud, experts en balistique, détectives, colonels de l'armée, ministres de la Défense et autre professionnels de la santé, tenteront d'attirer mon attention sur le fait qu'une balle qui traverse le cou d'un adulte ne peut se loger dans (...) un gamin qui se tiendrait derrière lui, puisque le cou d'un adulte et (...) l' enfant ne sont pas à la même hauteur, relativement au sol par exemple, même si l'enfant grandit très rapidement¹. Mais il appert que le gosse était sur les épaules de tonton l'Étrangleur. Gnan, gnan, gnan.L'assassinat de cette crapule d'Étrangleur avait valu à Specteur l'estime de toute la population, mais aussi la hargne de la famille de l'enfant. Cela était tout à fait normal. Aussi Specteur leur pardonna-t-il et passa-t-il vite à autre chose. De toute façon, grâce à ce meurtre héroïque, sa carrière d'inspecteur de police était fort bien amorcée et son supérieur allait sûrement lui confier les missions les plus périlleuses. Car Specteur venait de prouver qu'il n'avait pas froid aux yeux et que s'il le fallait, il n'hésiterait pas à mettre en péril la veuve et l'orphelin afin de débarrasser la terre de toute sa racaille.

L'été arriva. Pour la voleuse de livres, la vie se déroulait gentiment. Pour moi, le ciel était couleur juifs. (...)Je frissonne à ce souvenir, tandis que j'essaie de m'en abstraire.

Quand le narrateur est la mort

La Voleuse de livres - MARKUS ZUSAK

"Parfois, ça me tue, la façon dont les gens meurent." La Mort

" Quand la Mort vous raconte une histoire, vous avez tout intérêt à l'écouter " La Mort

Elle n'avait pas lâché son livre. Elle s'accrochait désespérément aux mots qui lui avaient sauvé la vie.

Ces images, c'était le monde et le monde bouillonnait en elle tandis qu'elle était assise là, parmi les jolis livres aux titres bien nets. Elle sentait ce grand brassage tandis qu'elle parcourait les pages aux ventres pleins à ras bord de paragraphes et de mots.Petits salaud, pensait-elle.Jolis petits salauds.Ne me rendez pas heureuse. Surtout, ne venez pas me remplir pour que je croie que quelque chose de bon peut sortir de tout cela. Regardez mes meurtrissures. Regardez cette écorchure. Voyez-vous l'écorchure que j'ai à l'intérieur? La voyez-vous s'étendre sous vos yeux à me ronger? Désormais, je ne veux plus espérer. Je ne veux plus prier pour que Max soit sain et sauf. Ni Alex Steiner.Parce que le monde ne les mérite pas.Elle arracha une page du livre et la déchira.Puis un chapitre entier.Bientôt, elle fut entourée de mille morceaux de mots. Les mots. Pourquoi fallait-il qu'ils existent? Sans eux, il n'y aurait rien de tout cela. Sans les mots, le Führer ne serait rien. Il n'y aurait pas de prisonniers boitillants. Il n'y aurait pas besoin de consolation et de subterfuges pour les réconforter.A quoi bon les mots?Elle le répéta à haute voix, dans la pièce baignée d'une lumière orange. "A quoi bon les mots?"

L'été arriva.Pour la voleuse de livres, la vie se déroulait gentiment.Pour moi, le ciel était couleur juifs.Quand leurs corps s'étaient en vain rués sur la porte pour trouver une issue, leurs âmes s'élevaient. Quand leurs ongles avaient griffé le bois et parfois même y étaient restés plantés par la force du désespoir, leur âmes venaient vers moi, je les accueillais dans mes bras et nous quittions ces douches par le toit pour gagner l'immensité de l'éternité. Je n'arrêtais pas. Minute après minute. Douche après douche.Je n'oublierai jamais le premier jour à Auschwitz, ni la première fois à Mauthausen, au fil du temps, je les ai aussi recueillis au bas de cette grande falaise, quand les âmes s'échappaient avec tant de mal. Il y avait des corps brisés et des coeurs tendres arrêtés. Pourtant, c'était mieux que les gaz. J'en ai saisi certains avant la fin de leur chute. Je vous ai sauvés, pensais-je en tenant leur âme à mi-chemin, tandis que le reste de leur personne - leur enveloppe charnelle - allait s'écraser au sol. Tous étaient légers comme des coquilles de noix vides. là-bas, il y avait un ciel de fumée.Je frissonne à ce souvenir, tandis que j'essaie de m'en abstraire.

1Q84Haruki Murakami

Les questions, c'est intéressant

Dans notre monde, nul n'est irremplaçable. Quelles que soient nos connaissances ou nos capacités, quelqu'un, quelque part, prendra notre place. Si notre planète était peuplée d'hommes irremplaçables, ce serait terriblement ennuyeux, vous ne trouvez pas ?

" Je suis fatigué de vivre dans la haine, dans la rancune. Je suis fatigué de vivre sans aimer personne. Je n'ai pas un seul ami. Pas un seul. Et, plus que tout, je suis incapable de m'aimer. Pourquoi ? Parce que je ne peux pas aimer les autres. C'est en aimant, puis en étant aimé, qu'un homme apprend à s'aimer. Tu comprends ce que je dis ? Quand on ne peut pas aimer, on est incapable de s'aimer vraiment. Non, je ne suis pas en train de te dire que ce serait de ta faute. Si j'y réfléchis bien, tu es peut-être une victime toi aussi. Toi non plus, tu ne sais pas comment t'aimer. Non ? "

" Ces derniers temps, as-tu étreint quelqu'un ? " demanda Aomamé à la lune.La lune ne lui répondit pas." As-tu des amis ? " demanda Aomamé.La lune ne lui répondit pas." N'es-tu pas lasse de vivre ainsi, avec autant de froideur ? "La lune ne lui répondit pas.

Jouer avec les contraires

Tu étais formidable, j'étais fort minable

Et j'ai vu des valeurs perdre toute leur valeur Et j'ai vu des beautés soudain devenir laideursEt j'ai vu des conflits inutiles et faciles Et j'ai vu des amours sincères et impossibles Et j'ai vu de l'amour devenir de la haine Et des gens qui m'aimaient tout en m'offrant des chaînes Et j'ai vu tous ces gens préférer impassibles Un malheur certain à un bonheur possible Et se vêtir de peine

Et j'ai même vu mourir des immortels

J'ai vu, Luc De Larochellière

Et qu'est-ce que vous avez tous A me regarder comme un singe, vous Ah, oui, vous êtes saints, vous Bande de macaques Donnez moi un bébé singe, il sera Formidable, formidable

Bien sûr, j'ai vu des amours infinis finirEt j'ai même vu mourir des immortelsEt j'ai vu des chemins qui n'menaient pas à RomeEt j'ai cru en des dieux inventés par des hommesEt j'ai vu tous ces rêves pourtant immatérielsS'envoler en poussière pour ne plus revenirAvalés par le cielPuis, j'ai vu le grand mur de la réalitéLà où les certitudes vont pour s'y fracasserEt j'ai vu des valeurs perdre toute leur valeurEt j'ai vu des beautés soudain devenir laideursEt des vies s'écraser, là sous le poids des heuresJours, semaines, mois, années trahissant leurs acteursSans la moindre pitiéEt j'ai vu des familles à la rue et sans rienEt j'ai vu des hôtels trois étoiles pour chiensEt j'ai vu des jardins délaissés inconnusEt puis des dépotoirs s'étendre à perte de vueEt le mépris devenir un genre de mode de vieOù tout peut bien se vendre, ballons, jouets, armes ougantsFaits par des mains d'enfantsEt j'ai vu des conflits inutiles et facilesEt j'ai vu des amours sincères et impossiblesEt j'ai vu de l'amour devenir de la haineEt des gens qui m'aimaient tout en m'offrant des chaînesEt j'ai vu tous ces gens préférer impassiblesUn malheur certain à un bonheur possibleEt se vêtir de peineIl serait prévisible qu'après tout c'que j'ai vuJe ne veuille plus rien voir, je ne veuille plus rien savoirIl serait presque risible qu'après tout c'que j'ai vuJe veuille encore vouloirMais pourtant...Année après année, quand s'achevait l'hiverJ'ai vu naître un printemps fidèle à sa saisonEt j'ai vu émerger l'herbe et les pissenlitsComme un cri à la vie dans les fentes du bétonJ'ai vu des inconnus s'unir pour reconstruireEt puis des vies sauvées par un simple sourireOu un simple je t'aimeEt moi pour ton je t'aime, je remets tout en jeuJ'oublie tout c'que j'ai vu et m'abreuve à tes yeuxEt moi pour ton je t'aime, je remets tout en jeuJ'oublie tout c'que j'ai vu et m'abreuve à tes yeux

Faire confiance à nos idéesSe lancer dans le vide

L'entraîneur avait raison: il suffit de courir un peu, les yeux fixés sur l'horizon, puis de se lancer dans le vide, et le tour est joué. On a le coeur qui bat trop vite au début, mais on se sent bientôt bourré d'adrénaline jusqu'au bout des doigts. Ensuite, tout devient facile, tellement facile!

Rien n'est gratuit, F. Gravel

Faire confiance aux idées 2

"Nous prenons allègrement l'entière responsabilité de demain. L'effort rationnel, une fois retourné en arrière, il lui revient de dégager le présent des limbes du passé""Nos passions façonnent spontanément, imprévisiblement, nécessairement le futur."

"Ce trésor est la réserve poétique, le renouvellement émotif où puiseront les siècles à venir. " "Que ceux tentés par l'aventure se joignent à nous. "

Le refus Global, Brduas

Le 9août1948, 16jeunes artistes publient un manifeste qui marquera l'histoire. C'est leRefus global, un cri du cœur contre l'obscurantisme de la société canadienne-française. Le groupe des Automatistes, réuni autour de Borduas et de Riopelle, veut libérer la société de la morale religieuse et du conformisme ambiant. Leur œuvre s'inscrit à l'avant-garde de la Révolution tranquille.

Au terme imaginable, nous entrevoyons l'homme libéré de ses chaînes inutiles, réaliser dans l'ordre imprévu, nécessaire de la spontanéité, dans l'anarchie resplendissante, la plénitude de ses dons individuels.Paul Émile BORDUAS

Tendre l'oreille aux silences pour s'entendre penser.

Passer une nuit blanche à rêver. Recréer sa vie, chaque matin.

IL Y A ceux qui espèrent réussir et ceux qui n'arrivent plus à espérer.

" Ce sont des mots qui font que les battements du cœur ont une voix. " (Denys Gagnon) Artiste-médecin, Francis Pelletier, soigne chaque jour plusieurs milliers d'impatients. Comment opère-t-il ? Avec son don, il touche droit au cœur ! Photographe, poète, conteur, éditeur, il se spécialise dans l'art du Prêt-à-rêver. Il fait rimer beauté et simplicité, émotion et passion, subtilité et accessibilité. Ses images et ses mots provoquent souvent un sourire, mais toujours une réflexion. Ils attirent, séduisent et inspirent.

TRE, c'est...CONSACRER passionnément la majeure partie de sa vieà la créer.S'ÉVEILLER à la fragilité de la beautéet veiller à la vulnérabilité de la sensibilité.VIBRER juste à l'idée d'oser questionner,toucher, explorer et évoluer.PARTIR à la quête d'une inaccessible perfection,s'élancer à la conquête de l'absolu.CÔTOYER ses limites pour les inspecter, les suspecteret les repousser.REGROUPER ses forces autour de ses faiblessespour les persuader de s'allier.UTILISER son talent à bon escient, sans en être imbuni en faire abus.S'INSPIRER du passé pour composer le quotidien,jusqu'à ce que l'avenir soit souvenir.RÉALISER que rien ne stagne,que tout ce qui n'avance pas recule.TRAVAILLER sur soi à temps plein,sans jamais trop se prendre au sérieux.OUBLIER les heures de labeurpour savourer un instant de bonheur.CROIRE que le pire est passéet le meilleur à venir.© Francis Pelletier

À faireMettre un grain de sabledans l'engrenage du quotidien.S'empresser de décompresser.S'allouer un peu de tempsà dépenser sans compter.Planifier d'improviser des vacances.Partir sans but, versune destination inconnue.Passer une semaine chez sa mer.Caresser le ventre rond de la meren comptant des moutons.Ne photographier que le troudu rocher Percé.Visiter un jardin en fermant les yeux.Fondre devant la première neige.Tendre l'oreille aux silencespour s'entendre penser.Revisiter son environnementavec le regard excité d'un étranger.Se laisser apprivoiserpar un animal domestique.Mordre à un bel hameçon.Renoncer à l'autoflagellationet pratiquer l'autoempathie.S'étonner de se découvrirune nouvelle qualité.Improviser avec son chœur.Rire de soi... jusqu'à en pleurer.Partager des visions différentes.Changer subitement d'idéeou défendre celle d'un autre.Sourire à un inconnu,qui ne le sera jamais plus.Se rendre soi-même cocuen flirtant avec l'inconnu.S'organiser une surprise-partyet inviter en secret tous ses amis.Susciter de l'intérêten investissant dans des rires.Se surprendre à apprécierce que l'on n'a pas.Passer une nuit blanche à rêver.Recréer sa vie, chaque matin.Ainsi que :Cochez, effacez et recommencez !© Francis Pelletier (Pose & Prose)

Il y aIL Y A ceux qui naviguentet ceux qui comptent le faire un jour, peut-être, si...IL Y A ceux qui prennent la meret ceux qui se font prendre par leur mère.IL Y A ceux qui dérivent, au courant et au vent,et ceux sur la rive, courant sous l'auvent.IL Y A ceux qui courent toujours tous les risques,et ceux qui en prennent à toujours les éviter.IL Y A ceux qui ont tant à perdreet ceux qui perdent leur tant.IL Y A ceux qui le prennent, le temps,et ceux qui le tue.IL Y A ceux qui voient groset ceux qui n'en mènent pas large.IL Y A ceux que l'on aime détesteret ceux que l'on déteste aimer.IL Y A ceux qui vous apprécient, tel quel,et ceux qui cherchent en vous... l'autre.IL Y A ceux qui aiment souffriret ceux qui ne savent leur refuser ce plaisir.IL Y A ceux pour qui la beauté n'apporte pas à dîneret ceux qui passent leur vie au resto, avec elle.IL Y A ceux qui regardent les photoset ceux qui liront les articles, un jour, peut-être, si...IL Y A ceux qui se dépensentet ceux qui pensent.IL Y A ceux qui nagent dans l'argentet ceux qui se noient dans les dettes.IL Y A ceux qui ne sortent jamais sans elleet ceux qui ne sortent jamais.IL Y A ceux qui partagent un petit bungalowet ceux, " pognés ", seuls, avec leur gros complexe.IL Y A ceux qui sont difficiles à cerneret ceux qui sont cernés d'essayer.IL Y A ceux qui ont toujours raisonet ceux qui ont encore leur raison.IL Y A ceux qui parlent tropet ceux qui n'écoutent pas assez.IL Y A ceux qui rient de toutet ceux qui pleurent de rien.IL Y A...la différence!

Il y a aussi...IL Y A ceux qui fredonnent sous la doucheet ceux dans le bain, qu'on fait chanter.IL Y A ceux qui ont l'air un peu trop pincéset ceux qui se font trop souvent pincer.IL Y A ceux qui ne ratent jamais une occasionet ceux qui l'attendent encore.IL Y A ceux qui rêvent, jour et nuit,et ceux qui dorment, toute la vie.IL Y A ceux qui sont dans le coupet ceux qui les reçoivent.IL Y A ceux qui se préserventet ceux qui capotent.IL Y A ceux qui dégustentet ceux qui y goûtent.IL Y A ceux qui empilentet ceux sur qui l'on pile.IL Y A ceux qui se parfumentet ceux qui sentent.IL Y A ceux qui rient d'eux-mêmeet ceux dont les autres se chargent.IL Y A ceux qui boivent leurs proposet ceux qui savourent leur prochain.IL Y A ceux qui arrivent à l'heureet ceux qui ne voient jamais l'heure d'arriver.IL Y A ceux qui roulent à tombeau ouvertet ceux qui se retrouvent dedans.IL Y A ceux qui vous évitentet ceux qui vous irritent.IL Y A ceux qui croient en vouset ceux qui mettent une croix sur vous.IL Y A ceux qui vous allumentet ceux qui vous éteignent.IL Y A ceux qui montentet ceux qu'on descend.IL Y A ceux qui s'en tirentet ceux qui se tirent.IL Y A ceux qui se pendent à votre couet ceux qui vous y mettent la corde.IL Y A ceux qui espèrent réussiret ceux qui n'arrivent plus à espérer.IL Y A ceux que la vie a choyéset ceux qu'elle a gâtés.Il y a...la différence !© Francis Pelletier (Pose & Prose)

SiSi on tombe en amour...peut-on se relever seul ?Si on aime à en mourir...ça prend combien de temps ?Si on se fait piquer sa femme par une police...à qui se plaint-on ?Si on mange une claque...la pointure est-elle importante ?Si on joue la comédie...qui gagne ?Si on suit le courant...risque-t-on la chute ?Si le texte est profond...le péril est-il plus grand ?Si on est dans la lune...est-on plus léger ? peut-on manquer d'air ?Si la marée monte...les vagues glissent-elles ?Si les jours s'allongent...que font les semaines ?Si toute vérité n'est pas bonne à dire...certaines faussetés peuvent-elles l'être ?Si on se met dans de beaux draps...est-ce si pire que ça ?Si on brise son mariage...qui ramasse les pots cassés ? Et les fruits ?Si ça coûte les yeux de la tête...vaut-il mieux ne pas regarder ?Si on veut un nouveau visage...faut-il perdre la face ?Si on parle du nez...est-ce qu'on sent de la bouche ?Si on dit "prendre son pied"...est-ce bien adroit ou plutôt gauche ?Si on a une tête vide...est-elle plus facile à remplir ?Si on a une maîtresse...a-t-on plus de classe ?Si on compte sur nous...c'est jusqu'à combien ?Si on cède aux avances...perd-on de l'intérêt ?Si on perd son job...peut-on le retrouver dans les annonces classées ?Si on n'a plus un rond...on se retrouve sur le carreau ?Si on est toujours pressé...où trouve-t-on le temps de repasser ?Si on a un rendez-vous avec la mort...on peut le remettre ?Si on monte au ciel...croise-t-on ceux qui descendent en enfer ?Si on est psychiatre...peut-on cacher un talent fou ?Si on est fou...avoir une idée géniale ?Si on vire fou...c'est dans quel sens ?Si on rit jaune...on pleure de quelle couleur ?

L'éloge de la lenteur

Quand l'histoire prend son temps

Que se passe-t-il?

Mélanie lançaun caramel et un élève l'attrapa. (8 mots)﻿

La rapidité est sublime, et la lenteur majestueuse.Oeuvres de rivarol: etudes sur sa vie et son esprit (édition 1852) -Antoine de Rivarol

1) En six ans, ​Justine avait obtenu son diplôme, acheté sa première maison et voyagé en Asie.

Imaginez que je vous lance un caramel. Écrivez à deux la scène au ralenti: ajoutez des détails, des descriptions, des émotions, etc. Comptez le nombre de mots. L'équipe qui aura le plus de mots recevra un caramel lancé par élève!!

1) Il serra le volant de son automobile. Le choc fut instantané. Il vitsa vie défiler devant lui. Il songea aux moments de bonheur passés auprès des siens et il pensa à tout ce qu'il n'avait pas encore accompli. Est-ce que l'impact serait fatal? Est-ce qu'il sortira indemne de cet accident? Toutes ces questions se bousculaient dans son esprit.

3.Il franchit à l'instant le fil d'arrivée. Il regardait droit devant lui. Il entendait les spectateurs l'encourager. Son coeur battait la chamade. La sueur perlait sur son front. Il repensait à tous les sacrifices qu'il avait faits pour se rendre là. Il allait enfin recevoir la reconnaissance qu'il attendait. Une larme coula sur joue...

2) À la suite de sa rémission, l'homme décida de mordre dans la vie et de vivre comme si c'était son dernier jour. En moins de quatre ans, il se maria 3 fois et il eut 5 enfants.,

Traductions...

-_

Le passé est révolu, le futur incertain, seul le présent a dans ses mains, à la fois, les souvenirs et l'avenir.

"

Le fresbee libre

Dis=moi quel sujet te prale et je te dirai qui tu es.

:

Le fresbee libre

# data[].attributes.attachment_link.description
Minileçons et variations sur le même thème Les ateliers d'écriture de Mélanie C Un vent, comme une rumeur de libertés'ouVrir reVivre iVre "Ce n'est pas sans peineje crois qu'on revient mieuxAprès le départ de soi-même"Daniel Bélanger "Et sans jamais de faux semblants d'inélégance "Ingrid St-Pierre "Il y a des vies pour apprendre à s'aimer et des vies pour s'aimer"La belle Histoire, Claude Lelouche Je suis née d'une promesse de paysPuis vint le silenceMe relevant à force de mots C'est dans ma renaissance, qu'il est.

# data[].attributes.body
Carnet de traces
Au son de la cloche, prenez-votre carnet de traces d'étude et écrivez deux phrases sur chaque période que vous avez eues aujourd'hui.
(Que pouvez-vous vous souvenir d'utile?)

# data[].attributes.body
Atelier d'écriture:
Portable
Teams
2e carnet d'auteur

Grammaire
Portable

# data[].attributes.body
Devoir

# data[].attributes.headline
Quelles est la différence entre Interpréter et Réagir en compréhension lecture?

# data[].attributes.subject
Quelles est la différence entre Interpréter et Réagir en compréhension lecture?

# data[].attributes.body
Lecture:
Portable (Teams)
Carton ou agenda page 15
Devoirs: L'enfant bulle

# data[].attributes.body
Document " Pierre-Paul"
Lecture
Comment répondre aux questions

# data[].attributes.body
Carnet de traces

# data[].attributes.body
Écris dans ton cahier d'esquisse
a) la date (14-03-19)
b) ce que prévois-tu faire aujourd'hui en atelier d'écriture.

# data[].attributes.body
Cahier de traces d'études
Ordinateur

# data[].attributes.body
Différencier l'intimidation de la taquinerie (Segment)

# data[].attributes.body
Intimider, ça répond à quel besoin&?

# data[].attributes.attachment_link.title
CVE - Phénomène de l'intimidation vue par des intimidatrices (Segment)

# data[].attributes.attachment_link.description
Dossier de la semaine L'intimidation n'est pas un phénomène nouveau. Très présente dans les médias et les discussions familiales, elle fait beaucoup parler en raison des conséquences dramatiques qu'elle peut entraîner. Dans certains cas, on le sait, elle peut même conduire des victimes au suicide.

# data[].attributes.attachment_link.title
CVE - Comprendre l'agression à l'école primaire (Segment)

# data[].attributes.attachment_link.description
Depuis toujours, dans toutes les cours d'école du monde, des enfants en agressent d'autres. Mais qui agresse qui et pourquoi? C'est ce que veut savoir William Bukowski, directeur du Centre de recherche en développement humain, de l'Université Concordia.

# data[].attributes.body
Comment vas-tu prendre des notes pour comprendre quel est le portrait d'un intimidateur?

# data[].attributes.body
Que dois-je chercher dans cette écoute?

Réponse: Le portrait de l'intimidateur

# data[].attributes.body
Retour sur la première stratégie étudiée: Activation des connaissances antérieures.
C'est réfléchir sur ce que je connais sur le sujet du texte (par exemple, les Romains) et de sa structure (par exemple, une structure descriptive); •
Je dois aussi demeurer actif tout au long de l'écoute pour continuer à faire des liens entre ce que je connaissais et ce que j'apprends.

# data[].attributes.attachment_link.title
Méditation express (6 minutes) avec Nicole Bordeleau

# data[].attributes.body
1) Méditation
2) Stratégies d'écoute
a) Écrire un résumé de la première stratégie étudiée.
b) Stratégie 2 : L'objectif d'écoute.
c) La prise de notes pour cet objectif.
3) Écoute

# data[].attributes.body
Cahier de traces d'études
Crayons

# data[].attributes.body
Lis le déroulement plus bas (à partir du numéro 2)

ou

# data[].attributes.headline
B) Atelier de lecture
Si tu décides de lire, tu as des choix:

# data[].attributes.subject
B) Atelier de lecture
Si tu décides de lire, tu as des choix:

# data[].attributes.body
a) Tu lis ton livre.
b) Tu lis des articles du journal étudiant de Corbeil. (Clique sur la phrase, il y a le lien caché!!)
c) Tu lis des articles insolites.
d) Tu lis sur des animaux étranges.
e) Tu lis afin d'avoir plus de trucs pour étudier.

# data[].attributes.headline
1) Silence,  Travail attentif, Bienveillance, etc...

# data[].attributes.subject
1) Silence,  Travail attentif, Bienveillance, etc...

# data[].attributes.body
Je double les estampes selon les commentaires de la suppléante. Bonne période à tous!

# data[].attributes.body
Va dans Teams
Dans DEVOIRS
Ouvre ton 2e carnet d'auteur
ÉCRIS une histoire ou des paragraphes d'un texte descriptif

# data[].attributes.body
Reprends ton cahier d'esquisse et prévois autre chose à faire.
Exemple:
Corriger une partie d'un texte;
Faire un nouveau plan pour un futur texte;
Faire lire ton texte à un collègue et lui demander son avis. (Copie-colle l'extrait que tu veux faire  lire dans Word Online et partage ce nouveau document Word avec ton collègue);
etc.

# data[].attributes.body
Si tu commences un nouveau texte, complète un plan.

Narratif (histoire) pages 4 et +
Descriptif page 12 et +

# data[].attributes.body
Écris dans ton cahier d'esquisse
a) la date (15-03-19)
b) ce que prévois-tu faire aujourd'hui en atelier d'écriture.

# data[].attributes.body
Atelier d'écriture:
Cahier d'esquisse (vert) +crayon
Portable
Teams
2e carnet d'auteur

Atelier de lecture:
Ton livre ou le portable.

# data[].attributes.body
Reprends ton cahier d'esquisse et prévois autre chose à faire.
Exemple:
Corriger une partie d'un texte;
Faire un nouveau plan pour un futur texte;
Faire lire ton texte à un collègue et lui demander son avis. (Copie-colle l'extrait que tu veux faire  lire dans Word Online et partage ce nouveau document Word avec ton collègue);
etc.

# data[].attributes.body
Si tu commences un nouveau texte, complète un plan.

Narratif (histoire) pages 4 et +
Descriptif page 12 et +

# data[].attributes.body
Va dans Teams
Dans DEVOIRS
Ouvre ton 2e carnet d'auteur
ÉCRIS une histoire ou des paragraphes d'un texte descriptif

# data[].attributes.body
Écris dans ton cahier d'esquisse
a) la date (14-03-19)
b) ce que prévois-tu faire aujourd'hui en atelier d'écriture.

# data[].attributes.body
Cahier d'esquisse (vert) +crayon
Portable
Teams
2e carnet d'auteur