# data[].attributes.body
Los alumnos participaran en un juego de roles, simulando una situación real en el aula de primera infancia.

# data[].attributes.body
Asignar un rol a cada participante: niño temeroso, niño tímido, niño enérgico y un docente.Crear una situación de aprendizaje para que cada participante desempeñe u rol y pueda ser identificado por el pleno

# data[].attributes.body
Al finalizar el juego de roles pedir al pleno que expresen los tipos de temperamento observables en el juego de roles.

# data[].attributes.body
Los alumnos participaran en el juego de roles,explicarán al pleno el rol que desempeñaron expresando el concepto y ¿Cómo se sintieron al participar?.

# data[].attributes.body
Al asignar una estrategia de juego de roles el alumno se vuelve más activo y el conocimiento se vuelve significativo

# data[].attributes.body
Para concluir se puede elaborar un mapa mental donde se  puede sintetizar, tipos de temperamento, características y orientación educativa para tomar en cuenta un buen encaje entre maestro, niño y ambiente educativo.