# data[].attributes.body
Si le preguntamos a diez personas qué es tecnología seguramente encontraremos igual número de respuestas diferentes. Sucede que tecnología es una palabra con muchas acepciones y que con el paso del tiempo siempre agrega una más.

Sin embargo, cuando hablamos de Tecnología en el ámbito escolar, encontramos en los currículos de cada país una definición concreta sobre ella. Así, el Consejo Federal de Educación de la República Argentina ha establecido en los CBC para la EGB un concepto claro, amplio y operativo

# data[].attributes.body
La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propia de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a las demandas de las personas y de la sociedad en lo que respecta al diseño, la producción y la distribución de bienes, procesos y servicios.
Contenidos Básicos Comunes para la Educación General Básica- Ministerio de Educación y Cultura de la Nación, 1995, página 213

# data[].attributes.body
Sin temor a equivocarnos podemos decir que vivimos inmersos en un mundo artificial, producto de la construcción humana. Éste ha adquirido tanta importancia que en algunos aspectos es equiparable con el mundo natural.

La tecnología condiciona nuestras actividades, nuestro comportamiento, el desarrollo social y, en consecuencia, nuestra cultura

# data[].attributes.body
La Educación tecnológica es un modo pedagógico que el sistema educacional tiene para mostrar, analizar y vivenciar los procesos que el hombre utiliza para transformar la realidad natural y en los cuales intervienen diferentes factores e inversiones de muy distintos tipos.
En general, en la mayor parte de los países desarrollados del mundo el desarrollo casi explosivo de las tecnologías de las telecomunicaciones y de la información, asociado al avance de las tecnologías de gestión, se han constituido en elementos disparadores de la necesidad de la incorporación de Tecnología como espacio educativo diferenciado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Así lo decretó William Florence, director de Google para mercados emergentes, quien consideró que el país es "uno de los países más avanzados" en materia de uso de tecnologías e Internet en los ámbitos educativos.

La compañía multinacional organizó una presentación en la Ciudad de México, donde se habló entre otros temas del desarrollo tecnológico en temas de educación en toda América Latina, sobre todo en relación a los gobiernos de cada país. En ese contexto, puntualizando en cada uno de los representantes continentales, Florence señaló que la Argentina "es uno de los países más avanzados" en materia de tecnología utilizada en ámbitos educativos.

Noticia relacionada: Crece el plan para que jóvenes argentinos terminen sus estudios

" Otorgar acceso a Internet significa otorgar acceso a la información", aseguró el representante, quien agregó que " el conocimiento es global y todos deberíamos ser capaces de acceder a él sin importar el lugar ni las limitaciones tecnológicas ". Las zonas donde la empresa más planea aportar al desarrollo tecnológico y educativo se encuentran sobre todo países emergentes de África y Asia.

Florence dijo conocer en la Argentina el programa Conectar Igualdad, pero aclaró que no lo mencionó en la presentación porque la compañía no colabora directamente en él. Sin embargo, explicó que tanto Argentina como México son dos de los principales países donde Google impulsará actividades con docentes.

La empresa está incentivando la creación de comunidades de docentes que incorporen Internet para interactuar con sus alumnos, con el fin de que " el intercambio de información incremente la participación ". Dos ejemplos que se dieron en este sentido fueron el de un maestro rural de Matamoros, México, que gracias a Internet logró que sus alumnos tuvieran los mejores resultados en matemáticas de todo el país; y el de otro maestro en Sacramento, que sube videos a Youtube para que sus alumnos aprendan didácticamente desde sus casas.

Noticia relacionada: Científicos argentinos descubrieron una ténica para mejorar la memoria de alumnos primarios

Por otra parte, y reconociendo que aún hay un 64 por ciento de latinoamericanos que no tienen acceso a Internet, la ingeniera espacial de Google, Saamera Ponda, presentó el "Proyecto Globos" que procura dar acceso a Internet en zonas sin acceso por medios tradicionales.

Noticia relacionada: Googla lanza expedición a Galápagos en homenaje a Darwin

La iniciativa consiste en lanzar globos cargados con routers y servidores a la estratosfera, que permitan dar acceso a la red. De esta manera, y con la ayuda de nuevas tecnologías online, tal vez la Argentina - y todo el continente - puedan seguir mejorando los buenos resultados que ya se han logrado en materia de tecnología y avances educativos.

Visto en Télam

# data[].attributes.attachment_link.title
Argentina, "pionera en uso de tecnología en escuelas"

# data[].attributes.attachment_link.description
La compañía multinacional organizó una presentación en la Ciudad de México, donde se habló entre otros temas del desarrollo tecnológico en temas de educación en toda América Latina, sobre todo en relación a los gobiernos de cada país.

# data[].attributes.body
En nuestro país, durante mucho tiempo el propósito de la Educación Técnica ha sido la preparación de técnicos para abastecer el sistema industrial o la formación de oficios, es decir, orientado hacia el mundo del trabajo. Lo importante era darles conocimientos que les permitiera ser operarios con las habilidades y destrezas que se requerían en ese momento. El técnico especializado era necesario, más allá del operario de baja cualificación de la línea de producción. Por otra parte, cada vez fueron teniendo más importancia las ingenierías, donde se forman los profesionales que elaboran diseños, ejecutan proyectos, organizan y supervisan la organización industrial, etc. Es un modelo orientado a lograr un crecimiento técnico que genere un futuro mejor y que requiere la formación de gente entrenada para estos propósitos.