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Toolset 4 - Conceber Atividades de Aprendizagem Inovadoras

Tool 4.1 - Conceção da Atividade de Aprendizagem

Tool 4.2 - Tecnologias para Atividades de Aprendizagem

Tool 4.3 - Recomendador de Recursos de Aprendizagem

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6 sessão: Modelo para a conceção de cenários de aprendizagem

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6 sessão: Modelo para a conceção de cenários de aprendizagem

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Modelo para a Conceção de Cenários de Aprendizagem (1).doc.docx

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A escola do futuro?
Penso que tal qual a concebemos, hoje, como presença física  tornar-se-á uma ideia obsoleta. A escola do futuro será mais um local de troca de experiências, de projetos ... onde poderão se cruzar as diferentes gerações (novos e velhos!) com recurso a tecnologias cada vez direcionadas para o bem comum - como preservação da Natureza, acesso generalizado às problemáticas do Homem, sustentabilidade do planeta Terra..., isto é, o processo de aprendizagem terá, na minha perspetiva, um caráter mais construtivo e produtivo Os « alunos» desenvolverão um conjunto de atividades que lhes permitirão aceder a saberes diversos em áreas também distintas, numa perspetiva de construção da sua própria aprendizagem de acordo com a construção de saber mais globalizante e ao mesmo tempo mais personalizado. aqui reside a dificuldade de adequar os interesses do aluno numa rede gigantesca de apropriação de saberes: que papel atribuir ás novas tecnologias? Que papel futuro do professor? Pois, um tradutor automático poderá substituir um professor? Os alunos lá vão tentando...

Conjuntos de ferramentas:
1: Identificar partes interessadas e tendências
2: Modelização de maturidade da sala de aula do futuro

Observações: as tecnologias são utilizadas para colaborar, comunicar, resolver problemas do mundo real e estimular a criatividade (criação de ferramentas e jogos, modelização e composição)

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Tarefa 2_Identificacao de tendencias (1).pdf

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Sou professora de Português e Francês na Escola Básica Doutor Flávio Gonçalves.
Nestes três últimos anos letivos, tive a direção de uma turma, que hoje é o 9°H
e acompanhar esta turma foi um desafio e apesar das dificuldades já sinto a inquietação da despedida: é isso ser professor!?
E neste momento,
Frente ao ecrã, sinto-me como peixe fora de água...
Isto das novas tecnologias e afins...
Nada disto tem o cheiro de um livro,
O mistério dos locais, o voo de borboletas
para beijar o mundo!
Mas o voo da borboleta é tão irrequieto....