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" Die Eulengeschichten sind wieder Online. Derzeit nur unter Sprachen von A - Z. Wünsche viel Freude damit. Herzliche Grüße

Elisabeth Ziegler-Duregger"  (25.4.2018)

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"DIE KLEINE EULE",

eine Geschichte der Österreichischen Autorin Lene Mayer-Skumanz mit Bildern des italienischen Künstlers Salvatore Sciascia wurde im Jahr 1998 von der STADTBÜCHEREI LIENZ auf eine Reise um die Welt geschickt.

Impuls war die 1. EU - Präsidentschaft Österreichs. Bis zur 2. EU Präsidentschaft wurden alle 27 Übersetzungen der EU Sprachen fertig.

Unterstützt wurde die Aktion von Mitgliedern des Vereins WELTBÜRO LIENZ, Männern und Frauen aus vielen Ländern, die in Osttirol wohnen.

Viele der derzeit 45 Übersetzungen wurden von ehemaligen Flüchtlingen, die vielen verschiedenen Glaubensrichtungen angehören, erstellt.

Worum geht es in der Geschichte?

Die Kleine Eule wird von ihren Eltern auf eine weite Reise geschickt, um Weisheit zu lernen. Sie versichern ihr, dass sie dabei von der "Großen Eule, die alles erschaffen hat" beschützt werden würde. Sie begegnet verschiedenen Tieren und einem Mann und einer Frau auf ihrer Reise. Alle sind froh, einer weisen Eule "Fragen der Welt" stellen zu können. Am Ende kehrt sie mit vielen neuen Erkenntnissen zu ihren Eltern zurück.

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"DIE KLEINE EULE", eine Geschichte der Österreichischen Autorin Lene Mayer-Skumanz mit Bildern des italienischen Künstlers Salvatore Sciascia wurde im Jahr 1998 von der STADTBÜCHEREI LIENZ auf eine Reise um die Welt geschickt. Impuls war die 1. EU - Präsidentschaft Österreichs. Bis zur 2. EU Präsidentschaft wurden alle 27 Übersetzungen der EU Sprachen fertig.

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In der Ö1 Dimensionen Sendung vom 12.02.2018 wurde Mehrsprachigkeit zum Thema gemacht. Expertinnen und Experten erklären, wie die deutsche Sprache in Österreich über die Jahrhunderte von verschiedenen Völkern beeinflusst wurde. Sie zeigen anhand von Beispielen welch kreative Mischungen und Neuschöpfungen entstanden sind. Mit der Unterrichtsidee zu diesem Thema entdecken Schülerinnen und Schüler das Phänomen Mehrsprachigkeit...

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Facebookgruppe
https://www.facebook.com/groups/voxmi

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Quizlet https://quizlet.com/225285273/sugo-bolognese-diagram/

Kahout https://create.kahoot.it/login

Learning Apps https://learningapps.org

Quizizz  https://www.quizizz.com

Padlet
http://padlet.com

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Sprachbegleitung

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Tipps und Tricks aus der Sprachlernschatzkiste

Wortschatz - entdecken oder vermitteln

Sprechblase: Deutsch unterrichten kann ich doch, oder?

Sprechblase: Soll ich mich jetzt auch noch mit Arabisch und Dari beschäftigen?

Die gesamte Folge 5 des Dossiers ist dem Thema Wortschatztraining gewidmet, mit Tipps zu Apps, Tools und über regionale Aspekte.

Tipps und Tricks

Brückensprachen (bspw. Englisch) nicht als schnelle Lösung verwenden sondern nur gezielt einsetzen

reale Gegenstände, Prospekte, Bildwörterbücher einsetzen

universelle, nicht kulturspezifische Darstellungen nutzen

Wortverbindungen lernen

Grammatik - gut dosiert von Anfang an

Sprache lernen mit System
Orientierung z. B. an einem Lehrbuch und am Sprachniveau

Reihenfolge einhalten
Starten mit Nominativ, Plural, regelmäßigen Verben, Akkusativ ... erst viel später Dativ und Präpositionen mit Kasus

und parallel dazu
alltagstaugliche, einfache und korrekte Wortverbindungen (Chunks) einüben ("Ich komme aus dem Irak"), auch wenn die Grammatik noch nicht klar ist.
Tipps und Tricks

anhand passender Beispiele können die Lernenden Strukturen und Regeln selbst entdecken:

hören, lesen, sprechen und Texte frei schreiben

überschaubares Methodenrepertoire nutzen (bspw. Bildgrammatik anstatt unübersichtlicher Tabellen)

auf angemessene Fehlerkorrektur achten

Unterhaltung
A: Wow! So viele Arbeitsblätter im Internet!
B: Vorsicht! Gründlich prüfen, ob Wortschatz und Grammatik zu den Lernenden passen?
A: Lückentexte?
B: Besser lernt man beim selber Schreiben als beim Ausfüllen.

Phonetik - wie erkläre ich das verflixte Ü und CH

Schwierigkeiten?

"Simmer" statt "Zimmer"

Tipps und Tricks

Phonetik von Anfang an

Herkunftssprache berücksichtigen

Wo ist die Zunge?

die Laute genau, aber natürlich vorsprechen

vorsichtige Korrektur

Chorsprechen ist nicht peinlich, sondern hilft

Sprachmelodie immer nach dem Nomen eine Pause machen

Gewusst wie?
Aus einem sehr breiten "iiii" wird durch die Rundung der Lippen ein "ü". Aus dem breiten "eeee" wird ein "ö".

Alphabetisierung - ein besonderes Ehrenamt

Lernbedarf erkennen von

primären und

funktionalen Analphabet/inn/en

Zweitschriftlernende

Tipps und Tricks

erfolgreich mit Silben lesen lernen

Nicht Buchstabennamen, sondern Laute verwenden (Beispiel: /k/ statt /ka/, /b/ statt /be/)

gelernte Buchstaben, Silben, Wörter gut festigen

Buchstaben nicht nur abmalen lassen, sondern- Übungen kreativ gestalten (Laufdiktat, Memory ...)

neue Wörter mit viel Mimik, Gestik und Zeichnungen erklären

altersgerechte, kulturunabhängige Grafiken und Texte verwenden

Herausforderung, Motivation, Geduld und auch mit kleinen Erfolgen zufrieden sein

Weiterführendes: Dossier Folge Alphabetisierung

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Sprechblase: Deutsch unterrichten kann ich doch, oder? Sprechblase: Soll ich mich jetzt auch noch mit Arabisch und Dari beschäftigen? Die gesamte Folge 5 des Dossiers ist dem Thema Wortschatztraining gewidmet, mit Tipps zu Apps, Tools und über regionale Aspekte. Tipps und Tricks Brückensprachen (bspw.

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Das Netzwerke zu Stärkung der Mehrsprachigkeit in Österreich
http://www.voxmi.at