# data[].attributes.attachment_link.title
Undervisningsmateriale om Holocaust og andre folkedrab

# data[].attributes.attachment_link.description
Find her materialer til undervisningen om Holocaust og andre folkedrab. Se fx dokumentarfilm om de danske jøders skæbne under Holocaust, spil dilemmaspillet om folkedrab, find lærerbøger, elevøvelser og undervisningsmaterialer om Holocaust-benægtelse og medborgerskab. Materialerne henvender sig først og fremmest til ungdomsuddannelserne, men enkelte materialer er rettet mod grundskolens ældste klasser.

# data[].attributes.attachment_link.description
På denne side kan du finde en oversigt over forskellige tværfaglige temaer, der er relateret til emnet folkedrab.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find informationer, artikler, kilder og meget mere om de forskellige eksempler på folkedrab ved at klikke på kasserne herunder.

# data[].attributes.headline
Hvordan griber du Holocaust og andre folkedrab an i undervisningen? 

# data[].attributes.subject
Hvordan griber du Holocaust og andre folkedrab an i undervisningen? 

# data[].attributes.attachment_link.title
Undervis om Holocaust og andre folkedrab

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvordan griber du Holocaust og andre folkedrab an i undervisningen? På denne side finder du forslag til færdige forløb, øvelser, vejledninger, materialer og film der kan inddrages i undervisningen. Dertil kan du få ideer og inspiration til, hvordan undervisningen kan gribes an fra medborgerskabsvinklen, eller hvordan studieturen kan gøres relevant i forhold til emnet.

# data[].attributes.headline
Undervisningsforløb om Holocaust og andre folkedrab

# data[].attributes.subject
Undervisningsforløb om Holocaust og andre folkedrab

# data[].attributes.attachment_link.title
Undervisningsforløb om Holocaust og andre folkedrab

# data[].attributes.attachment_link.description
På denne side finder du en række færdige undervisningsforløb om Holocaust og andre folkedrab. Forløbene er udarbejdet af lærere og retter sig mod fag som historie, psykologi, musik, tysk og samfundsfag. En række af forløbene omhandler Holocaust som historisk case, og andre tager udgangspunkt i andre af historiens folkedrab som Rwanda, stalinismen eller Cambodia.

# data[].attributes.headline
Historier om Holocaust - et forløb om Holocaust fortalt gennem livshistorier og primære kilder. Historie Lab

# data[].attributes.subject
Historier om Holocaust - et forløb om Holocaust fortalt gennem livshistorier og primære kilder. Historie Lab

# data[].attributes.attachment_link.title
Nyt læremiddel. Lad eleverne fortælle livshistorien om to personer der bidrog til Holocaust - HistorieLab

# data[].attributes.attachment_link.description
Historier om Holocaust - et forløb om Holocaust fortalt gennem livshistorier og primære kilder er et nyt undervisningsforløb og -materiale målrettede elever i udskolingen og gymnasiet.

# data[].attributes.headline
Folkedrab. Hvordan og hvorfor? Historie Lab

# data[].attributes.subject
Folkedrab. Hvordan og hvorfor? Historie Lab

# data[].attributes.attachment_link.title
Folkedrab. Hvordan og hvorfor? - HistorieLab

# data[].attributes.attachment_link.description
Det 20. århundrede har ikke uden grund fået den kedelige betegnelse "Folkedrabets århundrede". Over 100 mio. mennesker har mistet livet som følge af folkedrab. Men hvad er det egentligt der gør, at folkedrab opstår? Og hvorfor knytter begrebet sig særligt til den 20. århundrede?

# data[].attributes.headline
De skygger vi arver - undervisningsmateriale og dokumentar

# data[].attributes.subject
De skygger vi arver - undervisningsmateriale og dokumentar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I dokumentarfilmen 'De skygger vi arver' sætter instruktør Susanne Kovacs fokus på sin egen familie. Hun er barnebarn af jødiske holocaust-overlevere og datter af en tysk mor og en dansk jødisk far. Nu mange år senere stiller hun en række spørgsmål til familiemedlemmerne om sin egen opvækst og afdækker, hvordan krigen aldrig er afsluttet. Fortidens rædsler har altid været til stede som et altoverdøvende, men uudtalt traume i hendes plagede familie.

Dansk Jødisk Museum har udviklet et undervisningsmateriale til filmen. Materialet er skrevet af Anna Luna Daugaard. Målet med undervisningsmaterialet er at give eleven indsigt i krigens rædsler og menneskelig forståelse. Hvordan påvirker rædslerne stadig familier, som har været berørt af krigen? Hvordan kan nogle af ofrene være blevet bødler over for deres egne børn? Og i hvilket omfang har man krav på at kende sine forfædres historie? Du finder materialet her:
DE SKYGGER VI ARVER - UNDERVISNINGSMATERIALE

# data[].attributes.attachment_link.description
I dokumentarfilmen 'De skygger vi arver' sætter instruktør Susanne Kovacs fokus på sin egen familie. Hun er barnebarn af jødiske holocaust-overlevere og datter af en tysk mor og en dansk jødisk far. Nu mange år senere stiller hun en række spørgsmål til familiemedlemmerne om sin egen opvækst og afdækker, hvordan krigen aldrig er afsluttet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Måske kan vi forhindre udviklingen i at eskalere til folkedrab, hvis vi kan genkende tegnene og dermed opdage dem i tide. Det fiktive spil SIGNS træner spilleren i at spotte disse tegn.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Lige før julen 1943 bliver forældrene til Gerda (10 år) og Otto (12 år) anholdt. Skjult i kælderen finder Gerda og Otto to jødiske børn. Forældrene er væk, så det bliver Gerdas og Ottos ansvar at få Sarah og Daniel trygt over grænsen til Sverige.

Der findes mange dramatiske beretninger om hvordan jøder, hjulpet af lokale hverdagshelte, flygtede fra besættelsesmagten under 2. verdenskrig. På mitCFU er der yderligere to spillefilm, "Fuglene over sundet" og "Fannys rejse". På begge poster linkes der til yderligere ressourcer.
Det foreliggende norske drama er i udpræget grad fortalt i øjenhøjde med de medvirkende fire børn, og henvender sig til en - velforberedt - målgruppe som 4. - 6. klasse.
Den spændende fortælling tager sit afsæt i et norsk søskendepar, hvor storebror flirter lidt med de lokale norske nazister, mens lillesøster Gerda er den energiske, ærkenorske heltinde. Deres forældre bliver taget af tyskerne, og efterlader to jødiske børn skjult i kælderen, med en indforstået instruks til børnene om at flygte til tante i Sverige. Herefter følger adskillige forhindringer og højspændte flugtsekvenser på rejsen gennem et snedækket Norge. Relevante temaer er besættelsestiden, jødeforfølgelse, civilcourage, søskenderelationer og ikke mindst: Spændingsfilmen som genre.
Filmens officielle trailer giver et dækkende indtryk og kan ses nederst på siden.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
Lige før julen 1943 bliver forældrene til Gerda (10 år) og Otto (12 år) anholdt. Skjult i kælderen finder Gerda og Otto to jødiske børn. Forældrene er væk, så det bliver Gerdas og Ottos ansvar at få Sarah og Daniel trygt over grænsen til Sverige.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Book et gratis fagteammøde med din CFU-konsulent
Få indblik i CFU's læremidler og inspiration til din undervisning med et gratis fagteammøde.
Et fagteammøde varer max. 2 timer og indeholder et kort oplæg fra CFU-konsulenten og derefter en fælles drøftelse af læremidler og deres anvendelse i undervisningen.

Vi tager udgangspunkt i jeres ønsker, når vi planlægger et fagteammøde - fx "Sidste nye romaner til udskolingen" eller "Skriftlighed og digitale ressourcer i tysk".

Kontakt din konsulent for at høre nærmere om et fagteammøde, der tilgodeser jeres spørgsmål og dagligdag.
OBS: Fagteammøder er gratis, når de holdes hos Professionshøjskolen Absalon. Hvis I gerne vil holde fagteammødet på jeres skole, koster det et mindre beløb. Kontakt os for at høre nærmere.

Book et gratis fagteammøde med din CFU-konsulent
Få indblik i CFU's læremidler og inspiration til din undervisning med et gratis fagteammøde.
Et fagteammøde varer max. 2 timer og indeholder et kort oplæg fra CFU-konsulenten og derefter en fælles drøftelse af læremidler og deres anvendelse i undervisningen.

Vi tager udgangspunkt i jeres ønsker, når vi planlægger et fagteammøde - fx "Sidste nye romaner til udskolingen" eller "Skriftlighed og digitale ressourcer i tysk".

Kontakt din konsulent for at høre nærmere om et fagteammøde, der tilgodeser jeres spørgsmål og dagligdag.
OBS: Fagteammøder er gratis, når de holdes hos Professionshøjskolen Absalon. Hvis I gerne vil holde fagteammødet på jeres skole, koster det et mindre beløb. Kontakt os for at høre nærmere.

Book et gratis fagteammøde med din CFU-konsulent
Få indblik i CFU's læremidler og inspiration til din undervisning med et gratis fagteammøde.
Et fagteammøde varer max. 2 timer og indeholder et kort oplæg fra CFU-konsulenten og derefter en fælles drøftelse af læremidler og deres anvendelse i undervisningen.

Vi tager udgangspunkt i jeres ønsker, når vi planlægger et fagteammøde - fx "Sidste nye romaner til udskolingen" eller "Skriftlighed og digitale ressourcer i tysk".

Kontakt din konsulent for at høre nærmere om et fagteammøde, der tilgodeser jeres spørgsmål og dagligdag.
OBS: Fagteammøder er gratis, når de holdes hos Professionshøjskolen Absalon. Hvis I gerne vil holde fagteammødet på jeres skole, koster det et mindre beløb. Kontakt os for at høre nærmere.

# data[].attributes.attachment_link.description
Få indblik i CFU's læremidler og inspiration til din undervisning med et gratis fagteammøde. Et fagteammøde varer max. 2 timer og indeholder et kort oplæg fra CFU-konsulenten og derefter en fælles drøftelse af læremidler og deres anvendelse i undervisningen.

# data[].attributes.headline
Det kan ikke ske i Danmark - jødernes flugt til Sverige 1943

# data[].attributes.subject
Det kan ikke ske i Danmark - jødernes flugt til Sverige 1943

# data[].attributes.body
Kun til gennemsyn

# data[].attributes.attachment_link.description
Med forfatterens egen flugt til Sverige i efteråret 1943 som ramme bringes en række øjenvidneskildringer af jødiske flygtninge og deres hjælpere suppleret med omtale af tyskernes overvejelser.

# data[].attributes.body
Hertil findes arbejdsopgaver

# data[].attributes.attachment_link.description
Da Hitler truede Danmarks jøder i efteråret 1943, stod den danske befolkning lynhurtigt sammen for at redde dem. Danskere fra alle samfundets lag trodsede det tyske militær i en tid, hvor det meste af Europa lukkede øjnene for “Endlösung”. Sammen skjulte de over 7.000 mennesker og fik dem sejlet i s…

# data[].attributes.attachment_link.description
Engelsk dokumentar fra 2020. Holocaust er et af de mest veldokumenterede folkedrab i historien. Alligevel hævder en ud af seks mennesker på verdensplan, at masseudryddelserne er det pure opspind eller stærkt overdrevne. Her udforsker forfatter David Baddiel Holocauts-benægtelse og undersøger, hvad d…

# data[].attributes.body
Med arbejdsspørgsmål

# data[].attributes.attachment_link.description
Engelsk dokumentar fra 2020. Bergen-Belsen var en af de mest berygtede kz-lejre under Anden Verdenskrig. Et sandt helvede, hvor over 50.000 mennesker, de fleste af dem jøder, blev dræbt eller døde af sult og sygdom.

# data[].attributes.headline
Petit pays - spillefilm om folkemordet i Rwanda

# data[].attributes.subject
Petit pays - spillefilm om folkemordet i Rwanda

# data[].attributes.attachment_link.description
Om drengen Gaby, der vokser op i Burundi, og derfra oplever folkemordet i nabolandet Rwanda.

# data[].attributes.body
Kun til gennemsyn

# data[].attributes.attachment_link.description
Den unge Karen Jeppe (f. 1876) hører i 1902 om folkedrabet mod armenierne. Hun beslutter at rejse til Tyrkiet for at hjælpe, og hermed bliver hjælpearbejdet for armenierne et kald for hende.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse fra materialeplatformen

Anvendelsesklausul:

Informationsmaterialer

Der kan maksimalt bookes 1 eksemplarer af materialet.

Materialet kan lånes i 15 arbejdsdage.

Antal i afdelinger:

3 stk. i Informationssamlingen

# data[].attributes.attachment_link.description
Indholdsbeskrivelse fra materialeplatformen Anvendelsesklausul: Informationsmaterialer Der kan maksimalt bookes 1 eksemplarer af materialet. Materialet kan lånes i 15 arbejdsdage. Antal i afdelinger: 3 stk. i Informationssamlingen

# data[].attributes.body
Om blandt andet baggrunden for spillefilmen "The Promise"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Amerikansk dokumentar. Efter 1915 var de osmanniske tyrkeres grusomme folkemord på det armenske folk almindeligt anerkendt i hele verden. Det ændrede sig i de næste hundrede år, hvor den moderne tyrkiske stat lykkedes med at lægge et røgslør over historien. Politisk pression og trusler om gengældelse betød, at det først var muligt for Hollywood i 2016 at producere en storfilm om folkemordet. Filmmageren Joe Berlinger følger optagelserne til 'The Promise' og fortæller samtidig om folkemordet og tavshedskulturen i dets kølvand.

10. klasse.
Klassetrin:

Ungdomsuddannelser, Voksenuddannelser

# data[].attributes.attachment_link.description
Amerikansk dokumentar. Efter 1915 var de osmanniske tyrkeres grusomme folkemord på det armenske folk almindeligt anerkendt i hele verden. Det ændrede sig i de næste hundrede år, hvor den moderne tyrkiske stat lykkedes med at lægge et røgslør over historien.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
historien om holocaust i Norge

Indholdsbeskrivelse:
Den 26. november 1942. Efter ordre fra den tyske besættelsesmagt bliver en storstilet politiaktion iværksat over hele landet. En måned tidligere blev jødiske mænd anholdt og sendt til Berg Interneringslejr. Den 26. november bliver de fragtet med tog til kajen i Oslo. Jøder fra hele Norge er blevet hentet dertil. Skrækslagne og uvidende om deres skæbne bliver de tvunget om bord på det tyske fragtskib DS Donau. Skibet Donau forlader Oslo med i alt 529 norske jøder om bord. Endestationen er udryddelseslejren Auschwitz.

Filmen har omdrejningspunkt i hovedpersonen Charles Braude, der var en af Norges bedste boksere i 1940erne. Vi følger Charles fra han bokser mod ærkefjenden Sverige, bliver gift og fanget i internatlejren Berg udenfor Tønsberg til han bliver skilt fra sine brødre og sin far der blev sendt DS Donau til Auschwitz. Sideløbende er der historien om Knud Rød politikommisæren, der udførte ordren fra Nazisterne om at fange samtlige jøder og sende dem i koncentrationslejr.
Kapitelmærkningen er opdelt i temaer og kommer ind på filmiske virkemidler.
Filmen kan bruges i dansk, historie og samfundsfag. Den sætter menneskeværd, undskyldninger og krænkelser under lup.

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
historien om holocaust i Norge Indholdsbeskrivelse: Den 26. november 1942. Efter ordre fra den tyske besættelsesmagt bliver en storstilet politiaktion iværksat over hele landet. En måned tidligere blev jødiske mænd anholdt og sendt til Berg Interneringslejr. Den 26. november bliver de fragtet med tog til kajen i Oslo.

# data[].attributes.body
Hertil findes arbejdsopgaver

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
I 1943 må den lille jødiske familie bestående af jazzmusikeren Arne, hans kone Miriam og 6-årige søn flygte fra deres hjem i København. Sammen med omkring 80 andre jøder kommer de til Gilleleje, hvor lokale fiskere mod betaling fragter flygtningene til Sverige.

I historie kan der arbejdes med filmen som en fortælling/beretning og som en kilde og dermed understøtte kompetenceområderne kildearbejde og historiebrug. Sammen med eleverne kan I definere hvilke historiske problemstillinger som filmen berører. I kan undersøge spørgsmålet: Hvis Jødeflugten til Sverige er løsningen, hvad er så årsager, virkninger og problemet? Ud fra modellen Problem-årsager-løsning-virkning. I kan forholde jer til, hvilke fortælling og værdier der kommer til udtryk i filmen? Er de et udtryk for ophavstiden (2017)?
Før filmen vises, bør eleverne have kendskab til begreber som samarbejdspolitikken, krystalnatten, jødeudryddelsen, Augustoprøret, samt Sveriges position under krigen. I efterbearbejdningen kan I bl.a. sammenligne filmen med andre kilder (se link). Se videre vejledningen fra Filminstituttet.

Kristendomskundskab, dansk, historie: 8.-10. kl., Gymnasiet

Hent filmplakaten her:

# data[].attributes.attachment_link.description
I 1943 må den lille jødiske familie bestående af jazzmusikeren Arne, hans kone Miriam og 6-årige søn flygte fra deres hjem i København. Sammen med omkring 80 andre jøder kommer de til Gilleleje, hvor lokale fiskere mod betaling fragter flygtningene til Sverige.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bogen giver overblik over 2. verdenskrig på få sider; fra forudsætningen med fredsaftalen oven på 1. verdenskrig til afslutningen med nedkastning af atombomben. Undervejs skildres også danske forhold.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tegneserie, der bygger på Anne Franks dagbog fra livet som jødisk pige i skjul under 2. verdenskrig. Anne er helt sin egen, og hendes dagbog fra de svære år er en af de mest kendte fortællinger fra krigen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Snart er der ingen tilbage til at fortælle om rædslerne. De er de sidste vidner. Den verdenskendte fotograf Mikael Jansson har rejst gennem Sverige for at lytte til og dokumentere vidnesbyrd fra de sidste holocaust-overlevere. Her fortæller de, hvad der skete med dem og deres familier i tyskernes dødslejre. Beretninger, som flere af dem aldrig har fortalt eller delt med nogen - ikke engang deres børn.

Tv-udsendelsen kan bruges i både udskolingen og på ungdomsuddannelserne i arbejdet med Holocaust. Programmet består af interview med overlevende fra Holocaust. De personlige vidnesbyrd er en styrke ved programmet, da det sætter ansigt på nogle af de mange ofre.
Programmet kan bruges i kombination med andre typer af kilder og materialer om Holocaust, eller man kan vælge blot at inddrage enkelte sekvenser fra programmet.
Der er en pædagogisk vejledning og kapitelsæt til programmet.

Historie og KS: ungdomsuddannelser

Historie og KS: ungdomsuddannelser

9. til 10. klasse.
Klassetrin:

Ungdomsuddannelser, Voksenuddannelser

# data[].attributes.attachment_link.description
Snart er der ingen tilbage til at fortælle om rædslerne. De er de sidste vidner. Den verdenskendte fotograf Mikael Jansson har rejst gennem Sverige for at lytte til og dokumentere vidnesbyrd fra de sidste holocaust-overlevere. Her fortæller de, hvad der skete med dem og deres familier i tyskernes dødslejre.

# data[].attributes.body
Hertil arbejdsspørgsmål

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Tysk dokumentar fra 2021. Hvordan var hverdagen i Auschwitz? SS-officeren Bernhard Walter var officiel fotograf i Auschwitz og havde til opgave at dokumentere selektionsprocessen i lejren. De næsten 200 rystende fotografier, som han tog, bevidner jødernes ankomst i kreaturvognene og adskillelsen af dem, der ansås for arbejdsdygtige - og dem, der blev sendt direkte til gaskamrene. Her er historien om Auschwitz-albummet, der har tjent som bevismateriale i flere retssager.

Programmet kan bruges i arbejdet med Holocaust og udryddelseslejrene. Programmet anvender øjenvidne og rekonstruktion ud fra SS-officer Bernhard Walter fotografier af lejren i maj 1944. Programmet kan bruges til at belyse hverdagen i Auschwitz-Birkenau både fra ofrenes og gerningsmændenes perspektiv. I forbindelse med programmet kan eleverne arbejde med:
- Nazisternes ideologi
- Formålet med Auschwitz-Birkenau
- Massedrabet
- Gerningsmændene
- Retsopgøret og dokumentationen af de nazistiske forbrydelser
Programmet adskiller sig fra andre ved dets skift mellem ofrenes og gerningsmændenes vinkel, som gør det velegnet i et forløb, som også har fokus på retsopgøret og gerningsmændene. Der er kapitelsæt til programmet.

9. til 10. klasse.
Klassetrin:

Ungdomsuddannelser, Voksenuddannelser

# data[].attributes.attachment_link.description
Tysk dokumentar fra 2021. Hvordan var hverdagen i Auschwitz? SS-officeren Bernhard Walter var officiel fotograf i Auschwitz og havde til opgave at dokumentere selektionsprocessen i lejren. De næsten 200 rystende fotografier, som han tog, bevidner jødernes ankomst i kreaturvognene og adskillelsen af dem, der ansås for arbejdsdygtige - og dem, der blev sendt direkte til gaskamrene.

# data[].attributes.headline
Helt normale mænd - det glemte Holocuast

# data[].attributes.subject
Helt normale mænd - det glemte Holocuast

# data[].attributes.body
Hertil arbejdsspørgsmål

# data[].attributes.attachment_link.title
Helt normale mænd - det glemte Holocaust

# data[].attributes.attachment_link.description
Tysk dokumentar fra 2021. Retssagen i Nürnberg betragtes som den største mordsag i historien. Her blev medlemmerne af krigens fire dødspatruljer stillet til regnskab for deres gerninger. Under 2.

# data[].attributes.body
Hertil arbejdsspørgsmål

# data[].attributes.attachment_link.description
Fransk dokumentar fra 2021. Slavearbejde, tortur og medicinske eksperimenter. I 1938 opførte naziregimet den største koncentrationslejr for kvinder, Ravensbrück. Mellem 130.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fredag den 27. januar kl 11-12 afvikler Nationalmuseet Frøslevlejren i samarbejde med Batavia Media et landsdækkende online arrangement med livestreaming i anledning af Auschwitz dagen.

Alle skoler er velkomne

Seismo og Nationalmuseets Frøslevlejr stiller skarpt på historien om de danskere, der blev en del af den tyske krigsmaskine. På Auschwitzdagen - dagen for at mindes ofrene for Holocaust og andre folkedrab - sender vi en event direkte fra den gamle fangelejr, Frøslevlejren, tæt på grænsen til Tyskland.

Her deltager tidligere kz-lejrfange Ib Katznelson og museumsinspektør ved Nationalmuseet Gry Scavenius Bertelsen.

Se mere her for baggrund og klasse-tilmelding: https://seismo.dk/event-auschwitzdag-2023/

AuschwitzdagDanmark - Gratis gæstelærerbesøg fra Holocasutoverlevende og historiekyndige fagfolk

Auschwitzdag Danmark er et landsdækkende projekt som fremmer undervisning i og erindring om Holocaust og andre folkedrab.
Målgruppe: Projektets mål er at nå ud til et stort antal elever i udskolingen (8.-10. klasse) og på erhvervsuddannelserne. Både folkeskoler og privatskoler kan gøre brug af tilbuddet i perioden juni 2022 til august 2023. Via hjemmesiden auschwitzdagdanmark.dk kan interesserede skoler bestille gratis to-timers gæstelærerbesøg, hvor eleverne via aktiverende undervisning lærer om Holocaust og andre folkedrab.

Gæstelærerkorpset udgøres af historieuddannede fagpersoner og Ib Katznelson, der som barn overlevede Holocaust. Alle har særlig viden inden for emnet og besidder stor undervisningserfaring. Projektet er udviklet af Netværk for Nazisme- og Holocauststudier (NNHS) og er en videreudvikling af AUSCHWITZDAG SYD projektet som NNHS har gennemført i samarbejde med kommuner i det syddanske område og andre partnere siden 2005.

Netværk for Nazisme- og Holocauststudier blev grundlagt i 2008 og er tilknyttet Syddansk Universitet i Odense. Årligt afholdes 6-12 offentlige netværksmøder på universitetet ligesom NNHS står bag projektet "Danske jøder i Theresienstadt - Erindringens Topografi".

Bestilling af gæstelærerbesøg kan gøres via hjemmesiden ( www.auschwitzdagdanmark.dk) eller ved at sende en email til formand@nnhs.dk
Elevforløb i HolocaustUndervisningsCentret på Esbjerg Museum.
Projektet vil via elevforløb og engagerende læringsmetoder i HolocaustUndervisningsCenteret på Esbjerg Museum udbrede kendskab til ikke blot Holocaust, men også nazisternes forfølgelser af romaer, funktionshæmmede, homoseksuelle og andre minoriteter i perioden 1933-1945.
Forløbet vil bl.a. gennem personhistorier og et kritisk fokus på emner som racetænkning og fremmedhad få eleverne til at reflektere over forfølgelserne og folkemordets skelsættende betydning. Projektet vil derudover styrke elevernes digitale dannelse gennem et Holocaustbenægtelsesperspektiv.

Målgruppe: Undervisningsforløbene tilbydes til ungdomsuddannelser, dvs. STX, HHX, EUX, HTX, HF, VUC samt til landsdelens social- og sundhedsskoler, samt folkeskolens 9.-10. klasser.

Forløbet tilbydes gratis til ovenstående målgrupper - man skal blot selv betale transporten til/fra museet.
Varighed af forløb: Som udgangspunktet 4 klokketimer inkl. pauser. Dog er der mulighed for at tilpasse forløbet i længde. Kan bookes alle ugens hverdage.

Kontaktperson for projektet, cand.mag. Ida Kjær Larsen, tlf. 27593633, mail idaklarsen@outlook.dk.

Se mere om tilbuddet her (PDF download)
Husk ikke at glemme
Dansk Jødisk Museum er i gang med at udvikle nye undervisningstilbud med fokus på Holocaust og erindringen heraf. Fokus er særligt på de danske jøders flugt og redning i oktober 1943 og en ny digital platform til understøttelse af arbejdet med de såkaldte snublesten.

De første danske snublesten blev nedlagt i 2019 og findes i dag spredt i hele landet. Snublesten minder om den sidste bopæl for mennesker, som blev deporteret eller på anden måde blev ofre under den nazistiske besættelse af Danmark, og bringer på den måde fortiden ind i nutidige menneskers liv. Den nye digitale platform skal gøre det muligt at finde frem til lokale snublesten og læse mere om nogle af skæbnerne.

Til arbejdet med jødernes flugt og redning i oktober 1943 udvikles en række materialer, der løbende vil være at finde på museet hjemmeside, hvor der også senere på året vil være udviklet undervisningsforløb om emnet. Emnet danner også rammen for en kommende udstilling på museet, der genåbner i maj 2022.

Hvis man har lyst til at afprøve materialer og tilbud som del af udviklingen af dem, kan man kontakte museumsinspektør Signe Bergman Larsen på sbl@jewmus.dk
Rwanda - interaktiv dokumentar, skolebesøg og undervisningsforløb
Under folkedrabet mod tutsierne i Rwanda (1994) døde omkring 1 million mennesker på 100 dage. Det er 10.000 ofre om dagen. De fleste blev slået ihjel med macheter, køller og andre håndvåben.

Hvordan kunne det gå så galt? Hvilke konsekvenser har folkedrabet siden fået for landets befolkning? Og hvordan kan man forhindre, at folkedrab som det i Rwanda sker igen?

Det er de centrale spørgsmål i det gratis forløb 'Rwanda - aldrig igen'. I forløbet kommer eleverne tæt på folkedrabet og berørte rwandere. Eleverne skal:

Undersøge en række kilder og lave gruppediskussioner

Løse dilemmaer i mødet med tre nulevende rwandere i den interaktive dokumentar 'Rwanda Rising'

DESVÆRRE UDSOLGT: Møde Jackiline Hansen og Kristian Lauritzen el. Thomas Aue Sobol. Jackiline er dansk-rwander og mistede familie og venner under folkedrabet.Kristian og Thomas er journalister og medskabere af 'Rwanda Rising'. Jackiline og Kristian/Thomas vil fortælle, hvordan de hver især oplever Rwandas forsoning og udfordringer efter folkedrabet.

Skolebesøget er desværre allerede fuldt booket hele skoleåret. Undervisningsforløb og dokumentar mv. er naturligvis fuldt tilgængeligt.

Der er udarbejdet et undervisningsforløb på 6 lektioner målrettet udskolingen i Samfundsfag og Historie. Forløbet er udviklet i samarbejde med Cand.mag.pæd og læremiddelkonsulent Dennis Hornhave Jacobsen. Forløbet kan hentes her: Rwanda-aldrig-igen---Didaktisk-design-2022

Link til den interaktive dokumentar 'Rwanda Rising'

Læringsportalen Clio har også udviklet et forløb omkring Rwanda Rising:
https://portals.clio.me/dk/samfundsfag/emner/internationale-temaer/krige-og-konflikter/folkedrabet-i-rwanda/rwanda-rising/
Projektet gennemføres i samarbejde mellem produktionsselskabet Planet2030 og FIF, Frederiksberg Integrations Forening.

Du kan læse mere om Pulje til elevengagerende undervisningsaktiviteter hér.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fredag den 27. januar kl 11-12 afvikler Nationalmuseet Frøslevlejren i samarbejde med Batavia Media et landsdækkende online arrangement med livestreaming i anledning af Auschwitz dagen. Alle skoler er velkomne Seismo og Nationalmuseets Frøslevlejr stiller skarpt på historien om de danskere, der blev en del af den tyske krigsmaskine.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Regeringen lancerer handlingsplan mod antisemitisme
Regeringen har lanceret sin handlingsplan med 15 initiativer, som skal sætte bredt ind mod antisemitisme. Det gøres bl.a. obligatorisk at undervise om Holocaust i folkeskolen og på de gymnasiale uddannelser.

# data[].attributes.attachment_link.description
Regeringen har lanceret sin handlingsplan med 15 initiativer, som skal sætte bredt ind mod antisemitisme. Det gøres bl.a. obligatorisk at undervise om Holocaust i folkeskolen og på de gymnasiale uddannelser.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Indholdsbeskrivelse:
Hovedemne: Når en skolekommission i den amerikanske stat Tennessee af "sædelighedsgrunde" har forbudt undervisning i Art Spiegelmans klassiske holocaust-tegneserie "Maus", er det blot det seneste eksempel på en stadig mere omfattende censur, der truer ytringsfrihed og historiebevidsthed. Og i værdikampen kræves der både censur fra venstreorienteret (woke) og navnlig højreorienteret side. Debat med korrespondent Anne Alling, anmelder Felix Rothstein, forfatter Mathilde Walter Clark og ph.d. Mia Rendix.

Klassetrin:
Ungdomsuddannelser, Voksenuddannelser

# data[].attributes.attachment_link.description
Hovedemne: Når en skolekommission i den amerikanske stat Tennessee af "sædelighedsgrunde" har forbudt undervisning i Art Spiegelmans klassiske holocaust-tegneserie "Maus", er det blot det seneste eksempel på en stadig mere omfattende censur, der truer ytringsfrihed og historiebevidsthed. Og i værdikampen kræves der både censur fra venstreorienteret (woke) og navnlig højreorienteret side.