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El acceso a los medios informáticos y la brecha informática

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El acceso a los medios informáticos y la brecha informática

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La utilización de plataformas virtuales como un recurso de apoyo a la docencia exige que el alumno disponga de un acceso permanente a los medios informáticos

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Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos

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Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos

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El empleo de las herramientas virtuales requiere de alumnos participativos que se involucren en la asignatura.

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Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor

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Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor

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Supone un incremento en el esfuerzo y el tiempo que el profesor ha de dedicar
a la asignatura ya que la plataforma precisa ser actualizada constantemente

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Su extensión en el uso puede impulsar en el futuro a la creación de comunidades educativas.

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Actúa como un aliciente para que los alumnos consideren la asignatura interesante.

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Desarrollo de habilidades y competencias

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Desarrollo de habilidades y competencias

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Promueve el espacio para la transmisión de conocimientos así mismo el desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias que los capaciten como buenos profesionales

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Permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y Chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo

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Facilidades para el acceso a la información.

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Facilidades para el acceso a la información.

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Cualquier información relacionada con la asignatura está disponible de forma permanente permitiéndole al alumno acceder a la misma en cualquier momento y desde cualquier lugar.

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Fomento de la comunicación profesor/alumno

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Fomento de la comunicación profesor/alumno

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Se amplía considerablemente con el empleo de las herramientas de la plataforma virtual.

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Todos los usuarios autenticados.

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Los invitados tienen privilegios mínimos y normalmente no están autorizados para escribir.

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Los estudiantes tienen por lo general menos privilegios dentro de un curso.

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Los profesores sin permiso de edición pueden enseñar en los cursos y calificar a los estudiantes, pero no pueden modificar las actividades.

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Los profesores pueden realizar cualquier acción dentro de un curso, incluyendo cambiar actividades y calificar a los estudiantes.

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Pueden crear nuevos cursos y enseñar en ellos.

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Normalmente los administradores pueden hacer cualquier cosa en el sitio, en todos los cursos

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Los usuarios pueden adoptar un rol de alumno, docente, administrador y otros.

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Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma institución educativa

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Plataformas gratuitas. Moodle

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Hay que pagar para poder utilizarla.

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Son programas orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional.