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4.  Importancia de la Gestión Educativa.

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4.  Importancia de la Gestión Educativa.

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Es la creación y la implementación de políticas públicas educativas a nivel macro, las cuales inciden en el funcionamiento y acciones de las instituciones educativas y en los procesos educativos, se asocia a la organización y desarrollo de un proyecto relacionado al ámbito de la educación.

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1. ¿En qué consiste la administración educativa?

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1. ¿En qué consiste la administración educativa?

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Consiste en la capacidad de articular de manera eficiente y eficaz los recursos, las estrategias, la estructura, la organización y el funcionamiento de una institución para lograr los objetivos que se proponga.

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2.Objetivos de la administración educativa.

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2.Objetivos de la administración educativa.

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Facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje, mediante la maximización de los recursos de la institución; y para lograrlo se requiere de la realización de actividades que los especialistas y estudiosos han resumido en cinco tareas:

Establecer relaciones entre la escuela y la comunidad

Desarrollar planes y programas de estudios;

Agrupar los alumnos;

Gestionar y administrar los recursos materiales, humanos y financieros;

Establecer la organización y estructura institucional.

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3. Funciones de la administración educativa.

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3. Funciones de la administración educativa.

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Es la que se ocupa de la medición, comunicación e interpretación de los efectos de actos y hechos cuantificables, con repercusión económica, relativos al pasado, presente y futuro de todo tipo de entes para facilitar la toma de decisiones y el control.

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Promover el proceso de enseñanza- aprendizaje de estudiantes y docentes, teniendo en cuenta las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas que puedan presentarse, para mejorar los procesos institucionales.

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Es el conjunto de tareas y actividades coordinadas que ayudan a utilizar de manera óptima los recursos que posee una escuela, todo esto con el fin de alcanzar los objetivos y obtener los mejores resultados en un periodo de tiempo determinado.

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BENEFICIOS DE UNA BUENA GESTIÓN ADMINISTRATIVA...

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BENEFICIOS DE UNA BUENA GESTIÓN ADMINISTRATIVA...

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1. Incremento de la productividad; se da cuando se emplea la gestión administrativa de forma correcta.

2. Centrarse en el logro de los objetivos se logra teniendo una correcta planificación, un conjunto de estrategias bien definidas.

3. Maximizar el uso de los recursos, al tener bien definidos objetivos, estrategia y el equipo correcto se ahorrar recursos como dinero, tiempo y materiales.

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La gestión incluye la acción y el efecto de administrar de manera tal que se realicen diligencias conducentes al logro apropiado de las respectivas finalidades de las instituciones (Palladino y Palladino, 1998:9).

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Adquiere la forma de un estilo administrativo que enfatiza la dimensión institucional del sistema educativo, sus escuelas y universidades y se orienta, primordialmente, por las expectativas, normas y reglamentos burocráticos. De conformidad con esta orientación, la organización educativa está concebida estructuralmente como un sistema cerrado de funciones o papeles a los cuales corresponden derechos y deberes institucionales.

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Estructura organizativa y relaciones entre las personas que desempeñan las funciones, cantidad de personal directivo, docente y de servicios. Relaciones de coordinación y subordinación, procedimientos de comunicación. Modos de desarrollo de las funciones de planificación, actualización, supervisión, evaluación. Documentos escritos sobre la filosofía y orientación de la escuela.

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El perfil del administrador Educativo es:

Debe ser organizado y estructurado

Tomar decisiones de forma pertinente, reflexiva y coherente.

Ser motivador y comunicador.

Innovador, creativo y muy investigativo.

Debe tener ética profesional

Capacidad de adaptabilidad ante cualquier situación, sin resistencia al cambio.

Gestionar y optimizar recursos tangibles e intangibles de la institución.

Trabajo en equipo

Ser empático con su comunidad educativa.

Competencias en el manejo e implementación de las TICS.

Estar en constante capacitación.

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8. Principios de la Administración Educativa.

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8. Principios de la Administración Educativa.

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Están obligadas a ser responsables y sostenibles, es decir, deben contar con principios bien definidos y aplicables, pues las mismas sostienen un sin número de relaciones y su producto, los graduados o profesionales, serán su reflejo cuando se inserten laboralmente en la sociedad.

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9. Aptitudes fundamentales de un Administrador educativo.

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9. Aptitudes fundamentales de un Administrador educativo.

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Se espera que sea una persona con una serie de características, habilidades y destrezas de relevancia que le permitan ejercer su cargo de forma idónea.

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1- Desarrollar las capacidades de los alumnos para que sean los futuros generadores de valor.
2- Incorporar en las actividades académicas y   planes de estudio los valores de la responsabilidad social mundial.
3- Crear marcos educativos, materiales, procesos y entornos que permitan experiencias eficaces.
4- Comprometerse con una investigación conceptual.
5. Interactuar con los directores de las corporaciones empresariales para ampliar el conocimiento de sus desafíos en el cumplimiento de las responsabilidades sociales.
6- Facilitar y apoyar el diálogo y el debate entre los educadores, negocios, gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil.

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Habilidades: Liderazgo, habilidad para la comunicación oral y escrita, capacidad analítica, habilidad para redactar, habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno, iniciativa, creatividad, habilidad para adaptarse y tolerar la crítica, habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presión.

Aptitudes: Discreción con respecto a los asuntos que se le encomienden por la información confidencial y los casos particulares que conoce, trato amable con superiores, compañeros y usuarios, toma acertada de decisiones, presentación personal acorde con las actividades que desarrolla.

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Tienen que ver con la comprensión de la actividad educativa; es decir, con su sentido y su significación profunda, hecho que hace referencia a los fines o propósitos orientadores de la educación, a la satisfacción de necesidades, de aspiraciones, de motivos de intereses, de condiciones y al desarrollo de capacidades, de conocimientos y de valores personales y comunitarios.

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11.  Los procesos administrativos escolares.

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11.  Los procesos administrativos escolares.

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El término de gestión administrativa se refiere a un control integral y desde varios ángulos de una estructura de organización.
Una gestión administrativa eficiente incluye diferentes procesos dirigidos a la mejora de la información y control del aprendizaje.
También abarca tareas de logística, finanzas y contabilidad, personal docente, entre otros.

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Los recursos educativos son los espacios, equipamientos, materiales y herramientas necesarios para apoyar los aprendizajes. Se entiende por recurso educativo todo aquello que contribuye a desarrollar de la mejor manera posible los procesos de enseñar y aprender.

Los recursos educativos son el conjunto de elementos académicos, humanos, materiales y financieros, utilizados en el proceso de enseñanza.

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Los recursos educativos son el conjunto de elementos académicos, humanos, materiales y financieros

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Los recursos educativos son el conjunto de elementos académicos, humanos, materiales y financieros

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1. Gestión del personal: hace referencia a ese conjunto de políticas, procedimientos y prácticas necesarios para contar con un equipo lo suficientemente calificado y motivado, que favorezca el clima de aprendizaje.
2. Gestión de recursos académicos: conjunto de actividades que organiza y dirige aquellos elementos propios de las instituciones educativas que persiguen el logro de los objetivos educativos.
3. Gestión de recursos financieros: políticas y procedimientos que aseguren una administración eficiente y ordenada controlando todas las operaciones relacionadas con la economía de una institución.
4. Gestión de recursos materiales: conjunto de actividades que planifica el abastecimiento, en cantidad y en calidad, de todos aquellos materiales necesarios y productivos para el proceso.