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Escenario 1 (Estanteria Curricular):
Desde la perspectiva practica del curso en el componente de observacion, el estudiante se acercara y apropiara los fundamentos propios de las tendencias que soportan los enfoques curriculares, a partir de los contenidos y recursos de la unidad.
Escenario 2 (Estudiando los Enfoques Curriculares)
Desde os contenidos asimilados en la primera unidad, el estudiante los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica y del mismo modo genera los primeros acercamientos con las instituciones en pro de identificar a que tendencias apuntan los enfoques de dicha institucion en particular.
Escenario 3 (Micro Diseño Curricular)
Con la contextualización y fundamentación teórica y el reconocimiento del currículo en los escenarios escolares, el estudiante integrara aspectos propios de la reflexión practica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.
Escenario 4 (Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI)
Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.
Escenario 5 (Sistematizando la experiencia)
El estudiante estará inmerso en un escenario de socialización y de sistematización, como parte del momento final del curso de enfoques curriculares. Este proceso de síntesis pretende afianzar los conocimientos obtenidos en el curso, así como la resignificación de lo alcanzado motivando la reflexión practica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados que puedan dar sentido y significado a las realidades escolares.

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Resultados de Aprendizaje:
1. Identificar las diversas tendencias epistemológicas y corrientes de pensamiento alrededor del currículo en el contexto educativo.
2. Apropiar saberes fundamentales de la educacion, como lo es el curriculo, desde los diversos enfoques enfoques que le sustentan.
3. Conceptualizar las maneras de establecer las relaciones existentes en el curriculo y sus maneras de ser apropiado en los escenarios educativos.

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La estrategia de aprendizaje del curso es:
Basada en escenarios (EBE), como una alternativa que situa al estudiante en casos reales y los contextos particulares.

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Fortalecer en los estudiantes de los programas de la licenciatura dela Escuela de Ciencas de la Educacion de la UNAD, el desarrollo de competencias relacionadas con la apropiacion de los saberes propios de los enfoques teoricos y metodologicos que se sustentan el curriculo en el escenario educativo.

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El curso de enfoques curriculares es un curso metodologico (Teorico-Practico), en la modalidad de Observacion - Participante.